Yên Bái: Áp dụng sư phạm kỹ thuật số trong trong giảng dạy và hoạt động GDNN
Nhằm nâng cao năng lực cho Cán bộ quản lí, nhà giáo GDNN, Sở LĐ-TB&XH Yên Bái đã phối hợp với Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực tổ chức bồi dưỡng chuyên đề ” Sư phạm kỹ thuật số trong giảng dạy và hoạt động GDNN” từ ngày 8-11/11/2020 cho 59 học viên nòng cốt đến từ các cơ sở GDNN trên địa bàn.
PGS.TS Cao Văn Sâm Phó Chủ tịch Hiệp hội GDNN và Nghề CTXH Việt nam, Viện trưởng Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực phát biểu tại lớp bồi dưỡng
Yên Bái là một tỉnh miền núi, nằm ở phía Tây Bắc của Tổ quốc, có 30 dân tộc anh em cùng chung sống và có vị trí chiến lược hết sức quan trọng trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; có nền văn hoá đa sắc tộc ; nơi có nhiều làng nghề , 16 cơ sở GDNN trong đó có 4 Trường CĐ, qui mô đào tạo khoảng 18.400 người. Trước yêu cầu mới, tỉnh rất quan tâm tới phát triển nguồn nhân lưc, đặc biệt nguồn nhân lực cho CNH-HĐH thời kỳ 4.0. Để nguồn nhân lực sau đào tạo có kiến thức, kỹ năng nghề, kỹ năng số, kỹ năng thích ứng, hội nhập; có thái độ nghề nghiệp.
Để hiện thực hoá mục tiêu Sở lao động Thương binh và Xã hội đã chi đạo, triển khai nhiều giải pháp trong đó ưu tiên các giải pháp ứng dụng CNTT, nâng cao năng lực cho Cán bộ quản lí, nhà giáo GDNN, Sở LĐ-TB&XH đã phối hợp với Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực tổ chức bồi dưỡng chuyên đề ” Sư phạm kỹ thuật số trong giảng dạy và hoạt động GDNN” từ ngày 8-11/11/2020 cho 59 HV nòng cốt đến từ các cơ sở GDNN trên địa bàn.
Các học viên thảo luận tai lớp học
Video đang HOT
Tham gia khóa học các học viên được trang bị phương pháp, kỹ năng, kinh nghiệm áp dụng Sư phạm kỹ thuật số trong giảng dạy và hoạt động GDNN. Đáng chú ý là nắm chắc những vấn để chung về SPKT số; biết lựa chọn, sử dụng các phương tiện phù hợp; đảm bảo chất lượng trong dạy và học; giảm chi phí tổ chức và quản lí đào tạo; rút ngắn thời gian đào tạo..,
Phát biểu tại lớp bồi dưỡng PGS.TS Cao Văn Sâm Phó Chủ tịch Hiệp hội GDNN và Nghề CTXH Việt nam, Viện trưởng Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực đ.ánh giá cao sự lựa chọn triển khai lớp bồi dưỡng của Sở Lao động-Thương binh và Xã hội nhằm ưu tiên trang bị sư phạm kỹ thuật số cho nhà giáo cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp của tỉnh.
Trong quá trình học, các học viên nhiệt tình tham gia trao đổi, thảo luận với giảng viên và các học viên khác để mở rộng kiến thức, đáp ứng yêu cầu phát triển kỹ năng số, kỹ năng thích ứng, kỹ năng hội nhập trong bối cảnh tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghệ 4.0, từ đó học viên có thể áp dụng lý thuyết vào thực tế giảng dạy và quản lý tại cơ sở của mình.
Trường học trên bản Mông nỗ lực truyền tải nội dung SGK mới cho HS lớp 1
Khao Mang, huyện Mù Cang Chải (Yên Bái) là xã có điều kiện kinh tế khó khăn, trình độ dân trí thấp, 97% dân số là người dân tộc Mông.
HS lớp 1 Trường PTDTBT Tiểu học Khao Mang tập viết chữ. Ảnh: TG
Xuất phát điểm thấp ảnh hưởng không nhỏ tới sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, trong đó có công tác giáo dục. Dù còn nhiều gian khó nhưng các thầy, cô giáo vẫn miệt mài bám bản dạy chữ cho học sinh.
Trường học nơi bản Mông
Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú (PTDTBT) Tiểu học xã Khao Mang nằm trên địa bàn xã có đông đồng bào dân tộc, có những lớp học 100% là học sinh người Mông. Thực hiện Đề án rà soát, sắp xếp quy mô mạng lưới trường với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trên địa bàn xã Khao Mang giai đoạn 2016 - 2020, năm học 2016 - 2017, Trường PTDTBT Tiểu học Khao Mang được tách ra từ Trường PTDTBT Tiểu học & THCS Khao Mang, hoạt động theo mô hình trường chuyên biệt.
Cô Nguyễn Thị Minh Hằng, Hiệu trưởng Trường PTDTBT Tiểu học Khao Mang cho biết: Năm học 2020 - 2021, trường có 25 lớp/851 học sinh. Tỷ lệ huy động trẻ 6 t.uổi vào lớp 1 đạt 100%. Trường có 695 học sinh bán trú; 413 em diện hộ nghèo và 10 HS khuyết tật.
Tỷ lệ GV đạt 1,36 GV/lớp. Diện tích bình quân cho 1 học sinh khoảng 3,8m2 không đủ quy định là 10m2/học sinh. Trường hiện có 12 phòng học kiên cố, không đủ để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới, trường nhận được sự quan tâm nhiều hơn của các cấp - ngành. Đặc biệt, từ công tác xã hội hóa giáo dục, trường đã huy động được các nguồn lực cải tạo môi trường vật chất, phục vụ nhu cầu dạy và học. Theo cô Hằng, triển khai dạy SGK mới, 5 lớp 1 được bố trí đủ phòng học để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Các nền nếp được xây dựng và củng cố từ năm học trước thuận lợi cho công tác giảng dạy, chăm sóc học sinh. Sách giáo khoa, thiết bị giảng dạy, trong đó SGK lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được đáp ứng đủ.
Mỗi ngày đến trường của các em đang thực sự là một ngày vui. Ảnh: TG
Dạy chữ rèn người
Năm học 2020 - 2021, Trường PTDTBT Tiểu học Khao Mang xác định nhiệm vụ trọng tâm "Nâng cao chất lượng giáo dục gắn liền với giải pháp tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số".
Cô Hằng cho biết: Nhà trường đồng thời áp dụng 2 giải pháp chuyên sâu nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Đó là việc cải thiện chất lượng đội ngũ, tăng cường đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài dạy; áp dụng các hình thức tổ chức dạy học, cải tiến phương pháp dạy học sao cho phù hợp với đối tượng học sinh phù hợp đối với từng môn học, dạng bài.
Đồng thời triển khai các biện pháp dạy học tích cực, các thầy cô nỗ lực nhiều hơn trong việc truyền tải nội dung SGK mới cho HS lớp 1, làm sao để các em không chỉ quen với sách giáo khoa mới mà còn hứng thú học tập hiệu quả.
Cô Hoàng Thị Hoa Lan - giáo viên chủ nhiệm lớp 1A1,Trường PTDTBT Tiểu học Khao Mang cho biết: Chương trình mới, bước đầu chưa quen nên thầy cô có phần vất vả.
Giáo viên phải vừa dạy, tìm hiểu, học hỏi lẫn nhau. Cũng có những băn khoăn, nhưng tất cả đều vào cuộc thực hiện rất tốt. Ban giám hiệu nhà trường luôn đồng hành cùng các thầy cô giáo. Chúng tôi xác định sẽ dành nhiều thời gian và sự quan tâm đối với lớp 1, vì HS dân tộc, có em chưa sõi tiếng Kinh nên GV sẽ xây dựng phương án có tiết học hỏi, có tiết hỗ trợ.
Với 25 lớp/13 phòng học, để thực hiện dạy 2 buổi/ngày theo chương trình mới cho lớp 1, trường phải bố trí thêm 3 phòng học, trong đó 1 phòng học nhờ tại nhà cộng đồng của xã, còn lại là tận dụng 1 phòng hội đồng và 1 phòng ở bán trú.
Chủ trương vận động phụ huynh mua sách giáo khoa cho học sinh cũng gặp khó khăn, do người dân thu nhập bấp bênh... Khó khăn là vậy nhưng ở họ có niềm tin và quyết tâm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông mới với tâm thế và trách nhiệm cao nhất.
Bước chân của sách: Lan tỏa những thông điệp đẹp, kết nối yêu thương Sau 6 tháng xây dựng và triển khai, dự án Bước chân của sách không chỉ khơi dậy, phát triển văn hóa đọc trong học sinh, sinh viên mà còn góp phần lan tỏa những thông điệp tốt đẹp, kết nối những yêu thương. Dự án Bước chân của sách tổng kết giai đoạn 1 . Chiều 5/11, Ban sáng lập dự án...