Mong sao trò được học tập trong môi trường khang trang, sạch đẹp
Nhu cầu là rất lớn, không thể mong được đáp ứng đầy đủ nhưng các thầy cô vẫn nuôi mơ ước có sự chung tay chia sẻ của cộng đồng để học sinh có điều kiện học tập ngày một tốt hơn.
Cô giáo Quách Thị Mai và học sinh trường mầm non Bình Cảng.
Là đại sứ của Chương trình Điều ước cho em, cô Quách Thị Mai – giáo viên Trường mầm non Vũ Lâm (huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình) bày tỏ mong muốn các em học sinh đều được đến trường và được học tập trong môi trường khang trang, sạch đẹp.
Ra trường năm 2013, cô giáo Quách Thị Mai được phân công công tác tại Trường mầm non Bình Cảng (huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình). Đây là trường đặc biệt khó khăn của huyện Lạc Sơn với cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn: thiếu phòng học, phòng chức năng, sân chơi, rào tạm khuôn viên bằng tre cọc, tre nứa…
Cô Mai nhớ lại: Những năm đầu thành lập, nhà trường phải cho học sinh học nhà tạm, tranh tre. Đồ dùng, đồ chơi thiếu thốn rất nhiều. Thời điểm đó, đường sá đi lại trong xã hầu hết là đường mòn, đất, đá lởm chởm rất khó đi.
Nhà dân cách trường khoảng 4-5 km, nếu thời tiết thuận lợi thì đạp xe mất khoảng 30 phút. Tuy nhiên vào mùa mưa, đến được trường mất cả tiếng đồng hồ. Nhiều hôm mưa lớn kéo dài, nước tại các ngầm tràn dâng cao không thể đi qua, các cháu buộc phải nghỉ học.
Video đang HOT
Chứng kiến môi trường học tập còn nhiều hạn chế cho trẻ em nơi đây, trong cô giáo trẻ như có ngọn lửa thôi thúc phải cố gắng, đem đến nhiều kiến thức, nhiều hoạt động hay cho các em học sinh khó khăn. Mơ ước của cô Mai là muốn cho tất cả các em học sinh trong xã đều được đến trường và được học tập trong môi trường khang trang, sạch đẹp.
Trong những năm học tiếp theo, cô Mai luôn học hỏi đồng nghiệp, tìm tòi những cái mới của Chương trình giáo dục mầm non để dạy học sinh, cho các em tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm, khám phá. Bản thân cô cũng được tham gia các khóa tập huấn của ngành, của Dự án World Vision.
Từ một cô giáo chưa tự tin, rụt rè, nay cô Mai đã trở thành một giáo viên tràn đầy năng lượng, nhiệt huyết, luôn tham gia các hoạt động, cuộc thi của xã, huyện, Phòng GD&ĐT tổ chức. Sự ủng hộ tin tưởng của ban giám hiệu nhà trường càng giúp cô có thêm động lực để phấn đấu và đạt kết quả tích cực trong công tác.
Cô Mai chia sẻ, hiện nay, nhờ sự vào cuộc của các cấp chính quyền, sự quan tâm của xã hội, của cha mẹ học sinh, sự ủng hộ của các nhà hảo tâm, cơ sở vật chất của nhà trường đã được cải thiện hơn, học sinh đã có nhiều đồ dùng, đồ chơi hơn, các em đã đủ cơm ăn áo mặc, vui vẻ đến trường. Tuy nhiên cũng như các trường miền núi, trường học vùng khó khác, học sinh mầm non tại Bình Cảng, Vũ Lâm vẫn còn gặp rất nhiều khó khăn.
Trong năm học mới 2020-2021, cô Mai được bổ nhiệm là cán bộ quản lý, là phó hiệu trưởng Trường mầm non Bình Cảng, rồi phó hiệu trưởng trường mầm non Vũ Lâm, cùng nằm trên địa bàn xã Vũ Bình. Với cương vị hiệu phó, cô cùng ban giám hiệu nhà trường nỗ lực mang lại môi trường học tập lành mạnh, an toàn và tốt nhất cho trẻ em nơi đây. Cô Mai cho biết, cũng như nhiều trường học miền núi khác trên cả nước, học sinh tại xã Vũ Bình vẫn gặp rất nhiều khó khăn thiếu thốn, từ phòng học, hệ thống nước sạch cũng như đồ dùng đồ chơi.
“Nhu cầu thì có rất nhiều, nhưng cũng chỉ mong ước nhận được món quà nhỏ để giúp các em vượt qua khó khăn trước mắt. Tôi hi vọng bằng sự nỗ lực và cố gắng của bản thân, các bạn nhỏ sẽ học tập thật tốt, luôn có những tiết học thú vị, tràn ngập niềm hạnh phúc dưới mái trường này, để với mỗi em học sinh, mỗi ngày đến trường là một ngày vui” – cô Mai chia sẻ.
Xây dựng trường học hạnh phúc
Xây dựng trường học hạnh phúc đã trở thành mục tiêu và được tập thể Trường tiểu học An Hảo (P.An Bình, TP.Biên Hòa) thực hiện từ 3 năm nay.
Học sinh Trường tiểu học An Hảo hào hứng tham gia trò chơi giúp phát triển ngôn ngữ. Ảnh: H.Yến
Giáo viên luôn năng động, gần gũi với học sinh; nhà trường tìm tiếng nói chung với phụ huynh trong giáo dục trẻ; nhiều hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nhằm giúp học sinh phát huy năng lực cá nhân... được nhà trường thực hiện một cách hiệu quả. Đó là những khởi đầu thuận lợi trong hành trình xây dựng trường học hạnh phúc.
* Tìm "tiếng nói chung" trong việc giáo dục trẻ
Những năm gần đây, phụ huynh trên địa bàn TP.Biên Hòa bắt đầu truyền tai nhau, khen ngợi về môi trường học tập tại Trường tiểu học An Hảo. Đó là ngôi trường khang trang, sạch đẹp với nhiều cây xanh bao phủ, từ bên ngoài cổng trường đến các hành lang lớp học. Ở đó, không kể độ tuổi, mọi giáo viên đều có phong cách ứng xử, giáo dục trẻ trung, năng động, gần gũi với học sinh. Trong trường, bất kể là Ban giám hiệu, giáo viên hay nhân viên, người nào cũng niềm nở chào hỏi và đáp lại lời chào của học sinh.
Đối với học sinh tiểu học, sự trẻ trung của giáo viên rất quan trọng. Chính phong cách này giúp cho học sinh trở nên tự tin, mạnh dạn hơn khi giao tiếp với giáo viên. Vượt qua được rào cản về sự giao tiếp, các em sẽ tự tin hơn trong học tập và các hoạt động khác.
Lấy được lòng tin của học sinh thôi chưa đủ, nhà trường cần tìm được tiếng nói chung với phụ huynh trong việc giáo dục trẻ. Để làm được điều này, những cuộc họp phụ huynh đầu năm chính là cơ hội để Ban giám hiệu cùng trao đổi về những quan điểm giáo dục phù hợp với phụ huynh.
"Trong buổi họp phụ huynh, tôi phải thú thật với phụ huynh rằng tôi làm hiệu trưởng nhưng con của tôi học không giỏi, cháu chỉ học tốt nhất môn Tiếng Anh. Nhưng bù lại, từ năm lớp 2, cháu đã một mình đón xe buýt đi học. Lớn lên, cháu biết làm việc nhà, còn tự xin visa du học, khi được đi học thì tự làm thêm để trang trải chi phí... Vậy các vị là phụ huynh có mong con chỉ cần học giỏi không? Nếu con của quý vị học không giỏi, năng lực chỉ đáng 5-6 điểm mà thầy cô "cho" lên 8-9 điểm để được loại giỏi, quý vị có vui không? Vậy chúng ta không nên đặt áp lực học tập cho trẻ, hãy giúp trẻ tiến bộ mỗi ngày..." - cô Phạm Thị Nguyệt, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.
Những chia sẻ chân thành đó của cô Nguyệt đã phần nào giúp phụ huynh thay đổi một cách tích cực trong tư duy giáo dục trẻ. Họ cũng trở thành những người đồng hành, tích cực ủng hộ nhà trường trong mọi hoạt động giáo dục.
Em Nguyễn Gia Mỹ, lớp 3/1 cho biết: "Ngoài giờ học chính, em còn được tham gia nhiều hoạt động khác như: tham gia CLB nhảy hiện đại, học tiếng Anh với người nước ngoài, học kỹ năng sống... Trong đó, em thích nhất là tham gia nhảy hiện đại vì nó giúp em thoải mái, vui vẻ sau giờ học. Nhóm của em đã tham gia Liên hoan các nhóm nhảy hiện đại ở Trung tâm Hội nghị và tổ chức sự kiện tỉnh và đoạt giải nhì. Em cảm thấy vui vẻ, tự tin hơn. Vì tham gia nhiều hoạt động nên em quen được nhiều cô giáo trong trường. Các cô thân thiện với học sinh nên em rất thích".
* Tạo cơ hội cho trẻ phát triển
Để học sinh có cơ hội phát triển những năng lực riêng của mình, Trường tiểu học An Hảo đã chủ động tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm cho học sinh tham gia. Đó là các lớp học kỹ năng sống được tổ chức định kỳ hằng tháng như: làm gốm, nấu ăn; là các CLB năng khiếu như: nhảy hiện đại, người mẫu thời trang... Trường tiểu học An Hảo cũng là một trong những đơn vị đi đầu trong việc thực hiện phương pháp giáo dục STEAM (khoa học - công nghệ - kỹ thuật - nghệ thuật - toán học) cho học sinh tiểu học. Năm học
2020-2021, trong khuôn khổ Ngày hội STEAM, trường đã đăng cai và tổ chức thành công cuộc thi Robot thông minh - Du khảo Biên Hòa.
Trường tiểu học An Hảo cũng là đơn vị đầu tiên tổ chức được các lớp học tiếng Anh tăng cường với 100% giáo viên nước ngoài. Theo đó, để tạo môi trường học tiếng Anh tốt nhất cho học sinh, ngay khi tuyển sinh lớp 1, nhà trường đã xếp được 2 lớp tăng cường tiếng Anh. Với học phí 900 ngàn đồng/tháng, mỗi tuần, học sinh của 2 lớp được học 6 tiết tiếng Anh với người bản xứ.
"Lớp học này sẽ được duy trì đến lớp 5. Với thời lượng dành cho môn tiếng Anh như vậy, những học sinh này sẽ có nền tảng tiếng Anh tốt, đặc biệt là các em sẽ nói tiếng Anh tốt, phát âm chuẩn, tự tin giao tiếp. Đây là năm đầu tiên thực hiện nhưng chúng tôi thấy rất khả quan" - cô Nguyệt cho biết.
Không chỉ là trường học có nhiều đổi mới, sáng tạo, Trường tiểu học An Hảo còn được đánh giá là một trong những đơn vị thực hiện tốt công tác giáo dục hòa nhập. Mới đây, Trường tiểu học An Hảo đã được chọn là đại diện cho các trường học tại Đồng Nai tham gia báo cáo kết quả giáo dục hòa nhập tại Tổng lãnh sự quán Nhật Bản tại TP.HCM.
Tham gia sự kiện này, Trường tiểu học An Hảo đã trưng bày các sản phẩm gốm do chính các học sinh khuyết tật tự làm trong các buổi học kỹ năng sống. Đây là minh chứng rõ nét cho thấy nếu được hỗ trợ đúng phương pháp, học sinh khuyết tật học hòa nhập hoàn toàn có thể tiến bộ và dù kết quả học tập không được như bạn bè đồng trang lứa thì các em vẫn có những năng lực làm việc phù hợp với điều kiện sức khỏe của mình.
Tổ chức học tập trải nghiệm định hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông Trường Cao đẳng Nghề Ninh Thuận đã tổ chức buổi học trải nghiệm nghề nghiệp cho hơn 700 học sinh lớp 12 của Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi. Ngày 30-31/3/2021, Trường Cao đẳng Nghề Ninh Thuận đã đón tiếp hơn 700 học sinh lớp 12 của Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi tham gia buổi học trải nghiệm nghề nghiệp...