Nhiều điểm mới kỳ tuyển sinh vào lớp 10: Nhà trường chuẩn bị kỹ lưỡng cho trò
Ngay sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM công bố những thông tin liên quan đến kỳ thi tuyển vào lớp 10 năm học 2021-2022, các trường đã thông tin kĩ lưỡng đến học sinh và tổ chức họp cha mẹ học sinh.
Học sinh Trường THCS Đoàn Thị Điểm Quận 3 trong chuyên đề STEM. Ảnh NTCC
Thầy cô cũng lưu ý học sinh cân nhắc kĩ càng để chọn nguyện vọng vào lớp 10 đúng và trúng. Song song với đó, nhà trường cũng lên kế hoạch để chuẩn bị tăng tốc ôn tập cho học sinh khối 9.
Thông tin kĩ lưỡng cho trò
Khi Sở GD-ĐT TP.HCM công bố những thông tin liên quan về những điểm mới trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021 – 2022, Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TP.HCM đã thông tin đến học sinh trong buổi sinh hoạt dưới cờ, đồng thời giáo viên chủ nhiệm lớp 9 tiếp tục nhắc lại cho các em trong các buổi sinh hoạt tại lớp.
Ngày 12/4/2021 khi Sở GD-ĐT TP.HCM có các văn bản hướng dẫn liên quan tuyển sinh lớp 10 năm học 2021-2022, các thầy cô quản lý đã thống nhất và tổ chức họp phụ huynh học sinh lớp 9 vào sáng chủ nhật (18/4/2021) để thông tin đến cha mẹ học sinh về vấn đề xét tốt nghiệp THCS và các nội dung liên quan đến tuyển sinh lớp 10.
Đồng thời phát và hướng dẫn thực hiện phiếu xét tốt nghiệp THCS và đăng ký tuyển sinh lớp 10 cũng như tư vấn tuyển sinh và phân luồng học sinh sau THCS với 4 trường được mời trên địa bàn TP (gồm 2 trường nghề và 2 trường dân lập).
Liên quan những điểm mới trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2021-2022, cụ thể: môn tiếng Anh sẽ nâng thời gian thi từ 60-90 phút và tính điểm hệ số 1 (giống như môn Toán, Ngữ văn).
Về vấn đề này, cô Lưu Thị Hà Phương, Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm chia sẻ, từ đầu năm học nhà trường đã nhắc nhở kỹ các em học sinh lớp 9 phải học đều các môn; không nên có quan niệm dùng một môn lợi thế nào để có thể kéo cho các môn còn lại; không thể chủ quan, lơ là ở bất kỳ môn nào; cũng không thể dùng môn này để kéo điểm cho môn khác.
Học sinh lớp 9 Trường THCS Đoàn Thị Điểm trong giờ học môn Toán
Do đó, ngay khi có thông tin trong buổi hội nghị trực tuyến Sơ kết học kỳ 1 và triển khai kế hoạch học kỳ 2 năm học 2020 – 2021 của Sở GD-ĐT thành phố, nhà trường đã triển khai đến tổ Tiếng Anh để có kế hoạch trong quá trình giảng dạy chú ý lồng ghép các nội dung phù hợp với những điểm mới. Bên cạnh đó, giáo viên Tiếng Anh chủ động biên soạn các nội dung ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Chính vì vậy, việc thay đổi này cũng không ảnh hưởng gì lớn đến việc dạy học, định hướng ôn tập của học sinh nhà trường.
Tuy nhiên, đối với một số học sinh do vẫn chủ quan, lơ là với bộ môn tiếng Anh (chủ yếu tập trung Toán, Ngữ văn vì đây là 2 môn thi những năm trước đều được tính hệ số 2) thì việc thay đổi sẽ làm cho các em gặp một chút khó khăn trong ôn tập. Vì thế, các thầy cô giáo luôn nhắc nhở, lưu ý các em này cần phải dành nhiều thời gian hơn để củng cố kiến thức đã học và làm quen với dạng đề minh hoạ với bộ môn này.
Cô Hà Phương cũng nhấn mạnh thêm, với những thay đổi trong cách tính điểm môn Tiếng Anh (hệ số 1 giống như Toán, Ngữ văn), điều này cho thấy vị thế của môn học này đã được nâng tầm, đáp ứng yêu cầu đổi mới, phù hợp xu thế hiện nay.
Video đang HOT
Lưu ý khi chọn nguyện vọng
Theo quy định của Sở GD-ĐT TP.HCM, tham dự kỳ tuyển sinh vào lớp 10 công lập, học sinh được chọn các nguyện vọng theo thứ tự 1, 2, 3. Để lựa chọn này đúng và trúng, cô Lưu Thị Hà Phương lưu ý học sinh: Chọn nguyện vọng phải phù hợp năng lực học tập của bản thân.
Chọn nguyện vọng là các trường THPT gần nơi cư trú để chắc chắn tiếp tục đi học khi đã trúng tuyển vì học sinh đậu nguyện vọng nào phải học nguyện vọng đó, không được thay đổi nguyện vọng sau khi đã trúng tuyển (không được xin chuyển trường sau khi đã trúng tuyển).
Lắng nghe ý kiến tư vấn của giáo viên chủ nhiệm. Các em không đặt cả 3 nguyện vọng vào cùng 1 trường (vì ở mỗi trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm). Do đó, nếu đăng kí 3 nguyện vọng cùng 1 trường, khi rớt nguyện vọng 1 thì đồng nghĩa sẽ rớt hết 3 nguyện vọng.
Học sinh tham gia chuyên đề STEM
Không được đặt nguyện vọng ngược, tức là dựa theo điểm chuẩn tuyển sinh hằng năm (thầy cô sẽ có thống kê cho học sinh tham khảo), trường thường có điểm chuẩn cao đặt ở nguyện vọng 2 trong khi trường có điểm chuẩn thấp hơn lại đặt ở nguyện vọng 1. Như vậy, khi rớt nguyện vọng 1 sẽ đồng nghĩa rớt luôn nguyện vọng 2.
Chú trọng phân luồng
Bên cạnh dạy học, trong những năm qua nhà trường đã rất chú trọng đến hoạt động hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS. Cụ thể như: tổ chức cho học sinh tham quan, học tập tại các công ty, doanh nghiệp sản xuất trên địa bàn TP như: Công ty bóng đèn Điện Quang, Công ty gốm sứ… và mời các trường trung cấp nghề trên địa bàn Quận 3, cũng như một số trường dân lập trên địa bàn TP đến để tư vấn, định hướng cho học sinh lớp 9.
Đặc biệt, trong năm học 2021-2022, giữa tháng 3 vừa qua, Nhà trường đã mời Trung tâm dạy nghề Nhân Đạo tư vấn cho học sinh nhà trường (tư vấn chung dưới sân trường).
Tiếp tục trong tháng 4 vừa qua, trường mời Trung tâm nói trên tư vấn cho học sinh lớp 9 tại riêng từng lớp để các em có thể hiểu rõ và có những định hướng cụ thể cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS.
Mới đây, trong sáng 5/4, Nhà trường đã tổ chức hoạt động tư vấn tuyển sinh và hướng nghiệp sau THCS theo kế hoạch của Sở GD-ĐT TP.HCM với sự tham gia của đại diện Sở GD-ĐT, đại diện Trường Dân lập Hồng Hà và Trường Cao đẳng nghề Sài Gòn Gia Định.
Dự kiến trong ngày 18/4 (Chủ nhật), trong buổi họp với cha mẹ học sinh lớp 9, trường tiếp tục mời 2 trường dạy nghề (Dạy nghề Nhân Đạo và Cao đẳng nghề Sài Gòn Gia Định) và 2 trường Dân lập (DL Hồng Hà và DL Đăng Khoa) đến tư vấn cho cha mẹ học sinh.
Cô Hà Phương cũng chia sẻ thêm, trong năm học 2019-2020, nhà trường có 32/247 (gần 13%) học sinh đăng ký không tham gia thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT mà đăng ký học nghề tại các trường Cao đẳng hoặc Trung cấp nghề. Nhìn chung trung bình từ 13-15% học sinh lớp 9 sẽ chọn theo học trường nghề, THPT dân lập, GDTX…
Hiện Trường THCS Đoàn Thị Điểm vẫn tiếp tục giảng dạy theo chương trình quy định của Bộ GD-ĐT cho đến khi kiểm tra học kỳ 2 năm học 2021-2022. Trong quá trình giảng dạy, thầy cô ở tổ bộ môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh (3 môn thi bắt buộc vào lớp 10) sẽ có những phần lồng ghép các nội dung để học sinh tiếp cận với định hướng thi vào lớp 10, củng cố kiến thức đã học, nhằm đảm bảo học đến đâu chắc đến đó.
Theo kế hoạch, sau khi học sinh kết thúc kỳ kiểm tra học kỳ 2, nhà trường sẽ tiến hành điều chỉnh thời gian ôn tập ở các môn Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10. Theo dự kiến, môn Toán và Ngữ văn học sinh sẽ học 8 tiết/tuần và môn Tiếng Anh là 7 tiết/tuần.
Ôn thi vào lớp 10: Chắc kiến thức, chuẩn kỹ năng sẽ đạt kết quả cao
Tuyển sinh vào lớp 10, mỗi địa phương có phương thức thi khác nhau. Song dù phương thức thi như thế nào thì điều quan trọng nhất với học sinh là giành được tấm vé vào học đúng trường THPT theo nguyện vọng.
Cô và trò Trường THPT Việt Đức (Hà Nội).
Vì vậy, việc chọn đúng nguyện vọng và ôn luyện vững vàng kiến thức các môn thi, nắm chắc kỹ năng làm bài thi luôn là những yếu tố quyết định cơ hội trúng tuyển của học sinh.
Biến áp lực thành động lực trong học tập
TS Nguyễn Bội Quỳnh- Hiệu trưởng Trường THPT Việt Đức, Hà Nội nhận định: Hàng năm, Hà Nội có khoảng 62% học sinh tốt nghiệp THCS vào các trường THPT công lập, còn lại là vào các trường THPT công lập tự chủ, trường ngoài công lập và trung tâm giáo dục nghề nghiệp- giáo dục thường xuyên. Vì thế, nếu nói kỳ thi vào lớp 10 của Hà Nội "nóng" do chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường công lập quá ít là không phù hợp.
Theo cô Quỳnh, "nóng" hay không là do suy nghĩ chủ quan của mỗi người. Nếu các bậc cha mẹ muốn con em mình thi đỗ vào những trường "tốp đầu" thì sức "nóng" sẽ cao. Do đó, phụ huynh nên cân nhắc, tư vấn cho con em mình lựa chọn những trường vừa với sức học của bản thân để không bị "nóng".
Để học sinh lựa chọn được những trường phù hợp với năng lực, điều kiện, cô Lưu Thị Hà Phương- Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TPHCM chia sẻ: Chọn nguyện vọng là các trường THPT gần nơi cư trú để chắc chắn tiếp tục đi học khi đã trúng tuyển vì học sinh đỗ nguyện vọng nào phải học nguyện vọng đó, không được thay đổi nguyện vọng sau khi đã trúng tuyển (không được xin chuyển trường sau khi đã trúng tuyển).
Học sinh không nên đặt cả 3 nguyện vọng vào cùng 1 trường (vì ở mỗi trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 sẽ cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm). Do đó, nếu đăng kí 3 nguyện vọng cùng 1 trường, khi trượt nguyện vọng 1 thì đồng nghĩa sẽ trượt hết 3 nguyện vọng.
Học sinh khối 9 Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TP.HCM trong giờ học môn Toán.
Bên cạnh đó, các em không được đặt nguyện vọng ngược, tức là dựa theo điểm chuẩn tuyển sinh hằng năm (thầy cô sẽ có thống kê cho học sinh tham khảo), trường thường có điểm chuẩn cao đặt ở nguyện vọng 2 trong khi trường có điểm chuẩn thấp hơn lại đặt ở nguyện vọng 1. Như vậy, khi trượt nguyện vọng 1 sẽ đồng nghĩa mất luôn nguyện vọng 2.
Theo TS Nguyễn Bội Quỳnh, các em học sinh không nên tự tạo áp lực cho mình, mà cần biến áp lực thành động lực trong học tập. Quan niệm thi trượt đại học thì có thể làm lại hoặc tự lập được cuộc sống còn thi trượt vào lớp 10 trường công lập thì coi như là thất bại là không đúng. Chúng ta có nhiều mô hình để theo học lớp 10 như: ngoài hệ thống các trường công lập, trung tâm giáo dục nghệ nghiệp- giáo dục thường xuyên, trường nghề... tùy vào khả năng học tập của bản thân mình.
Thầy, trò cùng nỗ lực
Cô Phạm Thị Ngọc Thúy, Trưởng bộ môn Lịch sử, Trường THCS Chu Văn An, quận Tây Hồ, Hà Nội cho biết: "Việc Hà Nội tiếp tục chọn Lịch sử là môn thi thứ 4 tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm nay nằm trong dự kiến 6 môn Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, GDCD sẽ chọn là môn thi thứ 4, chúng tôi thấy đây là một sự thuận lợi lớn cho cả giáo viên và học sinh.
Về phía giáo viên, chúng tôi đã có sự chủ động ngay từ đầu năm học, tâm thế luôn sẵn sàng. Trên cơ sở nội dung đã ôn tập cho học sinh từ lần thi trước, nhà trường và giáo viên nhanh chóng hoàn chỉnh hệ thống kiến thức và ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm cho từng chuyên đề. Việc tổ chức ôn tập cho học sinh diễn ra đảm bảo theo tiến độ chương trình cũng như kế hoạch giáo dục của nhà trường với mục tiêu giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản để đạt kết quả cao khi bước vào kỳ thi.
Về phía học sinh, các em đã có sự chuẩn bị về mặt tâm lý từ trước, không coi môn Lịch sử là môn phụ, nên chủ động lĩnh hội kiến thức từ nhiều nguồn tư liệu khác nhau. Các em cũng đã được cọ sát thông qua các đợt kiểm tra giữa kì và cuối kì".
Học sinh lớp 9 Trường THCS Chu Văn An tranh thủ ôn bài sau mỗi giờ học.
Cũng như vậy, nói về sự điều chỉnh trong phương thức thi vào lớp 10 năm nay của TP Hồ Chí Minh, cô Lưu Thị Hà Phương- Hiệu trưởng Trường THCS Đoàn Thị Điểm, Quận 3, TP Hồ Chí Minh nhận địnhh: Việc thay đổi về thời gian thi của môn Tiếng Anh từ 60 lên 90 phút và cách tính điểm hệ số 1 cả ba môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh không có ảnh hưởng gì đến kế hoạch dạy, học và định hướng ôn tập cho học sinh lớp 9.
Tuy nhiên, đối với một số học sinh do vẫn có chủ quan, lơ là với bộ môn tiếng Anh (chủ yếu tập trung Toán, Ngữ văn vì đây là 2 môn thi những năm trước đều được tính hệ số 2) thì việc thay đổi sẽ làm cho các em gặp một chút khó khăn trong ôn tập. Vì thế, các em này cần phải dành nhiều thời gian hơn để củng cố kiến thức đã học và làm quen với dạng đề minh hoạ với bộ môn này.
Cô Phương nhấn mạnh, học sinh phải học tập đều cả 3 môn, không có tư tưởng dùng môn này để kéo điểm cho môn khác ở kỳ thi tuyển sinh 10.
Cô Phạm Thị Ngọc Thúy cho rằng, thi vào 10 môn Lịch sử, Hà Nội sử dụng các đề thi trắc nghiệm khách quan với kiến thức phủ rộng, bao trùm, các câu hỏi đa lựa chọn, với các cấp độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng nên các yếu tố đoán mò may rủi giảm đi; giảm thiểu hiện tượng học tủ, học lệch.
Một trong những sai lầm đáng lo ngại của học sinh hiện nay chính là "học tủ, học vẹt" khiến các em nhầm lẫn giữa nội dung các sự kiện với nhau. Thường các đáp án trong bài thi có phần tương tự, thí sinh không nắm vững kiến thức rất dễ chọn đáp án sai.
Việc học vẹt, học tủ, chọn đáp án dựa vào may rủi sẽ không mang lại kết quả cao trong kì thi. Các em cần khắc phục cách học đối phó này để vừa tích lũy kiến thức toàn diện cho bản thân, vừa đạt kết quả cao khi làm bài, cơ hội có được tấm vé vào lớp 10 trường THPT theo nguyện vọng sẽ rộng mở hơn.
Cô Thúy chia sẻ: Giáo viên luôn nỗ lực tổ chức ôn tập cho các em một cách phù hợp nhất, học phần nào chắc phần đó. Về phần mình, các em cần chuẩn bị tốt kiến thức bằng cách học đầy đủ chương trình và học nhóm, kiểm tra kiến thức lẫn nhau trong nhóm.
Ngoài thời gian học tập trên lớp, được sự hướng dẫn của các thầy cô, các em hãy dành cho mình thời gian tự ôn luyện đề ở nhà. Tự ôn luyện đề là một cách học giúp các em ghi nhớ kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài và làm quen các dạng câu hỏi trắc nghiệm thường xuất hiện trong đề thi.
TS Nguyễn Bội Quỳnh lưu ý: Trong quá trình ôn thi và làm bài thi vào lớp 10, thí sinh thường mắc một số lỗi như: Không cẩn thận đọc kỹ đầu bài; vội vàng trong tính toán; chưa chủ động phân bố thời gian khi làm bài; làm theo thứ tự từ trên xuống dưới mà không chọn lọc câu dễ làm trước, câu khó làm sau; chưa nắm chắc ngữ liệu và tư liệu với các môn xã hội (Ngữ văn, Lịch sử)...
Các em cần khắc phục những lỗi mất điểm này qua rẻn các kỹ năng: Biết cách tư duy các bài giảng của thầy, cô trên lớp; Chăm chỉ làm bài tập, ôn luyện các dạng đề thi dựa theo hướng dẫn của nhà trường; Học đến đâu, chắc đến đó... Đặc biệt, trong thời điểm này, ngoài việc học tập, các em hãy tự tạo cho mình khoảng thời gian thư giãn để đảm bảo sức khỏe tốt trước khi bước vào kỳ thi.
Nhiều giải pháp giúp học sinh lớp 5 bắt nhịp chương trình GDPT mới Để học sinh lớp 5 bắt nhịp với chương trình GDPT mới ở lớp 6, TP Cần Thơ triển khai nhiều giải pháp sáng tạo. Trong đó, chú trọng chuyển giao chất lượng cấp Tiểu học và THCS đảm bảo thực hiện Chương trình mới... HS Tiểu học tham quan môi trường học tập tại Trường THCS Đoàn Thị Điểm, quận Ninh Kiều,...