Bình Phước điều chỉnh kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2
Trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, Sở GD&ĐT Bình Phước đã có công văn hướng dẫn các đơn vị điều chỉnh việc tổ chức kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2.
Sở GD&ĐT Bình Phước đã có thông báo điều chỉnh kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2.
Ông Lý Thanh Tâm – Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước cho hay trước tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp, để đảm bảo hoàn thành chương trình theo khung thời gian năm học 2020-2021, Sở đã có công văn hướng dẫn các đơn vị điều chỉnh việc tổ chức kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2 trước ngày 14/5.
Đối với bậc THCS, THPT , Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước yêu cầu các Phòng GD&ĐT chỉ đạo các trường trực thuộc; các trường THCS&THPT, THPT, các trung tâm GDTX, GDNN-GDTX hoàn thành tổ chức, kiểm tra đ.ánh giá cuối học kỳ 2 đối với khối lớp 6, 7, 8, 10, 11 trước ngày 14/5/2021.
Riêng đối với các môn do Sở ra đề, lịch kiểm tra các đơn vị vẫn thực hiện theo Công văn số 3866/SGDĐT-GDTrH và Công văn số 3970/SGDĐT-GDTrH của Sở GD&ĐT.
Đồng thời, các đơn vị căn cứ Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế đ.ánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT để xây dựng kế hoạch kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2 phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.
Thông báo điều chỉnh thời gian kiểm tra, đ.ánh giá cuối học kỳ 2 đối với bậc Tiểu học của Sở GD&ĐT Bình Phước.
Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT Bình Phước cũng yêu cầu các cơ sở GD chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục, xây dựng phương án dạy học trực tuyến, dạy học trên truyền hình, dạy học qua mạng internet đảm bảo hoàn thành nội dung chương trình theo khung thời gian năm học 2020-2021.
Video đang HOT
Đối với bậc Tiểu học , Sở GD&ĐT Bình Phước yêu cầu Phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo Ban giám hiệu các trường tiểu học, trường TH&THCS bố trí thời gian kiểm tra cuối năm học đối với học sinh tiểu học từ ngày 10 đến 12/5, cụ thể:
- Ngày 10/5/2021: thực hiện bài kiểm tra môn Toán và phần Đọc thành tiếng của môn Tiếng Việt từ khối lớp 1 đến khối lớp 5.
- Ngày 11/5/2021: thực hiện kiểm tra phần Đọc – hiểu và phần Viết của môn Tiếng Việt từ khối lớp 1 đến khối lớp 5.
- Ngày 12/5/2021: thực hiện bài kiểm tra môn Khoa học; môn Lịch sử – Địa lý của khối lớp 4, 5 và bài kiểm tra môn Tiếng Anh, Tin học đối với các trường tiểu học, trường TH&THCS có thực hiện dạy môn Tiếng Anh, Tin học cho học sinh tiểu học.
Nội dung đề kiểm tra, Sở giao quyền chủ động cho các trường tiểu học, trường TH&THCS căn cứ vào những nội dung, kiến thức của năm học theo từng môn học để ra đề nhằm đảm bảo phù hợp với thời gian trên.
Đồng thời, Sở GD&ĐT Bình Phước lưu ý các đơn vị tuyệt đối không ra đề kiểm tra định kỳ cuối năm học thuộc các bài học hoặc những nội dung đã được giảm tải, điều chỉnh của các môn học và những nội dung HS chưa được học, chưa được ôn tập.
Đối với các trường có điểm trường thuộc vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, vùng có nhiều HS dân tộc thiểu số có thể ra đề riêng cho từng điểm trường và chủ động số câu hỏi/bài tập và số điểm tại mức 3 và mức 4 của mỗi đề kiểm tra sao cho phù hợp với đối tượng HS của từng lớp và đảm bảo đạt Chuẩn kiến thức – kỹ năng theo quy định (từ khối lớp 2 đến khối lớp 5, đảm bảo yêu cầu cần đạt và các biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của môn học (đối với học sinh khối lớp 1 đang thực hiện Chương trình GDPT 2018).
Sau kiểm tra, Sở GD&ĐT yêu cầu Phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo các trường tiểu học, trường TH&THCS trên địa bàn tiếp tục thực hiện nội dung chương trình còn lại của năm học theo quy định.
Ngày 7/5, Văn phòng UBND tỉnh Bình Phước đã có báo cáo xác minh, truy vết trường hợp tiếp xúc ở chung khách sạn Paos Sapa (thị xã SaPa, Lào Cai) có người nhiễm Covid-19. Theo đó, qua xác minh truy vết, tỉnh Bình Phước xác định ông D, Giám đốc Sở Xây dựng tỉnh này là người đã đi tham quan du lịch ở lại chung khách sạn Paos Sapa, nơi có người nhiễm Covid-19 dịp lễ 30/4, 1/5 vừa qua.
Đồng thời, sau khi trở về, ông D. đã tiếp xúc với nhiều cán bộ, lãnh đạo, nguyên lãnh đạo tỉnh và các sở, ngành, doanh nghiệp. Trong đó, ngày 4/5, ông D đã ăn sáng tại nhà ăn tập thể văn phòng UBND tỉnh, cùng có mặt tại bữa ăn sáng có 19 người gồm nguyên chủ tịch tỉnh, một phó chủ tịch tỉnh, giám đốc các sở, ngành, doanh nghiệp và nhân viên văn phòng. Những người này được xác định là trường hợp F2.
Bình Phước: Tư vấn 15.000 học sinh THPT hướng ra nghề nghiệp
Ngày 25/12, Tỉnh Đoàn Bình Phước cho biết đã phối hợp cùng Sở GD&ĐT Bình Phước hoàn tất chương trình tư vấn hướng nghiệp cho hơn 15.000 học sinh THPT trên địa bàn tỉnh.
Tại sự kiện kéo dài 1 tuần lễ này, hàng trăm câu hỏi đã được các em học sinh hào hứng đặt ra và gửi về Ban Tổ chức; trong đó, một số thắc mắc điển hình đã được chọn lọc và giải đáp tại các buổi tư vấn ở từng trường.
"Làm thế nào để xác định, lựa chọn ngành nghề phù hợp với bản thân và nhu cầu của xã hội?" là câu hỏi mà n.ữ s.inh Phạm Lê Quỳnh Anh (lớp 12C, Trường THPT Hùng Vương, TP Đồng Xoài) và đông đảo học sinh đặt ra với các chuyên gia.
Các chuyên gia hào hứng giải mã những bài toán khó về việc chọn ngành, chọn nghề cho học sinh THPT tại Bình Phước
Giải đáp thắc mắc của Quỳnh Anh, Tiến sĩ Tâm lý Vũ Thiện Toàn - Giám đốc Quỹ Hỗ trợ t.rẻ e.m kết nối TPHCM chia sẻ: "Để làm được việc này, học sinh phải định vị được bản thân, biết mình mong muốn gì, yêu thích điều gì và thế mạnh, năng lực, sở trường của mình là gì... Từ đó, dựa vào thang nhu cầu nghề nghiệp của xã hội, học sinh có thể lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân".
N.am s.inh Phạm Quý Hải (lớp 12A1, trường THPT Phú Riềng, huyện Phú Riềng) hào hứng chia sẻ với đội ngũ chuyên gia tư vấn: "Em rất đam mê nấu ăn và muốn theo nghề đầu bếp. Nhưng hiện tại, Việt Nam không có trường đại học nào đào tạo nghề đầu bếp. Làm thế nào để em tiếp tục theo đuổi nghề nấu ăn mà mình yêu thích và có khả năng thăng tiến trong công việc?".
Giải quyết nỗi trở trăn của Hải, chuyên gia tư vấn hướng nghiệp Nguyễn Quốc Cường thông tin rằng nghề đầu bếp được xếp vào Chương trình đào tạo nghề nên không có chương trình đào tạo ở trình độ Đại học.
Hiện có rất nhiều trường đào tạo nghề đầu bếp với các chương trình ngắn hạn, dài hạn. Sau khóa học căn bản, sinh viên có thể xin làm phụ bếp để nâng cao tay nghề.
Bí thư Tỉnh Đoàn Bình Phước Trần Quốc Duy (thứ 6, từ trái sang) hồ hởi đồng hành với đội ngũ các chuyên gia dày dặn kinh nghiệm để mở lối cho học sinh Bình Phước chọn nghề
Theo ông Cường, các nhà hàng, khách sạn tuyển dụng và trả lương dựa vào tay nghề của đầu bếp. Mức lương sẽ trở nên hậu hĩnh đối với các đầu bếp được công nhận theo chuẩn quốc tế.
Mục tiêu phấn đấu cao nhất của đầu bếp chính là trở thành bếp trưởng. Thế nên, những sinh viên theo nghề này cần phấn đấu không ngừng ngay từ khi ra trường để đạt được mục tiêu ấy.
Em Trần Văn Tuấn (lớp 12D, trường THPT Nguyễn Du, TP Đồng Xoài) cũng băn khoăn: "Sự thay đổi, phát triển của xã hội hiện nay yêu cầu học sinh phải luôn học hỏi và biết nhiều kiến thức, chuyên môn của nhiều ngành nghề. Vậy câu nói "Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh" có còn đúng nữa không?".
Trả lời câu hỏi này, Tiến sĩ Vũ Thiện Toàn nhận định xã hội hiện nay yêu cầu chúng ta phải nắm bắt mọi kiến thức, thông tin; nhưng khi chúng ta chuyên tâm vào một lĩnh vực, nghề nghiệp cụ thể và đạt đến trình độ tinh thông thì rất dễ thành công trong lĩnh vực của mình, còn hơn việc gì cũng biết nhưng làm không đến nơi, đến chốn thì sẽ không thu lại được kết quả cao.
Các học sinh không ngần ngại chia sẻ những thắc mắc của bản thân trong lộ trình chọn ngành, chọn nghề tương lai
Thạc sĩ Nguyễn Thảo Chi - Phó trưởng Phòng Truyền thông và Tổ chức sự kiện, ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn TPHCM nhấn mạnh: "Đại học không phải là con đường duy nhất để thành công.
Hiện tại, có 4 bậc đào tạo mà các em học sinh có thể tham gia sau khi hoàn thành chương trình giáo dục THPT gồm: chương trình đào tạo nghề, trình độ Trung cấp, trình độ Cao đẳng, trình độ Đại học. Chọn nghề nghiệp đúng đắn sẽ tránh lãng phí, đồng thời giúp học sinh gặt hái nhiều thành công trong tương lai".
Bí thư Tỉnh Đoàn Bình Phước Trần Quốc Duy đ.ánh giá: "Xu hướng ngành nghề ở các nước trên thế giới và tại Việt Nam đang có nhiều chuyển biến. Chính vì vậy, công tác hướng nghiệp cho học sinh THPT trở nên quan trọng hơn bao giờ hết và cần thực hiện thường xuyên, liên tục, thậm chí ngay từ độ t.uổi mẫu giáo với các phương pháp hiện đại, hiệu quả mà nhiều quốc gia trên thế giới đang áp dụng".
Nhiều học sinh THPT vây quanh các chuyên gia để giành cơ hội nhận được những câu trả lời "thắp sáng" con đường nghề nghiệp khi rời ghế nhà trường
Hà Nội: Chưa vội kiểm tra học kỳ 2 bằng hình thức trực tuyến Còn 3 tuần nữa, năm học 2020- 2021 sẽ kết thúc theo khung chương trình của Bộ GD&ĐT nhưng đến thời điểm này, việc kiểm tra học kỳ 2 bằng hình thức nào không phải là vấn đề khiến các đơn vị, trường học tại Hà Nội bận tâm hay lo ngại nữa. Gần 1 tuần qua, Hà Nội triển khai dạy và...
