Năm “Covid-19 thứ 2″ trẻ học online, mạng vẫn “rớt”, phụ huynh vẫn lo
Nhiều phụ huynh cho biết, phần mềm học online thường xuyên bị ngắt quãng, gián đoạn, có khi gần hết giờ con mới có thể truy cập, thêm vào đó nhiều trường bố trí thời gian học vào ban ngày khiến bố mẹ khó có thể kèm cặp con trong quá trình học.
Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, đến nay đa số các tỉnh, thành phố đã cho học sinh chuyển sang hình thức học trực tuyến. Tại Hà Nội, Sở GD-ĐT cũng đã ra thông báo từ ngày 17/2, học sinh tạm dừng đến trường nhưng không ngừng học, các trường chuyển sang hình thức học online. Tuy nhiên, sau 2 ngày thực hiện, nhiều phụ huynh phản ánh việc học của con vẫn “lúng túng”, chưa thực sự hiệu quả.
Anh Nguyễn Văn Cường có con đang học lớp 7 tại 1 trường thuộc quận Cầu Giấy, Hà Nội cho biết, buổi sáng, tiết học trên phần mềm Zoom bắt đầu từ 7h45, nhưng mạng liên tục bị gián đoạn, đến khi con truy cập được thì đã gần hết giờ.
Việc học online sau Tết vẫn gặp những gián đoạn nhất định. (Ảnh minh họa)
“Cả buổi học hầu như con không học được mấy mà chỉ loay hoay vì mạng bị ngắt, lúc nghe được lúc không. Ngày học online đầu tiên sau Tết, cô giáo thông báo sĩ số của lớp chỉ đạt 1 nửa”, anh Cường cho hay.
Chị Trần Thanh Vân (Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết, từ ngày 17/2 hai con của chị đã bắt đầu công cuộc tự học online tại nhà mà không có sự hỗ trợ của bố mẹ. “Cháu lớn học lớp 6 nhà trường đã đầu tư mua phần mềm riêng của Microsoft nên học khá ổn. Trong đó chia thành các phòng học cụ thể, tiện cho các con vào học và cô quản lý dễ dàng hơn, phần mềm ổn định, không bị ngắt quãng. Trong khi đó, bé thứ 2 học lớp 2 vẫn học qua phần mềm miễn phí zoom, nên thường xuyên xảy ra tình trạng ngắt giữa chừng, tín hiệu không tốt. Nhiều khi mạng bị gián đoạn, cô chỉ kịp điểm danh, yêu cầu lớp trật tự đã hết nửa tiết học”, chị Vân cho hay.
Ngoài vấn đề kỹ thuật, phụ huynh này cũng cho biết, chị chưa thực sự yên tâm với chất lượng học online. Với con lớn của chị mới vào lớp 6, có nhiều môn học mới khác so với chương trình tiểu học, ngay cả quá trình học trực tiếp trên lớp, con vẫn còn nhiều bỡ ngỡ. Do đó, khi triển khai học trực tuyến, chị Vân không khỏi lo ngại về chất lượng. Bên cạnh đó, với bé thứ 2 hiện đang học lớp 2, nhà trường xếp lịch học online ban ngày. Chị Vân cho rằng, ở độ tuổi này, trẻ còn khá bé, tinh thần tự giác học, khả năng tập trung trong nhiều giờ liền chưa cao, thời gian ban ngày bố mẹ vẫn phải đi làm, không có người kèm cặp, hỗ trợ việc học sẽ rất khó.
Video đang HOT
“Bình thường con đã khá hiếu động, nên nếu không có bố mẹ, bắt con ngồi học trước máy tính nhiều giờ liền là rất khó, khả năng tiếp thu bài không cao. Thậm chí sau 2 buổi học đầu tiên, cô giáo cho biết, có con vừa học vừa ngủ gật trong lớp online”, chị Vân cho hay.
Cả bố mẹ đều đi làm, ông bà lại ở xa, từ khi nhà trường thông báo chuyển sang học trực tuyến, con trai chị Nguyễn Thị Hiền (Long Biên, Hà Nội) đều tự học online ở nhà một mình.
“Vừa trải qua kỳ nghỉ Tết dài hơn 1 tuần, nên bắt đầu học online, lại ở nhà một mình, con cũng cảm thấy uể oải, không hào hứng học. Việc học qua zoom còn bị gián đoạn, ngắt quãng. Buổi học đầu tiên con không bật được mic, nên cả buổi chỉ ngồi nghe cô giảng mà không được phát biểu nên càng chán hơn. Bên cạnh đó, ở độ tuổi còn khá nhỏ, các con ngồi cả buổi trước màn hình máy tính tự học mà không có sự giám sát của bố mẹ là không hiệu quả. Chưa kể thường ngày phải hạn chế con sử dụng các thiết bị như ipad, điện thoại, máy tính, thì nay con lại có cơ hội thoải mái dùng cả ngày. Ngoài việc ảnh hưởng đến thị lực, thì tôi cũng rất lo ngại con có thể vào những trang web xấu, không phù hợp với lứa tuổi”, chị Hiền chia sẻ.
Phụ huynh này cũng kiến nghị, với những trẻ nhỏ tuổi từ lớp 3 trở xuống, các trường nên sắp xếp thời gian học buổi tối để bố mẹ có nhiều thời gian kèm cặp, hỗ trợ để việc học hiệu quả hơn.
Ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc phụ trách Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, để việc dạy và học trực tuyến đảm bảo chất lượng, Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu các đơn vị, nhà trường cập nhật hàng ngày số lượng, tình hình học sinh học tập ở từng môn học, quan tâm hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, chưa có thiết bị học tập.
Riêng với học sinh lớp 1, do các em còn nhỏ, lại là năm học đầu tiên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, Sở yêu cầu các trường ưu tiên chọn khung giờ tốt nhất để dạy trực tuyến, phối hợp với phụ huynh để hỗ trợ nhiều nhất cho việc học tại nhà của các em. Bên cạnh đó, các trường cũng cần thường xuyên kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh kịp thời phương pháp tổ chức dạy học.
Với các khối lớp khác, các nhà trường xây dựng thời khóa biểu với tất cả các môn học, dạy học đủ các nội dung theo hướng dẫn, lự chọn hình thức dạy học phù hợp để thực hiện các nội dung thí nghiệm, thực hành…/.
Phụ huynh, học sinh Đà Nẵng bối rối với "học online"
Chưa thể trở lại trường học vì dịch bệnh COVID-19 nên hiện toàn bộ học sinh tại Đà Nẵng phải học và kết nối với giáo viên qua mạng Internet. Thế nhưng, nhiều người đang rối bời vì mọi thứ còn khá bị động.
Nhiều học sinh Đà Nẵng bị động khi học online đầu năm học mới. Ảnh minh học: Nguồn Thuỳ Trang
Phụ huynh bị động, lo sắm thiết bị cho con
Năm học mới 2020-2021 tại Đà Nẵng diễn ra trong khi dịch bệnh COVID-19 vẫn chưa được kiểm soát hoàn toàn. Chính vì vậy, khi học sinh cả nước đã đến trường thì hơn 250.000 học sinh các cấp tại Đà Nẵng phải tiếp tục học online tại nhà.
Mặc dù, phương án này đã nằm trong kế hoạch của Sở GD-ĐT thành phố cũng như các trường nhưng hiện nay, nhiều phụ huynh học sinh cho biết đang bị động với lịch học, cách học này.
Anh Hà Thanh, một phụ huynh có con theo học trường THCS Nguyễn Huệ, quận Hải Châu Đà Nẵng cho biết: "Lịch học của con tôi vào ngày thứ 2 đầu tuần nhưng tận nửa đêm chủ nhật, nhà trường mới thông báo. Trong khi đó, lúc nhận được bài giảng do thầy cô soạn trước bằng 1 video, chúng tôi bất ngờ vì cả khối học chung một bài, hoàn toàn không có tương tác. Việc này khiến gia đình khá bị động trong việc giúp con tiếp thu học tập đầu năm".
Có chung thắc mắc với này, chị Nguyễn Lan, phụ huynh có con theo học trường cấp Tiểu học tại quận Thanh Khê, Đà Nẵng cho biết: "Mặc dù thầy cô giáo chủ nhiệm có chủ động kết nối với phụ huynh học sinh nhưng dường như mọi thứ làm quá gấp gáp, không có sự chuẩn bị bài bản từ trước.
Đặc biệt, các em học tiểu học còn khá lạ lẫm với việc học online, việc tiếp xúc với giáo viên còn hạn chế, luôn cần có ba mẹ hỗ trợ. Ngay cả tôi còn cảm thấy việc học của con khá mù mờ, phụ huynh không biết phải hỗ trợ theo cách nào, chỉ biết đợi cô nhắn tin thông báo rồi làm theo".
Các bài giảng được các trường đưa lên Internet để chuyển tải đến các học sinh. Ảnh: Thuỳ Trang
Trong khi đó, việc học online đang khiến nhiều phụ huynh khác tại Đà Nẵng "toát mồ hôi" vì phải lo trang thiết bị cho con.
Chị Nguyễn Thảo, một phụ huynh có con học THCS quận Sơn Trà cho biết: "Mặc dù nhà trường có nói là tuỳ vào điều kiện các gia đình, không bắt buộc 100% học sinh phải có thiết bị học online nhưng người làm cha mẹ nào cũng có tâm lý do dịch kéo dài, việc học qua mạng sẽ còn dài.
Nhiều phụ huynh trong lớp con tôi phải chạy đôn chạy đáo đi mua máy tính xách tay để con học online. Giá của chiếc máy cũ có giá chỉ gần 2 triệu đồng thì không thể đảm bảo máy chạy tốt hoàn toàn nhưng hoàn cảnh họ khó khăn chỉ lo được đến vậy. Việc học online tại Đà Nẵng hiện chưa biết hiệu quả đến đâu, chỉ thấy các thầy cô giáo thì vất vả soạn giáo án thể loại mới, mỗi buổi học thì cô trò nghe tiếng có tiếng không!".
Nói "học trực tuyến" là chưa chính xác
Chia sẻ về câu chuyện này, cô N.M. - Hiệu trưởng một trường THCS tại Đà Nẵng nhìn nhận: "Cách học của chúng ta hiện nay không thể nói là học trực tuyến online mà chính xác hơn là thông qua mạng Internet để chuyển tải bài học đến cho học sinh trên hình thức bài giảng được soạn sẵn. Người học chỉ tiếp thu 1 chiều. Sau đó, thầy cô giáo chủ động kết nối 1 hoặc vài buổi để thảo luận, tương tác với học sinh.
Cách học này còn nhiều hạn chế nhưng để học online thực sự thì hệ thống giáo dục của ta hiện nay chưa có đủ cơ sở vật chất, thầy cô giáo chưa được tập huấn kỹ năng dạy online, chính học sinh và phụ huynh chưa được chuẩn bị tinh thần cho việc học online....
Vậy nên, ở thời điểm hiện tại, đây là hình thức dạy và học tối ưu nhất. Chúng tôi hiểu rõ những điểm hạn chế đó nên trong kế hoạch, những tuần học qua mạng Internet thế này chỉ tập trung cho học sinh ôn bài cũ, dạy bài theo hệ thống chung của trường. Khi đi học lại, các thầy cô sẽ giúp các em ôn tập lại những bài cũ".
Ra mắt nền tảng học tiếng Anh tương tác trực tuyến trong môi trường hoạt hình eKidPro Việc ra mắt eKidPro với những ưu điểm nổi trội được kỳ vọng đáp ứng chính xác nhu cầu của đa số các phụ huynh trong bối cảnh dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp trở lại cũng như xu thế của cuộc cách mạng 4.0. Một buổi học online của học viên eKidpro. Ngày 4/8, eKidPro chính thức ra mắt nền tảng...