Kiên trì đổi mới để tiếp tục thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng, việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sẽ tạo nền tảng để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Sáng 20/8, Chủ nhiệm Uỷ ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết 1 năm thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lê Ngọc Châu, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh Đặng Thị Quỳnh Diệp chủ trì điểm cầu Hà Tĩnh.
Ưu tiên hàng đầu cho chương trình giáo dục phổ thông 2018
Báo cáo kết quả thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 1 năm học 2020-2021, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh: Triển khai chương trình trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, nhưng tất cả các tỉnh thành đều đã khắc phục khó khăn, tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất trường lớp, đội ngũ giáo viên (GV) tập trung cho chương trình mới.
100% trường tiểu học ưu tiên thực hiện đảm bảo tỉ lệ 1 phòng học/lớp, cơ sở vật chất, đảm bảo tỉ lệ GV/lớp và cơ cấu GV để thực hiện dạy học và hoạt động giáo dục bắt buộc theo quy định. 100% học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ngày.
Các nhà trường đã chú trọng đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn. GV khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp với thực tiễn.
Các đại biểu tại điểm cầu Hà Tĩnh.
Kết quả đánh giá cuối năm học 2020-2021 cho thấy tất cả các trường tiểu học đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch, chất lượng học sinh lớp 1 đảm bảo theo chuẩn đầu ra, trong đó có một số mặt nổi trội hơn so với chương trình hiện hành.
Học sinh mạnh dạn tự tin hơn, biết nêu quan điểm qua tiết học và cơ bản đã đọc thông viết thạo ngay trong học kỳ 1, kỹ năng này được củng cố tăng cường bền vững ở học kỳ 2.
Video đang HOT
Kết thúc năm học, Hà Tĩnh có 97,9% học sinh lớp 1 hoàn thành chương trình lớp học
Tại hội nghị, các tỉnh thành cũng đưa ra một số đề xuất, kiến nghị về vấn đề cân đối, bố trí hỗ trợ nguồn ngân sách đầu CSVC, trang thiết bị, đội ngũ để đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông để phát triển năng lực, phẩm chất người học
Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn ghi nhận những kết quả sau 1 năm triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bộ trưởng khẳng định: Đây là bước đi đầu tiên đầy khó khăn và thách thức. Tuy nhiên với sự quan tâm của toàn xã hội, giáo dục cả nước đã vượt qua thử thách đầu tiên và đạt được kết quả như mong muốn.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn. Ảnh tư liệu VOV.
Để tiếp tục triển khai chương trình đổi mới ở các bước tiếp theo ở lớp 1, lớp 2 và 6, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đề nghị các địa phương tiếp tục kiên trì tư tưởng đổi mới. Đổi mới để phát triển phẩm chất năng lực của người học, ưu tiên của giáo dục phổ thông là dạy người, là dạy kỹ năng sống, làm nền tảng để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Thời gian tới, Bộ sẽ tiếp tục quán triệt quan điểm chỉ đạo của Đảng, Nhà nước về quá trình đổi mới giáo dục phổ thông, tăng cường công tác truyền thông giúp xã hội, Nhân dân hiểu và đồng thuận, đồng hành với ngành trong quá trình triển khai chương trình.
Bộ sẽ tham mưu Chính phủ, Quốc hội ban hành các cơ chế chính sách phù hợp để tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, tạo tiền đề dịch chuyển chất lượng dạy và học tiến theo sự đổi mới chương trình.
Tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương thực hiện hiệu quả việc quy hoạch mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh để tạo điều kiện thuận lợi, công bằng cho các đối tượng người học được thụ hưởng nền giáo dục tốt nhất, toàn diện nhất.
Tại Hà Tĩnh, để thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông, tỉnh đã bổ sung biên chế đội ngũ giáo viên cho ngành giáo dục, đặc biệt là giáo viên tiểu học. Từ các nguồn lực, năm học 2020 – 2021 toàn tỉnh đã đầu tư hơn 588 tỷ đồng củng cố cơ sở vật chất trường lớp, trong đó đặc biệt quan tâm đến lớp 1. Theo đó, 100% lớp 1 ở Hà Tĩnh được học tập trong những phòng học đảm bảo, có Smart TV hoặc máy chiếu, được trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học khác.
Qua đánh giá từ thực tế cho thấy, chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1 ở Hà Tĩnh đã thành công tốt đẹp. Học sinh tự tin, giáo viên hào hứng, xã hội ghi nhận và đánh giá cao. Kết thúc năm học, toàn tỉnh có 97,9% học sinh lớp 1 hoàn thành chương trình lớp học.
TP.HCM sau 1 năm triển khai Chương trình mới: Chất lượng giáo dục cao hơn
Chiều 26/5, Sở GD-ĐT TPHCM đã tổ chức hội nghị trực tuyến tổng kết chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1.
Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Nguyễn Thái Sơn, Quận 3 trong giờ học. Ảnh minh hoạ
Theo đó, năm học 2020 - 2021, toàn thành phố có 554 trường tiểu học (gồm tất cả các loại hình), với 652.684 học sinh (HS). Tỉ lệ HS tiểu học 2 buổi/ngày đạt 75,8%. Riêng với lớp 1, có 111. 039 HS được học 2 buổi/ngày đạt tỉ lệ 82,6%.
Hội nghị trực tuyến tại nhiều điểm cầu ở các quận, huyện và TP Thủ Đức
Tuy có nhiều khó khăn và thách thức như thiếu giáo viên bộ môn, tỷ lệ học 2 buổi/ngày vẫn còn hạn chế ở một số đơn vị, sĩ số học sinh cao... nhưng GD Tiểu học TP.HCM đã nỗ lực để hoàn thành "mục tiêu kép" vừa thực hiện chương trình GDPT hiện hành vừa triển khai Chương trình GDPT 2018, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên (GV), cán bộ quản lí (CBQL) và tập huấn sách giáo khoa lớp 1.
Học sinh Trường TH Nguyễn Văn Trỗi, Quận 4 trong giờ học
Sau một năm thực hiện các trường đều đánh giá và nhận định tích cực về chương trình GDPT 2018. Chất lượng HS lớp 1 có sự tiến bộ rõ rệt về phẩm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù.
HS đạt yêu cầu, mục tiêu đặt ra, có kết quả khá cao. Kết quả này khẳng định chương trình GDPT 2018 so với chương trình hiện hành, HS đã được tiếp cận một cách nhẹ nhàng, GV chủ động, sáng tạo trong dạy học.
HS lớp 1 được đánh giá tự tin và tích cực trong quá trình học tập, đọc thông, viết thạo hơn, đạt được phẩm chất, năng lực cần thiết...
Học sinh lớp 1 Trường TH Linh Chiểu, TP Thủ Đức. Ảnh minh hoạ
HS lớp 1 phát triển năng lực tốt hơn so với khi học chương trình cũ, thể hiện ở khả năng tự chủ, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ, tư duy; chủ động thảo luận nhóm đôi hoặc nhóm bốn khi gặp các yêu cầu khó; làm chủ được kiến thức, có cơ hội bộc lộ, phát huy tiềm năng và những kiến thức đã học.
Đặc biệt trong môn Tiếng Việt, HS đọc và viết thành thạo hơn so với chương trình trước. Riêng môn Hoạt động trải nghiệm, đã hình thành cho HS những năng lực thích ứng với cuộc sống, bên cạnh đó, HS được khám phá tối đa thế mạnh của bản thân mình.
Theo Sở GD-ĐT TP, chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1 đã thành công, đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học, yêu cầu cần đạt của từng môn học, hoạt động giáo dục, phát huy năng lực và phẩm chất của HS.
Tuy nhiên, vẫn còn một số HS chưa theo kịp chương trình, còn khó đọc, khó viết, làm tính sai và kiểm tra lại, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các Phòng cần chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục xây dựng kế hoạch phụ đạo và có giải pháp cụ thể cho từng HS, không để HS "bị bỏ lại phía sau" vì hổng kiến thức.
Học sinh lớp 1 Trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Quận 1 trong ngày hội trải nghiệm có chủ đề Một thoáng quê hương. Ảnh minh hoạ
Phát biểu tại cuộc họp trực tuyến, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, kết quả sau năm đầu thực hiện chương trình GDPT 2018 cho thấy chất lượng giáo dục cao hơn năm học trước.
Chương trình giúp phát triển năng lực và phẩm chất người học, tức không chỉ dạy học sinh biết đọc, biết viết mà còn phải đọc đúng cách, viết đúng cách và hiểu sâu kiến thức.
Lãnh đạo Sở yêu cầu các phòng GD-ĐT tiếp tục rà soát cơ sở vật chất, đồ dùng dạy học và thiết bị chuyên dùng để sớm điều chỉnh kế hoạch mua sắm cho phù hợp.
Phòng GD-ĐT phải chủ đạo và chủ động trong việc tham mưu UBND quận, huyện trong việc bổ sung kinh phí mua sắm trang thiết bị, nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh.
Dịp này, Sở GD-ĐT cũng đã trao giấy khen cho 36 tập thể, 24 cá nhân thực hiện tốt chương trình GDPT 2018 lớp 1 năm học 2020-2021.
Tổng kết 1 năm thực hiện Chương trình GDPT mới: Chất lượng học sinh lớp 1 đảm bảo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới 2018 được thực hiện bắt đầu từ năm học 2020 - 2021 với lớp 1 trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp. Song theo đánh giá của Bộ GD&ĐT, tất cả các trường tiểu học đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch, chất lượng học sinh lớp 1 đảm bảo...