giáo dục đại học

Mãi chưa có nghị định hướng dẫn, các trường đại học như đứng giữa ngã ba đường

Đến nay mới chỉ có Luật Giáo dục đại học và Luật viên chức - công chức được sửa theo hướng mở rộng quyền tự chủ còn nhiều luật khác thì chưa.

Tiến sĩ Vũ Ngọc Hoàng: Tôi có người thầy, suốt 3 năm đại học chỉ hỏi, không dạy!

Người thầy ngày nay phải giúp và tổ chức cho học sinh biết cách làm việc nhóm, để từ đó mà chuẩn bị năng lực tổ chức công việc một cách hiệu quả cho học sinh.

Cách mạng công nghiệp làm tăng nhu cầu lao động tay nghề cao

Theo PGS. TS Đỗ Thị Bích Loan (Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam), cuộc cách mạng công nghiệp sẽ làm giảm nhu cầu đối với đội ngũ lao động có kỹ năng trung bình, do máy móc dễ làm th...

Đạt được thứ hạng cao trong xếp hạng ĐH – Bài 2: Những thách thức hiện hữu và tiềm ẩn

Như Báo GD&TĐ đã thông tin, năm 2019 là một năm ghi nhận nhiều thành tựu nổi bật của Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TDTU). Trường được xếp vào TOP 200 các ĐH phát triển bền vững nhất thế...

Giảng viên phải chủ động đổi mới

Nhà giáo có nhiệm vụ "trồng người", nghề được xã hội quan tâm bởi tạo ra nguồn nhân lực tương lai cho đất nước nên bản thân mỗi thầy cô luôn tự làm mới mình để hiểu trò, biết trò m...

Đào tạo song ngành

Mới đây nhất, chia sẻ với truyền thông, PGS.TS Đinh Đức Anh Vũ - Trưởng ban Đại học ĐHQG TPHCM - cho biết, sinh viên các trường của ĐHQG TPHCM đã có thể học hai ngành một lúc trong...

Đội ngũ giảng viên trẻ, lợi thế trong hội nhập quốc tế

Hiện nay, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang phát triển rất nhanh và tác động mạnh mẽ tới các lĩnh vực của đời sống xã hội. Giáo dục đại học cũng không nằm ngoài sự tác động đó, đ...

Đánh giá các cơ sở giáo dục đại học: Cần thay đổi quan điểm

TS Lê Văn Út, Trưởng phòng Quản lý Phát triển Khoa học và Công nghệ, Trường ĐH Tôn Đức Thắng cho rằng: Chúng ta cần thay đổi quan điểm trong cách đánh giá các cơ sở giáo dục đại họ...

Đổi mới giáo dục đại học: Đội ngũ giảng viên là chủ công

Nâng cao chất lượng giáo dục đại học, quyết liệt đổi mới và nâng tầm hệ thống là mục tiêu quan trọng để thực hiện thắng lợi Nghị quyết 29 của T.Ư về đổi mới căn bản và toàn diện GD...

Hỗ trợ giảng viên trẻ nghiên cứu khoa học: Xây dựng môi trường học thuật

Cùng với những chính sách mới về khoa học công nghệ, nhiều cơ sở giáo dục đại học đã xây dựng chế độ hỗ trợ, tạo điều kiện cho giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học như hướng dẫ...

Chuẩn bị đầy đủ điều kiện để tổ chức tốt kỳ thi THPT quốc gia 2020

Chuẩn bị các điều kiện để triển khai tổ chức tốt kỳ thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2020 là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được đưa ra trong hướng dẫn nh...

Xếp hạng đại học mang lại nhiều lợi ích

Nhiều chuyên gia cho rằng, tham gia các bảng xếp hạng quốc tế là xu thế tất yếu để các cơ sở giáo dục đại học liên tục cải tiến và nâng cao chất lượng.

Trường đại học không được tự in phôi chứng chỉ

Quy định mới về in sao, quản lý văn bằng chứng chỉ vừa được Bộ GD-ĐT ban hành với điểm khác biệt là các cơ sở giáo dục đại học không còn được tự in phôi chứng chỉ.

Thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam-Myanmar

Diễn đàn Giáo dục Việt Nam-Myanmar được tổ chức lần đầu tiên tại Myanmar là cơ hội rất tốt để mở rộng các mối quan hệ, thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học của hai nước...

Ban hành Quy chế quản lý bằng tốt nghiệp của hệ thống giáo dục quốc dân

Cơ sở giáo dục Đại học, cơ sở đào tạo giáo viên tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong việc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy định của pháp luật và quy định của Bộ trưởng...

Các trường đại học tự chủ tự thiết kế mẫu, in phôi văn bằng giáo dục đại học

Bộ GDĐT vừa ban hành Thông tư ban hành Quy chế quản lý bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm, bằng tốt nghiệp cao ...

Một quyết định làm thụt lùi tự chủ đại học

Quyết định 1584/QĐ-TLĐ đã thụt lùi nghiêm trọng so với Quyết định 1445/QĐ-TLĐ của chính Tổng Liên đoàn; bất chấp Luật số 34/2018/QH14 và Nghị quyết 19-NQ/TW.

Tự chủ đại học: Tháo gỡ… điểm nghẽn

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học (GDĐH) (Luật số 34) có hiệu lực đã giải quyết được nhiều vấn đề đang là điểm nghẽn để phát triển hệ thống GDĐH công lập ...

Cần làm gì để có Đại học thông minh?

Hội thảo không bàn nhiều về các ứng dụng CNTT mang tính chuyên ngành mà chủ yếu bàn về các giải pháp kỹ thuật cho đại học thông minh cùng những thực tiễn về mặt phương pháp luận vớ...

Tín hiệu rất tích cực của GD Đại học Việt Nam

Việt Nam có 8 cơ sở giáo dục đại học nằm trong top 500 của bảng xếp hạng các trường đại học Châu Á của QS năm 2020. Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Văn Phúc, việc ngày càng có càng...

Công cụ để các trường tự “soi mình”

Nhóm nghiên cứu của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội do Hiệu trưởng, PGS.TS Hoàng Minh Sơn chủ trì đã phân tích nhu cầu và đề xuất bộ tiêu chí, chỉ số phân loại các trường ĐH Việt Nam.

Chạy đua nâng cấp, thành lập trường đại học

Trên cơ sở Luật Giáo dục Đại học sửa đổi và bổ sung (Luật số 34) có hiệu lực từ ngày 1-7-2019, nhiều đại học, trường đại học đã có chủ trương phát triển, nâng cấp trường đại học th...

‘Triết lý giáo dục phổ thông VN đang đi ngược với thế giới’

Hiện nay giáo dục đại học nước ta còn yếu kém so với thế giới nhưng cách làm của chúng ta tương đồng với họ. Trong khi đó, triết lý giáo dục phổ thông đang đi ngược lại với thế giớ...

Tự chủ đại học: Trên thông, dưới tắc

Đổi mới mô hình quản lý, tiến tới xóa bỏ cơ chế cơ quan chủ quản đối với các cơ sở giáo dục đại học (ĐH) công lập và tăng cường giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm là những nội ...

PTT Vũ Đức Đam: Cảm phục cống hiến thầm lặng của hàng trăm, hàng nghìn thầy cô giáo!

"Năm nào theo dõi chương trình này, tôi cũng rất xúc động. Mỗi một câu chuyên khác nhau nhưng đều mang tới một hình ảnh, đó là rất nhiều thầy giáo, cô giáo, ngày qua ngày, tháng qu...

Hành chính tự chủ đại học làm giảm chất lượng giáo dục

Ngày 15-11-2019, trường Đại học Tôn Đức Thắng đã phối hợp cùng Viện Nghiên cứu Phát triển Phương Đông và Hiệp hội các trường Đại học-Cao đẳng Việt Nam đã tổ chức Hội thảo khoa học ...

Hội thảo quốc tế về Nâng cao chất lượng thực tiễn giáo dục đại học

Sau hội thảo, các chuyên gia sẽ xây dựng một diễn đàn nhằm giúp các nhà làm giáo dục có thể trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm cũng như áp dụng những phương pháp sáng tạo trong nghiên c...

Luật viết các trường đại học bình đẳng, Dự thảo Nghị định vẫn phân đẳng cấp

Đại học Quốc gia là trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học công nghệ đa ngành, đa lĩnh vực chất lượng cao, vậy các trường khác đào tạo là phạm Luật hay sao?

Các đại học Việt Nam phải làm gì trước những thách thức của thời đại 4.0?

Cũng như nhiều quốc gia khác, Việt Nam đang bước vào thời đại của cách mạng công nghiệp 4.0 (CMCN 4.0). Trong cuộc cách mạng này, giáo dục đại học phải tiên phong đi trước, nhằm đà...

Chuẩn đầu ra giáo dục đại học: Kỳ vọng thước đo chung

Không phải đến bây giờ vấn đề chuẩn đầu ra cho sinh viên đại học (ĐH) mới được đặt ra, nhưng nói như Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ, lâu nay các cơ sở giáo dục ĐH vẫn công bố chu...

Thi THPT quốc gia trên máy tính – cần thí điểm theo lộ trình

Đề xuất của Bộ GD-ĐT về phương án đổi mới thi THPT quốc gia sau năm 2020 bằng cách cho thí sinh làm bài thi trắc nghiệm trên máy tính đã khiến nhiều nhà giáo dục lo lắng, quan tâm.

Các trường CĐ, ĐH ngoài công lập họp bàn ứng dụng công nghệ trong đào tạo

Ngày 31/10, tại Đại học Đông Á (Đà Nẵng), Câu lạc bộ các trường ĐH,CĐ ngoài công lập (thuộc Hiệp hội các trường ĐH, CĐViệt Nam) đã tổ chức hội thảo "Ứng dụng công nghệ trong giáo d...

Chú trọng tập huấn kỹ cho cán bộ Kỳ thi THPT quốc gia 2020

Chuẩn bị cho Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị trực thuộc tiếp tục làm tốt công tác lựa chọn nhân sự cho Kỳ thi THPT quốc gia,...

Nhiều ý kiến ủng hộ, lắm góp ý băn khoăn

Dự thảo Thông tư ban hành Quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đưa ra lấy ý kiến rộng rãi.

Giải tỏa nỗi lo tăng học phí

Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học chính thức có hiệu lực kể từ ngày 1/7/2019. Theo đó, một trong những nội dung được dư luận quan tâm là khi cơ sở giáo dụ...

Tiến tới chuẩn chương trình đào tạo đại học

Bộ GDĐT đang lấy ý kiến về Dự thảo kế hoạch triển khai Khung trình độ quốc gia Việt Nam cho các trình độ của giáo dục đại học (ĐH).

Hệ thống kiểm định tại Việt Nam gần như do Bộ Giáo dục kiểm soát tuyệt đối

Các chuyên gia nói, dù trên danh nghĩa được cho là theo mô hình của Mỹ, nhưng thực sự hệ thống kiểm định hiện nay gần như do Bộ Giáo dục kiểm soát tuyệt đối.

Rào cản nào với ứng dụng công nghệ trong giảng dạy?

Trong khi công nghệ đang phát triển như vũ bão, làm thay đổi cuộc sống hàng ngày, hàng giờ, một bộ phận giáo viên (GV), giảng viên, thay vì "lợi dụng" sức mạnh công nghệ lại lo sợ ...

Dự kiến có chuẩn chương trình đào tạo cho đủ ngành ĐH vào năm 2023

Bộ GD-ĐT dự kiến đến năm 2023 sẽ hoàn thành xây dựng và ban hành chuẩn chương trình đối với tất cả các ngành thuộc các lĩnh vực đào tạo của giáo dục ĐH.

3 đại học của Việt Nam xuất hiện trong bảng xếp hạng, đánh giá 2019 của Tạp chí U.S. News & World Report

Tạp chí U.S. News & World Report (Hoa Kỳ) vừa công bố kết quả Bảng xếp hạng các cơ sở đào tạo đại học tốt nhất toàn cầu - Best Global Universities.

Nên dừng đào tạo đại học tại chức, đào tạo từ xa?

Nhiều ý kiến kiến nghị nên hạn chế dần, tiến tới xóa bỏ hệ đào tạo không chính quy trong giáo dục đại học để tập trung đào tạo chính quy.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học cần tạo ra sự khách quan, công bằng

Giáo sư Trần Hồng Quân mong muốn, công tác kiểm định chất lượng giáo dục đại học cần đảm bảo tạo ra sự minh bạch, khách quan, công bằng, đáng tin cậy.

Thầy trò trường cũ sụt sùi, không cầm nổi nước mắt trước sự ra đi của PGS.TS Lê Hải An

Với gần 23 năm gắn bó với hoạt động của trường đại học Mỏ - Địa chất, PGS.TS Lê Hải An đột ngột qua đời ở tuổi 48 thực sự là một tin không thể sốc hơn đối với bao thế hệ thầy và tr...

Không phân loại văn bằng đại học: Có để vàng thau lẫn lộn?

Dự thảo Thông tư về văn bằng giáo dục đại học (ĐH) của Bộ Giáo dục Đào tạo (GD-ĐT) đang gây lo lắng khi không phân biệt hình thức đào tạo chính quy với tại chức, không phân loại bằ...

Chuyên gia lưu ý 7 vấn đề liên quan đến kiểm định chất lượng giáo dục đại học

Chúng ta cần có quy định về bộ tiêu chuẩn, tiêu chí riêng kiểm định các lĩnh vực đào tạo khác nhau, chứ không sử dụng bộ chung.

Xếp loại bằng đại học: Xu hướng phải đi cùng thực tế

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo thông tư ban hành quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học: Đặt bài toán chất lượng lên hàng đầu

Theo Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình, đảm bảo chất lượng là một quá trình và chất lượng bên trong cơ sở giáo dục...

Bỏ xếp loại bằng tốt nghiệp đại học: Không ảnh hưởng đến quá trình đào tạo của nhà trường

Theo chia sẻ của TS Cao Xuân Liễu, Dự thảo Thông tư về quy định nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học không ghi loại hình đào tạo, hạng học lực trên văn bằng là phù hợp...

Không ghi xếp loại, hình thức đào tạo trên bằng ĐH: Theo thông lệ quốc tế nhưng cần đồng bộ chuẩn đầu ra giữa chính quy, tại chức…

Phương án không ghi xếp loại và loại hình đào tạo trên bằng tốt nghiệp đại học chỉ nên áp dụng khi ban hành mới các quy chế tuyển sinh, quy chế đào tạo cho các loại hình đào tạo hi...

Không ghi hình thức đào tạo, xếp loại trên văn bằng: Phù hợp với thông lệ quốc tế

Dự thảo "Thông tư quy định chi tiết nội dung chính ghi trên văn bằng giáo dục đại học" đang được dư luận quan tâm góp ý; đặc biệt việc không ghi hình thức đào tạo và ghi xếp loại t...