Kiểm tra ngoại ngữ gắn với nhu cầu công việc
Nắm bắt nhu cầu của các doanh nghiệp đối với kỹ năng sử dụng ngoại ngữ của nhân viên, nhiều trường đại học đã tích cực tổ chức các kỳ kiểm tra tiếng Anh cho sinh viên của mình.
Cộng đồng nhân sự tìm hiểu thêm về giải pháp kiểm tra tiếngAnh Aptis tại ngày Nhân sự Việt Nam 2013 – Ảnh: Hội đồng Anh
Tuy nhiên, cách thức kiểm tra tại các trường đại học và tại doanh nghiệp cần gắn liền với nhu cầu sử dụng tiếng Anh trong thực tế công việc.
Theo khảo sát mới đây của Hội đồng Anh, 100% số các doanh nghiệp được phỏng vấn cho rằng kỹ năng tiếng Anh là quan trọng đối với nhân viên của họ. Đối với các trường học, theo đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, giai đoạn 2008 – 2020″, sinh viên tốt nghiệp các trường đại học cần phải đạt chuẩn tiếng Anh ít nhất là ở bậc B1 theo Khung ngoại ngữ chung châu Âu – CEFR. CEFR đã được lựa chọn làm chuẩn ngoại ngữ cho toàn bộ hệ thống giáo dục của Việt Nam.
Thông thạo tiếng Anh là rất cần thiết
Các doanh nghiệp yêu cầu nhân viên của mình đáp ứng kỹ năng tiếng Anh ở các cấp độ khác nhau và theo yêu cầu công việc. Trong đó, 56,4% doanh nghiệp thực hiện kiểm tra tiếng Anh đầu vào tuyển dụng, số còn lại chỉ sử dụng hình thức phỏng vấn hay yêu cầu ứng viên nộp chứng chỉ ngoại ngữ để đánh giá năng lực tiếng Anh của ứng viên.
Kết quả kiểm tra đầu vào của các doanh nghiệp cũng ghi nhận con số hơn một nửa sinh viên mới tốt nghiệp không đáp ứng được yêu cầu về tiếng Anh. Bên cạnh đó, nhiều doanh nghiệp gặp khó trong đánh giá chính xác trình độ tiếng Anh của nhân viên vì chưa có hệ thống đánh giá chuẩn.
Sự khập khiễng giữa chất lượng kiểm tra và kỹ năng sử dụng ngoại ngữ đòi hỏi một công cụ đánh giá tiếng Anh mới, linh hoạt để đáp ứng được những nhu cầu đặc thù của mỗi tổ chức.
Đánh giá theo thực tiễn công việc
Video đang HOT
Dựa vào nhu cầu thực tế đó, Hội đồng Anh đã nghiên cứu và xây dựng thành công công cụ đánh giá mới là Aptis. Công cụ đánh giá hoàn toàn mới và mang tính sáng tạo cao vì Aptis rất dễ sử dụng cho các cơ sở đào tạo, các trường đào tạo và các doanh nghiệp.
Aptis có thể được sử dụng để đánh giá toàn diện 4 kỹ năng: nói, nghe, đọc, viết. Tuy nhiên, các tổ chức hoặc doanh nghiệp có thể chọn kỹ năng muốn kiểm tra theo nhu cầu thực tế cần kiểm tra. Dựa trên trọng tâm ngữ pháp và từ vựng, Aptis được xây dựng thành 15 gói kiểm tra khác nhau, có thể cho phép 1, 2, 3 hay cả 4 kỹ năng tùy chọn.
Bên cạnh đó, Aptis cung cấp cách thức kiểm tra tiếng Anh đơn giản và tiện dụng, ứng viên có thể làm bài kiểm tra theo hình thức thi viết, trên máy tính, trực tuyến, qua máy tính bảng iPad hay điện thoại. Nội dung của bài kiểm tra tương ứng với thực tiễn tiếng Anh ứng dụng trong cuộc sống. Một ưu điểm nữa là Aptis có thể áp dụng với số lượng lớn người được kiểm tra và đưa ra kết quả trong vòng 48 tiếng.
Aptis đã được các doanh nghiệp, các tổ chức chính phủ, các định chế giáo dục và các tổ chức phi chính phủ (NGO) trên thế giới áp dụng. Một số các doanh nghiệp lớn trên thế giới như Petrobras, KPMG, Siemens, Glaxo Smith Kline, Pfizer… đã sử dụng bài thi Aptis. Ông Reem Salah của Tập đoàn Glaxo Smith Kline ở Ai Cập cũng đã chia sẻ: “Aptis giúp chúng tôi đánh giá trình độ tiếng Anh của nhân viên dễ dàng và tiết kiệm chi phí hơn. Nhờ đó, chúng tôi có thể xác định những nhân viên nào cần được đào tạo tiếp, và những ai phù hợp để điều chuyển sang các vị trí khác của công ty”.
Đồng tình với quan điểm này, ông Marcio Sampaio, Giám đốc tài chính Tập đoàn Petrobras, Tanzania nói: “Aptis đã giúp chúng tôi đánh giá kỹ năng tiếng Anh của nhân viên một cách nhanh chóng, thuận tiện theo những chuẩn quốc tế uy tín nhất. Nhờ đó, chúng tôi có thể xác định một cách chính xác nhu cầu đào tạo và thiết kế chương trình cho phù hợp và có hiệu quả nhất với từng cá nhân và tối ưu hóa chi phí đào tạo”.
Theo TNO
Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh căn bản
Trước khi trở thành danh họa nổi tiếng thế giới, Leonardo da Vinci cũng trải qua những bài học thông thường. Ông mất tới 2 năm để học vẽ trên những quả trứng... Điều này dễ khiến liên tưởng đến môn học kỹ năng viết tiếng Anh căn bản.
Để viết được một bức thư, một câu chuyện, một bài báo hay một luận văn nghiên cứu... bằng tiếng Anh, hãy bắt đầu bằng cách học viết một đoạn văn, thậm chí một câu văn có nghĩa và đúng ngữ pháp. Hay trước khi tập viết theo lối học thuật, các em hãy viết theo lối tự do.
Bắt đầu bằng việc tập diễn đạt
Để có thể diễn đạt được những gì mình nghĩ thì phải học các cấu trúc câu. Các cấu trúc câu căn bản, bao gồm: câu điều kiện, câu bị động, câu có chứa mệnh đề quan hệ, mệnh đề danh từ, câu đảo ngữ... Các cấu trúc câu nói chung chiếm đến 50% thành công trong việc diễn đạt nội dung viết.
Trong các cuốn sách ngữ pháp như English Grammar in Use của Raymond Murphy, hay Grammar Practice của Elain Walker và Steve Elsworth... đều diễn giải, phân tích rất chi tiết về các loại cấu trúc câu. Nếu bạn vẫn còn thắc mắc, hãy hỏi thầy cô trên lớp hoặc google các trang web học tiếng Anh như www.englishpage.com hay www.perfect-english-grammar.com. Không có một phần ngữ pháp nào mà bạn không thể tìm thấy trên mạng.
Bạn có thể tìm thấy các cấu trúc ngữ pháp trên mạng.
Nếu bạn muốn tìm một cuốn sách có những đoạn văn cơ bản, về những chủ đề cuộc sống hàng ngày, dành cho người học có trình độ Intermediate, có thể dùng cuốn A resource for Reading and Words, Themes for today, hayQ skills for Success Reading and Writing... tại các cửa hàng sách.
Học từ vựng
Sau khi bạn đã có cấu trúc, việc tiếp theo là học từ vựng. Trên thực tế, việc học từ vựng và cấu trúc có thể diễn ra song song vì qua các câu ví dụ trong các bài ngữ pháp, bạn cũng làm quen được với khá nhiều từ mới rồi.
Nói đến học từ vựng thì không có cách nào tốt hơn là học từ qua các bài đọc, thậm chí các bài nghe. Có rất nhiều cấu trúc hay trong các bài nghe, nhưng do đặc thù hội thoại, rất nhiều từ trong đó sẽ chỉ thích hợp trong văn nói, chứ không phải trong văn viết nên cần có sự chọn lọc kỹ càng.
Đọc, hiểu, chép lại các từ mới, bắt chước cách các từ này được sử dụng trong đoạn văn, tra từ điển nếu vẫn chưa hiểu rõ, đặt câu với các từ này - đó là quy trình 6 bước ghi nhớ từ vựng. Một khi bạn có thể viết ra, bạn chắc chắn sẽ nhớ rõ hơn về các từ vựng này.
Hãy viết tự do từ những chủ đề quen thuộc
Sau khi đã có vốn liếng cấu trúc và từ vựng, thay vì đặt câu với nội dung không liên quan đến nhau, hãy tìm một chủ đề thú vị hoặc gần gũi nhất với mình để viết. Ví dụ, sắp đến ngày sinh nhật người bạn thân của bạn? Hãy viết về người bạn thân đó. Sắp Noel? Hãy viết về mùa Noel đáng nhớ nhất trong đời. Có thể bạn đã có một ngày đến trường không vui? Không sao, đó cũng có thể là một chủ đề hay trong viết. Việc bạn chọn chủ đề gì không quan trọng, hãy cứ viết ra bất cứ thứ gì bạn nghĩ.
Sau khi viết bản nháp, hãy nhìn lại xem liệu bài viết của bạn có mắc các lỗi ngữ pháp, từ vựng nào không. Liệu có câu nào bạn có thể thay đổi cấu trúc để nghe mềm mại hơn một chút? Nếu bạn không thể tìm được lỗi nào trong "đứa con tinh thần" của mình, hãy đợi một hai tuần sau, khi bạn đã quên luồng suy nghĩ cũ.
Lúc đó bạn sẽ nhìn ra những điểm cần thay đổi trong bài viết của mình. Nếu được, hãy cho người khác đọc bài của bạn, điều này sẽ khiến bạn cẩn trọng hơn với bài viết của mình. Đăng lên blog, Facebook là một ý kiến hay. Góp ý của mọi người sẽ khiến bạn có được cái nhìn nhiều chiều hơn về nội dung và văn phong của mình.
Hỏi ý kiến bạn bè là một cách hay để bài viết của bạn có cái nhìn nhiều chiều hơn.
Viết tự do - quá trình được bàn luận ở trên - là một cách học viết hiệu quả, làm nền tảng vững chắc cho các bài viết học thuật sau này. Vì vậy, hãy tự do viết ra những suy nghĩ của mình, hãy vận dụng các cấu trúc câu đã học và đảm bảo rằng chúng đúng ngữ pháp. Và đừng ngần ngại khi phải thay đổi từ hay trật tự từ trong câu sau mỗi lần hiệu đính để bài viết của bạn nghe hay hơn.
Cùng học viện Anh ngữ EQuest chào đón Giáng sinh 2013 với chương trình ưu đãi lớn nhất trong năm mang tên Học càng sớm, tặng càng nhiều.
Tặng đến 90% học phí tháng 12 khi đóng phí từ ngày 5/12-25/12. Thông tin chi tiết xem tại www.EQuest.edu.vn hoặc hotline 04 3734 9656/
Đăng ký tham gia tại đây để được giữ mức chiết khấu theo ngày đăng ký
Theo TNO
Trang bị kỹ năng nghề nghiệp chuẩn quốc tế Chiều 2.12, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Cộng đồng bang New South Wales, Úc đã dự buổi ký kết hợp tác toàn diện trong lĩnh vực đào tạo nghề giữa bang New South Wales (NSW) và Sở GD-ĐT TP.HCM. Bà Pam Christie, Tổng giám đốc điều hành TAFE NSW trao đổi hợp đồng với ông Trương Quốc Hùng, Chủ tịch HĐQT EMG...