Các trường đại học đã thích ứng nhanh trong thời kỳ dịch bệnh
Theo phóng viên TTXVN tại Pháp, trong hai ngày 9-10/9, Diễn đàn Giáo dục Việt Nam 2021 đã diễn ra dưới hình thức trực tuyến với sự tham dự của gần 200 đại biểu đến từ nhiều nước trên thế giới, trong đó có Anh, Mỹ, Pháp, Italy, Australia và Việt Nam.
Toàn cảnh Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2021 được tổ chức bằng hình thức trực tuyến qua nền tảng Zoom, ngày 10/9.
Diễn đàn do Mạng lưới giáo dục EduNet thuộc Hội Khoa học và Chuyên gia Việt Nam toàn cầu (AVSE Global) phối hợp với Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Tạp chí giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Với chủ đề “ Giáo dục đại học thích ứng với khủng hoảng”, các đại biểu tham dự là các nhà quản lý giáo dục, chuyên gia nghiên cứu, giảng viên, sinh viên… đã nghe và trao đổi với các diễn giả về nhiều chủ đề như công nghệ hóa giáo dục đại học, quản trị đại học, chất lượng đào tạo, chính sách và triết lý giáo dục, đào tạo giáo viên đại học, quốc tế hóa giáo dục đại học và phát triển bền vững.
Theo bà Nguyễn Thụy Phương, sáng lập viên Mạng lưới giáo dục EduNet và là giảng viên Đại học Paris, các chủ đề được thảo luận đều là những thành tố tạo nên hình thái của giáo dục đại học quốc tế. Vì thế, đây là cơ hội cung cấp những kinh nghiệm giúp thay đổi diện mạo giáo dục đại học của Việt Nam trong những năm tới, nhất là trong bối cảnh giáo dục đang chịu tác động mạnh của đại dịch COVID-19. Nếu như trước đại dịch, các vấn đề như công nghệ, số hóa, quốc tế hóa và quản trị… là mục tiêu cải cách ở nhiều quốc gia, thì trong và sau đại dịch, tất cả những điều này đang và sẽ trở thành vấn đề cấp thiết để thích ứng với tình hình mới.
Cũng theo bà Thụy Phương, nhìn chung các cơ sở đại học của các nước đều thích ứng nhanh trong thời kỳ dịch bệnh, khi các lớp học được chuyển sang hình thức trực tuyến, giảng viên và học sinh làm việc theo nhóm trên mạng, các công tác điều hành và quản lý được thực hiện trên các nền tảng và phần mềm hiện đại… Tuy nhiên, trong trung và dài hạn, điều đáng lo ngại là về chất lượng đào tạo sinh viên.
Dịch bệnh đã khiến các em bị giảm cơ hội trao đổi trực tiếp, các hoạt động nghiên cứu và thực tập cũng trở nên khó khăn hơn, trong khi việc tổ chức thi cử cũng không diễn ra như thông lệ. Vì thế, Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2021 là dịp để trao đổi nhằm tạo ra các tư duy mới trong lãnh đạo và quản trị đại học phù hợp với bối cảnh khủng hoảng và góp phần tạo ra những chuyển biến trong công tác nghiên cứu, giảng dạy, học tập, cũng như thay đổi quan niệm về đảm bảo chất lượng. Bản thân chủ đề “Giáo dục đại học thích ứng với khủng hoảng” cũng đã mở ra không gian học thuật cho những nghiên cứu về khủng hoảng, thảo luận về khả năng thích ứng và đề xuất các chính sách, giải pháp hay định hướng chuyển đổi cho giáo dục đại học ở các nước, trong đó có Việt Nam. Bà Thụy Phương đánh giá diễn đàn đã “thành công như mong đợi, cả về lượng và chất”.
Video đang HOT
Bà Nguyễn Thụy Phương, sáng lập viên Mạng lưới giáo dục EduNet, Giảng viên Đại học Paris, chủ trì Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2021.
Ra đời vào tháng 6/2020, Diễn đàn giáo dục Việt Nam là sự kiện mang tính học thuật quốc tế thường niên do EduNet khởi xướng. Chủ đề của diễn đàn năm ngoái là “Trường học ngày mai – Công dân tương lai”. EduNet muốn thông diễn đàn hàng năm này để giúp các cấp bậc học, từ mẫu giáo, phổ thông đến đại học ở Việt Nam bắt kịp với các xu hướng phát triển giáo dục trên thế giới. Ngoài ra, EduNet còn tiến hành nhiều dự án nghiên cứu và tư vấn giáo dục – đào tạo cho các tỉnh, thành của Việt Nam, cũng như xuất bản các sách chuyên ngành giáo dục. Năm nay, EduNet dự kiến ấn bản cuốn sách thứ hai về bậc đại học, tiếp nối cuốn đầu đã ra mắt sau Diễn đàn giáo dục 2020, có tựa đề “Giáo dục phổ thông Việt Nam: Chuyển biến và sáng tạo”.
Để các diễn đàn được tổ chức thành công, không thể không kể đến vai trò của Hội Khoa học và Chuyên gia Việt Nam Toàn cầu (Association of Vietnamese Scientists and Experts – AVSE Global), nhà tài trợ chính của sự kiện. AVSE Global được thành lập năm 2011 và đặt trụ sở tại Paris (Pháp). Mục tiêu mà hội đề ra là kết nối các chuyên gia và nhà khoa học Việt Nam và quốc tế có khát vọng đóng góp cho sự phát triển bền vững và thịnh vượng của Việt Nam.
Diễn đàn giáo dục Việt Nam 2020: Giáo dục Đại học thích ứng với khủng hoảng
Diễn đàn được kỳ vọng sẽ mở ra một không gian học thuật cho những nghiên cứu khủng hoảng, thảo luận về khả năng thích ứng; cũng như đề xuất chính sách, giải pháp hay định hướng chuyển đổi cho giáo dục đại học.
Trong hai ngày 9 và 10/9 sẽ diễn ra Diễn đàn giáo dục Việt Nam lần thứ hai (trực tuyến) do Mạng lưới giáo dục EduNet thuộc Hội Khoa học và chuyên gia Việt Nam toàn cầu (AVSE) phối hợp với Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP HCM và Tạp chí giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục và đào tạo tổ chức với chủ đề "Giáo dục đại học thích ứng với khủng hoảng". Diễn đàn được kỳ vọng sẽ mở ra một không gian học thuật cho những nghiên cứu khủng hoảng, thảo luận về khả năng thích ứng; cũng như đề xuất chính sách, giải pháp hay định hướng chuyển đổi cho giáo dục đại học.
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương, Chủ tọa Diễn đàn Giáo dục Việt Nam VES 2021.
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương - Chủ tọa Diễn đàn Giáo dục Việt Nam (VES), Sáng lập viên Mạng lưới giáo dục EduNet của AVSE Global, Giảng viên Đại học Paris trao đổi với PV Đài TNVN những vấn đề chính sẽ được thảo luận tại Diễn đàn.
PV: Thưa chị Thụy Phương, trước hết có thể thấy chủ đề "Giáo dục đại học thích ứng với khủng hoảng" được Ban tổ chức chọn cho Diễn đàn giáo dục lần thứ hai năm 2021 rất thời sự trong bối cảnh đại dịch Covid -19 hoành hành trên toàn thế giới và đang căng thẳng tại Việt Nam. Vậy cụ thể Diễn đàn sẽ thảo luận những khía cạnh nào của câu chuyện thích ứng với khủng hoảng tại giảng đường đại học ?
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương: Diễn đàn này chúng tôi chọn 9 chủ đề thảo luận. Đó là: Công nghệ và công nghệ hóa giáo dục đại học; Quản trị và Quản lý đại học; Đảm bảo chất lượng Giáo dục đại học; Hoạt động dạy và học ở bậc đại học; Chính sách giáo dục đại học; Giáo dục đại học và các mục tiêu phát triển bền vững; Triết lý giáo dục đại học; Đào tạo giáo viên và phát triển đội ngũ giáo viên; Quốc tế hóa giáo dục đại học.
Đây là những chủ đề làm nên diện mạo của nền Giáo dục đại học (GD ĐH) quốc tế, và cũng chính những chủ đề này sẽ làm thay đổi diện mạo của từng nền GD ĐH quốc gia trong những năm tới, tất nhiên, có tác động mạnh của đại dịch Covid-19. Ví dụ, trước đại dịch thì các vấn đề như công nghệ và công nghệ hóa, quốc tế hóa, quản trị... đã trở thành những cuộc cải cách ở nhiều quốc gia. Trong đại dịch và hậu đại dịch đang và sẽ làm cho một số mảng diễn ra nhanh hơn (như công nghệ hóa, quản trị, quản lý) hay biến đổi đi để thích ứng (như chính sách, đào tạo giảng viên).
PV: Xin chị giới thiệu đôi nét về các chuyên gia, diễn giả sẽ tham dự và phát biểu tại diễn đàn. Và Ban tổ chức kỳ vọng gì và đặt yêu cầu thế nào đối với các diễn giả khi chuẩn bị tham luận cũng như tranh luận tại sự kiện lần này?
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương: Diễn đàn năm nay có 5 diễn giả khách mời đến từ các quốc gia Anh, Italia, Mỹ, Australia đều là những GS có uy tín. Họ là các GS Phan Lê Hà, Lý Trần, Tommaso Agasisti, Gerald Fry và Simon Marginson.
Chúng tôi mong muốn họ sử dụng chuyên môn hẹp của mình để phân tích nền GD ĐH quốc tế nói chung và đối chiếu nền Đại học Việt Nam trong bức tranh quốc tế ở các bình diện quốc tế hóa, chính sách, quản trị, chính trị học.
PV: Chị có thể chia sẻ những kinh nghiệm tại Pháp, châu Âu trong vấn đề chuyển đổi, thích ứng và cải cách của các trường, của hệ thống giáo dục đại học trong bối cảnh thực tế dịch bệnh kéo dài và diễn biến căng thẳng?
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương: Đại dịch này làm cho các nền GD ĐH quốc gia hoặc ho hắng hoặc lên cơn sốt, tùy theo mức độ tác động mạnh đến đâu của virus Corona ở mỗi quốc gia.
Nhìn toàn cảnh và vĩ mô thì các cơ sở Đại học của các quốc gia đều thích ứng nhanh: giảng đường đóng cửa nên giảng viên và SV gặp nhau trên zoom, teams..., nhân viên hành chính & BĐH các trường Đại học quản lý và quản trị trên các loại platform, việc trao đổi và đón tiếp SV ngoại quốc giảm đột ngột, nghiên cứu thực địa cũng ngưng lại...
Từ thích ứng nhanh đến thích nghi tốt hay không chắc là 1 đường thẳng tuyến tính. Ví dụ, 1 trong những vấn đề nhức nhối nhất trong giai đoạn cấm túc là hoàn cảnh sống, điều kiện học & đời sống tinh thần của các SV nội trú và đi ở trọ (ngay ở cả những nước dư dả vật chất).
Và điều đáng lo ngại ở trung và dài hạn là chất lượng đào tạo cho SV vì việc đi thực tập, nghiên cứu đều trở nên khó khăn, việc thi cử cũng không diễn ra như thông lệ. Ở thời điểm này, bước sang năm học thứ 2 của năm Covid, tôi nghĩ các vị Bộ trưởng và những người làm chính sách GD chưa dám tiến hành cải cách nào, vì chúng ta mới đang chỉ thận trọng "chui ra khỏi hầm trú ẩn" sau một trận hỏa hoạn hay 1 cuộc đại hồng thủy, tôi lấy hình ảnh ẩn dụ như vậy.
PV: Là Giám đốc Diễn đàn Giáo dục Việt Nam VES, xin chị cho biết những kết quả cũng như các bài học kinh nghiệm mà mạng lưới giáo dục AVSE Global đã rút ra từ Diễn đàn Giáo dục Việt Nam lần thứ nhất năm 2020 với một chủ đề khá bao quát: "Trường học ngày mai - Công dân tương lai"?
Tiến sỹ Giáo dục học Nguyễn Thụy Phương: Diễn đàn Giáo dục Việt Nam là một sự kiện học thuật còn non trẻ vì nó mới chỉ ra đời vào tháng 6/2020, tức là rơi đúng vào đỉnh điểm khủng hoảng của dịch Covid-19 tại châu Âu.
Nói cách khác, Diễn đàn Giáo dục Việt Nam là diễn đàn của Thế hệ Covid. EduNet, trực thuộc Tổ chức AVSE Global, là nhà tổ chức chính cho sự kiện quốc tế thường niên này. Tầm nhìn và cách thực hiện của chúng tôi là mỗi năm hướng đến một cấp học (phổ thông, đại học, mẫu giáo). Song song với VES, chúng tôi cũng tiến hành những dự án nghiên cứu và tư vấn trong giáo dục và đào tạo với các tỉnh thành ở Việt Nam. Và ấn bản sách. Sau VES 2020, cuốn sách đầu tiên EduNet cho ra đời là "Giáo dục phổ thông Việt Nam: Chuyển biến và sáng tạo". Nói cách khác, ấn bản sách, tổ chức diễn đàn và tư vấn chính sách là 3 hình thức hoạt động học thuật song hành của EduNet.
PV: Xin cảm ơn chị./.
Bộ Giáo dục giải trình quy chế mới về đào tạo tiến sĩ Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi nhận và đánh giá cao những ý kiến tâm huyết, thẳng thắn, đa chiều và trách nhiệm của các nhà khoa học và các nhà quản lý. Ngày 30/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo có văn bản báo cáo Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội...