Đổi mới thi THPT quốc gia: Băn khoăn “Giấy chứng nhận”
Học sinh học xong lớp 12 sẽ được cấp chứng nhận hoàn thành chương trình THPT. Những em có nhu cầu cấp bằng tốt nghiệp mới đăng ký thi THPT quốc gia.
Đây là điểm mới được Bộ GD&ĐT đưa ra trong dự thảo đề xuất phương án thi sau năm 2020. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều băn khoăn về giá trị của giấy chứng nhận cũng như cơ hội học tập của học sinh.
Nhiều ý kiến ủng hộ việc cấp chứng nhận hoàn thành chương trình THPT nhưng cần làm rõ giá trị của chứng nhận này
Ủng hộ phương án này, thầy Lê Văn Dỵ, Hiệu trưởng Trường THPT Quảng Xương (TP Thanh Hóa), cho rằng, thực tế hàng năm ở trường luôn có khoảng 30% học sinh không có nhu cầu thi ĐH. Các em này chỉ thi lấy bằng tốt nghiệp sau đó đăng ký đi học nghề.
Vì vậy, nếu đổi mới thì những em thuộc diện chỉ lấy chứng nhận tốt nghiệp nên giao cho các trường xem xét. Khi đó, trường sẽ căn cứ hồ sơ, học bạ là kết quả 3 năm học để cấp giấy chứng nhận. Còn những em đăng ký thi ĐH mới tham gia kỳ thi THPT quốc gia. Theo thầy Dỵ, thực hiện việc này chính là phân luồng giáo dục rõ ràng ai làm thợ, ai làm thầy.
Thầy Lê Văn Thuyết, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Khánh A (Ninh Bình), cũng cho rằng, nên cấp chứng chỉ hoàn thành chương trình THPT cho học sinh, bởi thực tế trên cả nước tỷ lệ học sinh không đỗ tốt nghiệp hằng năm rất nhỏ.
Giá trị của giấy chứng nhận tốt nghiệp
Theo thầy Lê Văn Thuyết, học sinh chỉ nhận chứng chỉ hoàn thành THPT mà không có bằng tốt nghiệp sau này không gặp khó khăn gì bởi vì các em vẫn có thể đăng ký dự thi lấy bằng tốt nghiệp THPT khi có nhu cầu, hoặc để theo học giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, cần làm rõ giấy chứng nhận này có giá trị như thế nào, đồng thời cần có hướng dẫn sử dụng chứng chỉ hoàn thành chương trình THPT.
Tuy nhiên, ông Hồ Văn Đàm, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Việt Nam – Hàn Quốc, cho biết, hiện nay Luật Giáo dục nghề nghiệp quy định, học sinh phải có bằng tốt nghiệp THPT mới được cấp bằng CĐ. Do đó, thực tế ở trường, một số em chưa đỗ tốt nghiệp nhưng đăng ký vào học, sau 1 năm nhà trường yêu cầu quay lại đăng ký thi THPT quốc gia để xét tốt nghiệp, nếu không phải chuyển xuống hệ trung cấp. Sau khi hoàn thành chương trình trung cấp mới lên được CĐ. Như vậy, theo ông Đàm, việc không thi lấy bằng tốt nghiệp chỉ thuận lợi ban đầu và phù hợp với những người chỉ xác định làm thợ. Còn xác định học CĐ hay liên thông, học sinh vẫn phải có bằng tốt nghiệp.
Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng – Cơ điện Hà Nội, khẳng định, lâu nay học sinh không có bằng tốt nghiệp THPT nhưng vẫn tốt nghiệp CĐ rơi vào trường hợp: Các em tốt nghiệp THCS xong vào học trung cấp. Trong quá trình học, các em được học văn hóa. Khi tốt nghiệp trung cấp loại khá trở lên sẽ học lên CĐ và được cấp bằng CĐ mà không cần bằng tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, Luật Giáo dục sửa đổi 2019 cho phép học sinh không có bằng tốt nghiệp vẫn được học CĐ ngay, không cần qua giai đoạn liên thông trung cấp. Nhưng khi học bậc CĐ về nghề, các em vẫn phải học các môn văn hóa.
Video đang HOT
GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên chương trình GDPT mới, nói rằng, những thí sinh chỉ có nhu cầu đi học nghề, không có nhu cầu thi ĐH mà vẫn phải tham gia kỳ thi THPT quốc gia khiến việc tổ chức cồng kềnh. Do đó, đề xuất hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình THPT nhằm giải quyết cho những trường hợp học sinh không có nhu cầu thi ĐH và cả những học sinh thi tốt nghiệp không đỗ.
Theo GS Thuyết, việc đán.h giá sát năng lực học sinh vẫn nên giao cho các trường. Trường sẽ đán.h giá học sinh thông qua hồ sơ học tập, các bài thực hành, thái độ học tập, hồ sơ học sinh trong các hoạt động xã hội, văn hóa, văn nghệ…làm căn cứ quyết định cấp chứng nhận hoàn thành chương trình cho học sinh. Đây cũng là một trong những điều kiện để học sinh được đăng ký thi tốt nghiệp THPT quốc gia.
GS Thuyết cũng cho rằng, những học sinh chỉ lấy chứng nhận hoàn thành chương trình THPT sẽ vẫn có cơ hội học liên thông lên ĐH. Vì theo quy định trong luật, tốt nghiệp trung cấp, CĐ nghề nghiệp cũng có nghĩa đáp ứng cả chương trình văn hóa. Ví dụ, một học sinh học CĐ nghề sau đó sẽ liên thông lên học ĐH khác với học sinh hoàn thành chương trình lớp 9 sẽ chỉ được học trung cấp về nghề, sau đó mới lên CĐ.
Theo tienphong
Đi học trường n.ữ sin.h ở Mỹ
Nước Mỹ có 57 trường đại học dành cho nữ giới trải rộng trên toàn lãnh thổ từ bờ Đông cho đến bờ Tây. Với mục đích thành lập ban đầu là mở rộng cơ hội học tập cho nữ giới, các trường n.ữ sin.h ngày nay đã trở thành một bộ phận quan trọng trong hệ thống giáo dục của Hoa Kỳ.
Nhiều cơ hội
Minh An, sinh viên trường n.ữ sin.h Mount Holyoke College, bang Massachusetts cho biết lý do cô "chấm" trường toàn nữ là vì trường có chính sách hỗ trợ tài chính mạnh, cô được cấp tiề.n đóng học phí và chi phí ăn ở 52.000 USD, chỉ còn đóng có 3.000 USD.
Nhiều bạn e ngại chọn trường nhìn đâu cũng thấy "chị em mình" sẽ buồn chán, nhàn nhạt khi thiếu một "cực dương" hấp dẫn, sôi động. Nhưng, theo Minh An, buồn hay vui là do sự chủ động của bản thân.
Trường của Minh An là một trong bảy trường nữ lâu đời nhất, có campus rất đẹp, xung quanh trường là cánh đồng, núi non, phù hợp với những người trầm tính, yêu thích thiên nhiên.
Trường chỉ có độc nhất một nhà sách, một gift shop (cửa hàng chuyên bán những mặt hàng làm quà tặng), một văn phòng, một nhà hàng. Tuy cái gì ở trường cũng chỉ "có một" nhưng trường không bị biệt lập mà gần đó là năm trường đại học vùng.
Mỗi cuối tuần, các n.ữ sin.h có thể sử dụng hệ thống xe bus miễn phí đi giao lưu với sinh viên các trường khác. "Chỉ cần các bạn chịu khó ra khỏi phòng thì có nhiều hoạt động vui nhộn đang đón chờ các bạn. Môi trường chỉ là một phần, quan trọng là nỗ lực của bản thân biết thay đổi để biến những điều bình thường trở nên hấp dẫn hơn".
Nhờ chọn lựa khác với mọi người nên việc nộp đơn vào trường của Minh An không quá gian nan. Ngược lại, cô còn được hỗ trợ gần như toàn bộ học phí, chi phí ăn học. Lời khuyên của Minh An là, các bạn hãy để mắt đến các trường n.ữ sin.h, biết đâu cơ hội sẽ nhiều hơn những trường khác.
Đối với các bậc cha mẹ, trường n.ữ sin.h lại mang đến sự an toàn cho con gái đi học phương xa, ít nhất các trường một giới tính này sẽ tránh được chuyện bị quấy rối tìn.h dụ.c. Tuy nhiên, các phụ huynh còn băn khoăn về chất lượng của các trường n.ữ sin.h cũng như biết rất ít thông tin về các chương trình học, quy trình nộp đơn...
Nhiều kỹ năng
Điều kiện đầu vào của các trường đại học nữ giới dành cho sinh viên quốc tế giống như nhiều trường đại học khác ở Mỹ: điểm GPA, SAT, TOEFL, thư giới thiệu, bài luận, bảng kê khai tài chính, đơn xin trợ cấp hỗ trợ tài chính nếu các em cần trợ cấp hay học bổng...
Tuy nhiên, mức điểm như thế nào phụ thuộc vào yêu cầu của từng trường, học sinh nên tìm hiểu thông tin một cách trực tiếp qua website của trường. Học sinh nộp hồ sơ và các giấy tờ liên quan trước hạn tuyển sinh của trường.
Để tăng cơ hội nhận học bổng, học sinh nên nộp hồ sơ sớm và trong bài luận của mình, cần nêu bật được "điểm mạnh" và thành tích hoạt động phong trào, xã hội từ thiện hay năng lực lãnh đạo của bản thân.
Về cơ sở vật chất, các trường này đều đạt chuẩn, trong số đó có nhiều trường có campus đẹp như mơ. Ví dụ như ĐH Scripps ở Claremont, California đã được tạp chí Forbes bình chọn là một trong 14 trường đại học có khuôn viên đẹp nhất thế giới. Phong cảnh của trường gợi nên bầu không khí của mùa thu, với những bông tulip, vườn cam, những loại cây bụi quý hiếm.
Ngoài ra, theo Viện Giáo dục Quốc tế IIE, nghiên cứu của Hiệp hội các trường đại học n.ữ sin.h cho thấy, loại trường này có những ưu thế: Thứ nhất, kỹ năng giao tiếp và thuyết phục rất được chú trọng. N.ữ sin.h học tại trường sẽ biết cách truyền tải thông tin và nói lên thông điệp của mình.
Những cựu sinh viên của các trường đại học nữ giới có nhiều kinh nghiệm thuyết trình trong lớp hơn là các trường đại học thông thường, đồng thời có nhiều cơ hội phát triển những kinh nghiệm lãnh đạo qua các công tác sinh viên và hoạt động truyền thông tại trường.
Thứ hai, trường đại học dành cho nữ giới coi trọng việc phát triển kỹ năng tư duy phân tích hữu ích cho sự nghiệp và cuộc sống.
Nếu như nhiều trường đại học ở Mỹ chưa đán.h giá cao vai trò của tư duy phê phán, kiến thức toàn cầu, trao đổi văn hóa... thì các trường nữ đã vượt qua tất cả các trường đại học công lập và tư thục trong việc phát triển cho sinh viên kỹ năng tư duy phân tích, làm việc theo nhóm, kỹ năng nói và viết hiệu quả, đưa ra những quyết định hợp lý, nâng cao cơ hội nghề nghiệp, chuẩn bị tốt cho những thay đổi trong sự nghiệp và nâng cao ý thức chính trị và xã hội. Bên cạnh đó, các trường còn tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận đội ngũ giảng dạy và nguồn hỗ trợ học tập tốt nhất.
Các trường này cũng nhận được tất cả các nguồn hỗ trợ học tập, từ những trang thiết bị nghiên cứu hiện đại tới cơ sở vật chất, hỗ trợ kinh phí thực tập và học tập. "Thành công của chúng tôi là nhờ có một đội ngũ giảng viên tốt", là lời khẳng định của các cựu sinh viên. Trong những lớp học có quy mô nhỏ, sinh viên được chỉ bảo tận tình, được sự quan tâm sâu sát của các giáo sư.
Cuối cùng, cơ hội học tập tiếp bậc sau đại học của phụ nữ tăng lên đáng kể khi họ tốt nghiệp từ trường đại học n.ữ sin.h. Hơn 95% cựu sinh viên các trường đại học n.ữ sin.h tin rằng việc đầu tư cho việc học của họ là đúng đắn và những kiến thức cũng như khả năng cá nhân họ đã học được hết sức quan trọng.
Để biết thêm thông tin, học sinh có thể truy cập http://www.womenscolleges.org/
Chương Vũ
Theo nguoidothi.net
Thi quốc gia trên máy tính: Nỗi lo can thiệp "hàng loạt" "Việc gian lận thời nào cũng có. Tổ chức thi trên máy tính nếu làm không nghiêm túc còn dễ xảy ra tiêu cực hơn so với thi trên giấy. Cho nên, những người tổ chức kỳ thi phải lường trước được tất cả những điều đó". Phương án đổi mới kỳ thi THPT quốc gia hướng tới việc thi trên máy tính,...