Hình ảnh trường Quốc học Vinh – Huỳnh Thúc Kháng trải qua 100 năm
Thành lập từ năm 1920, Quốc học Vinh – THPT Huỳnh Thúc Kháng trở thành ngôi trường có bề dày lịch sử và giáo dục lâu đời nhất Nghệ An.
Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng (còn gọi là trường Vinh I) có t.iền thân từ hai trường Quốc học Vinh ( Collège de Vinh) thành lập ngày 1/9/1920 và trường Chuyên khoa Huỳnh Thúc Kháng. Năm 1943, trường đổi tên thành trường Quốc học Nguyễn Công Trứ. Cùng với Quốc học Huế, Quốc học Quy Nhơn, Quốc học Vinh là một trong ba trường Quốc học được Pháp mở ra ở Trung kỳ.
Năm 1962, do tỉnh Nghệ An có nhiều trường cấp 3 thành lập, trường này được đổi tên là trường phổ thông cấp 3 Vinh. Đến năm 1976, tiếp tục đổi tên là trường phổ thông cấp 3 Vinh I. Đến năm 1981, đổi tên lại là trường THPT Huỳnh Thúc Kháng cho đến nay. Trong ảnh là một buổi chào cờ đầu tuần của trường trong năm học 1976-1977.
Nằm ở trung tâm TP Vinh, trường THPT Huỳnh Thúc Kháng có khuôn viên rộng gần 17.000 m2. Trường có một khu nhà hiệu bộ, 3 dãy nhà cao tầng với 50 phòng học cùng các phòng máy, truyền thống. Thư viện có 2 phòng đọc với hơn 20.000 bản sách, gần 20 đầu báo, tạp chí các loại. Trường cũng xây dựng nhà giáo dục thể chất đa chức năng, sân vận động phục vụ nhu cầu học tập và giải trí của học sinh.
Trường hiện đào tạo 45 lớp với hơn 1.900 học sinh. Với đội ngũ gần 120 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn các bộ môn, trong đó có 1 tiến sĩ, 67 thạc sĩ, 69 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trường luôn được đ.ánh giá là tốp đầu các trường chất lượng của tỉnh Nghệ An. Trường được tặng nhiều bằng khen, cờ thi đua, Huân chương Lao động, Huân chương Độc lập và danh hiệu Anh hùng Lao động.
Video đang HOT
Theo ghi chép, trường Quốc học Vinh khi thành lập có đội ngũ giáo viên đa số là người Pháp. Những năm đầu của thế kỷ XX, học sinh vùng Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh học hết bậc tiểu học, muốn học lên phải vào học ở trường Quốc học Huế. Sự ra đời của trường Quốc học Vinh đã giúp cho học sinh vùng này khắc phục được khó khăn cho việc tiếp tục học lên cao.
Nhiều hình ảnh về trường qua các giai đoạn được đội ngũ giáo viên trong trường tìm lại và in ra, lưu giữ tại phòng truyền thống để các thế hệ học sinh nhớ lại.
Hình ảnh đội ngũ giáo viên thời điểm các dãy phòng học còn là nhà tranh, vách nứa.
Bức vẽ trường Quốc học Vinh trước năm 1975 có bến xe, ga tàu được một cựu học sinh ở miền Nam mô phỏng.
Bài thi vẽ của một cựu học sinh Quốc học Vinh được dự triển lãm Giáo dục tại Paris cũng được đội ngũ giáo viên tìm, in lại, lưu giữ làm tài liệu của trường.
Những tập giáo án, tài liệu xưa của giáo viên đã dần phai màu nhưng vẫn được lưu giữ cẩn thận tại trường.
Những cuốn sổ học bạ của học sinh trường Quốc học Vinh những năm 1930.
Chiếc mũ rơm của học sinh ngày xưa vẫn còn lưu giữ trong tủ kính. Cô Lê Thị Hồng Lâm, Phó hiệu trưởng trường THPT Huỳnh Thúc Kháng cho biết đơn vị trường chuẩn bị tổ chức lễ kỷ niệm 100 năm ngày thành lập trường và đón nhận Huân chương độc lập hạng Nhì được Chính phủ trao tặng. Sự kiện này sẽ diễn ra từ ngày 13-15/11. Trong ảnh là cuốn sổ lưu giữ danh sách học sinh các khóa học tại trường.
Vị trí của trường Quốc học Vinh – THPT Huỳnh Thúc Kháng. Ảnh: Google Maps.
Khối ngành Y Dược đứng đầu bảng về mức học phí trong 5 năm tới?
Bộ GD-ĐT đang dự thảo quy định về mức học phí đại học trong 5 năm tới.
Theo đó, Bộ GD-ĐT dự kiến quy định mức thu học phí thực hiện theo nguyên tắc chia sẻ giữa nhà nước và người học, phù hợp với điều kiện kinh tế của từng địa bàn dân cư, khả năng đóng góp thực tế của người dân và tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm và lộ trình tính giá dịch vụ giáo dục, đào tạo theo quy định.
Ảnh minh họa
Cơ sở giáo dục đại học dân lập, tư thục được quyền chủ động xây dựng mức thu học phí và giá các dịch vụ giáo dục, đào tạo khác (trừ dịch vụ do Nhà nước định giá) bảo đảm bù đắp chi phí và có tích lũy hợp lý, có trách nhiệm công khai, giải trình với người học, xã hội. Đối với trường thành lập mới cần thuyết minh cụ thể trong đề án thành lập trường trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Cơ sở giáo dục dân lập, tư thục phải thuyết minh chi phí giáo dục đào tạo bình quân một học sinh, mức thu học phí hàng năm và toàn cấp học đối với giáo dục mầm non, phổ thông, toàn khóa học đối với cơ sở giáo dục đại học; thuyết minh lộ trình và tỷ lệ tăng học phí các năm tiếp theo (tối đa 15% đối với đào tạo đại học) và thực hiện công khai, giải trình với người học, xã hội.
Bộ GD-ĐT đề xuất mức trần giá dịch vụ giáo dục đại học đối với cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước như sau:
Học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước, mức học phí được xác định tối đa bằng 2 lần mức trần học phí được quy định tương ứng với từng khối ngành và từng năm học.
Học phí đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước, mức học phí được xác định tối đa bằng 2,5 lần mức trần học phí.
Mức trần học phí đối với đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ của các cơ sở giáo dục đại học công lập từ năm học 2021-2022 được xác định bằng mức trần học phí đào tạo đại học nhân hệ số 1,5 đối với đào tạo Thạc sĩ, nhân hệ số 2,5 đối với đào tạo tiến sĩ tương ứng với từng khối ngành đào tạo của từng năm học theo các mức độ tự chủ.
Học phí đào tạo hình thức vừa làm vừa học; đào tạo từ xa áp dụng mức không vượt quá 150% mức thu học phí so với hệ đào tạo chính quy tương ứng cùng trình độ đào tạo, nhóm ngành, chuyên ngành và nghề đào tạo theo chương trình đào tạo đại trà tại cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên.
Trường hợp học trực tuyến (online), cơ sở giáo dục đại học xác định mức thu học phí trên cơ sở chi phí phát sinh thực tế hợp lý, tối đa bằng mức học phí của cơ sở giáo dục đại học tương ứng từng khối ngành theo mức độ tự chủ.
Học phí đối với các chương trình đào tạo thường xuyên; dịch vụ đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn cấp chứng chỉ, chứng nhận phù hợp với ngành, lĩnh vực đào tạo của mỗi cơ sở theo quy định của pháp luật được các cơ sở giáo dục chủ động tính toán, quy định mức thu theo sự đồng thuận giữa người học và cơ sở giáo dục, bảo đảm tính công khai, minh bạch và giải trình với người học, xã hội.
Học phí đối với các chương trình đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn khác được áp dụng thu theo sự thỏa thuận chi phí giữa cơ sở giáo dục và người học./.
Đào tạo sau đại học: Sẽ siết c.hặt đ.ầu ra Bộ GD-ĐT vừa ban hành dự thảo quy chế mới về đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ (đào tạo sau đại học). So với quy chế trước đây, dự thảo có nhiều điểm mới, như trao quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm nhiều hơn cho các cơ sở đào tạo theo tinh thần của Luật Giáo dục Đại học (GDĐH)...
