Thầy giáo người Tày ước mong áo ấm cho học sinh dân tộc thiểu số
Thấu hiểu khó khăn của học sinh dân tộc thiểu số, thầy Đinh Văn Huấn, giáo viên Trường PTDTBT THCS Mai Long, xã Mai Long, huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng, trăn trở làm sao để các em đủ đầy cái ăn, cái mặc.
Thầy Đinh Văn Huấn (áo trắng) và học sinh trường PTDTBT THCS Mai Long.
Khó khăn trăm bề
Thầy Đinh Văn Huấn, sinh năm 1986, người dân tộc Tày, là giáo viên tại Trường PTDTBT THCS Mai Long, đồng thời là một trong 63 Đại sứ của Chương trình Điều ước cho em do Bộ GD&ĐT khởi xướng.
Sinh ra và lớn lên tại Cao Bằng, thầy Huấn thấu hiểu những khó khăn, vất vả của học sinh, đồng bào dân tộc thiểu số xã Mai Long, nơi có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn tại huyện. Sau khi tốt nghiệp Trường Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng, thấy Huấn về địa phương dạy học.
Thầy giáo trẻ nhớ lại những năm đầu về công tác, cơ sở vật chất tại Trường PTDTBT THCS Mai Long còn nhiều thiếu thốn như chưa có điện, sóng điện thoại hay lớp học, phòng chức năng. Xã Mai Long diện tích rộng, học sinh phải vượt quãng đường xa và nguy hiểm mới đến được trường.
Khoảng 100 em ở nội trú đến chiều thứ sáu mới về nhà. Qua ngày chủ nhật, các em lại gói ghém những cuốn vở sờn cũ, ít mắm muối quay lại trường. Khi mùa đông đến, nhiều học sinh nghèo trong các bản làng khoác những chiếc áo mỏng, đi dép nhựa đến trường.
Thầy Huấn mong học trò có quần áo ấm, sách vở mới.
Bên cạnh đó, học sinh tại trường chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số nên vốn từ phổ thông ít, việc giao tiếp và lĩnh hội kiến thức còn nhiều hạn chế. Về phía gia đình, do hoàn cảnh khó khăn, nhiều phụ huynh không muốn hoặc không thể động viên con đến trường. Cuối mùa vụ, các em thường nghỉ học theo cha mẹ lên nương làm rẫy. Thầy Huấn cùng đồng nghiệp phải đến từng bản vận động học sinh trở lại trường học.
Video đang HOT
Không chỉ gọi học sinh, thầy vào từng nhà giải thích, thuyết phục phụ huynh hiểu tầm quan trọng của việc học rồi xin phép đưa các em về trường. Vượt qua những trở ngại ban đầu, thầy và trò đã trở nên gắn bó, cùng nhau xây dựng ngôi trường vững chãi, là nơi trao truyền tri thức cho các thế hệ học sinh.
70% học sinh tại trường thuộc hộ nghèo, không được tiếp xúc với thông tin đại chúng. Đến cuối năm 2011 đầu năm 2012, khi mạng lưới điện quốc gia được kéo đến trường học, các em mới làm quen với TV, sách báo, dù số lượng chưa nhiều. Mỗi lần thấy học trò mân mê các cuốn sách hay chăm chú theo dõi chương trình TV, trong lòng thầy Huấn lại trào lên niềm xúc động khôn tả. Thầy tự nhủ phải cố gắng kết nối với nhiều nhà hảo tâm để xây dựng môi trường học tập tốt hơn nữa cho học sinh, đồng bào dân tộc thiểu số nơi đây.
Ước mơ cho học trò nghèo
Những năm qua, thầy Huấn cùng một số đồng nghiệp tự liên hệ với các mạnh thường quân tại địa phương để xin tài trợ nhu yếu phẩm, đồ dùng học tập cho học sinh. Nhờ sự quan tâm, vào cuộc của các cấp chính quyền, cơ sở vật chất của nhà trường cũng dần được cải thiện. Trường có phòng chức năng, phòng ăn, phòng ngủ cho học sinh ở nội trú và trang thiết bị, đồ dùng học tập trong lớp.
Học sinh trường PTDTBT THCS Mai Long.
Thầy Huấn vui mừng chia sẻ, Tết Tân Sửa vừa qua, các nhà hảo tâm đã phối kết hợp với nhà trường tổ chức Cuộc thi gói bánh chưng. Được tài trợ gạo, thịt, các em nhỏ cùng nhau gói bánh và trải nghiệm các hoạt động chuẩn bị đón Tết cổ truyền. Tuy nhiên, thầy giáo trẻ vẫn còn nhiều trăn trở vì nguồn lực của các thầy cô có hạn, việc quyên góp, ủng hộ mới chỉ diễn ra với quy mô nhỏ trong khi những thiếu thốn, khó khăn của học sinh nơi đây còn chất chồng.
Thông qua Chương trình Điều ước cho em, thầy Huấn nhắn gửi: “Học sinh dân tộc thiểu số có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Dù các em đã được hỗ trợ môi trường học tập tương đối ổn định, nhu cầu về cái ăn cái mặc là rất lớn. Tôi chỉ mong muốn các em có quần áo ấm, giày dép, có sách vở để tiếp tục học hành và có những bữa cơm đầy đủ chất dinh dưỡng”.
“Sự hỗ trợ từ các cấp chính quyền, từ các nhà hảo tâm chính là nguồn động lực để học sinh chuyên tâm học hành, phụ huynh yên tâm cho con đến trường. Nhìn các em có ăn có mặc lại được học hành chính là niềm vui lớn nhất của những người theo nghề “gõ đầu trẻ” chúng tôi” , thầy Đinh Văn Huấn, một trong 63 Đại sứ của Chương trình Điều ước cho em cho biết.
Giá trị thiết thực từ "Điều ước cho em" với học sinh dân tộc thiểu số Nghệ An
Sự hỗ trợ thiết thực, ý nghĩa của Chương trình "Điều ước cho em" đã góp phần giúp học sinh dân tộc thiểu số khó khăn tại Nghệ An có điều kiện thuận lợi hơn trong học tập.
Giờ học môn Tin của học sinh Trường PT Dân tộc nội trú THPT tỉnh Nghệ An
Các nhà trường cũng tích cực kết nối, kêu gọi các nguồn hỗ trợ, để ngày càng nhiều thêm "ước mơ của em" thành hiện thực.
Món quà ý nghĩa cho học sinh DTTS
Đầu năm 2021, Chương trình "Điều ước cho em" qua sự kết nối của Văn phòng Báo Giáo dục và Thời đại khu vực Bắc Trung bộ đã trao 200 chăn ấm, 4 bộ máy tính, 40 suất học bổng cho HS 2 Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An. Đây là 2 ngôi trường có vai trò tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho vùng miền núi, dân tộc thiểu số. Vì vậy, hầu hết học sinh của trường đều đến từ xã bản khó khăn, xa xôi, đời sống kinh tế vất vả.
Cô Nguyễn Thị Kiều Hoa - Hiệu trưởng Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An cho hay: Với học sinh dân tộc nội trú, vượt núi xuống trường đi học đã là nỗ lực lớn. Vì vậy, mỗi món quà, học bổng đến với học sinh của trường, là nguồn động lực để các em phấn đấu, vươn lên trong học tập đạt được mơ ước của mình.
Quà tặng từ Chương trình "Điều ước cho em" gồm 2 máy tính được bổ sung vào phòng Tin học của Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An.
Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An là một trong 5 đơn vị được chọn thí điểm trường trọng điểm chất lượng cao (đối với bậc THPT). Tuy nhiên, do đã xây dựng từ lâu nên cơ sở vật chất của trường chưa đồng bộ. Đặc biệt thiếu nhiều máy vi tính đáp ứng nhu cầu học môn Tin học theo chuẩn của trường trọng điểm.
Hiệu trưởng nhà trường cho hay, 2 bộ máy tính được trao tặng từ Chương trình Điều ước cho em được bổ sung vào phòng Tin học và sử dụng tốt. Nhà trường cũng tiếp tục kêu gọi, kết nối nguồn lực xã hội hóa để có thêm thiết bị cho phòng vi tính và thư viện thông tin. Bởi với hơn 500 học sinh, nhu cầu sử dụng máy móc thiết bị kết nối Internet để tìm kiếm tài liệu, học trực tuyến của các em rất lớn. Trong khi phần lớn học sinh của trường có hoàn cảnh gia đình khó khăn, không có máy tính cá nhân.
Cô Tùng Linh - GV Tin học - Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An cho biết: Trường có 2 phòng máy, đều hoạt động tối đa. Trong đó, ngoài giờ học chính khóa, các buổi chiều và tối, máy tính được ưu tiên cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin và học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp. Dù khó khăn, nhưng kỳ thi HS giỏi tỉnh vừa qua, đội tuyển Tin học của trường đều đạt giải, trong có có 1 giải Ba.
Em Vi Thị Thân (HS lớp 11) đến từ huyện miền núi Tương Dương. Nhà nghèo nên bố mẹ không có tiền mua máy vi tính cho em. Vì vậy, các kỹ năng tin học cơ bản Thân đều học ở trên lớp với sự hướng dẫn của cô giáo. Phòng vi tính chỉ có 25 máy, một vài bạn sẽ phải sử dụng chung. Những lúc như vậy, em và bạn sẽ thay nhau thao tác, hướng dẫn cho nhau những chỗ chưa biết.
Niềm vui mới ở xã tái định cư
Sau gần 2 tháng thi công, thầy Nguyễn Xuân Tý - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Kim Lâm (xã Thanh Sơn, huyện Thanh Chương, Nghệ An) phấn khởi thông báo, cổng trường mới đã hoàn thành đưa vào sử dụng. Cổng trường cùng hệ thống tường bao mới kiên cố, chắc chắn, cao đẹp góp phần tạo khuôn viên trường đẹp hơn. Đây không chỉ là niềm vui của nhà trường, mà của đông đảo phụ huynh vùng tái định cư.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh trao quà Chương trình "Điều ước cho em" cho trường học vùng tái định cư thủy điện Bản Vẽ (Nghệ An).
Trước đó, qua nhiều năm sử dụng, cổng Trường Tiểu học Kim Lâm xuống cấp, gây nguy hiểm cho học sinh lẫn phụ huynh khi đưa đón con em. Nhưng do chưa đủ kinh phí, việc vận động xã hội hóa gặp khó khăn do phụ huynh đều là bà con dân tộc thiểu số, nhà trường chưa dám triển khai xây dựng cổng mới.
Thực hiện Chương trình "Điều ước cho em", qua sự kết nối của Báo Giáo dục và Thời đại, Bộ GD&ĐT đã hỗ trợ Trường Tiểu học Kim Lâm 30 triệu đồng để xây dựng cổng trường. Thầy Nguyễn Xuân Tý chia sẻ: Nhờ sự hỗ trợ đó, nhà trường mới mạnh dạn xây cổng mới. Số tiền còn thiếu, nhà trường trích từ nguồn chi thường xuyên và sẽ xin thêm các nguồn khác như: kinh phí địa phương, tài trợ giáo dục... Cổng trường mới kiên cố hoàn thiện, ước mơ của thầy trò, phụ huynh cũng đã thành hiện thực. Quan trọng nhất chính là đảm bảo an toàn, an ninh trường học.
Ngoài số tiền hỗ trợ xây dựng cổng trường, Chương trình "Điều ước cho em" cũng tặng cho trường 30 bộ bàn ghế mới. Số bàn ghế này thay thế cho bàn ghế cũ đã hư hỏng, bổ sung vào các phòng học mới cho học sinh sử dụng.
Từ sự hỗ trợ của Chương trình "Điều ước cho em" cổng Trường Tiểu học Kim Lâm (huyện Thanh Chương, Nghệ An) được xây dựng, bảo đảm an toàn, an ninh trường học.
Cũng là xã tái định cư thủy điện Bản Vẽ, các trường học tại xã Ngọc Lâm, huyện Thanh Chương (Nghệ An) còn nhiều thiếu thốn, vất vả. Đặc biệt là sau hơn 15 năm sử dụng, cơ sở vật chất được Ban Quản lý Thủy điện Bản Vẽ xây dựng đã xuống cấp. Các nhà trường phải thường xuyên tu sửa, mua sắm bổ sung trang thiết bị dạy học.
Chương trình "Điều ước cho em" cũng trao món quà thiết thực, ý nghĩa cho Trường Tiểu học Hương Tiến (xã Ngọc Lâm, Thanh Chương) gồm 1 ti vi 55 inch, 8 bảng chống lóa. Số thiết bị này được đưa đến tận nơi lắp đặt cho thầy - trò sử dụng, phục vụ dạy học theo Chương trình GD phổ thông mới.
Thầy Đậu Đình Đức - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hương Tiến trao đổi: Dạy học chương trình SGK mới có cả kênh hình lẫn kênh chữ. Vì vậy, bảng chống lóa thiết kế kiểu mới, có chỗ đặt tivi ở giữa và kéo bảng ra - vào là phù hợp cho trẻ tiểu học. Sau khi vận động các nguồn xã hội hóa, trường vẫn thiếu 8 bảng, và đã được Chương trình "Điều ước cho em" trao tặng. Món quà đến kịp thời đã hỗ trợ tốt cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học.
Thầy Đức cũng chia sẻ thêm: Có một ngôi trường tiểu học bán trú với cơ sở vật chất đầy đủ, hiện đại là mơ ước của thầy trò 2 xã Ngọc Lâm, Thanh Sơn. Dù chưa thể thực hiện được ngay, nhưng sự quan tâm, hỗ trợ của địa phương, ngành Giáo dục đã giúp thầy trò 2 nhà trường có đủ điều kiện cần thiết để dạy học Chương trình GDPT 2018. Trong thời gian tới, chúng tôi mong Chương trình "Điều ước cho em" tiếp tục lan tỏa. Để học sinh những ngôi trường khó khăn như Hương Tiến, Kim Lâm có thêm nhiều sự hỗ trợ. Nhiều ước mơ được lắng nghe, thực hiện.
Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc: Nỗ lực từ nhiều phía Nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc, các địa phương trên cả nước đều chú trọng tăng cường tiếng Việt (TCTV) trong nhà trường. Giờ chơi của HS điểm trường MN Nà Hẩu, huyện Văn Yên (Yên Bái). Ảnh: TG Bên cạnh thực hiện đúng chế độ chính sách của Nhà nước, hỗ trợ của địa phương cho trẻ em dân...