Giải bài toán chất lượng đào tạo nghề Công tác xã hội
Bên cạnh những hạn chế, bấp cập trong khung pháp lý quy định về hoạt động nghề Công tác xã hội, hiện nay, số lượng và chất lượng nguồn lao động nghề Công tác xã hội chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu hoạt động, thực hành nghề.
Công tác đào tạo nguồn nhân lực Công tác xã hội vẫn còn rất nhiều thách thức
Nhiều bất cập trong đào tạo và hoạt động nghề
Theo Th.s Lê Chí An – khoa Công tác xã hội (Trường ĐH Thủ Dầu Một), nghề Công tác xã hội Việt Nam đang đứng trước vận hội mới và thách thức mới, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Hiện nay, cả nước có hom 50 cơ sở đào tạo công tác xã hội các bậc cao đẳng, đại học và sau đại học, chưa kể hệ thống các trường nghề của ngành lao động thương binh và xã hội.
Thực tế, cả hai ngành giáo dục và ngành lao động thương binh và xã hội đã và đang nỗ lực hoàn thiện công tác giáo dục và đào tạo công tác xã hội. Tuy nhiên, chúng ta đang lúng túng và phải vận dụng nhiều cách tiếp cận khác nhau trong xây dựng và phát triển chương trình đào tạo công tác xã hội.
Có cùng quan điểm về thực trạng đào tạo nghề Công tác xã hội hiện nay tại các cơ sở đào tạo, ThS. Nguyễn Kim Loan – Bộ môn Công tác xã hội, chuyên biệt (Trường ĐH Lao động – Xã hội) nhìn nhận: “Công tác xã hội là ngành khoa học ứng dụng.Giảng dạy thực hành công tác xã hội có vai trò quan trọng trong việc phát triển năng lực làm việc thực tiễn của sinh viên với các đối tượng cụ thể trong bối cảnh thực tiễn.
Tuy nhiên, hoạt động giảng dạy và học tập này hiện nay còn gặp nhiều khó khăn, thách thức. Cụ thể là những khó khăn liên quan tới địa bàn thực hành, năng lực của đội ngũ cán bộ hỗ trợ tại cơ sở, của các giảng viên được phân công giảng dạy thực hành nghề Công tác xã hội và đặc biệt chưa có cơ chế để thúc đẩy sự vào cuộc của các đối tác có liên quan tới chương trình đào tạo thực hành”.
Quy hoạch mạng lưới và đổi mới chương trình
“Chất lượng nguồn nhân lực Công tác xã hội là một yếu tố quan trọng để hoạt động nghề Công tác xã hội trở nên chuyên nghiệp và đáp ứng được nhu cầu xã hội. Trình độ chuyên môn là yếu tố quan trọng trong hoạt động Công tác xã hội, đặc biệt đối với việc hành nghề của nhân viên Công tác xã hội.
Để hành nghề một cách hiệu quả đòi hỏi nhân viên Công tác xã hội không chỉ có những kiến thức thực tế, kinh nghiệm, mà còn phải nắm được hệ thống lý thuyết, phương pháp thực hành công tác xã hội. Đồng thời, nhân viên cũng phải có kiến thức cũng như hiểu biết sâu rộng về các vấn đề trong đời sống xã hội, cần có những kiến thức về văn hóa, phong tục tập quán, thói quen sinh hoạt của đối tượng trợ giúp” – Th.s Lê Thị Kim Dung nhấn mạnh.
Video đang HOT
Để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề Công tác xã hội, Th.s Lê Chí An – khoa Công tác xã hội (Trường ĐH Thủ Dầu Một) cho rằng cần thực hiện quy hoạch tập trung đào tạo ngành công tác xã hội theo các vùng.
Hiện nay, số lượng trường đại học, cao đẳng, học viện có mở ngành đào tạo Công tác xã hội ngày càng nhiều vượt quá khả năng đào tạo và nhu cầu tuyển dụng của xã hội. Vì thế, nhà nước cần mạnh dạn quy hoạch lại hệ thống trường đào tạo Công tác xã hội, mỗi vùng chỉ cần xây dựng 1-2 trường có đào tạo Công tác xã hội. Như vậy, cả nước có khoảng 3-6 trường đào tạo đại học và khoảng 2-3 trường đào tạo sau đại học ngành Công tác xã hội.
Theo đó, thiết lập hai tổ chức của ngành Công tác xã hội, trong đó, Hiệp hội Nhân viên Xã hội và Hiệp hội các trường Công tác xã hội. Hai tổ chức này sẽ quy định chương trình đào tạo các cấp từ đại học tới sau đại học; các tiêu chuẩn đào tạo, sứ mạng, tầm nhìn, mục đích chung của Công tác xã hội nước ta. Xúc tiến để hai tổ chức này trở thành hội viên chính thức của Liên đoàn quốc tế Nhân viên xã hội (IFSW) và Hiệp hội quốc tế các trường Công tác xã hội(IASSW) nhằm tiếp nhận các chi viện, hỗ trợ chuyên môn để phát triển Công tác xã hội.
Với góc nhìn từ thực tiễn hoạt động nghề Công tác xã hội, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng, hầu hết các cán bộ làm Công tác xã hội hiện nay là những người chưa trực tiếp trải qua chương trình đào tạo Công tác xã hội chuyên nghiệp, hoặc mới chỉ tham gia các lớp đào tạo Công tác xã hội hệ vừa học vừa làm, đào tạo ngắn hạn. Với chất lượng và số lượng cán bộ Công tác xã hội còn nhiều hạn chế đã không thể đáp ứng được nhu cầu giải quyết các vấn đề xã hội.
Đại Khải
Theo giaoducthoidai.vn
VinUni được kỳ vọng tạo đột phá trong chất lượng đào tạo từ 3 ngành đào tạo chính
Không chỉ đ.ánh giá cao mục tiêu lọt top 50 đại học tốt nhất thế giới của VinUni, nhiều chuyên gia cho rằng hướng đi của trường Đại học này khi lựa chọn 3 khối ngành kinh doanh, công nghệ và khoa học sức khỏe để tập trung đào tạo là bước đột phá để đạt mục tiêu trên.
Tổng Hiệu trưởng (Provost) ĐH Penn đón tiếp đoàn Vingroup
Mục tiêu lọt top 50 đại học tốt nhất thế giới
Chỉ sau 28 ngày công bố gia nhập lĩnh vực giáo dục đại học thông qua Đại học VinUni (VinUni), Tập đoàn Vingroup đã tiến hành ký kết thỏa thuận hợp tác chiến lược với hai đối tác nằm trong top 20 đại học tốt nhất thế giới theo Bảng xếp hạng Times Higher Education World University Rankings là Đại học Cornell (Cornell) và Đại học Pennsylvania (Penn) vào đầu tháng 4 vừa qua.
Ngay tại lễ ký kết, GS. Rohit Verma, Hiệu trưởng phụ trách Đối ngoại, Trường Kinh doanh Cornell SC Johnson (Đại học Cornell) thể hiện sự tin tưởng và khẳng định, Vingroup cùng các đối tác Cornell và Penn hoàn toàn có cơ hội khi tạo dựng Đại học VinUni, để biến đây thành một trong những đại học hàng đầu trên thế giới.
"Có thể mất vài năm hay cả thập kỷ, có thể dài hơn nhưng chắc chắn chúng ta sẽ có tên đại học VinUni ở trong các danh sách top 50 đại học tốt nhất thế giới", GS Rohit Verma nói.
Phối cảnh dự án Trường đại học VinUni
Đi sâu hơn vào phân tích những cơ sở để đạt mục tiêu trên, GS. Larry Jameson, Phó Chủ tịch Đại học Pennsylvania kiêm Hiệu trưởng Trường Y khoa Perelman, cho rằng liên minh VinUni - Cornell - Penn có sự hợp tác một cách chặt chẽ, có một tinh thần, có một đội ngũ trẻ năng động, tràn đầy tinh thần đổi mới sáng tạo. "Đó chính là những yếu tố then chốt tạo ra giá trị và là lợi thế của VinUni", GS Larry Jameson nhấn mạnh.
Giá trị và lợi thế, như lời vị GS người Mỹ, có thể coi là điều kiện cần, còn điều kiện đủ cho sự thành công của VinUni chính là việc lựa chọn hướng đi phù hợp. Chia sẻ về vấn đề này, bà Lê Mai Lan, Phó Chủ tịch Tập đoàn Vingroup, cho biết trước mắt, VinUni sẽ tập trung đào tạo 3 khối ngành: kinh doanh, công nghệ và khoa học sức khỏe.
"Đây là các chuyên ngành cụ thể, tập trung vào những lĩnh vực trọng điểm mà Việt Nam có tiềm năng phát triển và có nhu cầu bức thiết phải đổi mới để tạo lợi thế cạnh tranh bền vững. Đó là du lịch; bất động sản; bán lẻ, công nghiệp và y tế, sức khỏe cộng đồng", bà Lan nói.
Cũng theo vị Phó Chủ tịch, sau một thời gian hoạt động, VinUni sẽ cân nhắc để mở thêm các ngành đào tạo trong các lĩnh vực khác.
"Quý hồ tinh bất quý hồ đa"
Ảnh phối cảnh trường ĐH Pennsylvania
Với kinh nghiệm hoạt động nhiều năm tại Tổ chức Giáo dục Hoa Kỳ, chuyên gia giáo dục - TS Đàm Quang Minh đ.ánh giá, việc VinUni tập trung đào tạo 3 khối ngành như vậy là hướng đi phù hợp, đã được nhiều trường đại học nổi tiếng thế giới áp dụng thành công.
"Nhắc đến một trường đại học nổi tiếng, người ta thường nghĩ ngay đến các lĩnh vực làm nên tên tuối của trường đó, như với MIT là Công nghệ, Havard là khoa học xã hội, kinh doanh và quản lý, Stanford là khoa học tự nhiên và kỹ thuật...", ông Minh nói.
Ngay cả hai đối tác Cornell và Penn của VinUni, dù đều là các trường đại học đa ngành nhưng Cornell luôn tự hào với Trường Kinh doanh Cornell SC Johnson và Trường Cơ khí và Kỹ thuật Không gian Sibley; cũng như nhắc đến Penn thì không thể không nhắc đến Trường Y khoa Perelman và trường Điều dưỡng Pennsylvania. Đây cũng chính là những khối ngành đầu tiên được hai đại học trong nhóm Ivy League (nhóm các trường đại học uy tín và lâu đời nhất nước Mỹ) tiến hành đào tạo từ rất sớm, thậm chí là ngay từ giai đoạn đầu khi mới thành lập.
Ở một góc độ khác, một thành viên của Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực nhận định, nếu xét tương quan giữa mục tiêu được VinUni và các đối tác đặt ra với quy mô đào tạo thì việc lựa chọn 3 chuyên ngành là tối ưu.
"Việc xây dựng các chương trình đào tạo để đạt được các tiêu chuẩn kiểm định chất lượng và xếp hạng quốc tế là cực khó. Tuy nhiên, với 3 khối ngành đã công bố, VinUni hoàn toàn có thể thành công bởi đối tác Cornell mạnh về đào tạo ngành kinh doanh, khách sạn, kỹ thuật -công nghệ, trong khi Penn có uy tín toàn cầu trong đào tạo khoa học sức khỏe", vị chuyên gia này nhấn mạnh.
Đây là lợi thế và cũng là cơ sở để VinUni có thể nhanh chóng vươn lên, trở thành cơ sở đào tạo có chất lượng tầm cỡ khu vực và thế giới trên cơ sở "quý hồ tinh, bất quý hồ đa" - coi chất lượng đào tạo là yếu tố tiên quyết.
Thông điệp này cũng được khẳng định bởi Phó Chủ tịch Vingroup, bà Lê Mai Lan khi Vingroup công bố tham gia lĩnh vực Giáo dục Đại học: "Chúng tôi mong muốn xây dựng chất lượng đột phá trong giáo dục đại học, đóng góp cho đất nước một trường đại học đạt đẳng cấp thế giới, được kiểm định và xếp hạng theo tiêu chuẩn quốc tế, có khả năng xuất sắc trong giảng dạy đồng thời có các nghiên cứu đóng góp tích cực cho các lĩnh vực kinh tế trọng điểm của Việt nam và nền kinh tế tri thức toàn cầu".
Box: VinUni sẽ hợp tác toàn diện với Cornell để định hình chiến lược, định vị thương hiệu và xây dựng hệ thống quản trị đại học tổng thể. Với thế mạnh nổi bật trong lĩnh vực quản trị kinh doanh và công nghệ kỹ thuật, Cornell sẽ hỗ trợ VinUni thẩm định cơ sở vật chất, tuyển dụng và phát triển nhân sự, thiết kế chương trình giáo dục, đảm bảo chất lượng và hợp tác nghiên cứu.
Trong khi đó, Penn sẽ hỗ trợ VinUni tuyển dụng và phát triển năng lực giảng viên, tuyển sinh, đào tạo và phát triển nghề nghiệp cho sinh viên khối Khoa học sức khỏe. Penn sẽ trực tiếp cùng VinUni và hệ thống y tế Vinmec xây dựng chương trình hệ bác sĩ, bác sĩ nội trú và cử nhân điều dưỡng để đạt kiểm định và năng lực hành nghề, hướng tới các chuẩn mực quốc tế cao nhất.
Anh Kiệt
Theo giaoducthoidai.vn
ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM giảm 90 chỉ tiêu bậc cao đẳng Năm 2018, Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) giảm chỉ tiêu bậc cao đẳng ngành công nghệ thông tin với 210 sinh viên. Thạc sĩ Phùng Quán tư vấn cho học sinh tỉnh Khánh Hòa trong chương trình tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2018 do báo T.uổi Trẻ tổ chức - Ảnh: TRẦN HUỲNH Chiều 6-4, ThS...
