Thí điểm dạy tiếng Hàn: Phụ huynh TP.HCM đồng tình, giáo viên lo nguồn nhân lực
Dư luận xôn xao trước thông tin Bộ GD&ĐT sẽ đưa tiếng Hàn, tiếng Đức vào nhóm Ngoại ngữ 1 để giảng dạy từ lớp 3 đến lớp 12.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Hàn, tiếng Đức hệ 10 năm thí điểm. Quyết định này có hiệu lực thi hành từ ngày 9/2/2021. Trong quyết định này, môn tiếng Hàn và tiếng Đức được xác định là Ngoại ngữ 1. Ngoại ngữ 1 là môn học bắt buộc trong chương trình phổ thông và học sinh có thể chọn một ngoại ngữ phù hợp.
Phụ huynh thích thú
Chị Thu Thảo, ngụ Quận 1, TP.HCM có con đang học lớp 4 rất đồng tình với chương trình của Bộ GD&ĐT, bởi có thêm ngoại ngữ để lựa chọn như tiếng Hàn cũng tốt, các con sẽ biết thêm ngoại ngữ, hiểu thêm về đất nước bạn.
“Tôi khá thích thú và tôi nghĩ giới trẻ cũng thích, học được thêm và tìm hiểu thêm một đất nước, một nền văn hóa mới cũng hay” , chị Thảo nói.
Ảnh minh họa.
Video đang HOT
Chị Minh Tâm (42 t.uổi, ngụ quận Bình Thạnh, TP.HCM) cho rằng, văn hóa Hàn ngày càng du nhập vào Việt Nam, chuyên gia và nhiều người Hàn Quốc cũng đến nước ta rất nhiều, nên việc dạy tiếng Hàn cho học sinh cũng là nên làm. Chị chỉ băn khoăn về sách học tiếng Hàn, giáo viên dạy tiếng Hàn.
” Hiện phim Hàn, tụi nhỏ xem khá nhiều, hay thời trang Hàn, giới trẻ học theo cũng nhiều. Nhưng để học được thì sách dạy và học sẽ thế nào, trình độ giáo viên cũng phải đảm bảo chứ không trôi nổi được” , chị Minh Tâm nói.
Trong khi đó, chị Kim Lan (Quận 1, TP.HCM) có con đang học lớp 10 cho rằng, học sinh nếu muốn có thể lựa chọn tiếng Hàn hay tiếng Đức là môn ngoại ngữ chính miễn sao phù hợp với khả năng và sở thích của các em.
“N ếu con thích, con lựa chọn ngoại ngữ khác ngoài tiếng Anh thì cũng tốt chứ sao. Đang trong quá trình hội nhập mà, thay vì chỉ một hai ngoại ngữ, chúng ta giờ lại có thêm lựa chọn khác”, chị Kim Lan chia sẻ.
Lo lắng nguồn nhân lực
Theo thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Du (Quận 10, TP.HCM), việc đưa tiếng Đức, tiếng Hàn vào chương trình học phổ thông rất hay, nếu thêm tiếng Nhật thì càng tốt. Đưa thêm ngoại ngữ nào nếu học sinh thích và lựa chọn thì điều đó rất là tốt cho các em.
Tuy nhiên, để lộ trình dạy và học, công tác nhân sự hay công tác tổ chức không bị tắc nghẽn, thì các trường sư phạm phải có chương trình đào tạo giáo viên tiếng Hàn, tiếng Đức để thực hiện chương trình này cho tương lai.
“Nếu thí điểm ngay thì giáo viên dạy từ đâu, phải có đội ngũ sẵn sàng. Hay là khi bắt đầu khởi động thí điểm, chúng ta phải ra trung tâm ngoại ngữ thuê giáo viên hợp đồng, mà nếu thuê giáo viên ở các trung tâm thì sai với Nghị định 161″, ông Phú nói. Nghị định này quy định giáo viên đứng lớp ở nhà trường phổ thông phải là biên chế tại trường đó hoặc biên chế tại trường khác chứ không được giáo viên hợp đồng hay ở ngoài chưa qua tuyển dụng.
“Giáo viên tiếng Hàn và tiếng Đức không phải phổ biến ở Việt Nam, chúng ta phải nghĩ đến bài toán nhân sự khi thí điểm dạy hai thứ tiếng này. Mà nếu không thuê giáo viên dạy tiếng Hàn, Đức ở các trung tâm thì giáo viên ở đâu đủ để dạy nếu số lượng học sinh chọn tiếng Hàn là ngoại ngữ 1 nhiều? Rõ ràng đây là chủ trương tốt nhưng nếu ví dụ 1 trường có 10 lớp học sinh đăng ký học tiếng Hàn thì lực lượng giáo viên ở đâu để đáp ứng” , ông Phú đặt câu hỏi về nguồn nhân lực.
Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Du. (Ảnh: THPT Nguyễn Du)
Hiệu trưởng THPT Nguyễn Du cũng cho rằng, chủ trương của Bộ GD&ĐT rất tốt nhưng nên dạy cuốn chiếu từ từ, triển khai năm nay lớp 3, năm sau bắt đầu lớp 4, để học sinh có chọn tiếng Hàn hay tiếng Đức sẽ có môi trường đi lên.
“Nếu không tính toán cặn kẽ thì công tác nhân sự của nhà trường rất khó, chắc chắn không có hoặc không đủ giáo viên tiếng Hàn hay Đức. Ví dụ áp dụng từ lớp 3 đến 12 ngay năm học này, các em học lớp 11 năm nay chọn tiếng Hàn là ngoại ngữ bắt buộc thì có đủ kiến thức để thi tốt nghiệp THPT không? Tôi nghĩ phải cuốn chiếu từ bây giờ, để 10 năm sau, học sinh lớp 3 lên lớp 12 thì mới có lực lượng đủ chuẩn chắc để dạy.
“Hoặc ví dụ, chỉ có vài em đăng ký học tiếng Hàn thì phải làm sao, một là tiếng Anh như cũ, hai là chuyển các em đấy qua lớp khác học tiếng Hàn, hoặc trường khác, khâu chuyển này cũng là vấn đề bất cập. Trường không có đầu vào tiếng Hàn, điểm thấp mà chuyển các em sang trường khác điểm đầu vào cao để học tiếng Hàn liệu có hợp lý, đó là bài toán phải giải quyết “, ông Phú nói thêm.
Thí điểm dạy tiếng Hàn, Đức từ lớp 3: Còn nhiều băn khoăn
TP HCM dù là địa phương có nhiều điều kiện nhưng việc dạy tiếng Hàn, Đức trong các trường phổ thông được xác định là ngoại ngữ 2, tổ chức ở bậc THCS, THPT và cũng chỉ thí điểm ở một số trường.
Cụ thể, theo quyết định về tuyển sinh các lớp đầu cấp của UBND TP HCM, việc tuyển sinh vào lớp 6 tiếng Hàn (ngoại ngữ 2) được tổ chức tại Trường THCS Hoa Lư và Trường THCS Bình Thọ (cùng TP Thủ Đức) và được thực hiện trong số học sinh đã có danh sách vào học lớp 6 của trường. Đối với lớp 6 tiếng Đức (ngoại ngữ 2), tổ chức tại Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, Trường THCS Lê Quý Đôn (cùng quận 3) và Trường THCS Võ Trường Toản (quận 1), việc tuyển sinh này được thực hiện trong số những học sinh đã có danh sách trúng tuyển vào trường.
Ở bậc THPT, theo quy định của UBND TP HCM, đối với chương trình lớp 10 tiếng Đức (ngoại ngữ 1), căn cứ thực tế, Sở Gáo dục và Đào tạo công bố công khai hằng năm các trường THPT có dạy chương trình tiếng Đức là ngoại ngữ 1. Việc tuyển sinh vào lớp 10 tiếng Đức (ngoại ngữ 1) được thực hiện trong số học sinh trúng tuyển vào lớp 10 của trường và đã học THCS tiếng Đức là ngoại ngữ 1 và có điểm tiếng Đức từ 5.0 trở lên. Trong khi đó, việc tuyển sinh vào lớp 10 tiếng Hàn (là ngoại ngữ 2) chỉ được thực hiện chính thức tại Trường THPT Thủ Đức, trong số những học sinh đã trúng tuyển vào lớp 10 của trường.
Từ năm học 2016-2017, TP HCM bắt đầu thí điểm dạy tiếng Hàn trong các trường THCS và THPT. Nhiều ý kiến từ các trường đang thí điểm dạy tiếng Hàn cho biết học sinh rất thích học, tìm hiểu về văn hóa Hàn Quốc. Tuy nhiên, việc thí điểm dạy tiếng Hàn trong các trường phổ thông ở TP HCM vẫn đang gặp nhiều khó khăn như: chưa có biên chế chính thức về giáo viên tiếng Hàn như là ngoại ngữ 2, sĩ số lớp học đông, các trường chưa có phòng học chuẩn cho dạy ngoại ngữ 2, chưa biết cách tính điểm tiếng Hàn thế nào cho hợp lý.
Hiệu trưởng một trường tiểu học tại quận 3 cho rằng mối quan tâm lớn nhất của phụ huynh vẫn là làm sao để trẻ học tiếng Anh cho thật tốt và hiệu quả. Nhiều gia đình cảm thấy học ở trường không đủ, còn cho con đi học thêm bên ngoài, vì họ xác định tiếng Anh là ngôn ngữ toàn cầu.
"Trong khi đó, tiếng Anh của chúng ta vẫn đang là một môn ngoại ngữ. Chừng nào tiếng Anh thật tốt, phủ sóng ở nhiều nơi, nhiều tầng lớp và phổ biến như là một ngôn ngữ thứ hai bên cạnh tiếng Việt thì lúc đó tổ chức dạy tiếng Hàn, Đức... như là ngoại ngữ 1 thì hợp lý" - vị này nói.
Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du (quận 10), cho biết một số trường ĐH có khoa tiếng Đức, tiếng Hàn, nên việc đưa vào dạy cho học sinh là một định hướng tốt và lâu dài. Tuy nhiên, vẫn còn những khó khăn nhất định khi triển khai vì 100% ngoại ngữ chính của các trường là tiếng Anh, ngôn ngữ mang giá trị toàn cầu, tâm lý phụ huynh cũng muốn cho con theo học. "Nếu chọn 2 ngôn ngữ trên là ngoại ngữ chính thì lực lượng giáo viên ở đâu ra trong khi nguồn đào tạo chưa bắt kịp, còn hợp đồng bên ngoài thì vi phạm quy định" - ông Phú nêu.
Bộ không bắt buộc dạy tiếng Hàn, tiếng Đức, chỉ thêm lựa chọn cho học trò Hiện nay "Ngoại ngữ 1" có 7 thứ tiếng gồm: Tiếng Anh, Tiếng Nga, Tiếng Pháp, Tiếng Trung Quốc, Tiếng Nhật, Tiếng Hàn, Tiếng Đức. Ngày 4/3/2020, nhiều bài báo đặt tít với nội dung, tiếng Hàn là ngoại ngữ bắt buộc cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 12 khiến dư luận xôn xao. Có thể liệt kê như sau: Báo...
