Trở thành thủ khoa đại học vì say mê … thằn lằn, chuột
Với ước mơ trở thành bác sĩ Thú ý để chữa bệnh cho các loài bò sát, Huỳnh Hoàng Đăng Khoa đã nỗ lực học tập và xuất sắc trở thành một trong bốn thủ khoa đầu vào năm 2021 của Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM.
Sáng 29-10, Trường ĐH Nông Lâm TP.HCM đã tổ chức lễ khai giảng năm học mới 2021-2022.
Do tình hình dịch bệnh COVID-19 còn phức tạp, lần đầu tiên lễ khai giảng của trường được tổ chức theo hình thức vừa trực tiếp vừa trực tuyến để đảm bảo cho tất cả sinh viên, cán bộ, giảng viên của trường có thể theo dõi buổi lễ.
Tại đây, trường cũng chào đón hơn 5.000 tân sinh viên khóa 47 của trường. Trong đó, trường đã vinh danh và khen thưởng bốn gương mặt tân sinh viên là thủ khoa đầu vào của trường.
Đó là các em Nguyễn Thành Tâm (27,4 điểm theo xét điểm thi tốt nghiệp THPT, ngành Nông học), em Nguyễn Kim Ngân (29,44 điểm theo xét học bạ, ngành Thú y, em Võ Lê Bảo Nghi (972 điểm theo phương thức xét điểm đán.h giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM), và em Huỳnh Hoàng Đăng Khoa (27,4 điểm theo xét điểm tốt nghiệp THPT).
Ngoài giấy khen, các thủ khoa sẽ được miễn học phí năm học đầu tiên. Ngoài ra, ba em thủ khoa thuộc Khoa Chăn nuôi thú y sẽ nhận được mỗi em một laptop trị giá 15 triệu đồng/máy. Riêng thủ khoa ngành Nông học sẽ nhận một suất học bổng nghiên cứu khoa học từ gia đình cố giáo sư Tôn Thất Trình.
Trong bốn thủ khoa năm nay, em Huỳnh Hoàng Đăng Khoa (Đồng Nai) trở thành nhân vật khá đặc biệt với lí do nỗ lực học tập và trở thành thủ khoa ở Khoa chăn nuôi thú y.
Ngoài số điểm đầu vào với 27,4 điểm, Khoa còn từng đạt giải nhất học sinh giỏi môn Sinh học cấp tỉnh.
Video đang HOT
PGS.TS Huỳnh Thanh Hùng, Quyền hiệu trưởng trao giấy khen vinh danh thủ khoa cho em Huỳnh Hoàng Đăng Khoa tại lễ khai giảng. Ảnh: PHẠM ANH
Chia sẻ về sở thích của mình, Khoa cho biết em có sở thích nuôi thú cưng “quái lạ” là nhện, chuột và thằn lằn. Ngoài những giờ học, Khoa lang thang trên internet để tìm hiểu về các loài vật này.
Cuối năm học lớp 12, sau khi mất cả tháng trời tìm kiếm, Khoa đã “tậu” cho mình một chú nhện Taratula và một con thằn lằn da báo. Bên cạnh những chú cá và chú chuột Rat có nuôi từ trước, chúng trở thành những “pet” siêu cưng của Khoa.
“Với em, các thú cưng ấy đã là một phần trong cuộc sống. Những lúc em học bài mệt, em thường ra cho chúng ăn, trò chuyện với chúng. Em có một tình cảm rất lạ đối với “các em ấy”, rất khó diễn tả thành lời; nhất là khi thấy các em ấy bị bệnh, nhìn ủ rủ thương lắm.”- Khoa bày tỏ.
Khoa cho hay, hiện nay các bác sĩ thú y có thể chữa trị cho bò sát không nhiều, đa phần người nuôi tự chữa bằng kinh nghiệm của bản thân nên có những trường hợp ra đi rất đáng tiếc.
“Do đó, em hi vọng sau khi tốt nghiệp ngoài những kiến thức chuyên môn về thú nhỏ, em sẽ quyết tâm sẽ trở thành bác sĩ Thú y để chữa trị được cho các loài bò sát”- Khoa nói.
Chia sẻ về phương pháp học tập, Khoa cho rằng kinh nghiệm của em là luôn chuẩn bị bài trước mỗi giờ học, luôn suy nghĩ về những hình ảnh tích cực của bản thân, chủ động tạo ra các chu kỳ học. Em thường học 30 phút, nghỉ 5 phút.
Trong vòng 30 phút học, Khoa sẽ tập trung tuyệt đối, tránh để các tác nhân xao lãng ảnh hưởng. Nếu tâm trí bắt đầu suy nghĩ vẩn vơ thì không cố học nữa mà giải quyết ngay nếu việc đó cần ưu tiên hoặc ghi chú lại để làm sau buổi học.
Làm thế nào để ngành khoa học cơ bản thoát cảnh trầy trật tuyển sinh?
Trong khi các ngành hot thu hút lượng lớn thí sinh đăng ký xét tuyển thì nhiều nhóm ngành thuộc lĩnh vực như khoa học cơ bản, nông lâm nghiệp lại khát thí sinh.
Đó là nghịch lý tồn tại trong những nhiều năm trở lại đây. Khó khăn trong công tác tuyển sinh, nhiều chuyên gia cho rằng, đã đến lúc những ngành thuộc lĩnh vực khoa học cơ bản cần có nhiều Chính sách đãi ngộ hơn như đối với ngành sư phạm để hút người học.
Nhập học vì điểm trúng tuyển thấp
Xu hướng lựa chọn ngành "hot" khiến điểm chuẩn năm nay ở một số nhóm ngành tăng đột biến, nhiều thí sinh có mức điểm 26, 27 nhưng trượt tất cả các nguyện vọng. Ngược lại, ở một số nhóm ngành như môi trường, khí tượng thủy văn, địa chất, tài nguyên nước, nông lâm nghiệp... dù mức điểm xét tuyển thấp nhưng thí sinh vẫn không mấy mặn mà.
Ở nhóm ngành về nông, lâm nghiệp, quản lý tài nguyên rừng..., tại một số trường như Trường ĐH Lâm Nghiệp, Trường ĐH Nông Lâm TP Hồ Chí Minh..., mức điểm chuẩn chỉ 15, 16 điểm đã trúng tuyến. Tương tự, tại Trường ĐH Tài nguyên và môi trường Hà Nội, Trường ĐH Tài nguyên và môi trường TP Hồ Chí Minh, các ngành truyền thống của các trường này như thủy văn học, khí tượng và khí hậu học, kỹ thuật trắc địa bản đồ, quản lý tài nguyên nước, quản lý tài nguyên và môi trường... cũng chỉ lấy 15 điểm.
Trong những năm trở lại đây, một số ngành khoa học cơ bản khó khăn trong công tác tuyển sinh.
Năm nay, Khoa Khí tượng Thủy văn và Hải dương học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) lấy điểm chuẩn ở mức 18 điểm. Dù mức điểm đầu vào không cao so với các ngành học khác của trường nhưng theo TS Nguyễn Kim Cương, Phó trưởng Khoa Khí tượng Thủy văn và Hải dương học, khoa vẫn chưa tuyển đủ chỉ tiêu đề ra, chỉ đạt ở mức 58/100 chỉ tiêu.
Dù các ngành khoa học truyền thống của Trường ĐH Thủy Lợi như kỹ thuật tài nguyên nước, cấp thoát nước thoát nước, công trình thủy, môi trường thủy văn... năm nay tuyển sinh tốt hơn năm ngoái nhưng bà Đặng Hương Giang, Trưởng phòng Chính trị và Công tác sinh viên nhìn nhận, lượng thí sinh đăng kí vào các ngành học này vẫn ở con số khiêm tốn.
Trong khi các ngành khoa học cơ bản này, thị trường rất cần các kỹ sư, chuyên gia giỏi, nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước thì 5 năm trở lại đây rất khó khăn trong việc tuyển sinh. Theo bà Giang, thực tế hiện nay, thí sinh đăng ký vào các ngành học này không hẳn vì yêu thích mà đa phần là do lấy điểm trúng tuyển thấp, có những em đỗ ở nguyện vọng 4, 5.
Cần Chính sách đãi ngộ như sinh viên sư phạm
TS Nguyễn Kim Cương chỉ ra nguyên nhân dẫn tới hiện tượng trên là do nhận thức của xã hội chưa đúng so với tầm quan trọng của những khối ngành khoa học cơ bản. Thực tế, hầu hết các sinh viên tốt nghiệp những ngành này khi ra trường đều có việc làm ngay. Theo ước tính, hằng năm các sinh viên theo học ngành này thường nắm bắt cơ hội như: ra nước ngoài học lên thạc sĩ, tiến sĩ; làm việc trong các cơ quan nhà nước hoặc có thể làm việc tại một số công ty nước ngoài theo chuyên ngành đã được đào tạo, hoặc chuyển ngành khác tùy theo mức đãi ngộ.
Khoa học cơ bản là những ngành khoa học nghiên cứu, khám phá các quy luật của tự nhiên và tạo ra các kiến thức mới. Các kết quả của khoa học cơ bản là tiề.n đề cho sự phát triển công nghệ và nghiên cứu ứng dụng. Đó Chính là nòng cốt của sự phát triển bền vững của đất nước. Nghịch lí là những học sinh giỏi lại không thích thi vào các khối ngành nòng cốt này.
Sinh viên Trường ĐH Thủy Lợi đi thực tế tại các doanh nghiệp.
TS Cương cho rằng, thực trạng này sẽ dẫn tới thiếu trầm trọng nguồn nhân lực kế cận. Đây cũng là một vấn đề nan gian cần phải có những giải pháp thiết thực trong vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước trong tương lai.
Về vấn đề này, PGS.TS Lê Văn Chín, Trưởng Khoa Kỹ Thuật tài nguyên nước, kiêm Viện trưởng Viện kỹ thuật tài nguyên nước, Trường ĐH Thủy Lợi phân tích, hiện nay, nhu cầu nguồn nhân lực về lĩnh vực kỹ thuật tài nguyên nước, thủy văn, cấp thoát nước và kỹ thuật cơ sở hạ tầng để giải quyết các vấn đề lớn của đất nước như hạn hán, lũ lụt, thiếu nước, xâm nhập mặn, ngập lụt, úng, ô nhiễm, phát triển bền vững các ngành kinh tế là rất lớn.
Mặc dù hằng năm nhiều doanh nghiệp đặt hàng nhà trường giới thiệu sinh viên, kỹ sư giỏi sau khi ra trường nhưng không đủ nguồn cung. Trong khi thị trường rất cần nhân sự với những ngành đặc thù thì những ngành học này lại khó tuyển sinh.
Trước thực tế này, theo PGS. TS Chín, để thu hút thí sinh đến với các ngành khoa học kỹ thuật truyền thống, những năm qua, nhà trường đã có đổi mới chương trình đào tạo, đáp ứng yêu cầu đặt ra của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Bên cạnh đó, trường cũng đưa ra nhiều chương trình học bổng, hỗ trợ sinh viên sau khi ra trường có việc làm, thậm chí có ngành học cam kết 100% ra trường có việc làm.
Tuy nhiên, về lâu dài, PGS. TS Chín cho rằng, Nhà nước nên đưa ra các biện pháp cụ thể, Chính sách đãi ngộ như đối với sinh viên các trường sư phạm hoặc có chương trình học bổng, miễn, giảm học phí để làm sao thu hút được nhiều sinh viên theo học.
Theo bà Đặng Hương Giang, Trưởng phòng Chính trị và Công tác sinh viên, Trường ĐH Thủy Lợi, cũng giống như ngành sư phạm, Chính sách đãi ngộ đối với sinh viên khối ngành khoa học cơ bản cũng chỉ là giải pháp trước mắt. Cơ hội việc làm cho sinh viên sau khi ra trường mới là điều người học quan tâm. Bên cạnh đó, phải có chiến lược truyền thông để người học hiểu tầm quan trọng của những nhóm ngành nòng cốt của sự phát triển bền vững của đất nước. Có như vậy, người học mới đến với nghề bằng tình yêu và đam mê chứ không phải vì do điểm đầu vào thấp.
Vào đại học từ ngôi nhà tình thương giữa khu mộ lạnh lẽo Suốt 30 năm lội bộ đây đó với xấp vé số trên tay, niềm vui lớn của ông Vỉnh là con gái luôn biết thương ông. C.ô b.é đã đền đáp cho ông bằng 12 năm liền là học sinh giỏi. Tân sinh viên Trần Thị Hận và chiếc xe đạp kỷ niệm có được nhờ phầ.n thưởn.g học sinh giỏi - Ảnh:...