Liên tiếp những vụ thầy giáo lạm dụng t.ình d.ục học sinh: Xin đừng im lặng!
TS Xã hội học Thân Trung Dũng cho rằng: “T.rẻ e.m bị lạm dụng t.ình d.ục thường có nhiều hành vi lệch chuẩn trong tương lai thậm chí không coi trọng chính bản thân mình, dễ chấp nhận lối sống buông thả, để lại nỗi đau, sự ám ảnh trong suốt cuộc đời. Vì thế đừng im lặng, im lặng là tiếp tay cho kẻ xâm hại t.ình d.ục”.
Lâu nay, trường học vốn là một nơi an toàn dành cho học sinh. Tuy nhiên thời gian gần đây liên tiếp xảy ra những sự việc thầy giáo lạm dụng học sinh như: Hiệu trưởng tại Phú Thọ bị tố lạm dụng t.ình d.ục hàng loạt học sinh nam ngay tại trường; một thầy giáo bị tố h.iếp d.âm n.ữ s.inh lớp 8 tại Gia Lai… khiến dư luận bức xúc. Trước vấn đề nghiêm trọng này, PV đã có cuộc trò chuyện với TS Xã hội học Thân Trung Dũng – Giám đốc Trung tâm Đào tạo và Phát triển Tri thức – ITCD.
Theo anh nguyên nhân từ đâu học sinh luôn chọn các im lặng, không dám tố cáo khi bị lạm dụng t.ình d.ục?
Sở dĩ hiện tượng này tồn tại trong một thời gian dài mới bị tố cáo do nhiều nguyên nhân song theo tôi những nguyên nhân chủ yếu bao gồm:
Thứ nhất, vấn đề t.ình d.ục nói chung và lạm dụng t.ình d.ục nói riêng là những vấn đề dễ làm nhưng khó nói. Nó được xem là vấn đề tế nhị, thầm kín do ảnh hưởng của văn hóa phương Đông cho nên chính những nạn nhân cũng sợ để người khác biết. Họ thường cho rằng nếu người khác biết họ sẽ chế giễu, làm trò cười thậm chí cho là lệch chuẩn, bệnh hoạn. Chính những lý do đó khiến đa số nạn nhân lựa chọn cách im lặng, che giấu.
Thứ hai, theo quan niệm truyền thống, mối quan hệ giữa thầy cô với học sinh là mối quan hệ bất bình đẳng về quyền lực. Đây là mối quan hệ giữa “bề trên” đối với “kẻ dưới”. Điều này cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến tình trạng lạm dụng t.ình d.ục học sinh. Thầy bảo trò phải nghe, phải làm theo. Bên cạnh đó là những lời dọa nạt đuổi học, đ.ánh giá điểm thấp, sẽ không để yên nếu cho người khác biết chuyện… Đối với những học trò đang miệt mài học con chữ với hy vọng thoát khỏi cuộc sống khó khăn cũng là những lý do khiến học sinh không dám tố thầy trong thời gian dài.
Thứ ba, sự thiếu hụt nhận thức về giới tính và những kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng phòng chống xâm hại t.ình d.ục, kỹ năng xử lý tình huống khiến các em không lựa chọn được cho mình phản ứng tốt nhất bảo vệ mình khỏi bị xâm hại.
Thứ tư, sự thiếu quan tâm hoặc vô tâm của thầy cô giáo trước những biểu hiện bất thường về tâm lý của học sinh cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này xảy ra trong một thời gian dài mà không ai dám tố cáo hành vi vi phạm pháp luật.
Hiệu trưởng tại Thanh Sơn (Phú Thọ) bị tố lạm dụng t.ình d.ục học sinh nam.
Bị lạm dụng t.ình d.ục trong suốt thời gian dài mà không thể nói ra, các em học sinh đã phải chịu đựng những tổn thương như thế nào thưa anh?
Video đang HOT
Nhiều nghiên cứu khoa học đã chỉ ra lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m sẽ gây ra những hậu quả nghiêm trọng đến thể xác và tinh thần ở trẻ. Trong đó, những hậu quả về tinh thần có ảnh hưởng lâu dài thậm chí trong suốt cuộc đời con người. Đó chính là sự tổn thương lớn về mặt tâm lý: Trẻ bị lạm dụng t.ình d.ục dễ bị xung động bạo lực, thậm chí có ý định t.ự t.ử; xuất hiện những cảm xúc tiêu cực là t.iền đề cho trầm cảm và rối loạn lo âu. T.rẻ e.m bị lạm dụng t.ình d.ục trong thời gian dài sẽ dạy thì sớm từ 8 – 12 tháng so với những đ.ứa t.rẻ bình thường.
T.rẻ e.m bị lạm dụng thường có nhiều hành vi lệch chuẩn trong tương lai thậm chí không coi trọng chính bản thân mình. Dễ chấp nhận lối sống buông thả, để lại nỗi đau, sự ám ảnh trong suốt cuộc đời. Có thể nói lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m gây hậu quả nghiêm trọng tới sự phát triển về thể chất, tâm lý nhân cách của trẻ mà còn ảnh hưởng tiêu cực tới sự phát triển, sự văn minh của xã hội, của đất nước.
Phải chăng đang có một lỗ hổng lớn về giáo dục giới tính mới khiến những câu chuyện đau lòng về lạm dụng t.ình d.ục thường xuyên xảy ra?
Có hai nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này thường xuyên xảy ra:
Một là, lỗ hổng lớn về giáo dục giới tính trong các nhà trường phổ thông ở Việt Nam hiện nay. Không chỉ các em học sinh mà ngay cả phụ huynh và nhiều thầy cô giáo vẫn có nhận thức chưa cao về giới tính, t.ình d.ục chưa nói đến các kỹ năng phòng chống xâm hại t.ình d.ục t.rẻ e.m. Đây là vấn đề cần được ngành giáo dục, truyền thông đại chúng vào cuộc.
Hai là, cần tăng cường tinh thần thượng tôn pháp luật trong xử lý những vụ xâm hại t.ình d.ục t.rẻ e.m. Theo tôi nên nghiên cứu đề xuất các biện pháp trừng trị mạnh tay hơn đối với tội phạm này. Hiện nay một số nước trên thế giới đã áp dụng biện pháp “thiến hóa học” đối với tội phạm ấ.u d.âm như Indonesia, Hàn Quốc, Đức, Anh, Đan Mạch, Argentina, Úc… Còn ở Mỹ, từ năm 1996, California đã trở thành bang đầu tiên cho phép sử dụng hóa chất để thực hiện “thiến” đối với tội phạm h.iếp d.âm t.rẻ e.m dưới 13 t.uổi hoặc phạm tội nhiều lần.
TS Xã hội học Thân Trung Dũng cho rằng, hãy lên tiếng tố cáo những hành vi xâm hại t.ình d.ục.
Theo anh, trách nhiệm của gia đình, xã hội trong những sự việc lạm dụng t.ình d.ục ở t.rẻ e.m như thế nào?
Lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m là hiện tượng xã hội nghiêm trọng ảnh hưởng lớn đến sự phát triển văn minh của xã hội. Vì vậy, nó cần được nhận thức, giải quyết trên cơ sở khoa học nhằm đảm bảo điều kiện tốt hơn cho sự phát triển của trẻ cũng như sự phát triển bền vững của đất nước.
Trước hết cần rà soát và tiến hành sửa đổi, bổ sung những điều luật liên quan đến l.ạm d.ụng t.rẻ e.m. Tăng cường tính nghiêm minh, nghiêm khắc của luật pháp khi xử lý loại tội phạm này.
Nhà trường và gia đình với chức năng của mình cần tăng cường hơn nữa trong việc tuyên truyền nâng cao nhận thức về quyền t.rẻ e.m, lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m, những kỹ năng phòng, chống xâm hại t.ình d.ục t.rẻ e.m.
Bên cạnh đó, cần huy động cộng đồng tham gia vào công tác truyền thông phòng chống lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m. T.rẻ e.m có thể là những người tham gia tích cực vào công tác phòng chống lạm dụng t.ình d.ục t.rẻ e.m.
Hãy lên tiếng tố cáo những hành vi xâm hại. Cộng đồng xã hội cần nhận thức rằng, im lặng là tiếp tay, bảo vệ cho kẻ xâm hại.
Cảm ơn anh về cuộc trò chuyện!
Mai Thu
Theo nguoiduatin
Hãy gọi tội ác và sự suy đồi đạo đức bằng đúng tên của nó, thưa Bộ trưởng!
Vụ việc hiệu trưởng lạm dụng t.ình d.ục hàng loạt n.am s.inh là một tội ác, chứ không đơn giản là "bài học xương m.áu về giáo dục giới tính" như Bộ trưởng GDĐT lái vấn đề, né tránh gọi đúng tên sự việc đã xảy ra.
Khác với mọi lần xảy ra scandal, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo lần này tuyên bố khá nhanh sau vụ việc Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Thanh Sơn, Phú Thọ lạm dụng t.ình d.ục hàng loạt n.am s.inh. Và chỉ 2 ngày sau khi Hiệu trưởng Đinh Bằng My bị bắt, ông đã đến tận trường ở Thanh Sơn để thị sát.
Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thanh Sơn - nơi xảy ra vụ việc.
Nhưng khi ông phát biểu về vấn đề này, một lần nữa, tôi thấy thật khó hiểu. Cụ thể, ông nói, đây là "bài học xương m.áu về giáo dục giới tính", cho rằng, người ta chưa làm tốt việc "trang bị kiến thức giáo dục giới tính cho các học sinh để các em biết cách tự vệ, có kỹ năng phòng chống xâm hại, đối phó khi xảy ra hình huống nào đó với mình".
Thưa ông, vụ việc này có thể coi là một tội ác thực sự và có hệ thống của một con người có quyền chức, chứ không đơn giản là câu chuyện về lạm dụng t.ình d.ục với học sinh. Đấy cũng không hẳn là câu chuyện về việc giáo dục giới tính.
Nói như thế cũng đồng nghĩa với việc đổ lỗi cho công tác này của ngành giáo dục và đổ lỗi cho chính các nạn nhân, vì sự thiếu hiểu biết. Trong khi nếu ông nghe được những lời mà các học sinh bị lạm dụng đã nói, chắc ông hiểu được là các em biết mình đã làm gì, đã bị Hiệu trưởng My làm gì, nhưng không thể nói ra, vì sợ.
Người ta cũng không nghe thấy ông nói gì về trách nhiệm của những người giáo viên trong trường trong sự việc này, khi họ im lặng và cứ để tội ác xảy ra, không phải trong một ngày, một tháng, mà rất lâu.
Sự việc này, cũng như nhiều sự việc khác liên quan đến giáo viên trong những vụ b.ạo h.ành học đường đã xảy ra vừa qua, cho thấy sự suy đồi về đạo đức và đã và đang xảy ra trong một bộ phận không nhiều những người đứng trên bục giảng, hoặc làm công tác quản lý giáo dục.
Vẫn biết có hàng ngàn thầy cô đang ngày đêm hết mình phục sự giáo dục, vẫn biết đó chỉ là những "con sâu làm rầu nồi canh", nhưng phải thừa nhận đó là một vấn nạn trong ngành.
Ông Đinh Bằng My - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thanh Sơn đã bị khởi tố, bắt tạm giam (ảnh cắt từ VTV24)
Thưa Bộ trưởng, chừng nào không nhìn nhận vấn đề một cách thẳng thắn, tiếp tục tránh né gọi tên vấn đề một cách chân thành và cầu thị, thì việc niềm tin với ông và với ngành của ông tiếp tục bị hao mòn, tụt dốc là điều có thể hiểu được. Từ đầu năm đến nay đã liên tục xảy ra các vụ việc nghiêm trọng liên quan đến ngành giáo dục. Đương nhiên, ông chỉ là người thừa hưởng lại từ những người t.iền nhiệm và không phải điều gì xảy ra cũng là tại ông. Nhưng điều mà người ta cần ở ông là sự trung thực, nhìn thẳng vào sự thật và mạnh mẽ, quyết đoán, thay vì cứ đi vòng quanh, nói những câu vô nghĩa.
Vì nhiều lý do mà nhiều phụ huynh không thể lựa chọn một hệ thống giáo dục khác, ngoài việc đưa con đến trường công. Họ vừa thoả hiệp, vừa muốn phản kháng và tìm sự thay đổi, trong khi luôn lo lắng không biết điều gì có thể đến với con mình trong môi trường đúng ra phải thật an toàn ấy.
Câu chuyện về 231 cái tát đến bây giờ còn nóng hổi. Và sau đây, còn những câu chuyện nào nữa sẽ được đưa ra ánh sáng, từ những cánh cửa trường chăng đầy khẩu hiệu to tát và rập khuôn, trong đó chứa đựng một sự im lặng che giấu nhiều điều không ổn?
Theo Dân Việt
Dạy con biết 'cãi' 'Quyền được cãi', 'quyền được nói không'... là những điều quan trọng mà các bậc phụ huynh ngày nay muốn dạy con để trẻ có thể tự bảo vệ mình trước những cái xấu. Phu huynh nên dạy con biết tranh luận, phản biện ngay từ khi còn bé - MINH HỌA: DAD Kẻ xấu chỉ mạnh trong bóng tối Qua nhiều vụ...
