gdpt mới

Tạo hứng thú cho học sinh từ các tiết học trải nghiệm, linh hoạt thực hiện Chương trình GDPT mới

Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, các tiết học giáo dục địa phương, các tiết học trải nghiệm được các trường phổ thông trên địa bàn Nghệ An xem như một môn học chính khóa và kỳ vọng sẽ tạo được sự hứng thú cho học tr...

Thầy chủ động, trò hào hứng với Chương trình mới

Chương trình GD phổ thông mới giúp học sinh hoàn thành môn học vượt trội, đồng thời giúp các em phát triển các năng lực, phẩm chất và tự tin hơn...

Dồn hết nguồn lực cho lớp 6, năm nay triển khai GDPT mới nhiều trường rối bời

Những vướng mắc trong công tác phân công giáo viên và sắp xếp thời khóa biểu dạy tích hợp đến nay vẫn là một bài toán khó đối với các trường trung học cơ sở

Sắp triển khai GDPT mới, làm sao để môn Sử không còn là nỗi sợ của học sinh?

Nên đưa các giáo viên ở các trung tâm giáo dục thường xuyên, trường trung học phổ thông đại trà tham gia vào công tác làm đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Nghệ An dự kiến đặt hàng đào tạo hơn 1.000 sinh viên sư phạm vào năm 2030

Đây là giải pháp để ngành giáo giáo dục Nghệ An đáp ứng đủ giáo viên để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới và phù hợp với quy mô trường lớp

Trường sư phạm thích ứng với chương trình mới

Nhằm đào tạo đội ngũ giáo viên phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, nhiều trường sư phạm đã có những điều chỉnh, bổ sung nội dung đào tạo để thích ứng.

Học sinh Cần Thơ trải nghiệm di tích lịch sử

Giáo dục địa phương là nội dung bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới, được triển khai thực hiện từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1; năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và...

Hơn 80 tổ hợp môn của chương trình mới, các trường sẽ chọn SGK thế nào?

Một trong những khó khăn khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới ở bậc trung học phổ thông là vấn đề chọn sách giáo khoa

Bàn các giải pháp tiếp tục triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới

Ngày 11/3, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến với các địa phương về việc tiếp tục thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Khắc phục khó khăn tập trung hoàn thành tài liệu Giáo dục địa phương

Các địa phương ở Đồng bằng sông Cửu Long đang khẩn trương hoàn thành tài liệu Giáo dục địa phương đáp ứng kịp thời Chương trình GDPT mới.

Triển khai Chương trình SGK lớp 3, 7 và 10: Nỗ lực “tháo gỡ” cơ sở vật chất

Để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới thành công bên cạnh đội ngũ giáo viên thì cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đóng vai trò quan trọng.

Chọn sách giáo khoa lớp 3: Tỉ mỉ trong từng khâu

Năm học 2022 - 2023 triển khai dạy và học sách giáo khoa (SGK) lớp 3 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Lọt ’sạn’ trong SGK: Cần làm rõ trách nhiệm và có chế tài xử lý

Đến thời điểm này, Bộ GDĐT đã triển khai thực hiện một chương trình, nhiều sách giáo khoa sang năm học thứ hai, ở các lớp 1, 2 và lớp 6. Năm học 2022 - 2023, chương trình sẽ tiếp t...

Đổi mới dạy học theo chương trình mới – Chủ động chọn phương pháp phù hợp

Năm học 2021-2022 là năm đầu tiên Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 triển khai ở lớp 2 và 6

TP Cần Thơ triển khai chương trình Giáo dục địa phương lớp 6

UBND TP Cần Thơ vừa có công văn về việc triển khai thực hiện Quyết định số 466/Q-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương lớp 6 sử ...

Ngành giáo dục TP Thanh Hóa: Nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học

Với quyết tâm, nỗ lực vượt qua khó khăn, triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ kép, năm học mới 2021-2022, ngành giáo dục TP Thanh Hóa đang quyết liệt thực hiện đồng bộ các giải pháp đ...

Muốn đổi mới giáo dục phải bắt đầu từ hiệu trưởng

Theo tôi, kế hoạch bắt đầu từ hiệu trưởng, được xây dựng trên cơ sở điều kiện thực tế của từng nhà trường, từng địa phương, và mục tiêu của nhà trường hướng tới

Giáo viên đừng nôn nóng bỏ tiền học chứng chỉ tích hợp kẻo mất tiền oan

Lo lắng của giáo viên các đơn môn thuộc các môn tích hợp là có cơ sở, không còn cách nào khác phải tham gia lớp bồi dưỡng, tập huấn để có đủ điều kiện dạy học

Hi vọng UBKTTƯ làm rõ vấn đề liên quan đến công tác biên soạn và lựa chọn SGK

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Kim Thúy (đoàn Đà Nẵng) kỳ vọng Ủy ban kiểm tra Trung ương sẽ làm sáng tỏ những góc khuất trong công tác biên soạn sách giáo khoa

Tăng cường đổi mới môn học giáo dục thể chất

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có quyết định ban hành kế hoạch thực hiện Quyết định số 1660/QĐ-TTg ngày 2-10-2021 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Chương trình sức khỏe học đường giai đ...

ĐB Kim Thúy: trả lời của Bộ trưởng Giáo dục về sách giáo khoa chưa thuyết phục

Đó là ý kiến của Đại biểu Quốc hội thành phố Đà Nẵng Nguyễn Thị Kim Thúy khi nghiên cứu phần trả lời chất vấn của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nguyễn Kim Sơn

Loay hoay triển khai môn Âm nhạc, Mỹ thuật vào trường phổ thông theo CT2018

Các trường Trung học phổ thông hiện đang loay hoay với dạy và học 2 môn Âm nhạc và Mỹ thuật khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới vào năm học tới

“Mất lửa” khi dạy trực tuyến: Đừng đổ tại online!

Giáo viên không hạnh phúc, mất lửa, gặp khó khăn khi dạy học trực tuyến không phải lỗi tại dạy online mà là do yếu tố con người.

Học sinh ‘vùng xanh’ tự tin, chủ động tiếp thu bài trên lớp

Trong mùa dịch, lại là lần đầu tiên dạy và học theo chương trình giáo dục phổ thông mới nhưng thầy và trò trường Tiểu học Cộng Hoà (Hải Dương) đều tự tin, an tâm, phấn khởi.

Giáo dục thể chất và thể thao trường học: Kiến nghị tháo gỡ vướng mắc từ địa phương

Bộ GD&ĐT nhận định, trong 10 năm qua, công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học đạt được nhiều kết quả tích cực song vẫn còn một số hạn chế.

Giáo viên Hà Nội tất bật dọn dẹp trường lớp chuẩn bị đón học sinh trở lại từ ngày 8/11

Để chuẩn bị cho việc học trực tiếp từ ngày 8/11, các trường học tại ngoại thành Hà Nội đang gấp rút tiến hành khử khuẩn, vệ sinh trường lớp, xây dựng thời khóa biểu kết hợp giữa họ...

Hầu hết các trường tại Tuyên Quang đều thiếu giáo viên, cần cơ chế đặc thù để gỡ khó

Hầu hết các trường tại Tuyên Quang đều gặp khó khăn do thiếu giáo viên - một bất cập trong công tác giáo dục của tỉnh từ nhiều năm qua.

Giáo viên cốt cán hứng thú với các nội dung bồi dưỡng của Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Thiết thực và bổ ích là đánh giá của chung của gần 300 cán bộ, giáo viên cốt cán tại Hà Tĩnh sau khi hoàn thành bồi dưỡng 4 mô đun thuộc Chương trình ETEP (Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Dạy học môn Tiếng Việt lớp 2: Cô sáng tạo, trò say mê

Năm đầu dạy học môn Tiếng Việt lớp 2 theo Chương trình mới, dù còn nhiều bỡ ngỡ, khó khăn nhưng với tinh thần đổi mới, GV các nhà trường tại Hải Phòng đã linh hoạt, ứng dụng nhiều ...

Nhiều rào cản trong phát triển chương trình giáo dục phổ thông

Phát triển chương trình giáo dục nhằm tạo cơ hội cho các trường phổ thông phát huy sức sáng tạo của giáo viên, khắc phục những hạn chế của chương trình, sách giáo khoa, nội dung gi...

Dịch bệnh được kiểm soát, sẵn sàng thay đổi phương thức học tập

Dịch bệnh đang dần được kiểm soát ở nhiều nơi, do đó bên cạnh một số địa phương đã cho học sinh trở lại trường học tập thì nhiều địa phương cũng rục rịch chuẩn bị.

Môn học tích hợp mới không làm khó các giáo viên “cũ”

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ vừa kiểm tra công tác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới tại Thái Bình.

Linh hồn của chương trình nhà trường

Chương trình nhà trường (CTNT) là yêu cầu then chốt khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới nhưng rất nhiều trường đang gặp lúng túng.

Dạy học chương trình mới: “Trò lên thuyền và tự bơi vào bờ”

Thầy cô giờ chỉ giữ vai trò định hướng và gợi mở vấn đề. Học sinh sẽ là người tìm tòi và giải đáp vấn đề đó. Cách dạy học này hoàn toàn mới mẻ với mọi giáo viên.

Tốn 7,2 triệu đồng học chỉ bồi dưỡng môn Khoa học tự nhiên cũng chỉ để cho có

Tiếng là học Môn Khoa học tự nhiên nhưng lại ghi chép kiến thức của 3 môn ra 3 cuốn vở riêng biệt, bởi nếu ghi chung 1 cuốn vở học sinh sẽ không thể ôn tập được.

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Tìm phương pháp thích ứng với học trực tuyến

Năm học 2021 - 2022 triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1, lớp 2, lớp 6, cũng là thời gian các nhà trường phải thích ứng với hình thức dạy học trực tuyến do ...

Đắk Nông nâng cao chất lượng dạy và học

Đắk Nông vừa ban hành Chương trình số 28-CTr/TU về thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XII nhằm nâng cao chất lượng dạy và học gắn với việc triển khai Chương...

Đảm bảo an toàn phòng dịch khi học sinh đi học trở lại tại xã Hòa Bắc, Đà Nẵng

Ngày 15/10, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng Phạm Hồ Quỳnh Trang cho biết, các đơn vị trường học trên địa bàn xã Hòa Bắc đã tổ chức dọn vệ sinh, k...

Học sinh mắc kẹt tại Hà Nội được học thế nào?

Thực hiện Công văn của Bộ GD&ĐT về việc tiếp nhận, tạo điều kiện cho học sinh học tập tại nơi cư trú do dịch Covid-19; học sinh Hà Nội bị mắc kẹt ở quê hay học sinh các địa phương ...

Thái Nguyên giải “bài toán” duy trì chuẩn quốc gia cho trường vùng cao

Với một số nhà trường ở vùng cao của Thái Nguyên, việc đạt chuẩn quốc gia vốn đã khó thì việc giữ chuẩn quốc gia cũng không phải dễ dàng, nhất là về điều kiện cơ sở vật chất phòng ...

Chương trình dạy học trên truyền hình sinh động thu hút học sinh

Nhiều phụ huynh cho biết, hiện họ vẫn chưa biết rõ về chương trình dạy học Kết nối tri thức trên truyền hình để cho các con tham gia.

Bộ chậm triển khai tập huấn, bồi dưỡng chương trình mới nên giáo viên gặp khó

Giáo viên chưa được bồi dưỡng chuyên môn một cách thấu đáo mà đã bắt tay vào công việc mới nên họ cảm thấy khó khăn và tất nhiên là họ phải lên tiếng.

Môn học tích hợp: Bối rối, trông chờ điều chỉnh, hướng dẫn của Bộ

Năm học 2021-2022 bắt đầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới với lớp 6, trong đó có những môn học tích hợp lần đầu tiên xuất hiện khiến nhiều thầy cô bối rối, lúng túng.

Dạy học môn tích hợp: Nhanh chóng chuẩn hóa đội ngũ

Mặc dù đạt được những yêu cầu bước đầu nhưng thực tế dạy học tích hợp ở lớp 6 qua một tháng thực hiện vẫn có những khó khăn nhất định.

Hải Phòng: Ấn tượng những tiết học tiếng Anh theo chương trình mới

3 tiết dạy chuyên đề tiếng Anh cấp thành phố của các cô giáo đến từ 3 trường tiểu học trên địa bàn các quận, huyện: Ngô Quyền, Hải An và An Dương đã tạo nên những màu sắc ấn tượng ...

Giáo dục Điện Biên khỏa lấp chỗ trống giáo viên

Đối mặt với nhiều thách thức, ngành Giáo dục Điện Biên đã triển khai nhiều kịch bản để giải quyết tình trạng thiếu hụt giáo viên, đồng thời chủ động thích nghi với tình hình mới.

Bài toán lớp 1: “Trong túi có 3 bi xanh – 1 bi đỏ. Làm thế nào để bốc 1 lần được 1 bi xanh và 1 bi đỏ”, phụ huynh chào thua nhưng đáp án siêu dễ

Tưởng chừng đây là dạng toán xác suất thống kê của học sinh cấp 2 nhưng lại là bài toán của học sinh lớp 1.

Dạy học lớp 1, lớp 2 sau 1 tháng triển khai: Linh hoạt theo diễn biến dịch

Sau 1 tháng triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới với lớp 1, lớp 2 trong bối cảnh dịch Covid-19 tác động tới hầu hết các địa phương đã cho thấy các nhà trường, G...

Tăng kết nối, tương tác trong dạy học theo chương trình mới

Một trong những vấn đề đang được các nhà trường chú trọng khi triển khai dạy học theo chương trình mới đó là sự tăng cường kết nối, tương tác giữa thầy cô giáo và học sinh.

Xem Vụ trưởng Thành hướng dẫn soạn giáo án mẫu 5512, tôi thấy quá tải thực sự

Trong video trao đổi kế hoạch bài dạy (giáo án) bồi dưỡng module 4, Vụ trưởng Nguyễn Xuân Thành vẫn bảo lưu quan điểm về mẫu giáo án theo Công văn 5512.