Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tổ chức 8 đợt thi đánh giá năng lực năm 2023

Duy Anh20:10 07/10/2022

Năm 2023, Trung tâm Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội dự kiến tổ chức 8 đợt thi Đánh giá năng lực trong thời gian từ tháng 3 đến tháng 6.

Năm 2022, ĐHQGHN tổ chức 12 đợt thi đánh giá năng lực với hơn 62.000 thí sinh dự thi

Năm 2023, Trung tâm Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ tiếp tục triển khai các đợt thi từ tháng 3 đến tháng 6 tại 8 tỉnh, thành phố trên cả nước, gồm: Hà Nội, Thái Nguyên, Hải Phòng, Nam Định, Thanh Hóa, Nghệ An, Đà Nẵng, Hưng Yên. Quy mô dự kiến tổ chức cho khoảng 60.000 đến 110.000 lượt thí sinh dự thi.

Theo Trung tâm Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2022, số lượt thí sinh dự thi là 62.633. Điểm bài thi dao động từ 24-135/150, phổ điểm kỳ thi theo phân bố chuẩn theo tiêu chí của bài thi chuẩn hóa. Bài thi phản ánh tốt tương quan năng lực học sinh đạt được theo chuẩn đầu ra chương trình trung học phổ thông và kết quả thi đạt được.

Theo đó, lịch thi dự kiến các đợt từ tháng 3 đến tháng 6/2023 cụ thể như sau:

HSA 301: 10/3/2023; 11-12/3/2023; HSA 302: 23-24/3/2023; 25-26/3/2023; HSA 303: 06-07/4/2023; 08-09/4/2023; HSA 304: 20-21/4/2023; 22-23/4/2023; HSA 305: 11-12/5/2023; 13-14/5/2023; HSA 306: 118-19/5/2023; 20-21/5/2023; HSA 307: 25-26/5/2023; 27-28/5/2023; HSA 308: 01-02/6/2023; 03-04/6/2023

Video đang HOT

Cổng đăng ký dự thi tiếp nhận thí sinh đăng ký tại địa chỉ http://khaothi.vnu.edu.vn/ từ tháng 2/2023. Được biết, Trung tâm Khảo thí dự kiến điều chỉnh số lượt đăng ký dự thi. Thí sinh đăng ký dự thi tối đa 2 lượt/năm và thời gian đăng ký dự thi giữa 2 đợt cách nhau tối thiểu 4 – 6 tuần (kể cả ngày lễ, ngày nghỉ, cuối tuần) tùy theo nguyện vọng của thí sinh.

Khắc phục thiếu hụt giáo viên đảm bảo dạy học ở vùng khó

Huyện miền núi Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị vừa thông báo tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục năm 2022, nhằm đảm bảo chương trình dạy học.

Nhiều trường học miền núi Quảng Trị linh hoạt ghép lớp để đảm bảo dạy học.

Việc tuyển dụng bổ sung viên chức giáo dục nhằm tháo gỡ khó khăn đối với việc thiếu hụt hàng trăm giáo viên tại địa phương hiện nay.

Chủ động ghép lớp

Năm học 2022-2023, theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, Tin học và tiếng Anh trở thành môn học chính. Thế nhưng, đối với nhiều trường học ở miền núi, việc triển khai chương trình gặp nhiều khó khăn. Trước mắt, để khắc phục tình trạng này, các trường đã chủ động, linh hoạt trong bố trí giáo viên, ghép lớp... để bảo đảm chương trình.

Trường Tiểu học Húc (xã Húc, huyện Hướng Hóa) có 7 điểm trường, với tổng số 555 học sinh. Năm học này, trường đưa môn Tin học và tiếng Anh vào dạy chính khóa đối với học sinh lớp 3. Tuy nhiên, việc triển khai dạy học ở các điểm xa trung tâm gặp nhiều khó khăn.

Thầy giáo Đoàn Văn Anh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Húc cho biết, hiện nhà trường chỉ có một giáo viên Tin học lẫn tiếng Anh, nhưng cần dạy 7 điểm trường nên việc đi lại của các thầy, cô giáo rất phức tạp.

Trong khi chưa được bổ sung giáo viên, nhà trường phải thực hiện giải pháp trước mắt là ghép học sinh tại các điểm trường để đảm bảo công tác giảng dạy. Cụ thể, nhà trường đã ghép học sinh, tổ chức thành 5 điểm để triển khai dạy học.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Thuận, năm học này, nhà trường thiếu 9 phòng học ở 3 điểm trường lẻ, mới đảm bảo việc dạy học 2 buổi/ngày.

Học sinh tại Trường Tiểu học Húc, huyện Hướng Hóa.

Thầy giáo Nguyễn Hoành - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Thuận cho biết, hiện nay trường thiếu 6 giáo viên. Giải pháp trước mắt là sắp xếp các tiết học hợp lý giữa việc dạy và di chuyển của giáo viên, cũng như chương trình học của học sinh. Tuy nhiên, trường cần bổ sung giáo viên để đảm bảo việc dạy học được triển khai có hiệu quả.

Tuyển bổ sung hàng chục giáo viên

Theo ông Hoàng Văn Sơ - Phó Trưởng phòng GD&ĐT huyện Hướng Hóa, bước vào năm học 2022-2023, tình trạng thiếu giáo viên tại địa phương rất trầm trọng. Qua rà soát, toàn huyện thiếu hơn 160 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Phòng đang đề xuất UBND huyện và tỉnh Quảng Trị, Sở Nội vụ phối hợp Sở GD&ĐT sớm bổ sung đội ngũ giáo viên biên chế, đảm bảo việc dạy và học ở các trường.

"Về giải pháp trước mắt, Phòng GD&ĐT đã giao cho các trường chủ động sắp xếp, bố trí giáo viên và chương trình học hợp lý, đặc biệt là ở các khu vực xa để đảm bảo số lượng giáo viên dạy học", ông Sơ cho hay.

Trước tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng trên địa bàn huyện, ông Trần Đình Dũng - Trưởng phòng Nội vụ huyện Hướng Hóa cho biết: Từ năm học 2021-2022, biên chế ngành Giáo dục của huyện Hướng Hóa thiếu rất nhiều. Đến năm học 2022-2023, giáo viên càng thiếu trầm trọng. Vừa qua, Sở Nội vụ đã rà soát tại các trường trên địa bàn. Thống kê sơ bộ, địa phương thiếu khoảng 165 biên chế giáo viên.

Năm học mới đã qua gần 3 tuần nhưng chưa được bổ sung biên chế, dẫn đến một số trường phải ghép lớp, trong khi phòng học nhỏ nên khó khăn. Phòng Nội vụ đã tham mưu UBND huyện Hướng Hóa, báo cáo Sở Nội vụ về tình hình này. Qua đó, Sở Nội vụ khẳng định, sẽ ưu tiên bổ sung biên chế giáo viên đối với Hướng Hóa.

Mới đây, sau khi Sở Nội vụ tỉnh Quảng Trị thống nhất số lượng, UBND huyện Hướng Hóa đã ban hành thông báo tuyển dụng 25 chỉ tiêu viên chức sự nghiệp giáo dục trên địa bàn. Trong đó, cấp mầm non được bổ sung 9 chỉ tiêu, cấp tiểu học 13 và THCS 3 viên chức.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Quảng Trị, năm học 2022-2023, trên địa bàn tỉnh thiếu gần 500 giáo viên ở tất cả đơn vị trường học, đặc biệt là các vùng miền núi khó khăn. Điều này đã ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục cũng như gia tăng áp lực cho giáo viên và các trường.

Để đảm bảo thực hiện nhiệm vụ trong năm học mới, đặc biệt là triển khai Chương trình GDPT 2018, ngành Giáo dục đã phối hợp chặt chẽ với Sở Nội vụ rà soát số lượng biên chế của từng trường, từng phòng giáo dục để có kế hoạch bố trí, điều chuyển giáo viên phục vụ nhiệm vụ năm học mới.q

Nhiều kỳ vọng môn tích hợp nhưng thực tế phần lớn là ghép cơ học 2-3 môn họcThuận lợi hơn các địa phương khác về đội ngũ và cơ sở vật chất nhưng nhiều trường của Hà Nội vẫn gặp vướng khi triển khai dạy môn tích hợp. Năm nay là năm thứ hai triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở bậc trung học cơ sở. Vấn đề đang nhận được nhiều sự quan tâm là việc...