sgk lớp 1

Sách giáo khoa lớp 1: Giáo viên vững, có tâm thì sách nào cũng dạy được

Đối với người giáo viên vững, có tâm thì sách nào giáo viên cũng tìm hiểu được phương pháp hay nhất để dạy cho học sinh...

Trường học trên bản Mông nỗ lực truyền tải nội dung SGK mới cho HS lớp 1

Khao Mang, huyện Mù Cang Chải (Yên Bái) là xã có điều kiện kinh tế khó khăn, trình độ dân trí thấp, 97% dân số là người dân tộc Mông.

Triển khai Chương trình (CT), SGK mới: Những chuyển biến tích cực

Dẫu gặp những khó khăn, vướng mắc ban đầu xong tới nay ghi nhận sự chủ động thích nghi trong dạy và học. Giáo viên, học sinh yên tâm, không áp lực và tự tin sẽ về đích cùng chương ...

Sách giáo khoa lớp 1 Cánh Diều: Những cái sai chưa ai nói đến

Cách biên soạn bài học và đặt câu hỏi của người soạn sách giáo khoa lớp 1 Cánh Diều hoàn toàn thiếu chặt chẽ, khoa học.

Nghịch lý thiếu sách giáo khoa, loạn sách tham khảo lớp 1

Năm học mới đã bắt đầu được hơn hai tháng nhưng tình trạng sách cần thì chưa có, cái tự nguyện lại bị bắt buộc đối với lớp 1 đã xảy ra.

Sĩ số quá đông là nguyên nhân chính gây quá tải chương trình

Vì sĩ số quá đông nên giáo viên để đảm bảo chương trình đành bỏ mặchọc sinh còn yếu, không theo kịp chương trình mà tiếp tục dạy.

Nhiều điều chỉnh quan trọng trong thẩm định sách giáo khoa để tránh “sạn”

Theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, sausách giáo khoalớp 1, trong 4 năm tới sẽ có 11/12 bộ sách giáo khoa nữa phải hoàn thành.

‘Không chỉ Cánh Diều, Bộ GD&ĐT cần chỉ đạo rà soát 4 bộ sách Tiếng Việt còn lại’

Theo ĐBQH Nguyễn Thị Kim Thúy (Đoàn Đà Nẵng), trước những bất cập được phản ánh vừa qua, Bộ GD&ĐT cần chỉ đạo rà soát cả 5 bộ sách Tiếng Việt lớp 1 mới.

Trách nhiệm với tương lai

Câu chuyện sách giáo khoa (SGK) môn Tiếng Việt lớp 1 có một số nội dung chưa phù hợp, "nặng" về học thuật nhưng lại thiếu chuẩn mực trong ngôn ngữ, nhiều "sạn", giá sách mới cao......

Sách giáo khoa: Không thể sửa kiểu chắp vá

Bộ Giáo dục và Đào tạo tính đến việc đăng lên mạng bản thảo sách giáo khoa để xin góp ý đa chiều từ giáo viên, cán bộ quản lý, nhà khoa học và người dân

Tiếng Việt 1 có ’sạn’: Quan trọng là đánh giá sai sót ở mức độ nào để chỉnh sửa

Khi phát hiện sai sót trong sách giáo khoa, việc chỉnh sửa là đương nhiên, điều quan trọng là chúng ta phát hiện và chỉnh sửa thế nào.

Phát huy vai trò “đầu tàu” triển khai CT, SGK mới

Để triển khai CT, SGK mới không chỉ đòi hỏi đội ngũ GV phải nỗ lực đổi mới tư duy, phương pháp dạy học, chuyên môn nghiệp vụ, mà với hiệu trưởng những đầu tàu cũng cần nâng cao năn...

Coi lại quy trình chọn sách giáo khoa

Nhiều chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục đã đề nghị như vậy xung quanh câu chuyện sách giáo khoa (SGK) lớp 1 còn chưa được cơ quan chức năng giải quyết ngã ngũ.

Sách giáo khoa không nên để sai sót

Tính đến nay, giáo dục Việt Nam đã trải qua 4 cuộc cải cách lớn vào các năm 1950, 1956, 1979 và 2013 với nhiều nhóm nội dung để cải cách trong đó việc thay đổi chương trình, sách g...

Sai sót sách giáo khoa làm nóng nghị trường

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhìn nhận rõ có sai sót ở sách giáo khoa lớp 1 và trách nhiệm theo luật là thuộc về bộ trưởng

Chương trình lớp 1 mới: Giáo viên nói gì?

Hầu hết giáo viên lớp 1 ở thành phố, nông thôn và miền núi đều nhận thấy học sinh vui vẻ, tự tin, có ý thức học hơn khi tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới.

Sách giáo khoa lớp 1: Nặng hơn chương trình cũ nhưng nội dung đảm bảo

Theo ý kiến của giáo viên, chương trình sách giáo khoa lớp 1 tuy có nặng hơn chương trình cũ, nhưng nhìn chung về chất lượng, nội dung đảm bảo.

CTGDPT mới: Giáo viên chủ động linh hoạt, gia đình đồng hành sẽ thành công

Ngành GD&ĐT Ninh Bình đã bước vào triển khai CT và SGK lớp 1 hơn 2 tháng. Xác định đổi mới là hành trình cần có thời gian và không dễ dàng nên nhà trường, GV đã chuẩn bị tâm thế vữ...

Giáo viên được tự chủ lựa chọn kiến thức giảng dạy trong mỗi bài học

Đó là chia sẻ mà cô Lê Thị Thu Hà giáo viên lớp 1 Trường Tiểu học thị trấn Đình Lập huyện Đình Lập tỉnh Lạng Sơn nói về chương trình giáo dục phổ thông mới.

“Đừng đẩy vấn đề khiến người dân thiếu niềm tin vào giáo dục”

Trước những ý kiến của đại biểu bày tỏ lo lắng về quá trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa mới, Đại biểu Nguyễn Ngọc Phương (Đoàn Quảng Bình) cho rằng, đừng đẩy vấn đề khiến ...

Sự cố sách giáo khoa: Trẻ lớp 1 bị dồn ép học gây mệt mỏi, áp lực

Ủy ban Văn hoá, Giáo dục của Quốc hội nhận định, môn Tiếng Việt lớp 1 nặng và khó hơn so với chương trình cũ, trẻ bị dồn ép phải học thuộc chữ và vần trong thời gian ngắn gây mệt m...

Bộ Giáo dục đã thay Chủ tịch Hội đồng thẩm định sách giáo khoa tiếng Việt 1

Đó là thông tin đượcPhó thủ tướng Vũ Đức Đamcho biết tại Quốc hội sáng nay, 4.11, khi giải trình về vấn đề sách giáo khoa được nhiều đại biểu quan tâm.

“Chẳng có nơi nào sách cho trẻ lại mang ý chí, tham vọng của người lớn”

Vấn đề liên quan đến sách giáo khoa (SGK) tiếp tục là nội dụng nhận được rất nhiều ý kiến từ các đại biểu Quốc hội trong phiên thảo luận về kinh tế - xã hội sáng (4/11).

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: ‘SGK sai đến mức nào thì phải có chuyên gia đánh giá’

SGK sai đến đâu, đến mức nào thì phải có cơ quan chuyên môn đánh giá, vì các đại biểu, Bộ trưởng GD&ĐT cũng không đủ kiến thức, kinh nghiệm dạy Tiếng Việt lớp 1.

“Sách lớp 1 có “sạn”, nhưng không đến mức chuyển cơ quan điều tra”

Đại biểu Bùi Văn Phương (đoàn Ninh Bình) cho rằng sách lớp 1 đúng là có lỗi, có sạn nhưng không đến mức phải chuyển cơ quan điều tra để xác định trách nhiệm các bên liên quan như k...

Tranh cãi về sai sót trong sách giáo khoa mới

ĐB Đặng Thị Phương Thảo (đoàn Nam Định) băn khoăn về sai sót trong bộ SGK mới được dư luận quan tâm thời gian qua, đồng thời đề nghị làm rõ trách nhiệm của tổ chức, cá nhân liên qu...

Ninh Bình: Đánh giá thực hiện dạy học Chương trình, SGK lớp 1

Sở GD&ĐT Ninh Bình vừa tổ chức Hội thảo đánh giá thực hiện Chương trình, sách giáo khoa lớp 1 năm học 2020 - 2021.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải thích giá sách lớp 1 mới gấp đôi bộ cũ ra sao?

Chiều 3-11, tại phiên thảo luận về kinh tế - xã hội, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã giải trình, làm rõ một số ý kiến đại biểu băn khoăn về chất lượng, giá thành...

“Nền giáo dục loay hoay tìm triết lý chỉ tạo ra được sản phẩm cóp nhặt!”

Sách giáo khoa vừa học đã phải thay đổi, sửa chữa vì chưa qua thử nghiệm rõ ràng. Một nền giáo dục loay hoay tìm triết lý sẽ tạo ra sản phẩm như vậy, chỉ biết cóp nhặt, a dua và kh...

Đại biểu Quốc hội kiến nghị thu hồi SGK tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh Diều

Trong khi 1 ĐB ngànhgiáo dụckiến nghịthu hồi SGK tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh Diều, thậm chí mời cơ quan điều tra (CQĐT) vào cuộc, thì ĐB khác cho rằng không nên hiểu đây là vấn đề sai...

Cần một nền giáo dục có Tầm và từ Tâm

Không ít lần sau khi ra quyết định, ngành giáo dục đã từng phải sửa sai. Phải chăng nguyên nhân từ tư duy làm giáo dục chạy theo tiến độ?

Đôi điều về chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn: Cần phân biệt SGK và chương trình

Gần đây, khi nhận xét về SGK Tiếng Việt lớp 1, có một số ý kiến chưa phân định rõ sự khác nhau giữa Chương trình (CT) và Sách giáo khoa ( SGK).

Đầu tư thiết bị dạy học – cần chủ động từ địa phương

Thiết bị dạy học (TBDH) tối thiểu mới chỉ đáp ứng được khoảng một nửa nhu cầu đổi mới Chương trình, SGK lớp 1.

Triển khai dạy học chương trình, sách giáo khoa lớp 1 mới: “Chìa khóa” nằm ở phương pháp của giáo viên

Qua 2 tháng triển khai, Bộ SGK lớp 1 mới được lựa chọn giảng dạy tại tất cả các trường TH trên địa bàn tỉnh nhận được đánh giá tích cực, nhưng cũng gây không ít khó khăn. Để bắt nh...

Giáo dục Lào Cai: Bứt phá trong công tác quản lý

Năm học 2019-2020, toàn ngành GD&ĐT Lào Cai đã nỗ lực, quyết tâm cao để tạo ra sự chuyển biến tích cực. Đây cũng là bước đệm vững vàng để Lào Cai triển khai thành công CTGDPT mới.

Giao quyền cho giáo viên chủ động điều chỉnh ngữ liệu trong sách giáo khoa lớp 1

Sở GD- ĐT TP.HCM giao quyền tự chủ cho giáo viên, chủ động thực hiện chương trình, chủ động sử dụng cácngữ liệu thay thế các ngữ liệu không phù hợp trong sách giáo khoalớp 1.

Thầy trò vùng biên “dạy đâu chắc đấy” với SGK mới

Các trường tiểu học khu vực biên giới tại Điện Biên đang linh hoạt vận dụng những biện pháp phù hợp trong dạy học sách giáo khoa (SGK) lớp 1.

Bộ Giáo dục, nhóm tác giả sách Cánh Diều trân trọng cảm ơn các ý kiến góp ý

Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo mong muốn tiếp tục nhận được các ý kiến góp ý để sách giáo khoa ngày càng hoàn thiện.

Dùng 5 bộ sách giáo khoa để “cởi trói” sự sáng tạo trong dạy và học

Tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc ngành Giáo dục năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có những báo cáo về kết quả thực hiện kế hoạch năm học 2019 - 2020 trên toàn quốc trong đó, có ...

Chú trọng tính phổ thông

Làm sao để hiệu quả của SGK mới mang lại sẽ là: Học ít mà biết nhiều; biết những điều quý giá hữu ích; không mất nhiều thời gian; không tốn nhiều công sức. Quan trọng hơn là không ...

Dậy học lớp 1 theo chương trình, sách giáo khoa mới như thế nào?

Giáo viên chủ động điều phối kế hoạch dạy học theo khả năng tiếp thu của học sinh; hiệu trưởng sát cánh cùng giáo viên... nhằm thực hiện Chương trình GDPT 2018 đạt hiệu quả.

Sách giáo khoa Tiếng Việt dưới góc độ ngôn ngữ học xã hội

Sách giáo khoa Tiếng Việt nên sử dụng nhiều ngôn ngữ theo mã tinh xảo sẽ giúp học sinh phát triển hơn về giáo dục và sự nghiệp sau này thông qua ngôn ngữ các em sử dụng.

Giáo viên, học sinh được lợi gì từ chương trình giáo dục phổ thông mới?

Chương trình giáo dục phổ thông mớiđược xây dựng thống nhất nhưng mềm dẻo và linh hoạt, giúp giáo viên phát huy sự sáng tạo...

Sẽ điều chỉnh khi thẩm định SGK lớp 2 và lớp 6 để tránh “sạn”

Sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 đang được thẩm định giữa những ồn ào chưa dứt về sạn của sách giáo khoa lớp 1.

Vùng xám thực nghiệm sách giáo khoa và vấn đề đạo đức khoa học

Trở lại sự cố của sách Tiếng Việt 1 Cánh Diều, có thể thấy, toàn bộ quy trình thực nghiệm là một điểm mờ chỉ những người trong cuộc mới hiểu.

Trách nhiệm… lương tâm

Với chủ trương xã hội hóa việc viết sách giáo khoa (SGK), năm nay là năm đầu tiên có 5 bộ SGK lớp 1 để các nhà trường lựa chọn.

Chương trình tiếng Việt lớp 1 khiến dư luận “đau đầu”: Đâu là hướng giải quyết?

Nhiều ý kiến cho rằng, cần phải dừng ngay việc giảng dạy bộ SGK Cánh Diều để khỏi ảnh hưởng đến quá trình nhận thức của học sinh lớp 1, do bộ sách có rất nhiều bất cập, nội dung kh...

Bộ Giáo dục sẽ điều chỉnh quy trình ban hành sách giáo khoa mới

Bộ sẽ bổ sung các quy định về việc tổ chức thực nghiệm khi biên soạn sách giáo khoa; việc tổ chức đọc phản biện độc lập các bản mẫu sách và lấy ý kiến rộng rãi trước khi ban hành.

Bịt ‘lỗ hổng’ trong thẩm định và thực nghiệm sách giáo khoa

Sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 đang được thẩm định giữa những ồn ào chưa dứt về sách giáo khoa lớp 1 là vấn đề được dư luận đặc biệt quan tâm.

Thưa Bộ, Tiếng Việt 1 chương trình mới nặng ở khối lượng kiến thức trên một bài

Chương trình và sách giáo khoa lần này được nhiều giáo viên và phụ huynh đánh giá là quá nặng.