Trường ĐH, CĐ khó tuyển y bác sĩ đáp ứng quy định về y tế
Cơ sở giáo dục ĐH và giáo dục nghề nghiệp phải bố trí nhân viên y tế trình độ bác sĩ hoặc y sĩ, có chứng chỉ hành nghề khám, chữa bệnh theo quy định. Thế nhưng việc tuyển người theo quy định rất khó khăn.
Giờ học của sinh viên Trường ĐH Y dược TP.HCM, một cơ sở đào tạo nhân lực y tế lớn ở phía Nam – NGỌC DƯƠNG
Bộ Y tế đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư quy định về y tế trường ĐH và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo nêu rõ trường ĐH và cơ sở giáo dục nghề nghiệp căn cứ vào điều kiện, nhu cầu, phải bố trí nhân viên y tế trường học có trình độ bác sĩ hoặc y sĩ, có chứng chỉ hành nghề khám, chữa bệnh theo quy định.
Trường hợp cơ sở giáo dục không bố trí nhân viên y tế, phải ký hợp đồng với trung tâm y tế huyện, quận, thành phố hoặc cơ sở khám bệnh, chữa bệnh từ hình thức phòng khám đa khoa trở lên để chăm sóc sức khỏe người học.
Thông tư này khi chính thức có hiệu lực sẽ thay thế cho Thông tư liên tịch hướng dẫn thực hiện công tác y tế trường học ký từ 21 năm trước (ngày 1.3.2000) của Bộ Y tế và Bộ GD-ĐT.
Đăng tuyển dụng nhưng không ai nộp hồ sơ
Đối với một trường ĐH có đào tạo khối ngành sức khỏe, các quy định trên hoàn toàn có thể đáp ứng một cách dễ dàng. Với các trường đa ngành có đào tạo ngành y, việc đáp ứng các điều kiện này cũng không gặp vướng mắc gì. Tuy nhiên, đối với các trường ĐH không có khối ngành sức khỏe, thì việc tuyển y bác sĩ về công tác tại bộ phận y tế của trường là hết sức khó khăn.
Video đang HOT
Chia sẻ về quy định này, PGS-TS Nguyễn Xuân Hoàn, Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, cho biết: “Đây là quy định rất cần thiết đối với các cơ sở giáo dục, vì số lượng sinh viên (SV) rất đông, có trường lên đến hàng chục ngàn SV. Hằng ngày, vẫn có những trường hợp SV đau đầu, chóng mặt, đau bụng thậm chí có em ngất xỉu vì gặp vấn đề sức khỏe cần phải hỗ trợ thuốc men hoặc cấp cứu. Tuy nhiên, để tuyển được bác sĩ là không hề dễ dàng vì đối với một người tốt nghiệp ngành y đa khoa ra, thì làm việc ở bệnh viện vẫn phù hợp và hấp dẫn hơn. Chính vì thế, trường đã tuyển vào biên chế một bác sĩ đã về hưu và một y sĩ để thay nhau chăm sóc sức khỏe cho người học, cán bộ giảng viên”.
Dự thảo của Bộ Y tế quy định trường ĐH, CĐ phải bố trí nhân viên y tế trường học có trình độ bác sĩ hoặc y sĩ, có chứng chỉ hành nghề khám bệnh – Đ.T.Đ
Còn theo thạc sĩ Nguyễn Ngọc Trung, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, một bác sĩ chuyên khoa, có tay nghề sẽ không mặn mà với công việc chăm sóc y tế ở cơ sở giáo dục vì so với làm việc ở bệnh viện hay cơ sở y tế thì thu nhập thấp hơn nhiều. “Bên cạnh đó, về trường làm việc thì các bác sĩ sẽ không phát huy được chuyên môn và khó phát triển được nghề nghiệp, do công việc chỉ đơn giản là tư vấn sức khỏe, sơ cứu nhẹ nhàng… Do đó, tuyển bác sĩ về trường là vô cùng khó khăn”, thạc sĩ Trung chia sẻ.
Còn Trường CĐ Kinh tế đối ngoại có 5 cơ sở nên bắt buộc mỗi cơ sở đều phải có nhân viên y tế. Tuy nhiên, PGS-TS Nguyễn Đức Minh, Hiệu trưởng Trường CĐ Kinh tế đối ngoại, cho hay việc tuyển dụng vô cùng khó khăn. “Ngoài lương, trường cũng có thu nhập tăng thêm và một số ưu đãi, nhưng không mời được bác sĩ. Vì thế, trường chỉ mời được các y sĩ về làm việc. Hiện trường muốn tuyển thêm y sĩ để mỗi cơ sở có 2 nhân viên thay phiên nhau trực, tuy nhiên đăng thông tin tuyển dụng mà không có ai chịu về”, PGS-TS Minh nhìn nhận.
Trường CĐ Công thương TP.HCM trước đây cũng tuyển y sĩ cho bộ phận y tế. Sau khi tạo điều kiện cho y sĩ này học chuyên tu lên bác sĩ, thì không lâu sau đó, bác sĩ đã… xin nghỉ để đi làm bên ngoài.
Tiến sĩ Bùi Mạnh Tuân, Hiệu trưởng Trường CĐ Công thương TP.HCM, cho hay: “Một trường học có cả chục ngàn SV, nhất định phải có y bác sĩ để chăm sóc y tế. Tuy nhiên, công việc của nhân viên y tế ở trường học cũng chủ yếu là cung cấp thuốc men cho trường hợp nhẹ, nếu nặng thì chỉ sơ cứu rồi làm thủ tục đưa đi bệnh viện, ngoài ra chỉ làm các công việc liên quan bảo hiểm y tế… Vì thế, y bác sĩ khó phát triển được chuyên môn, nghề nghiệp, chưa kể thu nhập cũng thấp hơn so với làm ở các bệnh viện, phòng khám”.
Nên cho trường tuyển cả điều dưỡng
Bác sĩ Huỳnh Lê Thái Bão, giảng viên Trường ĐH Duy Tân và đang công tác kiêm nhiệm tại Bệnh viện Trung ương Huế, cho biết: “Nếu không có bác sĩ, để đáp ứng quy định, các trường có thể tuyển y sĩ. Tuy nhiên, y sĩ muốn có chứng chỉ hành nghề khám bệnh thì sau khi nhận bằng tốt nghiệp, phải có 12 tháng thực hành trong bệnh viện. Thường y sĩ nào có chứng chỉ thì cũng vẫn thích làm việc ở bệnh viện, trung tâm y tế hơn. Chưa kể, hiện nay số lượng người đi học y sĩ rất ít. Vì vậy, việc tuyển y sĩ có chứng chỉ khám bệnh cũng lại vướng mắc chứ không dễ dàng”.
Theo bác sĩ Bão, quy định này là cần thiết nhưng nên mở rộng, nhân viên y tế trong các cơ sở giáo dục ĐH và nghề nghiệp không nhất thiết phải là bác sĩ, y sĩ mà cả điều dưỡng (y tá), vì điều dưỡng cũng có thể sơ cấp cứu và đánh giá ban đầu. “Một y sĩ mà chưa có kinh nghiệm thì chưa chắc đã bằng một điều dưỡng, vì thế, điều dưỡng cũng có thể làm công tác chăm sóc sức khỏe cho người học”, bác sĩ Bão nói.
PGS-TS Nguyễn Xuân Hoàn đề xuất các trường có thể tuyển bác sĩ đã nghỉ hưu hoặc các bác sĩ y tế dự phòng, y tế cộng đồng về làm việc.
Khảo sát sơ bộ công tác kiểm định chất lượng giáo dục
Sáng 20/7, đoàn làm việc của Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục (Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam) đã khảo sát sơ bộ phục vụ cho đánh giá ngoài cơ sở giáo dục tại Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Quang cảnh buổi làm việc. Ảnh: Đức Bình
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội là một trong ít những trường đại học ngoài công lập có cơ sở đào tạo riêng, đầu tư nghiêm túc cho cơ sở vật chất, chú trọng không ngừng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Trường được thành lập từ năm 1996. Đến nay đã tròn 25 năm xây dựng và phát triển, mang bên mình sứ mệnh đào tạo các nhà kinh tế thực hành, các nhà kỹ thuật - công nghệ thực hành, bác sĩ, dược sĩ, cử nhân điều dưỡng giỏi y thuật và giàu y đức, tạo ra nguồn nhân lực trình độ cao cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng rất quan tâm đến công tác kiểm định chất lượng theo Bộ tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tại buổi khảo sát sơ bộ với đoàn chuyên gia đánh giá ngoài từ Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nhà trường đã cung cấp hồ sơ, minh chứng...các tài liệu phục vụ cho công tác kiểm định cho đoàn.
Các chuyên gia kiểm tra sơ bộ các minh chứng, tài liệu phục vụ công tác kiểm định. Ảnh: Đức Bình
Tại buổi làm việc, đoàn khảo sát sơ bộ đánh giá chất lượng đào tạo thông qua các hình thức như kiểm định các minh chứng; phỏng vấn cán bộ giảng viên, nhân viên, cựu sinh viên; đánh giá cơ sở vật chất...diễn ra một cách công khai, minh bạch, rõ ràng để có thể đạt kết quả tốt nhất cho đợt tiến hành hoạt động khảo sát chính thức vào tháng 8 tới.
Các chuyên gia của đoàn đánh giá đã tập trung kiểm tra, tiếp nhận các thông tin về các chương trình đào tạo, báo cáo của nhà trường về quá trình tự đánh giá, từ đó đưa ra những nhận xét và góp ý để nhà trường có thể tiếp tục bổ sung thêm các minh chứng, tài liệu liên quan cần thiết, cách sắp xếp cũng như cách thức để tiến hành các hoạt động phỏng vấn cho lần khảo sát chính thức sắp tới đạt yêu cầu.
Nói về tầm quan trọng của công tác kiểm định chất lượng giáo dục, TS. Đỗ Quế Lượng - Phó Chủ tịch Hội đồng Quản trị, Phó Hiệu trưởng Thường trực, Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường, khẳng định, đây chính là cơ hội của nhà trường để có thể hướng tới các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Nhà trường cam kết tuân thủ tất cả các quy trình cũng như chuẩn bị cung cấp thông tin, cơ sở vật chất, minh chứng tốt nhất, chính xác nhất cho lần đánh giá chính thức sắp tới được diễn ra từ ngày 3/8/2021 - đến ngày 9/8/2021.
Ký kết Biên bản ghi nhớ sau khi tiến hành khảo sát sơ bộ. Ảnh: Đức Bình
Kết thúc buổi làm việc, Giám đốc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục - Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, Trưởng đoàn đánh giá ngoài và GS. TS Đinh Văn Tiến - Phó Hiệu trưởng, Phó Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường thay mặt Ban Giám hiệu ký kết Biên bản ghi nhớ sau khi tiến hành khảo sát sơ bộ của đoàn đánh giá ngoài.
Hành trình trở thành bác sỹ của cô gái Huế được báo Mỹ vinh danh Khi mới sang Mỹ, Nguyễn Ngọc Trang thực sự ngỡ ngàng khi phát hiện ra rằng cách phát âm Tiếng Anh của mình hoàn toàn sai. Nhưng 4 năm sau, cô trở thành học sinh xuất sắc nhất trường trung học. Dr. Christina Nguyễn (Nguyễn Ngọc Trang) là cái tên đã dần trở nên quen thuộc với cộng đồng bác sĩ và sinh...