Lớp học đặc biệt của người thầy dùng miệng viết chữ
“Số phận không may bị tật nguyền từ bé, tôi chỉ quan niệm sống sao cho có ích. Vì thế khi tay chân đều liệt, tôi luyện cách dùng miệng viết chữ. Thời gian rảnh rỗi tôi dạy miễn phí cho các cháu gần nhà”, anh Trường chia sẻ.
Tôi về thăm làng Nhân Mỹ, xã Nam Phương Tiến (Chương Mỹ, Hà Nội) vào một ngày cuối tháng 10. Tới đầu làng Nhân Mỹ, tôi dừng xe và hỏi thăm lũ trẻ con đường về nhà anh Trường, ngay lập tức đôi mắt lũ trẻ sáng rực lên đầy hớn hở “thầy Trường viết chữ đẹp đúng không ạ? Đó là thầy giáo của cháu”.
Nhìn gương mặt trẻ, tôi đủ biết, thầy giáo làng Phùng Văn Trường đã chiếm một vị trí quan trọng trong trái tim chúng.
Men theo con đường bê tông đã xuống cấp trầm trọng, những ổ gà, ổ voi dày chi chít, tới gần cuối làng một ngôi nhà nằm im lặng giữa hai bên là những cửa hàng tạp hóa đông đúc. Gõ cửa nhưng không thấy ai, tôi chỉ nghe thấy những âm thanh “o, ơ, a…” phát ra từ phía trong. Lát sau, một cậu bé ra mở cửa và nhìn tôi bằng ánh mắt ngơ ngác rồi vội vàng cất tiếng chào.
Căn nhà xây tạm bợ với những lớp vữa quét vội đã bắt đầu vỡ ra từng mảng, anh Phùng Văn Trường ngồi trên chiếc xe lăn vẫn cần mẫn dùng miệng viết từng con chữ trong quyển vở viết mẫu cho học sinh.
Anh Phùng Văn Trường đang ngậm bút viết từng con chữ
Người thầy đặc biệt
Anh Trường trầm ngâm như đang sống lại kí ức t.uổi 12: “Ngày bé, tôi bị liệt các cơ chân, cơ tay. Tuy nhiên, sau khi phẫu thuật, cùng với sự động viên của mọi người tôi đã có thể đứng lên chống nạng đi lại được.
Ngày nắng cũng như ngày mưa, với chiếc nạng trên tay tôi không nghỉ học một buổi nào. Có hôm tới lớp bị đuối sức ngã nhào ra đường, tôi phải cố gắng dùng sức dựa vào nạng mà đứng dậy.
Thế rồi, tới khi tôi học lớp 8, hai cánh tay và đôi chân bắt đầu mềm ra, không thể đứng và cũng không thể chống nạng được. Những ngày tháng ấy, nhờ sự giúp đỡ của bạn bè tôi vẫn tới lớp đều đặn.
Thế nhưng, khi học lớp 9, trường học cách nhà tôi gần 10km, không có khả năng đi lại nên tôi đành nghỉ học”.
Video đang HOT
“Số phận không may bị tật nguyền từ bé, tôi chỉ quan niệm sống sao cho có ích”, anh Trường chia sẻ.
Năm 2010, bố mẹ dựng cho anh một gian nhà tạm bợ ở gần mặt đường và mở một cửa hàng tạp hóa nhỏ bán vài thứ hàng lặt vặt như: Gói mì tôm, gói bim bim hay cái bánh mì… Bà con trong xóm thấy anh tật nguyền mà lại có ý chí nên thường hay qua cửa hàng của anh mua đồ. Cuộc sống nông thôn vất vả, có nhiều người mua hàng mua hàng chịu chờ khi đến mùa, có lúa bán đi mới có t.iền mang trả.
Thế mà, anh lại không viết được chữ vì cánh tay liệt, chỉ nhớ trong đầu sợ nhầm lẫn rồi lại mất lòng bà con. Lúc này, ý định học viết chữ đã bắt đầu nhen nhóm trong đầu anh. Muốn viết chữ lắm nhưng lấy gì cầm bút bây giờ? Tay yếu không cầm được thứ gì, đôi chân không cử động được?
Là anh cả trong gia đình có năm anh em, anh Trường bị tàn tật nên ở nhà trông và dạy các cháu con nhà em gái học bài. Anh dạy chúng những phép toán rồi luyện những con chữ. Thế mà, chữ anh không viết được thì không thể viết mẫu cho các cháu. Và rồi… anh chợt nghĩ, sẽ thử ngậm bút bằng miệng viết chữ.
Những ngày đầu ngậm bút bằng miệng mà viết chữ khó khăn vô cùng, cứ ngậm bút là buồn nôn, rồi điều khiển chiếc bút bằng cổ nhiều khi toàn thân tê cứng vì mỏi. Thế nhưng, anh vẫn cố gắng…cố gắng… Khát khao có thể viết chữ cuối cùng cũng đã chiến thắng.
Anh tập viết hơn một tháng là có thể viết được. Sau đó, anh thấy chữ chưa đẹp lắm nên lại cố luyện cho chữ đẹp hơn. “Miệng dạy các cháu viết cho đẹp mà mình không viết được đẹp thì không làm gương được. Vì thế, tôi đã cố sức tập viết những nét chữ đẹp nhất có thể”, anh Trường nói.
Sau đó, thấy các cháu chăm ngoan, học tiến bộ, bà con hàng xóm cũng mang con tới nhà anh Trường gửi và nhờ kèm giúp. Ban đầu chỉ có 2-3 cháu, rồi học sinh mỗi lúc một đông. Bây giờ, lớp học của anh Trường có từ 5-10 học sinh, chủ yếu là các học sinh trong làng, không phân biệt độ t.uổi. Anh mở lớp học với một ý nghĩ duy nhất là “sống có ích cho đời”, chính vì thế mà thời gian đầu anh dạy học miễn phí cho tất cả học sinh.
Những con chữ anh Trường dùng miệng ngậm bút để viết
Trời thương, có một người phụ nữ cảm thương trước số phận và nghị lực sống của anh Trường nên đầu năm 2012 đã cùng anh xây dựng một tổ ấm thuộc về riêng họ. Sau đó, gia đình nhỏ có thêm một cậu con trai, anh đặt tên cậu bé là Phùng Thiên Trường Quảng, trong đó “Trường Quảng nghĩa là dài rộng”, anh mong cuộc đời cậu bé sau này sẽ giống như cái tên.
Trong ngôi nhà đơn sơ ấy, người vợ làm thuê, làm mướn trong làng cùng với số t.iền trợ cấp cho người khuyết tật là 700.000 VNĐ.
Anh dạy các cháu hoàn toàn miễn phí nhưng các phụ huynh thương hoàn cảnh gia đình anh nên tự nguyện đóng góp t.iền học cho con, mỗi tháng vài ba chục nghìn. Bấy nhiêu thôi cũng đủ để hai vợ chồng trang trải cuộc sống và nuôi dưỡng ước mơ về cậu con trai.
Hỏi về lớp học “nhân ái” thì người dân làng Nhân Mỹ ai ai cũng biết. Lớp học của anh Trường chẳng có phấn trắng và bảng đen mà chỉ vẻn vẹn vài quyển sách đã sờn bìa, những dòng chữ cũng đã bạc dần đi theo màu thời gian. Các cháu tới nhà anh học không phân biệt thời gian, độ t.uổi. Lúc nào rảnh rỗi chạy sang nhờ dạy là anh sẵn sàng chỉ bảo.
Anh Trường đang hướng dẫn các cháu đọc bài
Anh Trường chia sẻ, có một cháu học lớp 3 bị mắc chứng trầm cảm vẫn chưa biết đọc, cũng chẳng biết tính toán. Sau một thời gian cả hai bác cháu nỗ lực thì cậu bé đã có thể đọc thông, viết thạo. Giờ đây, cậu bé đã học lớp 5, thỉnh thoảng cậu bé vẫn đạp xe qua cửa nhà và gọi to “bác Trường ơi”.
Hầu hết các học sinh đến lớp học của anh đều có lực học trung bình yếu, chủ yếu anh rèn chữ và hướng dẫn các cháu học bảng cửu chương, làm các con tính đơn giản. Nhìn hàng chục đ.ứa t.rẻ đang chăm chú, nắn nót từng con chữ dưới sự chỉ bảo của người thầy đặc biệt dùng miệng viết chữ tôi thấy ánh lên một ngày mai tươi sáng của những đ.ứa t.rẻ nơi miền quê nghèo.
Chia sẻ với PV báo Infonet, anh Lê Văn Ơn, trưởng làng Nhân Mỹ, xã Nam Phương Tiến (Chương Mỹ, Hà Nội) cho hay: “Nhắc đến anh Trường, người dân trong làng Nhân Mỹ này không ai là không cảm phục bởi ý chí và nghị lực của một con người tàn nhưng không phế. Đôi tay quá yếu cũng không còn sức cầm bút, anh đã rèn luyện cách viết chữ bằng miệng, hơn thế nét chữ lại rất đẹp. Anh là tấm gương sáng để thế hệ sau noi theo”.
Theo Hoàng Thanh (Infonet)
Điều ước của n.ữ s.inh phải mang tên người khác
Bảy năm qua, em luôn thấp thỏm vì đi học bằng giấy khai sinh mượn của người khác.
Bạn bè, thầy cô Trường THCS Cần Đốt, phường 6, TP Tân An, Long An không xa lạ gì với cái tên Lê Thị Mỹ, học sinh lớp 7/2. Em được bạn bè, thầy cô yêu mến bởi vì học giỏi, hiền lành và khá trầm tính. Ngoài giờ học, em còn phụ mẹ đi bán vé số dạo. Nhiều thầy cô thấy thương tình thường mua vé số ủng hộ em. Năm học mới này, em còn được bầu làm lớp phó học tập.
Chỉ vì thiếu hiểu biết pháp luật
Vì khá trầm tính nên em ít khi chia sẻ với ai về gia cảnh của mình, trừ một số ít bạn bè rằng mình đi học bằng giấy khai sinh của em họ tên Mỹ, con của người cậu ruột. Tên cha mẹ đặt cho em là Nguyễn Thị Cẩm Tiên chỉ để dành xài ở nhà.
Chúng tôi biết về hoàn cảnh của Tiên thông qua Hội Khuyến học của phường tại buổi trao quà của nhà hảo tâm cho học sinh khó khăn vào đầu năm học ở chùa Hội Nguyên. Tìm gặp mẹ Tiên đang bán vé số dạo tại cây xăng Tân An, chị Lê Thị Mỹ Lệ không giấu vẻ tự hào khi nhắc đến con. "Con bé ham học lắm, đến t.uổi đi học thấy bạn bè cùng lứa đi học là nằng nặc đòi đi theo nên tôi đ.ánh liều mượn giấy khai sinh của đứa cháu gái cùng t.uổi với Tiên để nhập học cho con" - chị Lệ nhớ lại.
Chị Lệ kể cách đây 20 năm, hai vợ chồng chị về sinh sống ở huyện Vĩnh Hưng. Được mẹ ruột cho mảnh đất trồng lúa nhưng sau mấy vụ mùa, lúa bị lũ lụt dâng lên ngập úng thì vốn liếng bay hết. Hai vợ chồng ngậm ngùi gán nợ bằng mảnh đất cho chủ nợ rồi về Tân Trụ thuê nhà sống tạm. Chị bán vé số dạo, anh làm bốc vác thuê.
Tiên sinh ra tại BV Long An, chị cũng tất tả về quê làm giấy khai sinh cho con nhưng do gia đình đã chuyển đi lâu, cán bộ mới không nắm rõ nên để đó. Bẵng đi một thời gian, hai vợ chồng lo làm ăn sinh kế nên cũng quên luôn việc hỏi thủ tục để làm giấy khai sinh cho con, thấm thoắt con đã đến t.uổi vào lớp 1. Chị Lệ thở dài: "Thấy con học được nên cũng mừng lắm nhưng giấy tờ, bằng cấp, học bạ không hợp lệ, không phải tên con thì lo lắm".
Vì thiếu hiểu biết pháp luật, chị Lệ lo sợ rằng nếu khai thật tên con cho nhà trường biết thì không chừng sẽ bị đuổi học và không công nhận toàn bộ quá trình đi học của con trước đó. Chính vì suy nghĩ này mà chị không dám nói tên thật của con mình với ai, chỉ biết vừa cho con đi học vừa run.
Ngoài giờ học, em Tiên (phải) phụ mẹ bán vé số dạo. Nhiều năm liền em là học sinh giỏi. Ảnh: H.LAN
Chưa có t.iền lệ
Theo chân chị Lệ, chúng tôi đến căn nhà trọ tuềnh toàng, không vật dụng gì đáng giá. Em Tiên mới đi học về, mồ hôi nhễ nhại, chưa kịp thay bộ đồng phục đã vào bếp chuẩn bị bữa trưa. Tiên chia sẻ: "Con học đến lớp 3 thì hay nghe bạn kêu tên Mỹ mà không phải tên Tiên nên về nhà hỏi mẹ mới biết là con đi học bằng giấy khai sinh của em họ. Một vài bạn ở gần nhà biết chuyện nên con cũng có nói thật nhưng không dám nói với thầy cô. Con cố gắng để học tốt mỗi ngày nhưng luôn lo sợ rằng sẽ khó lên được lớp 10 vì mượn giấy tờ người khác. Con buồn lắm vì không lấy được tên con để đi học, con chỉ ước con được đi học bằng chính tên của con".
Trao đổi với PV, bà Lê Thị Song An, Trưởng phòng GD&ĐT TP Tân An, cho biết đây là lần đầu tiên bà tiếp nhận thông tin về trường hợp mượn giấy khai sinh của người khác để đi học và chưa nghe trường báo cáo sự việc cụ thể. Theo bà, gia đình nên đến Phòng Tư pháp để được hướng dẫn làm giấy khai sinh rồi nộp hồ sơ cho nhà trường để trường giải quyết theo quy định.
Ông Hà Đình Tú, Hiệu trưởng Trường THCS Cần Đốt, cho biết mới tiếp nhận thông tin về trường hợp em Tiên và nhà trường cũng chưa có gặp t.iền lệ nào như vậy. "Theo quy định, khi có giấy khai sinh thì tất cả hồ sơ đều điều chỉnh theo giấy khai sinh. Sau khi làm giấy khai sinh, gia đình đem giấy tờ hộ tịch đến nộp cho nhà trường, chúng tôi sẽ xem xét để cải chính học bạ của em theo quy định".
Cha mẹ phải làm giấy khai sinh cho con Lãnh đạo Sở Tư pháp tỉnh Long An cho biết theo Luật Hộ tịch, trường hợp em Tiên đã có giấy chứng sinh thì chỉ cần mang theo giấy này cùng với sổ hộ khẩu, giấy kết hôn (nếu có) của cha mẹ đến UBND xã - nơi cha mẹ nhập hộ khẩu để làm giấy khai sinh. Thời gian làm khoảng một ngày nếu có đủ giấy tờ trên. Sau khi có giấy khai sinh, gia đình đến Phòng Giáo dục nơi em Tiên đang học để được hướng dẫn chuyển tên trong sổ học bạ thành tên chính thức trong giấy khai sinh như tên em muốn mang. Việc thay đổi tên trong sổ học bạ thuộc thẩm quyền giải quyết của ngành giáo dục. Giấy khai sinh là giấy tờ hộ tịch gốc của mỗi cá nhân Mọi hồ sơ, giấy tờ của cá nhân có nội dung ghi về họ, tên, chữ đệm; ngày, tháng, năm sinh; giới tính; dân tộc; quốc tịch; quê quán; quan hệ cha, mẹ, con phải phù hợp với giấy khai sinh của người đó. (Khoản 2 Điều 5 Nghị định 158/2005 về đăng ký và quản lý hộ tịch).
Theo Hoàng Lan (Pháp luật TP.HCM)
Học sinh lớp 1 phải ký cam kết an toàn giao thông! Các học sinh lớp 1 cùng với học sinh các cấp ở Đồng Nai vừa được yêu cầu ký vào một bản cam kết an toàn giao thông do Ban An toàn giao thông và Sở Giáo dục -đào tạo cùng đề ra. Bản cam kết được Ban An toàn giao thông (ATGT) tỉnh Đồng Nai kết hợp cùng Sở GD-ĐT tỉnh Đồng...
