Đón học sinh quay lại trường: Tranh thủ thời gian vàng
Đón học sinh trở lại, ngoài phòng, chống dịch, các trường còn phải làm nhiều việc như hỗ trợ tâm lý cho HS, khảo sát, ôn tập, củng cố và dạy bổ sung các kiến thức, kỹ năng chưa thể thực hiện khi dạy online.
HS Trường THCS Nguyễn Tri Phương làm bài khảo sát sau khi đến trường học trực tiếp.
Giáo viên vì vậy phải gánh một khối lượng lớn công việc trong điều kiện mức độ tiếp nhận của từng học sinh trong thời gian học trực tuyến là khác nhau.
Dạy – học đến đâu, chắc đến đó
Cô Lê Thị Thanh Xuân – Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hòa Bắc (huyện Hòa Vang, TP Đà Nẵng) – cho biết: “Học sinh khối lớp Một đến trường học trực tiếp từ ngày 20/10 và chỉ học vào buổi sáng thay vì 2 buổi/ngày. Theo kế hoạch dự kiến, giáo viên sẽ có khoảng 2 – 3 buổi để khảo sát, ôn tập, củng cố các kiến thức và kỹ năng trong thời gian học trực tuyến cho học sinh.
Tuy nhiên, qua khảo sát thực tế, giáo viên khối Một đã đề xuất kéo dài thời gian ôn tập thêm 1 tuần. Với quan điểm dạy đâu biết đó, học đâu chắc đó, học sinh nắm vững kiến thức, làm được bài tập rồi mới chuyển sang hoạt động tiếp theo, nhà trường đã xây dựng lại kế hoạch dạy – học đối với khối lớp Một theo đề xuất của giáo viên”.
Cô Phạm Thị Thu – giáo viên chủ nhiệm lớp 1/3, Trường Tiểu học Hòa Bắc – cho biết: “Buổi học đầu tiên, chúng tôi chủ yếu tập cho các em quen với nền nếp, các hoạt động ở lớp, hướng dẫn lại cách cầm bút, tư thế ngồi… Do mức độ nắm bắt bài của học sinh trong thời gian học trực tuyến không đồng đều nhau nên trong tuần ôn tập, củng cố bài cũ, giáo viên khá vất vả. Một số em chưa nắm được âm vần, còn có sự lẫn lộn giữa các âm. Có một vài em chỉ nhớ âm chứ không đọc được tiếng và từ hoặc đọc còn chậm. Tình trạng học sinh viết không đúng ô li còn phổ biến”.
Theo kế hoạch, từ ngày 1/11, học sinh các khối lớp còn lại của Trường Tiểu học Hòa Bắc đến trường học trực tiếp. Theo cô Lê Thị Thanh Xuân, so với khối lớp Một, các khối lớp khác, học sinh đã quen nền nếp, có sẵn tâm lý thuộc về môi trường học tập trực tiếp nên giáo viên không mất quá nhiều thời gian cho các hoạt động ổn định nền nếp, thói quen học tập. Tuy nhiên, BGH nhà trường xác định sẽ mất khoảng một tuần để giáo viên ôn tập, củng cố kiến thức cho các em rồi mới bắt đầu kiểm tra giữa kỳ và dạy bài mới.
Video đang HOT
Sau gần 2 tuần học sinh khối 9 đến trường học trực tiếp, cô giáo Nguyễn Thị Kim Liên, dạy môn Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Tri Phương (huyện Hòa Vang, TP Đà Nẵng) vẫn duy trì lớp phụ đạo trái buổi cho một nhóm học sinh. Cô Liên cho biết: “Qua bài khảo sát kiến thức, chúng tôi chia thành 2 nhóm ôn tập. Với những em đã hiểu bài nhiều, chỉ cần giáo viên khái quát lại toàn bộ nội dung đã học; hỗ trợ, đi sâu vào những nội dung các em chưa hiểu hoặc chưa thành thạo. Một lớp khác dành cho những học sinh nội trú và những em bị mất bài do chất lượng đường truyền không ổn định, không tham gia học do không có mạng, không có thiết bị…”.
Cô Nguyễn Thị Kim Liên cho biết, ngoài dạy – học theo phân phối chương trình, giáo viên sẽ tranh thủ rèn luyện cho học sinh những kỹ năng mà với dạy – học trực tuyến khó hình thành được. “Với môn Ngữ văn, chúng tôi tập trung rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn, xây dựng bài cho các em. Với nội dung văn bản, học sinh sẽ được luyện tập nhiều về kỹ năng đọc hiểu văn bản. Đặc biệt, với những học sinh người dân tộc Cơ Tu, các em sẽ tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 nên các em sẽ được rèn nhiều kỹ năng viết”, cô Liên chia sẻ.
HS Trường Tiểu học Hòa Bắc học tập trực tiếp tại trường.
Sắp xếp lại sĩ số lớp học trực tiếp
Ngày 1/11, học sinh tiểu học của Khánh Hòa quay trở lại trường. Để đảm bảo yêu cầu phòng, chống dịch, ngoài thực hiện nghiêm túc 5K như khuyến cáo của Bộ Y tế, các trường tiểu học ở Khánh Hòa thực hiện phương án chia đôi học sinh mỗi lớp, đảm bảo không quá 30 em và học một buổi/ngày.
Cô Nguyễn Thị Quỳnh Hoa – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phước Tiến (thành phố Nha Trang) – cho biết: “Chúng tôi không sử dụng phương án chia đôi lớp học vì như thế, giáo viên sẽ rất vất vả khi phải dạy cả sáng lẫn chiều, với chừng ấy nội dung kiến thức. Nhà trường chọn sắp xếp lại sĩ số lớp học trực tiếp, chia lại lớp trước khi học sinh đến trường, đảm bảo biên chế 30 em/lớp, với khối lớp Một thì không quá 30 em/lớp”.
Theo cô Quỳnh Hoa, việc chia lại lớp sẽ đảm bảo cường độ lao động và giữ sức khỏe cho giáo viên. “Theo quy định số tiết/giáo viên thì thầy cô sẽ vẫn phải dạy vượt giờ. Một số giáo viên dạy bộ môn vẫn đến trường 2 buổi, tuy nhiên, số lượng tiết vượt giờ không nhiều như phương án chia đôi lớp và giáo viên sẽ dạy cả 2 buổi” – cô Quỳnh Hoa so sánh.
Với cách thức tổ chức dạy – học trực tiếp như vậy, Trường Tiểu học Phước Tiến sử dụng hình thức trực tuyến để tổ chức các buổi họp hội đồng sư phạm, sinh hoạt chuyên môn. “Với khối 1 – 2 – 3 dạy vào buổi sáng, thầy cô kết thúc vào lúc 11 giờ, buổi chiều cũng kết thúc muộn. Sau giờ dạy, nếu giữ giáo viên ở lại trường để tổ chức hội họp thì hiệu quả cũng không cao”, cô Hoa nhận xét.
Ngay từ đầu năm học, Sở GD&ĐT Quảng Nam đã hướng dẫn các trường học tranh thủ thời gian vàng, tổ chức dạy học trực tiếp để giảng dạy những đơn vị kiến thức nào mà khi học trực tuyến khó có thể đạt hiệu quả cao trong hình thành kiến thức, kỹ năng cho học sinh. Các trường học đã hướng dẫn tổ chuyên môn sắp xếp lại những đơn vị kiến thức có thể dạy học trực tuyến, giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thiện ở nhà. Chính vì vậy, từ ngày 24/10, khi học sinh các trường học ở xã Trà Tập, Trà Mai của huyện Nam Trà My phải tạm dừng đến trường để phòng, chống dịch, thì quỹ thời gian dự phòng của các trường vẫn đảm bảo cho việc dừng dạy – học khoảng 3 – 4 tuần.
Đón học sinh trở lại trường: Cân bằng giữa dạy học trực tiếp – trực tuyến
Đà Nẵng sẽ thí điểm cho HS khối lớp 1 và 9 tại các trường học ở xã Hòa Bắc (huyện Hòa Vang) đến trường học trực tiếp từ ngày 20/10.
GV Trường Tiểu học Hòa Bắc dọn vệ sinh trường lớp sau mưa lũ.
HS được học theo hình thức cuốn chiếu để đến ngày 1/11, HS khối còn lại của xã Hòa Bắc đến trường học trực tiếp.
Bảo đảm mục tiêu kép
Bà Phạm Hồ Quỳnh Trang - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Hòa Vang (Đà Nẵng) cho biết: Lịch đến trường học trực tiếp của HS lớp 1 Trường Tiểu học Hòa Bắc và HS lớp 9 Trường THCS Nguyễn Tri Phương phải dời sang ngày 20/10 thay vì ngày 18/10 như dự kiến. Nguyên nhân do nhiều tuyến đường liên thôn ở xã Hòa Bắc như đường từ Nam Yên qua Phò Nam nước lớn, vùng Lộc Mỹ vẫn còn bị ngập sâu.
Sáng 18/10, mưa đã ngớt, GV, nhân viên nhà trường đến trường để dọn dẹp vệ sinh. Mưa lớn kéo dài trong 2 ngày 16 và 17/10 khiến sân trường của điểm trường chính tại thôn Phò Nam bị ngập sâu trong nước. Một số phòng học cũng bị tốc mái tôn. Lực lượng dân quân xã đã cùng với cán bộ, GV, NV nhà trường khẩn trương thu dọn tôn, khiêng lại bàn ghế, vệ sinh sạp ngủ HS.
Trường Tiểu học Hòa Bắc có 72 HS khối lớp Một ở 4 điểm trường Phò Nam, Nam Yên, Nam Mỹ và Giàn Bí. Theo cô Lê Thị Thanh Xuân - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hòa Bắc, ngoài chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất để đón HS lớp 1 học trực tiếp tại trường, nhà trường đã tổ chức họp phụ huynh khối lớp 1. Ngoài tuyên truyền về công tác đảm bảo an toàn phòng, chống dịch; thông báo kế hoạch, phương án dạy học khi HS đến trường học trực tiếp, phụ huynh còn nhận khẩu trang mang về cho HS.
Để đảm bảo các điều kiện đón HS đến trường học trực tiếp, cả 2 trường đã hoàn thành tổng dọn vệ sinh trường, lớp, sát khuẩn trước 2 ngày trước khi HS học trực tiếp. Sở GD&ĐT Đà Nẵng đã tổ chức đoàn kiểm tra để rà soát các điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị y tế... của nhà trường. "Phương án phòng chống dịch của trường được gửi về Trung tâm y tế huyện để cơ quan chức năng kiểm tra, giám sát. Cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế, vệ sinh môi trường đều phải theo các hướng dẫn của Bộ Y tế. Trường phải có phòng, khu vực cách ly", thầy Phạm Minh Vũ - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Tri Phương thông tin.
Ngoài ra, danh sách phụ huynh HS đang làm công nhân tại khu công nghiệp cũng được lập riêng để có biện pháp phòng, chống dịch phù hợp. Đối với những phụ huynh không được xét nghiệm định kỳ tại công ty, nhà trường sẽ lập danh sách để tham gia xét nghiệm tại trạm y tế xã.
Do ảnh hưởng mưa lũ, HS lớp 1 và lớp 9 xã Hòa Bắc phải lùi lịch đến trường học trực tiếp đến ngày 20/10.
Khảo sát kiến thức trước khi dạy
Trong thời gian đầu, HS khối lớp 9 Trường THCS Nguyễn Tri Phương sẽ học trực tiếp 3 môn Toán - Ngữ văn và Anh văn vào thứ 2-4-6 hàng tuần. Các ngày còn lại học trực tuyến với những môn học khác. Khối lớp 1 của Trường Tiểu học Hòa Bắc chỉ học vào buổi sáng tại trường.
Thầy Phạm Minh Vũ cho biết: "Triển khai đồng thời cả hai hình thức dạy học nên nhà trường đã phân chia lại thời khóa biểu để đảm bảo sức khỏe cho giáo viên và học sinh, nhất là giáo viên vừa dạy học trực tiếp vừa dạy học trực tuyến... Hôm nào dạy trực tiếp tại trường, GV sẽ không có tiết dạy trực tuyến. HS cũng chỉ học 2 môn, mỗi môn 2 tiết trong những ngày học trực tiếp để tránh quá tải".
Trường THCS Nguyễn Tri Phương sẽ tổ chức cho HS làm bài khảo sát để nắm được mức độ tiếp nhận kiến thức của các em trong thời gian học trực tuyến. Tiết học đầu tiên của các bộ môn khi HS học trực tiếp tại trường, GV sẽ nắm thông tin những bài học nào các em không tham gia học được, hoặc khối lượng kiến thức nào chưa hiểu, chưa giải quyết được bài tập... để có kế hoạch ôn tập, củng cố lại kiến thức.
Theo kế hoạch, ngày 25/10, HS Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn sẽ học trực tiếp tại trường. Thầy Lê Vinh, Hiệu trưởng nhà trường cho hay: Trường có 16 HS ở địa bàn Quảng Nam, trong đó có 12 HS ở lại ký túc xá (theo danh sách cũ). Hiện vẫn có HS sinh sống ở vùng có dịch. Nhà trường đang làm việc với Trung tâm y tế quận Sơn Trà để có hướng dẫn cụ thể đối với từng HS. Trên cơ sở này, nhà trường sẽ trao đổi với HS và phụ huynh để có phương án cuối cùng. Nếu trường hợp có những HS không thể đến trường học trực tiếp để đảm bảo các điều kiện phòng dịch, GV sẽ ghi âm lại nội dung bài giảng, chuyển cho HS để tự học có hướng dẫn.
Đón HS trở lại trường, ông Trần Nguyễn Minh Thành - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Đà Nẵng lưu ý nhà trường và GV: Với HS lớp 1 khi đến trường học trực tiếp, giáo viên khảo sát tư thế ngồi học, cách cầm bút, đặt bút, kĩ năng đọc, viết, tính toán và các nội dung đã học để có kế hoạch dạy học, hỗ trợ phù hợp với từng HS.
"Môn Tiếng Việt, trong thời gian đầu, giáo viên có thể giãn tiết trong mỗi bài học, tăng thời lượng phần âm - vần để học sinh lớp 1 nắm chắc kiến thức âm, vần qua từng bài; rèn luyện kĩ năng đọc, viết, tạo tâm thế nhẹ nhàng nhằm giúp các em tiếp thu bài tốt nhất. Yêu cầu dạy đâu chắc đấy, học đâu biết đấy. HS đạt yêu cầu của hoạt động này mới chuyển qua hoạt động tiếp theo; có thể giảm số tiếng, từ trong bài và dạy vào các tiết ôn luyện nếu các em chưa tiếp thu kịp", ông Trần Nguyễn Minh Thành nói.
Bà mẹ Cơ Tu hạnh phúc ngày ngày dắt con lớp 1 đến lớp học trực tiếp Có bà mẹ Cơ Tu ở TP.Đà Nẵng ngày ngày thức giấc thật sớm dắt con lội bộ gần 3km đến lớp học trực tiếp sau thời gian dài phải học trực tuyến. Dẫu có khổ cực nhưng người mẹ quyết cho con đeo đuổi cái chữ... Ngày đầu tháng 11, dưới cơn mưa nặng hạt, PV Thanh Niên vất vả bám theo...
