Thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội: Kiên trì, chăm chỉ ôn luyện Lịch sử

Trong thời gian học trực tuyến , học sinh (HS) khối 9 tại các trường THCS trên địa bàn Hà Nội được quan tâm sắp xếp thời khóa biểu khoa học, phù hợp để vừa hoàn tất chương trình, vừa ôn tập 4 m ôn thi vào lớp 10 THPT, trong đó có môn Lịch sử.

Đảm bảo chương trình

Theo Phó Giám đốc phụ trách Sở GD&ĐT Hà Nội Phạm Văn Đại, Hà Nội vẫn giữ kế hoạch tuyển sinh lớp 10 với 4 môn thi: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và Lịch sử. Thời gian tổ chức kỳ thi vào ngày 10 và 11/6 như quyết định trước đó của UBND TP. Nếu những ngày tới, dịch bệnh Covid- 19 có diễn biến phức tạp thêm, Sở GD&ĐT sẽ xem xét, điều chỉnh lịch thi phù hợp với tình hình thực tế.

Bám sát kế hoạch, các trường và HS vẫn đang tích cực tổ chức học tập, ôn luyện để đạt kết quả tốt. “Tuy học online nhưng các nội dung môn Lịch sử vẫn được đảm bảo duy trì giống như học trên lớp. Vì đây là môn thi thứ 4 của kỳ thi vào lớp 10 nên 100% HS vào học trực tuyến với tinh thần nghiêm túc, đúng giờ. HS của trường hiện được học và ôn tập Lịch sử 2 buổi/tuần. Mỗi tiết học, sau khi cô giáo hệ thống lại nội dung bài học, các em sẽ làm đề ôn tập.

Học sinh lớp 9 rất vững vàng bước vào kỳ thi lớp 10 với 4 môn thi.

Vì thi Lịch sử theo hình thức trắc nghiệm nên áp lực môn học cũng giảm bớt phần nào. Kiến thức thi chủ yếu thuộc chương trình lớp 9, giáo viên yêu cầu HS chú ý ôn luyện kiến thức cơ bản trong SGK. Ngoài ra, mỗi buổi ôn tập, giáo viên có thể mở rộng, liên hệ, tóm lược nội dung để HS nắm kỹ”- cô Vũ Thị Thủy, giáo viên dạy Lịch sử, trường THCS Trung Hòa, huyện Chương Mỹ, Hà Nội cho biết.

Cô Trần Thị Mỹ Hạnh – giáo viên dạy Lịch sử trường THCS Mỹ Đình 2, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội chia sẻ: Tuy tạm dừng đến trường nhưng chương trình các môn học, trong đó có môn Lịch sử được nối tiếp xuyên suốt. Từ 15/3, HS lớp 9 bắt đầu làm đề Lịch sử trên trang web Study.hanoi.edu.vn.

Thời gian này, do đã hoàn tất chương trình môn Lịch sử nên nhà trường triển khai cho các em luyện đề tăng cường trên phần mềm Shub Classroom.Theo đó, mỗi ngày HS sẽ làm 2 đề Lịch sử (1 đề trên trang web Study.hanoi.edu.vn và 1 đề trên hệ thống trực tuyến của trường). Nhìn chung, các em có ý thức tự giác nên kiến thức nắm được khá chắc. Nội dung luyện đề bám sát chương trình của Sở GD&ĐT, chủ yếu thuộc chương trình lớp 9 và dựa theo cấu trúc của đề năm trước, gồm 40 câu có kiến thức về lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới .

Chăm chỉ luyện từ khóa để vượt qua môn Sử

Theo cô giáo Phùng Diệu Thuần – giáo viên dạy Lịch sử tại quận Cầu Giấy, năm thứ 2 thi môn Lịch sử nên bên cạnh các tài liệu do Sở GD&ĐT phát hành, giáo viên cũng tự biên soạn tài liệu ôn thi phù hợp nhất với phương pháp dạy và HS của mình. Trong quá trình học, dưới sự định hướng của giáo viên, HS cần nắm được kiến thức mỗi bài, mỗi mục thông qua các từ khóa ngắn gọn nhất.

Dựa trên ma trận đề thi của Sở để biết được trong mỗi bài hoặc chủ đề sẽ ra bao nhiêu câu hỏi, từ đó xác định kiến thức trọng tâm.”HS cũng cần luyện nhiều đề, luyện đề nhiều lần để nhớ. Các em nên dành mỗi ngày khoảng 1 tiếng để ôn tập và ghi nhớ kiến thức; tranh thủ trao đổi, hỏi đáp cặp đôi để ôn luyện. Ngoài ra, giáo viên cũng tăng cường kiểm tra dưới nhiều hình thức trắc nghiệm chọn đáp án đúng; điền đáp án từ khóa để trả lời câu hỏi” – cô Thuần chia sẻ.

Với nhiều mốc thời gian quan trọng, yêu cầu độ chính xác cao, việc học môn Lịch sử rất cần ý thức tự giác, sự chăm chỉ của HS, nhất là giai đoạn ôn thi trực tuyến. Không được đến trường học, tương tác trực tiếp với cô giáo nhưng việc học online mang lại lợi thế cho HS là có nhiều thời gian hơn để ôn luyện.

“Em đã học hết kiến thức môn Lịch sử và đang tập trung ôn đề nhuần nhuyễn. Cả 4 môn học, nếu muốn đạt điểm cao thì đều phải học tập chủ động, chăm chỉ và kiên trì. Môn Lịch sử được thông báo là môn thứ 4 đã được khoảng 2 tháng – thời gian đó đủ để chuẩn bị kế hoạch học tập. Tâm lý của chúng em đã rất vững vàng để bước vào kỳ thi với cả 4 môn” – Lê Vân Hà, học sinh lớp 9, trường THCS Yên Hòa, quận Cầu Giấy chia sẻ.

Ôn thi vào lớp 10: Chắc kiến thức, chuẩn kỹ năng sẽ đạt kết quả cao

Tuyển sinh vào lớp 10, mỗi địa phương có phương thức thi khác nhau. Song dù phương thức thi như thế nào thì điều quan trọng nhất với học sinh là giành được tấm vé vào học đúng trường THPT theo nguyện vọng.

Cô và trò Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).

Vì vậy, việc chọn đúng nguyện vọng và ôn luyện vững vàng kiến thức các môn thi, nắm chắc kỹ năng làm bài thi luôn là những yếu tố quyết định cơ hội trúng tuyển của học sinh.

Biến áp lực thành động lực trong học tập

TS Nguyễn Bội Quỳnh- Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, Hà Nội nhận định: Hàng năm, Hà Nội có khoảng 62% học sinh tốt nghiệp THCS vào các trường THPT công lập, còn lại là vào các trường THPT công lập tự chủ, trường ngoài công lập và trung tâm giáo dục nghề nghiệp- giáo dục thường xuyên. Vì thế, nếu nói kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội "nóng" do chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường công lập quá ít là không phù hợp.

Theo cô Quỳnh, "nóng" hay không là do suy nghĩ chủ quan của mỗi người. Nếu các bậc cha mẹ muốn con em mình thi đỗ vào những trường "tốp đầu" thì sức "nóng" sẽ cao. Do đó, phụ huynh nên cân nhắc, tư vấn cho con em mình lựa chọn những trường vừa với sức học của bản thân để không bị "nóng".

Để học sinh lựa chọn được những trường phù hợp với năng lực, điều kiện, cô Lưu Thị Hà Phương- Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TPHCM chia sẻ: Chọn nguyện vọng là các trường THPT gần nơi cư trú để chắc chắn tiếp tục đi học khi đã trúng tuyển vì học sinh đỗ nguyện vọng nào phải học nguyện vọng đó, không được thay đổi nguyện vọng sau khi đã trúng tuyển (không được xin chuyển trường sau khi đã trúng tuyển).

Học sinh không nên đặt cả 3 nguyện vọng vào cùng 1 trường (vì ở mỗi trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm). Do đó, nếu đăng kí 3 nguyện vọng cùng 1 trường, khi trượt nguyện vọng 1 thì đồng nghĩa sẽ trượt hết 3 nguyện vọng.

Học sinh khối 9 Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TP.HCM trong giờ học môn Toán.

Bên cạnh đó, các em không được đặt nguyện vọng ngược, tức là dựa theo điểm chuẩn tuyển sinh hằng năm (thầy cô sẽ có thống kê cho học sinh tham khảo), trường thường có điểm chuẩn cao đặt ở nguyện vọng 2 trong khi trường có điểm chuẩn thấp hơn lại đặt ở nguyện vọng 1. Như vậy, khi trượt nguyện vọng 1 sẽ đồng nghĩa mất luôn nguyện vọng 2.

Theo TS Nguyễn Bội Quỳnh, các em học sinh không nên tự tạo áp lực cho mình, mà cần biến áp lực thành động lực trong học tập. Quan niệm thi trượt đại học thì có thể làm lại hoặc tự lập được cuộc sống còn thi trượt vào lớp 10 trường công lập thì coi như là thất bại là không đúng. Chúng ta có nhiều mô hình để theo học lớp 10 như: ngoài hệ thống các trường công lập, trung tâm giáo dục nghệ nghiệp- giáo dục thường xuyên, trường nghề... tùy vào khả năng học tập của bản thân mình.

Thầy, trò cùng nỗ lực

Cô Phạm Thị Ngọc Thúy, Trưởng bộ môn Lịch sử, Trường THCS Chu Văn An, quận Tây Hồ, Hà Nội cho biết: "Việc Hà Nội tiếp tục chọn Lịch sử là môn thi thứ 4 tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm nay nằm trong dự kiến 6 môn Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD sẽ chọn là môn thi thứ 4, chúng tôi thấy đây là một sự thuận lợi lớn cho cả giáo viên và học sinh.

Về phía giáo viên, chúng tôi đã có sự chủ động ngay từ đầu năm học, tâm thế luôn sẵn sàng. Trên cơ sở nội dung đã ôn tập cho học sinh từ lần thi trước, nhà trường và giáo viên nhanh chóng hoàn chỉnh hệ thống kiến thức và ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm cho từng chuyên đề. Việc tổ chức ôn tập cho học sinh diễn ra đảm bảo theo tiến độ chương trình cũng như kế hoạch giáo dục của nhà trường với mục tiêu giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản để đạt kết quả cao khi bước vào kỳ thi.

Về phía học sinh, các em đã có sự chuẩn bị về mặt tâm lý từ trước, không coi môn Lịch sử là môn phụ, nên chủ động lĩnh hội kiến thức từ nhiều nguồn tư liệu khác nhau. Các em cũng đã được cọ sát thông qua các đợt kiểm tra giữa kì và cuối kì".

Học sinh lớp 9 Trường THCS Chu Văn An tranh thủ ôn bài sau mỗi giờ học.

Cũng như vậy, nói về sự điều chỉnh trong phương thức thi vào lớp 10 năm nay của TP Hồ Chí Minh, cô Lưu Thị Hà Phương- Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TP Hồ Chí Minh nhận địnhh: Việc thay đổi về thời gian thi của môn Tiếng Anh từ 60 lên 90 phút và cách tính điểm hệ số 1 cả ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh không có ảnh hưởng gì đến kế hoạch dạy, học và định hướng ôn tập cho học sinh lớp 9.

Tuy nhiên, đối với một số học sinh do vẫn có chủ quan, lơ là với bộ môn tiếng Anh (chủ yếu tập trung Toán, Ngữ văn vì đây là 2 môn thi những năm trước đều được tính hệ số 2) thì việc thay đổi sẽ làm cho các em gặp một chút khó khăn trong ôn tập. Vì thế, các em này cần phải dành nhiều thời gian hơn để củng cố kiến thức đã học và làm quen với dạng đề minh hoạ với bộ môn này.

Cô Phương nhấn mạnh, học sinh phải học tập đều cả 3 môn, không có tư tưởng dùng môn này để kéo điểm cho môn khác ở kỳ thi tuyển sinh 10.

Cô Phạm Thị Ngọc Thúy cho rằng, thi vào 10 môn Lịch sử, Hà Nội sử dụng các đề thi trắc nghiệm khách quan với kiến thức phủ rộng, bao trùm, các câu hỏi đa lựa chọn, với các cấp độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng nên các yếu tố đoán mò may rủi giảm đi; giảm thiểu hiện tượng học tủ, học lệch.

Một trong những sai lầm đáng lo ngại của học sinh hiện nay chính là "học tủ, học vẹt" khiến các em nhầm lẫn giữa nội dung các sự kiện với nhau. Thường các đáp án trong bài thi có phần tương tự, thí sinh không nắm vững kiến thức rất dễ chọn đáp án sai.

Việc học vẹt, học tủ, chọn đáp án dựa vào may rủi sẽ không mang lại kết quả cao trong kì thi. Các em cần khắc phục cách học đối phó này để vừa tích lũy kiến thức toàn diện cho bản thân, vừa đạt kết quả cao khi làm bài, cơ hội có được tấm vé vào lớp 10 trường THPT theo nguyện vọng sẽ rộng mở hơn.

Cô Thúy chia sẻ: Giáo viên luôn nỗ lực tổ chức ôn tập cho các em một cách phù hợp nhất, học phần nào chắc phần đó. Về phần mình, các em cần chuẩn bị tốt kiến thức bằng cách học đầy đủ chương trình và học nhóm, kiểm tra kiến thức lẫn nhau trong nhóm.

Ngoài thời gian học tập trên lớp, được sự hướng dẫn của các thầy cô, các em hãy dành cho mình thời gian tự ôn luyện đề ở nhà. Tự ôn luyện đề là một cách học giúp các em ghi nhớ kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài và làm quen các dạng câu hỏi trắc nghiệm thường xuất hiện trong đề thi.

TS Nguyễn Bội Quỳnh lưu ý: Trong quá trình ôn thi và làm bài thi vào lớp 10, thí sinh thường mắc một số lỗi như: Không cẩn thận đọc kỹ đầu bài; vội vàng trong tính toán; chưa chủ động phân bố thời gian khi làm bài; làm theo thứ tự từ trên xuống dưới mà không chọn lọc câu dễ làm trước, câu khó làm sau; chưa nắm chắc ngữ liệu và tư liệu với các môn xã hội (Ngữ văn, Lịch sử)...

Các em cần khắc phục những lỗi mất điểm này qua rẻn các kỹ năng: Biết cách tư duy các bài giảng của thầy, cô trên lớp; Chăm chỉ làm bài tập, ôn luyện các dạng đề thi dựa theo hướng dẫn của nhà trường; Học đến đâu, chắc đến đó... Đặc biệt, trong thời điểm này, ngoài việc học tập, các em hãy tự tạo cho mình khoảng thời gian thư giãn để đảm bảo sức khỏe tốt trước khi bước vào kỳ thi.