gdpt mới

TP HCM: Tỉ lệ học 2 buổi/ngày vẫn thấp

Năm học 2021-2022 là năm thứ 2 TP HCM thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ở bậc tiểu học và là năm đầu tiên ở bậc THCS với điều kiện cần thiết là học sinh (HS) học 2 buổi/ngày.

Nếu chương trình mới mà vẫn để dạy thêm tràn lan, khó có thể nói thành công

Hiện nay, tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan gây ra rất nhiều hệ lụy, bức xúc trong nhân dân, ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển tự nhiên của các em.

Linh hoạt bồi dưỡng giáo viên triển khai Chương trình mới tại đồng bằng sông Cửu Long

Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, công tác bồi dưỡng giáo viên triển khai Chương trình mới tại Đồng bằng sông Cửu Long đang được thực hiện trực tuyến và trực tiếp, nhằm đ...

Long An: Chủ động triển khai chương trình GDPT mới theo đúng lộ trình

Trong quá trình triển khai chương trình GDPT mới, ngành GD Long An gặp nhiều thuận lợi nhờ sự quan tâm của chính quyền, sự đồng tình của PHHS, sự nỗ lực của đội ngũ. Tuy vậy, địa p...

Không để học trò thiếu sách

Ngành GD-ĐT các tỉnh miền núi Tây Bắc có đồng quan điểm sẽ không để cho học sinh nào phải học chay trong năm học sắp tới.

Chọn sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 – Vì quyền lợi của học sinh

Năm học 2021-2022 là năm học đầu tiên học sinh lớp 2, lớp 6 trên cả nước học sách giáo khoa mới theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Đào tạo giáo viên theo đặt hàng của địa phương: Để hiệu quả đi vào thực tiễn

Nghị định 116/2020/NĐ-CP về đào tạo giáo viên theo nhu cầu địa phương được đánh giá góp phần giải bài toán thừa thiếu giáo viên một cách căn cơ và hiệu quả.

Long An công bố phê duyệt sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 mới

Sáng 5/5, Sở GD&ĐT Long An cho biết, UBND tỉnh Long An vừa công bố quyết định phê duyệt 10 đầu sách giáo khoa (SGK) lớp 2, 14 đầu SGK lớp 6 được chọn sử dụng cho các trường học của...

Sẵn sàng đội ngũ giáo viên triển khai chương trình SGK mới

Sẵn sàng về đội ngũ giáo viên là một trong những vấn đề được ngành giáo dục tỉnh Thái Nguyên đặc biệt chú trọng trong quá trình chuẩn bị để triển khai chương trình mới.

Một hướng đi đào tạo giáo viên phục vụ CTGDPT mới

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sư phạm luôn là mục tiêu của các trường sư phạm. Trong đó, mô hình đào tạo giáo viên A cộngB được đánh giá không chỉ có chất lượng mà ...

Xin đừng đòi hỏi giáo viên cốt cán chỉ biết cống hiến mà không đãi ngộ xứng đáng

Nếu cứ cảnh ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng thì không chỉ giáo viên cốt cán mà nhiều giáo viên khác trong trường có giáo viên cốt cán cũng cảm thấy thiệt thòi

Cách nào ngăn chặn giáo viên thuê người tập huấn hộ, đánh giá đúng chất lượng?

Một khi giáo viên còn chưa nắm sâu, nắm kỹ, còn lúng túng về chương trình mới thì mọi thứ trước mắt chắc chắn sẽ còn rất nhiều những khó khăn.

Thanh Hóa: Lo thiếu cơ sở vật chất, thiết bị và giáo viên

Để chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ Chương trình, sách giáo khoa mới, tỉnh Thanh Hóa có kế hoạch, dự toán kinh phí tổ chức tập huấn bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ ...

Thực hiện chương trình GDPT mới ở vùng cao: Phấn đấu đáp ứng nhu cầu tối thiểu

Điện Biên Đông - huyện vùng cao của tỉnh Điện Biên - nguồn lực đầu tư cho giáo dục còn hạn chế nên khi bước sang giai đoạn chuẩn bị cho Chương trình GDPT mới cứ động đến đâu là ......

Chương trình mới, sao những tiết dạy vẫn diễn như cũ?

Các tiết dạy vẫn là một kịch bản được chuẩn bị trước đến từng chân tơ kẽ tóc giống như vài chục năm về trước chứ hoàn toàn chưa thấy bất kỳ sự thay đổi nào.

Quảng Nam: Bố trí đủ giáo viên cốt cán cho chương trình – SGK lớp 2, lớp 6

Sở G&ĐT Quảng Nam chủ trương quy hoạch độ tuổi trong bố trí đội ngũ giáo viên (GV), CBQL triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giải quyết thừa, thiếu giáo viên cục bộ từ cơ chế đào tạo “đặt hàng”

Một trong những giải pháp quan trọng để giải quyết bài toán thiếu giáo viên và sử dụng giáo viên sát với nhu cầu thực tế là cần xây dựng cơ chế đào tạo theo đặt hàng hoặc giao nhiệ...

Vĩnh Phúc triển khai CT GDPT mới: Giải bài toán thiếu giáo viên như thế nào?

Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo. Do vậy, khi triển khai Chương trình GDPT mới, đội ngũ giáo viên cần được bổ sung đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng ...

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ kiểm tra thực hiện CTGDPT mới tại Vĩnh Phúc

Sáng 29/4, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cùng đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với UBND TP. Vĩnh Yên (tỉnh Vĩnh Phúc) và kiểm tra việc triển khai Chương trình GDPT mới tại...

‘Hãy thôi ra đề thi kiểu trình bày, ghi lại sự kiện’

Nếu muốn đổi mới thì giáo viên phải ra đề thi để học sinh vận dụng kiến thức, giải quyết vấn đề trong thực tiễn. Đừng bao giờ ra đề thi kiểu hãy trình bày, hãy ghi lại sự kiện... t...

Giáo viên gặp khó khi chuyển sang dạy tích hợp liên môn

Từ năm học 2021-2022, những giáo viên bậc THCS hiện đang dạy các môn đơn lẻ như Lịch Sử, Địa Lý, Hóa học, Sinh học, Vật lý sẽ phải chuyển sang dạy các môn tích hợp theo chương trìn...

Triển khai Chương trình sách giáo khoa mới tại vùng cao: Nỗi lo thiếu trang thiết bị

Năm học 2021 2022 đang tới gần, tuy nhiên, những khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học vẫn bộn bề. Những giải pháp tháo gỡ vẫn mang tính tình thế để đáp ứng yêu cầu tr...

Giáo viên tự tin ‘làm chủ’ phương pháp dạy học

Từ những băn khoăn làm thế nào để dạy học phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới, sau khi tham gia các khóa bồi dưỡng g...

Những giáo viên nào hay thuê người học thay bồi dưỡng chương trình mới?

Giáo viên nhờ người khác học hộ quả là không chấp nhận được, nhờ người khác học hộ bồi dưỡng chương trình mới phải chính là tệ nạn học đường.

Kết quả chọn SGK từ nhiều địa phương: Rất đa dạng!

Tới thời điểm hiện tại, Bộ GD&ĐT mới nhận được báo cáo kết quả chọn sách của hơn 30 tỉnh, TP trên cả nước.

Tăng giá sách giáo khoa bất hợp lý khiến nhiều học sinh nguy cơ bỏ học

Chuyên gia cho rằng, việc tăng giá sách giáo khoa tùy tiện có thể sẽ tăng gánh nặng đối với phụ huynh học sinh và gây ra nhiều hệ lụy...

Điện Biên: Nỗ lực vượt khó thực hiện Chương trình GDPT mới

Tuy là tỉnh miền núi, biên giới còn nhiều khó khăn song tỉnh Điện Biên đã có nhiều nỗ lực để cùng cả nước thực hiện có hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông mới.

Nỗ lực chuẩn bị giáo viên các môn mang tính chuyên biệt thực hiện chương trình mới

Vấn đề đội ngũ giáo viên phục vụ chương trình GDPT mới, đặc biệt là với các môn mang tính chuyên biệt là vấn đề đang được ngành giáo dục Thái Nguyên nỗ lực tìm cách giải quyết.

Phú Thọ: Trường TH Phú Nham thực hiện tốt Chương trình GDPT mới

Năm học 2020 2021, trường Tiểu học & THCS Kinh Kệ (huyện Lâm Thao) và trường Tiểu học Phú Nham (huyện Phù Ninh), tỉnh Phú Thọ đảm bảo đủ 1,5 giáo viên/lớp và các GV để dạy đủ các m...

‘Làm giáo viên có nghèo?’

Đó là một trong những câu hỏi trong chương trình tư vấn Hành trang tương lai do BáoThanh Niênphối hợp với Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT tỉnh Bình Dương tổ chức tại Trung tâm hội nghị và triển...

Bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình phổ thông mới không có “F1, F2″

So với lớp 1 thì việc triển khai chương trình sách giáo khoa mới lớp 6 có những khó khăn, thách thức hơn đòi hỏi giáo viên phải tâm huyết, am hiểu chương trình.

Tây Ninh nỗ lực chuẩn hóa cơ sở vật chất phục vụ chương trình mới

Cơ sở vật chất (CSVC) được coi là một trong những yếu tố quyết định đến chất lượng dạy và học. Ngành GD Tây Ninh đã có sự chuẩn bị kỹ lưỡng điều kiện về CSVC phục vụ chương trình G...

Thiếu giáo viên Ngoại ngữ, Tin học khi thực hiện Chương trình GDPT mới

Việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 2, lớp 3 ở nhiều địa phương đang dần khó khăn do thiếu giáo viên, đặc biệt là giáo viên môn Ngoại ngữ và Tin học.

Giáo viên nghiên cứu nhiều bộ SGK để phong phú nguồn học liệu

Những kết quả đạt được trong việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1 là tiền đề vững chắc giúp phụ huynh tin tưởng, đồng hành cùng nhà trường triển khai S...

Thanh tra, kiểm tra chuyên môn cuối năm học như thế nào mà giáo viên ngao ngán?

Giáo viên vừa dạy, vừa tập huấn, vừa trong tâm thế đón đoàn kiểm tra cấp trên và kiểm tra chuyên đề nội bộ của nhà trường.

Học sinh, giáo viên Cần Thơ “bắt nhịp” tốt với Chương trình giáo dục phổ thông mới

Để đảm bảo triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) mới hiệu quả, lần đầu tiên Sở GD-ĐT thành phố Cần Thơ chỉ đạo thực hiện Chuyển giao chất lượng cấp Tiểu học và THCS.

Giải bài toán thiếu giáo viên: Đa dạng nguồn tuyển có là giải pháp lâu dài?

Có một thực tế là tình trạng thiếu giáo viên từ nhiều năm nay vẫn chưa thể khắc phục triệt để. Nhất là với yêu cầu của chương trình mới như học hai buổi/ngày, giáo viên tích hợp, g...

Chương trình GDPT mới: Thái Nguyên tìm lời giải cho bài toán thiếu giáo viên

Để phục vụ triển khai chương trình GDPT mới, ngành giáo dục Thái Nguyên đang nỗ lực giải bài toán về đội ngũ giáo viên, đáp ứng các yêu cầu đặt ra.

Nhiều giải pháp giúp học sinh lớp 5 bắt nhịp chương trình GDPT mới

Để học sinh lớp 5 bắt nhịp với chương trình GDPT mới ở lớp 6, TP Cần Thơ triển khai nhiều giải pháp sáng tạo. Trong đó, chú trọng chuyển giao chất lượng cấp Tiểu học và THCS đảm bả...

Đơn vị nào sẽ in ấn Tài liệu giáo dục địa phương cho gần 1,5 triệu học sinh TP HCM?

Trong 3 phương án đề xuất tổ chức in ấn Tài liệu giáo dục địa phương các cấp học trên địa bàn TP HCM, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM đề xuất đơn vị triển khai là NXB Giáo dụ...

Tổng kết, rút kinh nghiệm quá trình xã hội hóa biên soạn SGK lớp 1

Cử tri thành phố Hà Nội đề nghị Chính phủ chỉ đạo Bộ GD&ĐT rà soát các nội dung trong sách giáo khoa (SGK) và sách tham khảo cho phù hợp với học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh...

Chọn SGK mới: Không thể gạt bỏ tiếng nói của giáo viên

Việc lựa chọn sách ở mỗi địa phương cần lắng nghe những đánh giá, tôn trọng đề xuất từ các cơ sở giáo dục.

Lớp học ngoài nhà trường

Chương trình Giáo dục phổ thông mới (GDPTM) chú trọng đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa ở các trường phổ thông, nhất là lồng ghép Chương trình Giáo dục địa phương (GDĐP) vào hoạt động ...

Đầu tàu đổi mới

Trong dịp tổng kết 4 năm thực hiện mô hình trường điển hình tiên tiến ở Cần Thơ, lãnh đạo ngành GD-ĐT TP đã khẳng định vai trò bước đệm quan trọng của mô hình trong thực hiện Chươn...

SGK lớp 2, lớp 6 tăng gấp 3-4 lần: Xót xa

Không có giá trần, người dân cứ bị động, phải chạy theo nhà phát hành. Họ bị rơi vào tình thế không mua không được.

6 thách thức đang chờ tân Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn

Lương giáo viên, vị thế người thầy, chương trình sách giáo khoa mới... là những thách thức đặt ra cho tân Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.

Giáo viên tích cực nghiên cứu sách Ngữ văn 6

Thời điểm này, việc lựa chọn SGK cho lớp 2, lớp 6 đã được các địa phương hoàn thiện, gửi báo cáo về Bộ GD&ĐT. Giáo viên đang tích cực nghiên cứu để giảng dạy sao cho hiệu quả.

Triển khai CTGDPT mới: Đa dạng cách làm, sáng tạo trong từng giờ lên lớp

Thực hiện chương trình GD phổ thông 2018 đối với lớp 1, các trường học trên địa bàn tỉnh Yên Bái đã đa dạng cách làm và sáng tạo trong thực hiện, tự tin tiếp tục thay sách lớp 2, l...

Sơn La: Tập huấn cho hơn 500 cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán

Ngày 10/4, Sở GD&ĐTSơn La phối hợp với Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT)tổ chức tập huấn triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cho 500 cán bộ quản lý, giáo viên cốt c...

Mong bộ sách lớp 2, lớp 6 mới đảm bảo chất lượng

Dù năm học 2020-2021 mới đi được hơn 3/4 chặng đường nhưng những thông tin về việc bộ sách giáo khoa (SGK) lớp 2 và lớp 6 sẽ thay mới trong năm học tới, đặc biệt giá sách cao gấp 3...