Đổi mới phương pháp dạy và học tiếng Anh trong các trường đại học, cao đẳng
Sáng 11/12, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức hội thảo “Đổi mới phương pháp dạy và học tiếng Anh trong các trường đại học, cao đẳng”.
Hội thảo được tổ chức theo hình thức trực tuyến kết hợp trực tiếp.
Toàn cảnh hội thảo.
Phát biểu khai mạc PGS.TS Phạm Bảo Dương – Phó Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam – nhấn mạnh: Học viện thực hiện sứ mệnh đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển và chuyển giao khoa học công nghệ, tri thức mới trong lĩnh vực nông nghiệp và phát triển nông thôn; đóng góp vào sự phát triển nền nông nghiệp và hội nhập quốc tế của đất nước.
Theo đó, Học viện đào tạo đa ngành, đa bậc học với 55 ngành đào tạo đại học, 22 ngành đào tạo thạc sĩ, 18 ngành đào tạo tiến sĩ. Các ngành đào tạo của Học viện đa dạng như: Nông học, Thủy sản, Chăn nuôi – thú y, Tài nguyên môi trường, mà còn đào tạo các ngành Kinh doanh, Kinh tế, Quản lý, Công nghệ kỹ thuật, Sư phạm Công nghệ, Khoa học xã hội…
Đặc biệt, Học viện có 5 chương trình đào tạo tiên tiến, chất lượng cao giảng dạy bằng tiếng Anh và đào tạo cử nhân ngành Ngôn ngữ Anh. Nhiều sinh viên, học viên tốt nghiệp Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã và đang đảm nhận những vị trí quan trọng trong các cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị – xã hội và doanh nghiệp.
Trên cơ sở đó, Học viện thu hút các nguồn lực để thực hiện phương châm “Nghiên cứu khoa học là sức sống của trường đại học”. Hội thảo hôm nay là một trong những hoạt động thường xuyên của Học viện triển khai phương châm này.
Tham luận của các nhà khoa học tại hội thảo.
Sau phiên khai mạc, hội thảo tập trung trao đổi và thảo luận các vấn đề liên quan đến: Ngôn ngữ học ứng dụng tiếng Anh; Phương pháp dạy – học tiếng Anh; Đán.h giá về mục tiêu, chất lượng dạy – học Chương trình đào tạo Ngành Ngôn ngữ Anh tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.
Đồng thời xây dựng và phát triển chương trình dạy – học tiếng Anh; dạy học trực tuyến; Biên phiên dịch và đào tạo biên phiên dịch; Kiểm tra đán.h giá dạy học tiếng Anh; Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiếng Anh và Yếu tố văn hoá trong dạy học tiếng Anh.
Ban tổ chức hội thảo đã nhận được 28 bài tham luận của các nhà khoa học, giảng viên từ 12 học viện, trường đại học, cao đẳng. Qua 16 báo cáo khoa học do nhà khoa học, giảng viên đến từ các trường đại học, cao đẳng thuộc tỉnh thành như: Hà Nội, Bắc Ninh, Bắc Giang, Hải Dương, Hưng Yên, Cần Thơ, cùng với sự thảo luận sôi nổi của quý vị đại biểu, vị khách quý chắc chắn sẽ làm nên thành công của hội thảo.
Đồng thời kết nối nhà khoa học, cơ quan quản lý giáo dục, đào tạo kết nối các nguồn lực để hợp tác thúc đẩy nghiên cứu, giảng dạy tiếng Anh hiệu quả hơn nữa ở Việt Nam, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước.
Cách sử dụng câu chủ động, bị động trong tiếng Anh
Với các thì khác nhau trong tiếng Anh, thể bị động cũng sẽ có những hình thái khác nhau.
Ảnh minh họa
Câu chủ động, bị động là một trong những chủ điểm ngữ pháp quan trọng mà người học cần nắm bắt để chuẩn bị cho kỳ thi TOEIC. Trong tiếng Anh, câu bị động thường sử dụng để nhấn mạnh đến chủ thể bị chịu sự tác động của một hành động nào đó. Với các thì khác nhau trong tiếng Anh thì cấu trúc của câu bị động cũng sẽ thay đổi theo. Cấu trúc chung của câu chủ động và bị động:
The criminals have stolen the money. (những tên cướp đã đán.h cắp số tiề.n.)
The money has been stolen by the criminals. (số tiề.n đã bị đán.h cắp bởi những tên cướp.)
Với hai câu trên, khi chuyển từ thể chủ động sang bị động, tân ngữ "the money" từ câu một được chuyển sang chủ ngữ ở câu hai, đồng thời To Be cũng được thêm trước động từ chính "stolen". Qua đó rút ra quy tắc biến đổi từ chủ động sang bị động:
- Xác định các thành phần trong câu: S, V, O và thì của động từ trong câu.
- Chuyển O từ câu chủ động thành S của câu bị động.
- S trong câu chủ động sẽ làm O và đứng đằng sau "by" (trong một số trường hợp có thể bỏ thành phần này).
- V chính sẽ được biến đổi thành PII (Past Participle) và thêm To Be ở trước.
Bảng công thức 8 thì quan trọng của tiếng Anh ở thể bị động:
- Các thì hiện tại:
- Các thì quá khứ:
Cô Tạ Hòa, giáo viên tại hệ thống Anh Ngữ Ms Hoa, sẽ chia sẻ kiến thức về câu chủ động, bị động cũng như cách áp dụng vào những ví dụ cụ thể trong tiếng Anh nói chung và bài thi TOEIC nói riêng.
Luyện tập: chọn đáp án đúng:
Cách sử dụng câu chủ động, bị động trong tiếng Anh
Câu 1/7:
1. The new innovative program is ____ to be released this fall, despite some recent system failures.
A. A. expected
B. B. expects
C. C. expecting
D. D. expectation
Điểm nổi bật trong chương trình tiếng Anh tại trường quốc tế ISPH Tại ISPH, học sinh được học tiếng Anh để sử dụng như ngôn ngữ chính trong giao tiếp và làm công cụ để học tập, tự nghiên cứu. Thầy Rik Millington, Hiệu trưởng trường trường Quốc tế ParkCity Hà Nội (ISPH) cho hay, một học sinh mà tiếng Anh không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ khi bắt đầu theo học tại trường...