Giáo sư Nguyễn Đăng Hưng ra sách ‘Giấc mơ Việt Nam tôi’
Với tập 1: Đi xa về gần và tập 2: Còn mãi hương xa, bộ sách ‘ Giấc mơ Việt Nam tôi’ đã thực sự lan tỏa những thông điệp đầy yêu thương của GS.
Nguyễn Đăng Hưng, người luôn hướng về quê hương Việt Nam với tất cả tấm chân tình.
Bộ sách nói trên gồm hơn 150 bài viết bút ký và những bài phỏng vấn trên các báo của GS Nguyễn Đăng Hưng, được sắp xếp khéo léo như một cuốn hồi ký về hành trình cống hiến không ngừng nghỉ của ông vì quê hương từ Đại học (ĐH) Lìege (Bỉ) đến ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Bách khoa TP.HCM, T ạp chí Khoa học APJCEN (trong vai trò Tổng Biên tập).
GS Nguyễn Đăng Hưng ký tặng sách cho bạn đọc.
Những người quen biết GS Hưng thường thắc mắc tại sao vị giáo sư 82 tuổ.i này đang có gia đình hạnh phúc, ngôi biệt thự xinh đẹp ở xứ Bỉ tại Bắc Âu – thiên đường của thế giới thay vì nghỉ ngơi, hưởng thụ bên con cháu thì mỗi năm, ông lại quay về Việt Nam gần 10 tháng, âm thầm tiếp tục cống hiến. Những người thường xuyên làm việc bên ông mới hiểu lý do của việc ấy chính là vì ông luôn yêu quê hương, ngày đêm nghĩ về đất nước.
Cho đến nay, GS Nguyễn Đăng Hưng là người châu Á duy nhất được trao Huân chương “Đại sĩ quan của Vua Léopold II”, Vương quốc Bỉ (1999) và Huân chương “Đại sĩ quan của Hoàng gia”, Vương quốc Bỉ (2006).
Cả cuộc đời, GS Hưng luôn tích cực phụng sự xã hội và gặt hái rất nhiều thành tích đáng nể hiếm có. Ông sở hữu hơn 200 bài nghiên cứu khoa học chất lượng quốc tế, đào tạo 318 thạc sĩ quốc tế; trong đó, hơn 100 học viên tiếp tục bảo vệ thành công luận án tiến sĩ ở nhiều nước tiên tiến,…
Ở tập 1: Đi xa về gần, GS Hưng tâm sự: “Tôi bắt đầu viết “ Giấc mơ Việt Nam tôi ” từ năm 1976 . Tôi nhớ tuổ.i thơ của mình và tự đặt ra câu hỏi, mình phải làm gì thiết thực cho Việt Nam? Giáo dục , đào tạo cho thế hệ trẻ tiếp cận, đuổi kịp thế giới là điểm mạnh của tôi.” . Tập sách là tư liệu quý chứa đựng nhiều nhận xét thẳng thắn của GS Hưng cùng những đề xuất của ông để giúp Việt Nam “chuyển mình”, đuổi kịp các nước tiên tiến trên thế giới. Cụ thể như: Đổi mới tư duy trong cải cách giáo dục; Thay đổi căn bản mô hình trường học; Xếp hạng phân tầng giáo dục đại học,…
Mong muốn nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam, ở tập sách này, GS Hưng phân tích: “Chất lượng trung bình của các kỹ sư đào tạo ở Việt Nam còn kém. Nói chung, hiểu biết phổ thông cũng như căn bản của các em chưa đạt. Vốn sinh ngữ của các em chưa đủ. Tinh thần kỷ luật trong học vấn chưa được nghiêm túc và khoa học. Cách giao thiệp, xử thế như mất đi sự tinh tế thường gặp ở người phương Đông.”
Bìa hai tập sách ‘Giấc mơ Việt Nam tôi’.
Video đang HOT
Thấy rõ những hạn chế trên, suốt mấy mươi năm nay, GS Hưng đã vượt bao rào cản, miệt mài cống hiến, nỗ lực không ngừng để “tiếp tục đào tạo người thầy cho Việt Nam, những thạc sĩ, tiến sĩ chính hiệu chất lượng” (trích tập 1: Đi xa về gần) theo kinh nghiệm của các nước mà ông đã học hỏi được qua nhiều năm làm việc ở môi trường quốc tế. Các “quý nhân” thường bất ngờ xuất hiện bên ông, “tiếp lửa” để ông bước qua những chông gai của cuộc đời.
GS Hưng bộc bạch: “Tôi là người Việt Nam bình thường như bao người khác. Những điều tôi làm trong cuộc sống này cũng rất nhỏ nhoi, tôi đi học, du học, rồi nghiên cứu khoa học. Duy chỉ có một điều khác biệt là trong trái tim tôi luôn trăn trở và mang theo một giấc mơ. Đó là giấc mơ về việc tôi phải làm gì để đóng góp cho Việt Nam, để Việt Nam phát triển sánh vai với các nước bạn bè năm châu, thoát khỏi sự tụt hậu…” (trích tập 1: Đi xa về gần).
Để giúp Việt Nam tiếp cận các trường đại học quốc tế, từ năm 1994, GS Nguyễn Đăng Hưng đã tích cực liên lạc với Cơ quan Hợp tác phát triển (AGCD) tại Bruxelles cùng các đồng nghiệp tại ĐH Louvain-la-Neuve, ĐĐH Namur và Mons..; thuyết phục ông Erik Derycke – Bộ trưởng Bộ Hợp tác phát triển Liên bang Bỉ,… tài trợ dự án “Du học tại chỗ tại Việt Nam”.
Nhờ đó, Bộ Hợp tác phát triển (Bỉ) đã tài trợ 10 triệu Franc Bỉ (tương đương 300 nghìn USD) trong ba năm 1995, 1996, 1997 để hỗ trợ dự án EMMC – chương trình đào tạo Cao học Bỉ – Việt tại ĐH Bách khoa TP.HCM.
Trong khi đó, ở tập 2: Còn mãi hương xa là loạt bài sẻ chia những suy nghĩ, trăn trở của GS Hưng trong việc góp sức giúp Việt Nam phát triển hùng mạnh, tiêu biểu như: Điểm mạnh của chúng ta là sở học; Lãng phí “nguyên khí quốc gia” sẽ phương hại đến tương lai dân tộc; Nhà khoa học nên làm quản lý hay tập trung chuyên môn?; Cơ hội để Việt Nam quảng bá lập trường của mình về Biển Đông,…
GS Hưng yêu quê hương đến mức đi bất cứ nơi nào ông cũng nghĩ về Việt Nam. Năm 2006, khi đến Tunisia, một quốc gia nhỏ ở Bắc Phi có nền kinh tế tương tự nước ta, quan sát ngành du lịch nước bạn phát triển, ông đã trầm tư suy nghĩ về lý do tại sao với số dân gần 10 triệu người, nước này đã đón 6 triệu khách du lịch nước ngoài.
Trong các chuyến du lịch ở Tunisia, nhìn cách làm của xứ bạn, GS Hưng học hỏi được rất nhiều điều. Ông chia sẻ: “Tôi hiểu ra tại sao khách du lịch trở lại đây quanh năm: không có nạn nhũng nhiễu, đeo đuổi, kèo nài, xin xỏ… Tất cả chỉ là niềm nở, vui vẻ, hiếu khách. Hướng dẫn viên lại khá chuyên nghiệp, năng động, xông xáo, rành ngoại ngữ Pháp, Anh, Đức, Nhậ t…”.
Gặp gỡ PGS Hédi Hassis, đại diện ĐH Quốc gia Tunis (thủ đô Tunis, nước Tunisia), GS Nguyễn Đăng Hưng hỏi về mục tiêu nền giáo dục của Tunisia và nhận được câu trả lời rất thực tế: “Vấn đề của chúng tôi hiện nay học ra làm gì chứ không phải không có chỗ học.” (trích tập 2: Còn mãi hương xa).
Từng trang của bộ sách Giấc mơ Việt Nam tôi đều mang đến nhiều bài học quý giá mà qua đó, GS Nguyễn Đăng Hưng đã mô tả tỉ mỉ hành trình “đoạn trường ai có qua cầu mới hay” – vốn kinh nghiệm quý báu cho tất cả những ai quan tâm đến phát triển giáo dục, luôn mong muốn nâng tầm tri thức. Giấc mơ Việt Nam tôi là sự thể hiện kỳ vọng cả xã hội Việt Nam sẽ cùng đồng lòng, hợp sức tạo ra những chuyển biến tốt đẹp trong công tác “trồng người”.
GS Nguyễn Đăng Hưng sinh ngày 1.1.1941 tại làng Bồ Mưng, xã Thanh Quýt (nay là xã Điện Thắng Bắc, thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam).
- Cựu học sinh trường Trung học Petrus Trương Vĩnh Ký và Chu Văn An (Sài Gòn)
- Giáo sư thực thụ, Tiến sĩ Khoa học đặc biệt (docteur spécial) ĐH Lìege (Bỉ)
- Người sáng lập Văn phòng đào tạo Cao học Bỉ – Việt EMMC (European Master in Mechanics of Construction) tại ĐH Bách khoa TP.HCM.
- Huy chương của Hàn lâm Viện Khoa học, Văn học và Nghệ thuật Hoàng gia Bỉ (1984)
- Huy chương Lao động hạng Nhất của Chính phủ Bỉ (1996)
- Được vinh danh là một trong 12 người nước ngoài làm đổi thay nước Bỉ (Tuần báo VIF-EXPRESS, 16.7.1999)
- Huân chương “Đại sĩ quan của Vua Léopold II”, Vương quốc Bỉ (1999)
- Huân chương “Đại sĩ quan của Hoàng gia, Vương quốc Bỉ” (2006).
Chuyện về nữ phó giáo sư đầu tiên của Trường đại học Đồng Nai
PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi hiện là Phó trưởng phòng phụ trách Phòng Đào tạo Trường đại học Đồng Nai. Từ một giáo viên dạy THPT, cô đã không ngừng học tập, nghiên cứu khoa học và trở thành nữ phó giáo sư đầu tiên của nhà trường.
PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi trong buổi lễ bổ nhiệm chức danh PGS do Trường đại học Đồng Nai tổ chức. Ảnh: H.Yến
Bí quyết thành công của nữ giảng viên này chính là niềm đam mê với nghiên cứu khoa học.
* Không ngừng nghiên cứu
PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi sinh ra và lớn lên ở tỉnh Phú Yên. Sau khi tốt nghiệp ngành Sư phạm hóa học Trường đại học Sư phạm Quy Nhơn năm 2001, cô trở về quê dạy học tại Trường THPT Nguyễn Huệ (TP.Tuy Hòa, tỉnh Phú Yên).
Trong quá trình dạy học, cô giáo trẻ này tiếp tục học lên thạc sĩ (tại Trường đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TP.HCM) và tốt nghiệp năm 2007. Năm 2008, cô theo chồng vào Đồng Nai sinh sống và chuyển đến công tác tại Trường đại học Đồng Nai.
Chỉ 1 năm sau đó, cô Linh Chi lại tiếp tục chương trình nghiên cứu sinh và được cấp học bổng sang nghiên cứu tại Trường đại học Dược Kobe (Nhật Bản) từ năm 2011-2012. Tại đây, cô may mắn gặp được GS Takao Tanahashi, nguyên Hiệu trưởng Trường đại học Dược Kobe, một chuyên gia đầu ngành trong lĩnh vực nghiên cứu về địa y (một loài sinh vật kết hợp cộng sinh giữa nấm (mycobiont) với tảo lục hoặc vi khuẩn lam (photobiont), cũng có thể cộng sinh giữa 3 loài: nấm, vi khuẩn lam và tảo). Cô đã được vị giáo sư này truyền đạt cho rất nhiều kinh nghiệm quý trong nghiên cứu khoa học, đặc biệt là cách nhận định, đán.h giá vấn đề để đưa ra phương pháp nghiên cứu, hướng đi phù hợp. Những kinh nghiệm này đã được cô áp dụng một cách hiệu quả trong nghiên cứu và hoàn thành luận án tiến sĩ vào năm 2014.
Cũng trong năm 2014, cô Chi được giao làm Tổ trưởng bộ môn Hóa học Khoa Sư phạm khoa học tự nhiên. Tháng 11-2021, cô được Ban giám hiệu Trường đại học Đồng Nai bổ nhiệm chức Phó trưởng phòng phụ trách Phòng Đào tạo. Trong suốt gần 15 năm kể từ khi tốt nghiệp đại học, dù ở cương vị giáo viên THPT, giảng viên đại học hay cán bộ quản lý, nữ giảng viên này vẫn chưa khi nào ngừng nghỉ công việc nghiên cứu khoa học.
* Khuyến khích giảng viên trẻ chủ động nghiên cứu khoa học
Nhờ có đam mê, tinh thần làm việc khoa học, cần mẫn, nghiêm túc, đến nay cô đã có 47 bài báo khoa học, trong đó có 21 bài báo khoa học trên tạp chí quốc tế có uy tín. Cùng với hoạt động giảng dạy, hướng dẫn học viên nghiên cứu, các công trình khoa học đã công bố, nữ giảng viên 43 tuổ.i này đã được Hội đồng chức danh Giáo sư nhà nước công nhận đạt chức danh PGS vào tháng 5-2022. Cô là nữ PGS đầu tiên của Trường đại học Đồng Nai.
Chia sẻ về niềm vui này, PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi cho biết: "Tôi tự nghĩ rằng mình không giỏi mà gặp nhiều may mắn. Trước hết, tôi có một gia đình êm ấm, là "hậu phương" vững chắc, được chồng ủng hộ. Trong nghiên cứu, tôi gặp được thầy giỏi, tận tâm chỉ bảo. Ở trường, tôi được Ban giám hiệu tạo điều kiện thuận lợi để học tập nâng cao trình độ; được đồng nghiệp ưu ái, hỗ trợ... Nhờ đó, quá trình nghiên cứu của tôi có nhiều thuận lợi và đạt được kết quả".
Thời gian làm nghiên cứu sinh, mỗi ngày, cô Chi phải thức dậy từ 4 giờ sáng để lên làm việc tại Phòng Thí nghiệm (Trường đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TP.HCM). Sau đó, cô quay trở về Biên Hòa để kịp giờ đón con vào lúc 16 giờ.
Cũng theo PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi, dù mới 43 tuổ.i, cô đã thuộc lớp "tuổi già" trong số các PGS được công nhận năm nay. Độ tuổ.i của các nhà khoa học được phong học hàm PGS đang ngày càng trẻ hóa. Nhiều người trong số đó đã bắt đầu công việc nghiên cứu và có bài báo khoa học quốc tế từ khi còn ngồi trên giảng đường.
Không tính những người đi du học nước ngoài, những giảng viên, nhà khoa học trong nước ngày càng mở rộng giao lưu, hợp tác nghiên cứu với các nhà khoa học trên thế giới. Điều này tạo nên môi trường nghiên cứu thuận lợi, hội nhập quốc tế đồng thời mở ra nhiều hướng nghiên cứu mới. Từ quan sát, nhìn nhận của bản thân, PGS-TS Linh Chi cho rằng, các giảng viên trẻ nên chủ động, mạnh dạn hợp tác với đồng nghiệp ở các trường đại học lớn trong nước và trên thế giới trong việc nghiên cứu.
PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi (người đứng) hướng dẫn sinh viên làm nghiên cứu tại Phòng Thí nghiệm
Đối với sinh viên, hiện nay, mỗi năm Trường đại học Đồng Nai chỉ tuyển sinh khoảng 30 sinh viên sư phạm hóa học. Số lượng sinh viên ít giúp giảng viên có điều kiện quan tâm nhiều hơn đến từng cá nhân nhưng đồng thời số lượng sinh viên làm nghiên cứu khoa học cũng ít hơn. Mặt khác, việc thực hiện các nghiên cứu hóa học khá tốn kém nên sinh viên không có đủ điều kiện để theo đuổi. Trong khi đó, nhà trường chưa có chính sách hỗ trợ kinh phí cho sinh viên nghiên cứu khoa học.
"Những sinh viên được chọn làm nghiên cứu với giảng viên, kinh phí đều do giảng viên hỗ trợ. Tôi thường làm các đề tài nghiên cứu do Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia (Nafosted) tài trợ để lấy kinh phí cho sinh viên làm" - PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi chia sẻ.
Ngoài ra, trong thời gian qua, PGS-TS Huỳnh Bùi Linh Chi đã giới thiệu được 3 sinh viên ngành Sư phạm Hóa học của Trường đại học Đồng Nai sang học tập và nghiên cứu tại Thái Lan. Cả 3 cựu sinh viên này hiện nay đều đang tiếp tục theo đuổi việc nghiên cứu khoa học.
Giáo sư nổi tiếng châu Á khuyên cha mẹ cho con tránh xa kiểu lớp học này trước năm 6 tuổ.i Khi con còn quá nhỏ, phụ huynh không nên cho con theo học những kiểu lớp sau đây. Ảnh minh họa Giáo sư Lý Mai Cẩn hiện đang công tác tại Đại học Công an Nhân dân Trung Quốc. Bà giữ chức Phó Chủ tịch Hiệp hội Phòng chống Tội phạm v.ị thàn.h niê.n và Phó Chủ tịch Chi nhánh quốc gia tâm...