Giáo dục chuyển trạng thái thích ứng với dịch bệnh
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn yêu cầu ngành giáo dục cần chuyển trạng thái để thích ứng với tình hình dịch bệnh, giảm thiểu các tổn thương, tác động tiêu cực đến giáo dục
Ngày 12-8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2020-2021, triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục tiểu học.
Đáp ứng chuẩn trong bối cảnh dịch bệnh
Ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học – Bộ GD-ĐT, cho hay giáo dục tiểu học đã triển khai nhiệm vụ năm học trong bối cảnh khó khăn và khác biệt. Năm học 2020-2021 là năm đầu tiên ngành giáo dục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 1, cũng là năm học cả nước chịu ảnh hưởng của nhiều đợt dịch Covid-19. Giáo dục tiểu học vừa tích cực phòng chống dịch Covid-19 vừa triển khai chương trình phổ thông mới đối với lớp 1. Tuy nhiên, theo ông Tài, tổng hợp kết quả đán.h giá cuối năm học 2020-2021 của các địa phương cho thấy tất cả trường tiểu học đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch, chất lượng học sinh đáp ứng chuẩn đầu ra theo quy định.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn (đứng) và Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ chủ trì hội nghị Ảnh: THẾ ĐẠI
Video đang HOT
Tuy nhiên, tại hội nghị, không ít khó khăn, vướng mắc trong triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới đã được nêu lên, đặc biệt là việc thiếu giáo viên và khó khăn trong tuyển dụng giáo viên là vấn đề chung của nhiều tỉnh, thành phố. Một số địa phương như Bình Dương, TP HCM… áp lực về cơ sở vật chất, trường lớp để bảo đảm dạy học 2 buổi/ngày là một thách thức lớn.
Tại hội nghị, các địa phương cho biết đã xây dựng các kịch bản, phương án phù hợp, linh hoạt với tình hình dịch bệnh còn diễn biến phức tạp để sẵn sàng bước vào năm học mới. Đồng thời, đề nghị Bộ GD-ĐT sớm có hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học mới để địa phương có căn cứ triển khai thực hiện.
Phát huy tính chủ động, sáng tạo
Giải đáp những ý kiến này, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng năm học mới diễn ra trong bối cảnh diễn biến dịch bệnh khó lường, vì thế cần ý thức đầy đủ các khó khăn và thách thức. “Không như các lĩnh vực khác, một khi nền giáo dục bị tổn thương, thời gian để phục hồi sẽ rất dài. Do đó cần ưu tiên để toàn ngành chuyển trạng thái, thích ứng và giảm thiểu các tổn thương, các tác động tiêu cực” – Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.
Theo người đứng đầu ngành giáo dục, cần hạn chế thấp nhất những tổn thương, ảnh hưởng. Và việc chuyển trạng thái phải tính tới lâu dài chứ không chỉ tạm thời. “Phải có sự điều chỉnh linh hoạt để thích ứng với dịch bệnh, bảo đảm an toàn trên cơ sở không thay đổi mục tiêu bảo đảm chất lượng, lương tâm và trách nhiệm không thay đổi. Bất biến về chuẩn đầu ra và chất lượng nhưng vạn biến về phương pháp” – Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nêu rõ.
Nhấn mạnh đối tượng bị ảnh hưởng nhiều nhất trong bối cảnh dịch bệnh là bậc tiểu học, người đứng đầu ngành giáo dục thẳng thắn cho rằng thách thức ở bậc học này là những hạn chế về sức khỏe, thể lực, hạn chế trong sử dụng thiết bị công nghệ, khó khăn trong tương tác học tập trực tuyến… Bậc học này còn có số lượng trường, điểm trường lớn, phân tán, cơ sở vật chất nhiều khó khăn. Ngoài ra, những biến động về nghề nghiệp, nơi ở, sinh kế của các gia đình do ảnh hưởng của dịch bệnh, kinh tế khó khăn, dẫn tới nguy cơ tr.ẻ e.m không đến trường, bỏ học… “Chính vì thế, cần phát huy hơn nữa sự chủ động, sáng tạo của địa phương, giáo viên. Các địa phương cũng điều chỉnh cơ chế chính sách và chuẩn bị cơ sở vật chất cho phù hợp với điều kiện thực tế” – Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh.
Triển khai linh hoạt kế hoạch năm học mới
Về kế hoạch năm học, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý các địa phương triển khai kế hoạch linh hoạt, hiệu quả và phù hợp với tình hình thực tiễn, trong đó tận dụng tối đa thời gian “vàng” để dạy trực tiếp. Bộ trưởng cũng yêu cầu Vụ Giáo dục tiểu học sớm ban hành hướng dẫn những nội dung giảng dạy cốt lõi, căn bản cho bậc tiểu học, ưu tiên giảng dạy những nội dung cốt lõi, căn bản theo hình thức trực tiếp nếu có thể và cân nhắc việc kiểm tra, đán.h giá sao cho phù hợp nhất.
Nóng: Thời gian TP.HCM dự kiến tổ chức khai giảng năm học mới
Mới đây, Sở GD-ĐT TP.HCM đã họp bàn về các phương án học tập cho học sinh trong năm học mới.
Ảnh minh họa
Ngày 12/8, Bộ GD-ĐT đã tổ chức hội nghị trực tuyển tổng kết năm học 2020 - 2021. Trong đó, Sở GD-ĐT TP.HCM đã chia sẻ nhiều thông tin liên quan đến việc đi học trở lại cũng như khung thời gian năm học của năm nay.
Sở đã trình UBND TP HCM phương án kế hoạch năm học 2021-2022 với nhiều kịch bản giảng dạy khác nhau, tùy khối lớp và bậc học, phù hợp với diễn biến dịch bệnh. Dự kiến, UBND TP HCM họp và thống nhất phương án trong tuần này.
Bên cạnh đó, Sở GD-ĐT TP.HCM cũng dự kiến khai giảng vào giữa tháng 9.
Ở bậc Tiểu học, phương án dạy học trực tuyến được xây dựng theo hướng tăng cường việc dạy học theo chủ đề, xây dựng những nội dung cốt lõi, có thể giảm yêu cầu cần đạt được phù hợp theo từng khối lớp.
Cụ thể, để có cơ sở chuẩn bị cho năm học mới 2021-2022, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị phòng giáo dục các quận, huyện và TP.Thủ Đức báo cáo tình hình những cơ sở giáo dục gồm trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT... đang được dùng làm nơi cách ly, điều trị, tiêm vắc xin... phòng chống Covid-19. Phòng giáo dục cần nắm thời gian dự kiến tiến hành bàn giao trả lại các điểm trường và cơ sở vật chất đã được trưng dụng.
Nhằm đảm bảo an toàn phòng chống dịch bệnh, chuẩn bị cho năm học mới, Sở GD-ĐT cũng đề nghị các phòng giáo dục có kế hoạch, tham mưu cho UBND địa phương tổ chức, sắp xếp lại những điểm cách ly. Các cơ sở giáo dục cần được vệ sinh khử khuẩn, bàn giao lại nguyên trạng (khi có chỉ đạo của thành phố) để sắp xếp, lên kế hoạch cho năm học mới.
Tại hội nghị, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn yêu cầu các địa phương vận dụng linh hoạt khung kế hoạch năm học, tận dụng "thời gian vàng" dịch bệnh được kiểm soát để dạy trực tiếp.
Những ngày đầu tiên của năm học, nếu đủ điều kiện dạy trực tiếp, các nhà trường cần đi ngay vào phần nội dung cốt lõi, căn bản nhất. Sau đó, nếu may mắn dịch ổn định, được dạy trực tiếp, các thầy cô sẽ củng cố, mở rộng thêm. Còn nếu phải dạy trực tuyến, các trường cũng có kế hoạch củng cố thêm cho phù hợp.
Tổng hợp
Tăng cường hợp tác giáo dục Việt Nam Vương quốc Anh Sáng 14/7, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn đã có buổi tiếp xã giao ngài Gareth Ward, Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn và ngài Gareth Ward, Đại sứ Vương quốc Anh tại Việt Nam. Phía Anh, cùng ngài Đại sứ còn có bà Donna McGowan, Giám đốc quốc gia, Hội đồng Anh...