“Nóng” như họp phụ huynh trực tuyến
Họp online coi bộ “ nóng” hơn họp offline, bởi có quá nhiều vấn đề cần góp ý, sửa chữa. Tôi nghe mà toát mồ hôi hột.
Con gái tôi học lớp 8. Con học online đã hơn một tháng, mãi hôm nay cô giáo chủ nhiệm mới tổ chức họp phụ huynh.
Cứ tưởng toàn người lớn cuộc họp sẽ suôn sẻ, nhưng vào “phòng họp” mới thấy nhiều chuyện cười ra nước mắt. Bọn trẻ học online ban đầu rối rắm, bất cập bao nhiêu thì họp phụ huynh online cũng y chang.
Phụ huynh không phải ai cũng rành về công nghệ. Ngồi trước màn hình, nhiều người dí sát vào, ngơ ngác gọi con “ Sao không thấy mẹ vậy con? Mày mở cái mặt mẹ lên coi”, “Đâu, cô mày ở cái ô nào vậy?”, “Ủa, cô thấy ba chưa con? Kẻo điểm danh ba vắng là mày tiêu”…
Tụi nhỏ đã học cùng nhau hơn hai năm, nên phụ huynh quen nhau cũng nhiều. Người này thấy người kia xuất hiện liền mừng rỡ chào, hỏi thăm sức khỏe, công việc, đã chích (ngừa) chưa… rôm rả y hệt họp offline.
Phụ huynh họp online
Dù là họp online, cô giáo vẫn theo đúng bài bản, đọc báo cáo tổng kết kết quả đạt được của toàn trường trong năm qua, tình hình chung hiện nay, phương hướng năm học mới… Nghe cô thông báo học phí học kì I và t.iền học tăng cường buổi chiều sẽ không thu, phụ huynh mừng rỡ, vì “thu cũng không có t.iền đóng cô ơi, dịch giã vầy kiếm miếng ăn còn khó”.
Điều phụ huynh quan tâm nhất là tình hình học tập, hạnh kiểm của lớp. Cô giáo “kể tội” “ học sinh học online ít phát biểu, vài em không làm bài tập, cũng không chuẩn bị bài trước. Nhiều em vừa học vừa ngủ gục vì đã quen kiểu ngủ nướng suốt mùa hè… Đề nghị phụ huynh nghiêm khắc nhắc nhở con.
Một ông bố liền “tố” con: “Cô phải làm sao chứ bữa nọ tôi có việc chạy về nhà, thấy thằng con bật màn hình để đó, nó thủ sẵn điện thoại, bấm game tưng bừng”. Phụ huynh cười cái rần, nhao nhao nói “con ông học ở nhà ông mà kêu cô quản sao được”, “ngồi học với con cho chắc nha anh”…
Video đang HOT
Cô kể khổ rằng nhiều phụ huynh rất “hồn nhiên”, đi qua thì ghé mắt vào màn hình, nói: “Cô mày đấy à, sao mập thế”, “Cô dạy toán mà xinh vậy, dạy văn có phải hợp hơn không”, “Cho ba nhòm cô giáo cái. Trời đất, nghe giọng the thé chua như giấm mà mặt mũi cũng hiền hen”…
Nỗi khổ khó nói nữa là nhiều em ngồi học trong phòng, ba mẹ y phục không tề chỉnh, hồn nhiên đi qua đi lại. Mà, camera con đang học đâu chỉ thu mỗi cái mặt con. Thầy cô nhìn thấy hết tổng quan nên ít nhiều bị… phân tâm. Nhiều tiếng cười bật lên. Các mẹ thẹn thò: “Tại… quên cô ơi, lần sau sẽ thận trọng”, “Thấy cái lưng con che chần dần trước màn hình, tưởng cô không thấy chớ”…
Cô kể, có bữa đang dạy say sưa, một em ngồi học cạnh bàn làm việc của ba, bị ba quát: “Mở mic nhỏ nhỏ coi con. Cô ra rả thế ba làm việc sao được”, khiến cô mất hết cảm hứng. Cô dạy văn thì phản ảnh, phụ huynh hồn nhiên nói chen vào: “Cái đoạn chị Dậu quýnh lộn với cai lệ, cô mày dạy diễn giải nghe ghê quá. Hồi ba học, cô của ba có nói thế đâu”…
Con học online
Tới mục phụ huynh đóng góp ý kiến, ôi thôi đủ thứ hầm bà lằng. Nào là dạy ở lớp thầy cô quát mắng học trò sao cũng được, dạy online là “dạy” cả nhà, thầy cô nên nói năng dễ nghe, dùng từ cẩn trọng, kẻo phụ huynh… mất cảm tình.
Có phụ huynh còn “hiến kế”, phầm mềm Zoom nghe không rõ, cô lẫn trò hay bị đá “văng” ra ngoài, đề nghị cô xài phần mềm Google Meet “ngon” hơn. Phụ huynh khác thì đề nghị Zalo của nhóm phụ huynh lớp chỉ để cập nhật tình hình học tập, những gì liên quan tới tụi nhỏ, làm ơn đừng livestream bán hàng, chúc mừng sinh nhật, khai trương… Anh bức xúc: “Công việc tui bù đầu, nghe điện thoại ò e liền lật đật mở lên, thấy ba cái không liên quan là nóng lắm nghen”…
Cuộc họp online coi bộ nóng hơn họp offline, bởi có quá nhiều vấn đề cần góp ý, sửa chữa… tôi nghe còn toát mồ hôi hột, chỉ tội cô giáo được “chỉ đạo”, góp ý quá nhiều nên lúng túng thấy thương.
Mong dịch giã qua mau, mọi thứ bình thường trở lại để tụi nhỏ được tới trường. Học online con nít cũng khổ, phụ huynh cũng khổ, cô giáo còn khổ hơn.
Hiệu trưởng nhắn nhủ khi phụ huynh 'đến giới hạn chịu đựng' học online
"Khi dạy online, giáo viên không nên nóng vội "chạy chương trình", mà hãy xây dựng bài giảng ngắn gọn, dễ hiểu, hấp dẫn; có nhiều tương tác với học sinh để tiết học ngắn lại, đồng thời nên giao ít bài tập hơn...".
Có thể co ngắn kỳ nghỉ hè
Dịch Covid-19 bùng phát khiến học sinh ở nhiều địa phương chưa thể đến trường trong thời gian dài. Nhiều trường đã phải hoàn tất chương trình năm học 2020 - 2021 và khai giảng năm học mới bằng hình thức trực truyến. Điều này khiến các giáo viên lo lắng, việc dạy online quá lâu có thể ảnh hưởng đến chất lượng và tiến độ thực hiện chương trình.
Tuy nhiên, thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội cho rằng, trong tình huống học sinh vẫn phải tiếp tục ở nhà để học online do việc đến trường chưa thật sự an toàn, giáo viên cũng không nhất thiết phải nóng vội, "chạy chương trình".
"Theo dự kiến, vào tháng 11, học sinh Hà Nội có thể được đi học trở lại. Như vậy, cô trò còn khoảng 7 tháng để hoàn thành chương trình năm học. Với tinh thần chương trình đã được tinh giản, chỉ tập trung vào nội dung cốt lõi, thời gian còn lại vẫn đủ để bù đắp, củng cố chương trình.
Còn đối với những địa phương như TP.HCM, phải đến tháng 1 năm sau, học sinh mới có thể quay trở lại trường học trực tiếp. Như vậy, các em đã mất hẳn một học kỳ. Nếu cần thiết, tôi cho rằng Bộ GD-ĐT có thể kéo dài thời gian năm học sang tháng 6 thay vì kết thúc vào cuối tháng 5 như thường lệ để có thêm 1 tháng học trực tiếp. Đồng thời, thời gian nghỉ hè cũng nên được co ngắn lại. Giờ đây, học sinh đã dừng đến trường trong nhiều tháng, cho nên nhu cầu nghỉ học cũng không còn quá lớn nữa", thầy Khang kiến nghị.
Một tiết học thể dục online của Trường Marie Curie.
Bên cạnh đó, để việc học online thực sự hiệu quả, thầy Khang cho rằng, giáo viên cần phải xây dựng bài giảng ngắn gọn, dễ hiểu, hấp dẫn, có nhiều tương tác với học sinh. Điều này cũng đảm bảo việc học sinh không phải ngồi hàng giờ đồng hồ trước màn hình máy tính.
"Ai cũng biết, nhìn nhiều vào màn hình điện thoại, máy tính nhiều sẽ ảnh hưởng xấu đến mắt, thị lực bị suy giảm. Mới đây, tôi có hỏi một lớp 8, trong số 31 học sinh thì có đến 21 con thường xuyên đeo kính (chiếm khoảng 68%).
Sau nhiều tháng học online, rất có thể số học sinh phải đeo kính sẽ tăng lên; số học sinh phải đi thay kính do tăng độ cận thị cũng sẽ nhiều hơn", ông Khang dẫn chứng, đồng thời cho rằng thời gian của cả buổi học ấy cũng nên được rút ngắn hơn so với học trực tiếp; giáo viên cũng nên giao ít bài tập về nhà hơn.
Bên cạnh đó, việc thường xuyên hỏi han học sinh và phụ huynh để điều chỉnh cách thức giảng dạy cho phù hợp cũng là điều giáo viên cần chú trọng khi dạy học online.
"Mỗi người nên cố gắng một chút"
Khi thời gian "tạm dừng đến trường" quá lâu, việc học phải chuyển sang hình thức online cũng đã nảy sinh nhiều vấn đề đối với bố mẹ và con cái. Do đó, theo thầy Nguyễn Xuân Khang, không chỉ giáo viên, mà phụ huynh và học sinh cũng phải cố gắng thay đổi.
"Lúc bình thường, sáng sớm hàng ngày, cả nhà thức dậy, bố mẹ chuẩn bị đi làm, con cái chuẩn bị đi học. Suốt cả ngày, công việc, học hành cuốn theo mọi người trong gia đình. Vì thế, sau một ngày làm việc và học tập, cuối chiều, cả nhà đoàn tụ trong bữa tối ấm áp, vui vẻ.
Nhưng đến khi dịch bệnh bùng phát, phải giãn cách xã hội, bố mẹ, con cái đều phải ở nhà, cả ngày "ra đụng vào chạm" nên dễ phát sinh những vấn đề không mong muốn.
Phòng, chống dịch bệnh đã áp lực, công việc trở nên khó khăn, thu nhập giảm sút... khiến tâm lý của phụ huynh luôn căng thẳng, lo lắng. Cộng thêm việc phải chăm sóc, kèm cặp con học online đã khiến nhiều phụ huynh đã đến giới hạn chịu đựng.
Còn với trẻ con vốn hiếu động, bị "nhốt" nhiều tháng trong nhà, không được giao lưu với bạn bè nên cảm thấy bức bí, khó chịu. Trong khi đó, việc học online với đường mạng phập phù, bài giảng của thầy cô lại khó tiếp thu, ít có cơ hội để trao đổi,... khiến mọi thứ dường như đảo lộn".
Trước những khó khăn ấy, về phía phụ huynh, thầy Khang cho rằng, mỗi cha mẹ cần phải kiên trì hơn, chịu khó hơn, bình tĩnh hơn nữa trong việc chăm sóc, giúp đỡ các con học hành ở nhà.
Còn về phía học sinh cũng cần phải quan tâm và thông cảm cho bố mẹ nhiều hơn. Bên cạnh việc học, các em cũng có thể tranh thủ làm một số việc nhỏ trong nhà để đỡ đần cho bố mẹ.
Trước tình hình học online có thể sẽ phải kéo dài thêm một thời gian nữa, Hiệu trưởng Trường Marie Curie cho rằng, cả giáo viên, học sinh và phụ huynh đều phải chuẩn bị tinh thần vững vàng; mỗi người cần phải cố gắng hơn một chút để cùng nhau vượt qua giai đoạn khó khăn này.
Để hoạt động dạy online hiệu quả hơn Hoạt động dạy học trực tuyến ban đầu từ chỗ là một giải pháp tình huống tạm thời, cho đến nay trở thành một xu thế mà nhiều địa phương đã và đang thực hiện. Để hoạt động dạy online hiệu quả hơn Khai thác hiệu quả ứng dụng CNTT Muốn dạy học online có hiệu quả, yếu tố tiên quyết phải phụ...
