Trường học có phải là doanh nghiệp không?
Như vậy là học sinh ngoài công lập không hề được hưởng phúc lợi giáo dục nào của nhà nước đầu tư, bố mẹ các em phải đóng thuế lần 2 cho nhà nước qua học phí.
Ngày 5/11, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức buổi Tọa đàm với chủ đề “Góp ý chính sách ưu đãi về thuế đối với trường tư thục”, Tiến sĩ Võ Thế Quân – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Đông Đô, Hà Nội, nêu kiến nghị:
“Việc thu thuế các trường ngoài công lập thực chất là đ.ánh thuế vào việc học của học sinh dẫn đến bất bình đẳng ngày càng lớn giữa học sinh trường ngoài công lập với học sinh trường công lập.
Việc bắt các trường phổ thông ngoài công lập phải đóng thuế thu nhập doanh nghiệp là coi các trường học như doanh nghiệp, đây là điều không hợp lý.
Học sinh trường công lập đóng học phí thấp, tiểu học không phải đóng học phí, lại được nhà nước đầu tư về cơ sở vật chất, trả lương giáo viên, được cấp kinh phí hàng năm cho hoạt động giáo dục.
Ví dụ: Hà Nội cấp 7,2 triệu 1 học sinh 1 năm học đối với học sinh trung học phổ thông công lập, các trường công lập không phải đóng thuế. Học sinh trường ngoài công lập phải đóng học phí cao và các trường phải đóng thuế.
Như vậy là học sinh ngoài công lập không hề được hưởng phúc lợi giáo dục nào của nhà nước và bố, mẹ các em phải đóng thuế 2 lần cho nhà nước.
Vì vậy để giúp các trường ngoài công lập giảm học phí và giảm bớt sự bất bình đẳng về thụ hưởng phúc lợi giáo dục của học sinh, đề nghị Nhà nước nên bỏ việc thu thuế thu nhập doanh nghiệp đối với trường ngoài công lập và cần hỗ trợ cho học sinh một khoản kinh phí như nhau dù học ở trường công lập hay ngoài công lập.”
Video : Trường học có phải là doanh nghiêp không?
“Giáo dục công lập và ngoài công lập là 2 bộ phận hữu cơ của nền giáo dục quốc dân, điều này đã được khẳng định trong Hiến pháp 1992, 2013 và được luật hóa trong các luật: Luật Giáo dục, Luật Giáo dục Tiểu học, Luật Giáo dục Đại học.
Giáo dục công lập và ngoài công lập như 2 cánh của giáo dục Việt Nam. Nếu muốn bay cao, bay xa thì 2 cánh cần được phát triển cân đối hài hòa.
Giáo dục ngoài công lập và xã hội hóa giáo dục là chủ trương nhất quán mang tính chiến lược lâu dài của Đảng và Nhà nước ta nhằm phát triển vững chắc nền giáo dục Việt Nam, phù hợp với quy luật phát triển giáo dục của thế giới.
Các chính sách về đổi mới giáo dục cần thực hiện theo đúng Tư tưởng Hồ Chí Minh thì mới thành công.
Việc ban hành các chính sách của Đảng và Nhà nước cần sát thực tế, phù hợp với xu thế phát triển của đất nước.
Một chính sách đúng phù hợp với thực tế là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội, làm cho xã hội phát triển lành mạnh.
Một chính sách sai, không phù hợp với thực tế là rào cản sự phát triển kinh tế xã hội và gây bất ổn xã hội.
Một chính sách đúng nhưng triển khai chậm hoặc bị các thủ tục hành chính cản trở sẽ dẫn tới việc thực hiện kém hiệu quả, làm biến dạng các mục đích tốt đẹp ban đầu của chính sách, làm suy giảm lòng tin của các nhà đầu tư.
Các cấp chính quyền cần quyết liệt thực hiện để chính sách nhanh chóng đi vào cuộc sống, cần tránh các chính sách ở trên trời còn cuộc sống ở dưới đất.Vì vậy các cơ quan hoạch định chính sách cần bám sát thực tiễn cuộc sống, cần nghiên cứu kỹ lưỡng trước khi ban hành và khi đã ban hành cần phổ biến để dân biết, dân hiểu và tự giác thực hiện.
Những chính sách như vậy sẽ làm giảm hiệu lực và uy tín của chính quyền, làm xói mòn niềm tin của nhân dân vào Đảng và nhà nước, làm tăng mối hoài nghi về các chính sách không vì dân mà vì lợi ích nhóm nào đó trong xã hội.
Đề nghị Trung ương Đảng, Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiến hành tổng rà soát các chủ trương chính sách về xã hội hóa giáo dục đã thực hiện đến đâu?
Cái gì thành công, cái gì chưa thành công, cái gì hợp lý, cái gì bất hợp lý? Để từ đó có những quyết sách hợp lý hơn, phù hợp hơn nhằm chấn hưng nền giáo dục Việt Nam.
Đề nghị các cơ quan chức năng nhanh chóng triển khai có hiệu quả Nghị quyết 35/NQ-CP ngày 4/6/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 – 2025.”
Ngày 5/11, Báo điện tử Giáo dục Việt Nam tổ chức buổi Tọa đàm với chủ đề “Góp ý chính sách ưu đãi về thuế đối với trường tư thục”.
Tới dự tọa đàm có chuyên gia kinh tế – Tiến sĩ Nguyễn Minh Phong.
Nhà giáo nhân dân Nguyễn Thị Hiền – Chủ tịch Hội đồng quản trị Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm, Hà Nội.
Nhà giáo ưu tú Nguyễn Phú Cường – Chủ tịch hội đồng Hệ thống Giáo dục Lômônôxôp Hà Nội.
Tiến sĩ Võ Thế Quân – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Đông Đô (Hà Nội).
Thầy Nguyễn Anh Tuấn và cô Đàm Thùy Dương – đại diện Trường phổ thông liên cấp Wellspring Hà Nội.
Cô Nguyễn Hồng Nhung – Kế toán trưởng Trường Lương Thế Vinh (Hà Nội).
Cô Đỗ Thu Hiền – Giám đốc Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên Giáo dục và Đào tạo phát triển kỹ năng sống Minh Trí (tỉnh Quảng Ninh).
Tùng Dương
Theo giaoduc.net
Phát triển trường mầm non trong khu công nghiệp: Từng bước gỡ khó
Thời gian qua, TP Cần Thơ tập trung nguồn lực đầu tư cho giáo dục mầm non, đặc biệt là trường mầm non ở khu công nghiệp, khu chế xuất (KCN, KCX).
Với giải pháp từng bước gỡ khó, đến nay hệ thống trường lớp mầm non đáp ứng cơ bản nhu cầu gửi con của công nhân và người lao động.
TP Cần Thơ quan tâm đầu tư trường, lớp mầm non ở KCN Trà Nóc. Ảnh: Q. Ngữ.
Tập trung nguồn lực đầu tư trường lớp
TP Cần Thơ hiện có 181 trường mầm non, mẫu giáo (138 trường công lập, 43 trường ngoài công lập); có 155 nhóm trẻ tư thục, độc lập. Tổng số trường đạt chuẩn quốc gia là 112/181 trường (tỷ lệ 61,87%). Trong đó có 178/181 trường mầm non, mẫu giáo tổ chức bán trú (tỷ lệ 98,34%). Ở TP Cần Thơ, địa bàn tập trung các KCN, KCX là quận Bình Thủy, Thốt Nốt, Ô Môn, Cái Răng.
Những năm trước, nhu cầu gửi con em của công nhân rất lớn, các trường công lập thường phải chịu cảnh quá tải. Nhiều công nhân phải gửi con ở các nhóm trẻ gia đình hoặc gửi con em cho ông bà ở nhà trông giữ. Trước nhu cầu cấp bách đó, TP Cần Thơ tập trung nguồn lực đầu tư trường lớp, cơ sở vật chất trên địa bàn có KCN. Song song đó là quan tâm, đầu tư cho các nhóm trẻ độc lập tại khu vực KCN, KCX để tạo điều kiện cho công nhân yên tâm làm việc.
"Có một số công ty đóng trong các KCN, KCX mở các nhóm trẻ để trông giữ con em cho công nhân. Đơn cử như Nhà máy nhiệt điện Trà Nóc và Công ty Dược Hậu Giang, đây là những mô hình rất hay, tất cả khoản học phí, t.iền ăn của trẻ đều được miễn phí..."
Bà Thiệu Thị Kim Chi - Trưởng Phòng Giáo dục Mầm non (Sở GD&ĐT TP Cần Thơ)
Một trong những "điểm sáng" của bậc học mầm non ở Cần Thơ chính là sự quan tâm, đầu tư nhóm trẻ độc lập ở KCN, KCX. Bảo đảm nhu cầu gửi con em của đối tượng công nhân, người lao động. Theo thống kê của Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, hiện nay toàn thành phố có 10 trường mầm non công lập ở địa bàn có KCN, KCX (trong đó có 6 trường chuẩn quốc gia). Có 26 nhóm trẻ tư thục, độc lập tại KCX, KCN thuộc địa bàn quận Cái Răng, Bình Thủy, Ô Môn, Thốt Nốt.
Với sự vào cuộc của ngành Giáo dục, chính quyền địa phương và đại diện Ban quản lý KCN, KCX và doanh nghiệp, ngày càng có nhiều nhóm trẻ độc lập được hình thành. Đồng hành với sự phát triển này là công tác thanh kiểm tra, giám sát hết sức chặt chẽ và hiệu quả. Riêng đối tượng nữ công nhân lao động, người trực tiếp nuôi dạy trẻ, các bảo mẫu, giáo viên mầm non trên địa bàn KCN, KCX thường xuyên được tập huấn, tư vấn, trao đổi về công tác nuôi dạy con trẻ cũng như công tác đảm bảo an toàn cho trẻ.
Trẻ nghỉ trưa tại nhóm trẻ độc lập ở KCN Trà Nóc (quận Bình Thủy, TP Cần Thơ). Ảnh: Q. Ngữ.
Dành chính sách và ưu đãi
Để khuyến khích, hỗ trợ nhóm trẻ độc lập ở KCN, KCX phát triển, Sở GD&ĐT TP Cần Thơ tham mưu UBND thành phố hỗ trợ mua sắm đồ chơi cho trẻ trị giá hàng trăm triệu đồng mỗi năm. Trong đó, năm học 2016 - 2017 hỗ trợ 8 bộ đồ chơi cho 8 nhóm trẻ độc lập ở KCN, KCX với tổng kinh phí hơn 597 triệu đồng; năm học 2017 - 2018 hỗ trợ cho 4 nhóm với tổng kinh phí 320 triệu đồng; năm học 2018 - 2019 hỗ trợ cho 6 nhóm với tổng kinh phí 320 triệu đồng. Ngành Giáo dục thành phố tham mưu Hội đồng nhân dân thành phố về chế độ hỗ trợ cho giáo viên mầm non bằng 0,5 mức lương cơ bản và hỗ trợ cho người làm công tác phổ cập bằng 0,3 mức lương cơ bản.
Năm học 2019 - 2020, ngành Giáo dục Cần Thơ đẩy mạnh tăng cường cơ sở vật chất giải quyết vấn đề trường lớp tại khu vực có KCN, KCX, khu đông dân cư. Đặc biệt là đầu tư xây dựng công trình vệ sinh, nước sạch, bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, đặc biệt ở các điểm trường lẻ. Thực hiện tốt chính sách xã hội hóa giáo dục, huy động các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non.
Tham mưu ban hành chính sách địa phương phát triển trường lớp mầm non ngoài công lập ở những nơi có điều kiện, đặc biệt ở các khu đông dân cư, KCN để đáp ứng nhu cầu tới trường của trẻ... Theo bà Thiệu Thị Kim Chi: "Ngành đang đẩy mạnh thực hiện các giải pháp giải quyết vấn đề trường, lớp mầm non ở các KCN, KCX. Để làm tốt vấn đề này, các địa phương có KCN phát triển cần làm tốt công tác dự báo quy mô phát triển, quy hoạch đất dành cho giáo dục, đồng thời công khai đất quy hoạch tạo điều kiện cho các tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư xây dựng trường mầm non...".
Theo đại diện quản lý các nhóm trẻ độc lập ở KCN, KCX ở Cần Thơ, hiện nay nhu cầu gửi con của công nhân tại các KCN, KCX là rất lớn. Theo thống kê công nhân có đến 70% là nữ và đang trong độ t.uổi sinh sản. Họ là những lao động đến từ TP Cần Thơ và các tỉnh lân cận như Hậu Giang, Vĩnh Long, Đồng Tháp... Trong khi hệ thống trường lớp công lập chưa đáp ứng nhu cầu gửi con của họ thì các nhóm trẻ độc lập sẽ đáp ứng nhu cầu và phát triển nhanh.
Để bảo đảm trường, lớp học đáp ứng nhu cầu gửi trẻ của người lao động, Nhà nước cần có quy định cụ thể đối với các doanh nghiệp trong việc xây dựng trường mầm non. Trường mầm non tư thục tại KCX, KCN cần được cho thuê đất, nhưng không thu t.iền sử dụng đất; được miễn các loại thuế từ khi xây dựng đến khi đi vào hoạt động; ưu tiên cấp điện, nước theo hình thức hỗ trợ giá; hỗ trợ chi phí đồ dùng, đồ chơi; miễn phí khám bệnh cho trẻ và giáo viên; được hỗ trợ thiết bị, theo dõi an toàn thực phẩm miễn phí...
Quốc Ngữ
Theo GDTĐ
Khó khăn chồng chất của nhiều trường tư thục Nhiều trường mầm non, phổ thông tư thục đang góp phần gánh giúp Nhà nước trách nhiệm phổ cập giáo dục và giáo dục bắt buộc, nên miễn / giảm thuế cho họ. Tiến sĩ Võ Thế Quân - Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Đông Đô, Hà Nội, nêu quan điểm tại Tọa đàm với chủ đề "Chính sách thuế đối...
