Bỏ tính điểm trung bình tất cả môn học cấp THCS, THPT

Theo thông tư mới về việc đ.ánh giá học sinh THCS và THPT, kết quả rèn luyện và học tập của học sinh trong từng học kỳ và cả năm học đều được đ.ánh giá theo 4 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Việc đ.ánh giá học sinh sẽ không dựa trên điểm trung bình của tất cả các môn học như trước.

Chẳng hạn, trước đây, học sinh phải đạt 8,0 trung bình tất cả các môn học mới được xếp loại là Học sinh giỏi, thì nay chỉ cần 6 môn có điểm tổng kết trên 8,0 sẽ được đ.ánh giá ở mức Tốt, không phân biệt môn chính hay môn phụ.

Nhiều môn đ.ánh giá bằng nhận xét

Bộ GD-ĐT vừa ban hành thông tư quy định mới về việc đ.ánh giá học sinh THCS, THPT, sẽ thực hiện ngay từ ngày 5/9 năm nay với học sinh lớp 6.

Theo thông tư này, sẽ có hai hình thức đ.ánh giá học sinh là bằng nhận xét và bằng điểm số.

Với hình thức đ.ánh giá bằng nhận xét sẽ áp dụng đối với các môn: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp. Kết quả học tập những môn này sẽ được đ.ánh giá bằng nhận xét theo 2 mức Đạt hoặc Chưa đạt.

Với đ.ánh giá bằng nhận xét, giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đ.ánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

Việc đ.ánh giá bằng nhận xét kết hợp với điểm số áp dụng cho các môn học còn lại.

Thông tư sẽ thực hiện ngay từ ngày 5/9 năm nay với học sinh lớp 6.

Đối với việc đ.ánh giá thường xuyên sẽ thực hiện thông qua nhiều hình thức đ.ánh giá như vấn đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, dự án học tập,…

Với một môn học, học sinh được kiểm tra, đ.ánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đ.ánh giá phù hợp với tiến trình dạy học để sử dụng trong việc đ.ánh giá kết quả học tập môn học.

Với việc đ.ánh giá định kỳ sẽ được thực hiện thông qua bài kiểm tra trên giấy hoặc máy tính, bài thực hành, dự án học tập. Học sinh trung học sẽ có 4 bài kiểm tra định kỳ mỗi môn học.

Thay đổi cách xếp loại học lực, hạnh kiểm

Quy định mới cũng không tính điểm trung bình tất cả môn học để đưa ra xếp loại học lực như trước mà có sự điều chỉnh. Kết quả của từng học kỳ, năm học được đ.ánh giá theo một trong 4 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Trong đó, học sinh sẽ được xếp mức Tốt nếu tất cả các môn đ.ánh giá bằng nhận xét phải ở mức Đạt; tất cả các môn đ.ánh giá bằng nhận xét kết hợp với điểm số phải đạt mức 6,5 trở lên, trong đó có ít nhất 6 môn đạt mức 8 trở lên.

Như vậy, với cách tính này, các môn đều được đ.ánh giá công bằng như nhau, không có môn chính, môn phụ.

Tương tự, học sinh được xếp mức Khá khi tất cả các môn đ.ánh giá bằng nhận xét phải ở mức Đạt; tất cả các môn đ.ánh giá bằng nhận xét kết hợp với điểm số phải đạt mức 5 trở lên, trong đó có ít nhất 6 môn đạt mức 6,5 trở lên.

Học sinh được xếp mức Đạt khi có nhiều nhất 1 môn học đ.ánh giá bằng nhận xét ở mức Chưa đạt; có ít nhất 6 môn đ.ánh giá bằng nhận xét kết hợp với điểm số từ 5 trở lên, không có môn nào dưới 3,5 điểm.

Các trường hợp còn lại sẽ xếp mức Chưa đạt.

Cũng theo cách đ.ánh giá mới này, sẽ không quy định xếp loại hạnh kiểm như trước, mà cũng được xếp loại theo 4 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.

Thông tư mới sẽ có hiệu lực thi hành kể từ ngày 5/9/2021 và sẽ triển khai năm đầu tiên với lớp 6. Từ năm 2022 – 2023 sẽ theo lộ trình áp dụng cho lớp 7 và lớp 10, sau đó đến lớp 8 và lớp 11. Đến năm học 2024 – 2025 sẽ áp dụng với các lớp 9 và 12.