“Cây xương rồng” trên đỉnh Keo Lôm
Dáng người mảnh khảnh, hao gầy của cô giáo Hà được người ta ví như cây xương rồng vươn mình trên đỉnh Keo Lôm.
Từ năm 2010, cô Nguyễn Thị Hà được giao phụ trách đội tuyển học sinh giỏi Văn của nhà trường. Hơn 20 học sinh giỏi Văn các cấp là niềm tự hào của cô.
Chẳng thế mà, gần 20 năm rồi, cô vẫn kiên gan bám bản, “cõng” yêu thương dựng xây tương lai cho những đứa trẻ “khát” chữ…
2 lần “chết hụt”
“Đã là giáo viên vùng cao, thì có lẽ ai cũng phải trải qua vài lần chết hụt. Tôi đã 2 lần như thế. Vượt qua được rồi, thì chẳng còn điều gì ngăn được hành trình gieo chữ của chúng tôi” – cô Nguyễn Thị Hà, giáo viên Trường PTDTBT THCS Keo Lôm (huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên) từng tâm sự.
Trong kí ức, cô Hà vẫn nhớ như in 2 buổi chiều thu của năm 2007. Lần đầu, với hành trình ngược núi, để tới điểm bản nhận nhiệm vụ phổ cập. Xuất phát từ thành phố khi Mặt trời đứng bóng. Nhưng cơn mưa rừng bất chợt, khiến đoạn đường hơn 10km rẽ từ trung tâm xã lên điểm bản bỗng chốc nhão nhoét, trơn trượt.
Cô Hà tâm sự: “Đúng vào thời điểm khó khăn nhất, thì tôi bị lừa. Người ta lợi dụng hoàn cảnh của tôi, đánh vào tâm lý khát khao được về gần nhà, gần chồng con, rồi bảo tôi đưa tiền xin chuyển công tác. Tôi tưởng thật nên đi vay mượn, gom góp tiền đưa cho họ. Rồi họ hứa hẹn vòng vo nhiều năm không thấy, tôi mới biết họ lừa đảo. Sau cú sốc đó, tôi bỏ hoàn toàn ý định về gần, và ổn định tư tưởng, yên tâm ở lại vùng cao”.
Đất dính vào bánh xe đặc quánh, đi không nổi. Chốc chốc, dừng lại, cô Hà cùng bạn đồng hành dùng tay, cành cây rừng cào từng lớp đất để “giải phóng” bánh xe, rồi lại đi. Đôi tay vốn yếu ớt của cô giáo trẻ, sau nhiều giờ phải gồng, ghì cũng trở nên tê dại.
Trước con dốc cao, cua gấp, tay lái loạng choạng, cả người và xe rơi vào thế chông chênh. “Lúc ấy, xe chỉ còn 1 bánh bám mép bờ vực, người thì cũng đứng giữa ranh giới sự sống và cái chết. Trời cứ tối sập dần, loay hoay mất vài chục phút, lúc nhìn thấy ánh đèn pin lia qua người, tôi suýt bật khóc. Nếu không có người dân, có lẽ chúng tôi chỉ biết phó mặc cho ông trời” – cô Hà tâm sự.
Lần thứ 2, cũng đi bản dạy phổ cập, nhưng là xuống núi. Ngoài chặng đường xuôi hơn 10km băng rừng, với dốc cao, vực sâu, điểm bản còn bị ngăn cách bởi con suối chừng vài chục mét. Vì là lần đầu chưa có kinh nghiệm, cô Hà liều mình lội qua suối mà không có bất cứ dụng cụ hỗ trợ nào.
Ra gần giữa dòng, nước cao ngang ngực, cô Hà trượt chân bị nước cuốn trôi một đoạn. May mắn bám víu được vào đám cây lớn mọc gần bờ, cô lại chỉ biết đứng khóc. Vài chục phút sau, may mắn có thầy giáo tiểu học cũng đang trên đường vào bản bắt gặp, giúp cô vượt suối, hoàn thành hành trình.
Cô Hà bảo, mỗi lần hoảng sợ như thế cô chỉ biết gọi về cho bố. Những cuộc điện thoại chập chờn sóng, có cả nước mắt và sự sợ hãi… Chính bố là người đã động viên, tiếp sức để cô không chỉ vượt qua “giới hạn” của sức chịu đựng, mà vươn mình trở thành một Nhà giáo Ưu tú, đúng như ông kỳ vọng.
Video đang HOT
Những lứa học trò vùng cao “thoát ly” khỏi mảnh nương, ngọn núi để theo đuổi ước mơ là hạnh phúc lớn nhất đối với cô giáo Hà.
Lương không dành nuôi con
Cô Hà kể, vì được lớn lên trong một gia đình cả cha và mẹ đều công tác trong ngành Giáo dục, nên lí tưởng cao đẹp về nghề giáo được vun đắp, theo cô suốt những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường.
Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Tây Bắc năm 2003, cô Hà về nhận công tác tại Trường THCS Keo Lôm (nay là Trường PTDTBT THCS Keo Lôm). Cho đến nay đã tròn 18 năm.
Nhắc lại chuyện cũ, cô Hà khắc khoải: “Xã có 15 điểm bản, hầu như đều ngự trên những mỏm đồi cheo leo. Mình đến được bản để dạy đã thấy khó khăn lắm rồi. Nhưng khi chứng kiến cuộc sống của các em thì thương nhiều hơn. Toàn nhà tre, mái lợp ranh, bạt, bên trong thì đơn sơ, tuềnh toàng. Trẻ nhỏ không đủ quần áo để mặc, bữa ăn chỉ vỏn vẹn có cơm trắng chan nước đun sôi”.
Khi cái bụng chưa no, thì cho con đi học với họ là điều xa xỉ. Chính vì thế, để có học sinh, cô Hà đã phải cam kết với phụ huynh là sẽ lo sách vở đầy đủ cho con em họ. Từ cuốn vở viết, chiếc bút, thậm chí nhiều khi cả quần áo, dép, đồ ăn, thức uống…
Rồi ở trên những bản cao, gần như không có điện. Ngặt nỗi, người dân chỉ cho con đi học buổi tối, do ban ngày còn phải làm nương. Thế là, suốt nhiều năm, những lớp phổ cập của cô Hà chỉ diễn ra vào ban đêm.
“Để có ánh sáng cho bọn trẻ học, tháng nào tôi cũng phải mua dầu, mua nến. Mà lương ngày ấy thì thấp, ban đầu là 800 nghìn đồng, sau tăng lên hơn 1 triệu đồng. Mua sắm những thứ ấy rồi, làm gì còn tiền lo cho con” – cô Hà bộc bạch
Hai con của cô vì thế cũng chịu nhiều thiệt thòi. Cô Hà bảo, suốt nhiều năm ròng rã, chúng không chỉ thiếu tình thương của mẹ, mà còn phải sống trong cảnh khó khăn về kinh tế vì phụ thuộc hoàn toàn vào lương bố.
Chồng cũng là giáo viên, nhưng vì dạy ở trung tâm huyện nên lương của anh để dành cả cho con. Thế nhưng, tiền ăn, tiền học, thậm chí nhiều khi phải hỗ trợ thêm cho vợ để đổ xăng xe, nên nhiều lúc cũng phải vay mượn “giật gấu vá vai”.
Vùng cao Keo Lôm – nơi cô giáo Hà gắn bó gần 20 năm.
Học sinh “thoát ly” là thành công lớn nhất
Bước chân lên vùng cao dạy học khi tuổi mới hơn đôi mươi, mọi thứ cô Hà nhìn thấy về cơ sở vật chất chỉ vỏn vẹn là những mái nhà tranh, vách đất, khó khăn vô cùng. Không biết bao lần cô phải ứa nước mắt vì sự thiếu thốn về cả vật chất lẫn kiến thức của học trò.
Khó khăn nhất khi giảng dạy THCS ở vùng cao là việc duy trì sĩ số học sinh, nhất là học sinh nữ. Bởi ở đây vẫn còn nặng tư tưởng là con gái thì không cần học nhiều. Cứ bỏ dở việc học, lập gia đình, rồi sinh con. “Các em lại rất dễ tổn thương, nên với những trường hợp như vậy không thể cứng nhắc được, mà phải dùng tình yêu thương và sự bao dung của mình để khuyên bảo” – cô Hà cho hay.
Cho đến giờ, cô học trò G. T. M. vẫn thường liên lạc và tâm sự với cô giáo Hà như một “người bạn lớn”. 5 năm trước, M. là học sinh lớp 9 do cô Hà chủ nhiệm. Do vướng vào chuyện tình yêu, M. nhất quyết đòi bỏ học để lấy chồng, nếu không sẽ tự tử. Bố mẹ em vì sợ nên không dám cấm cản.
Sau nhiều lần tìm đến nhà không gặp vì học sinh bỏ trốn, cô Hà đã thông qua bạn bè để nắm bắt diễn biến tâm lý, rồi hẹn gặp được em. “Vừa thấy tôi, em định bỏ chạy. Nhưng khi tôi bảo, cô đến đây không phải để bắt em đi học, thì em mới ngồi lại nghe tôi nói” – cô Hà nhớ lại.
Một phép so sánh được cô giáo Hà đặt ra, khiến M. phải thay đổi hoàn toàn suy nghĩ. Câu chuyện chân thực về cuộc sống của bố mẹ em, sớm tối quẩn quanh với mảnh nương bạc màu, cuộc sống nheo nhóc, thiếu trăm bề… Đúng là không thể đủ sức thuyết phục với viễn cảnh về nhiều điều mới lạ của cuộc sống phía trước, nếu tiếp tục theo đuổi con đường tri thức.
Giờ đây, cô học trò ngày nào đã trở thành sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. Gần 20 năm đứng trên bục giảng, giờ nhìn lại, cô Hà nhiều lần mừng rơi nước mắt. Nghĩ về những lứa học trò ngày nào chỉ biết tiếng mẹ đẻ, nay không chỉ biết đọc, biết viết mà đã vươn xa khỏi mảnh nương, ngọn núi, để theo đuổi ước mơ trên con đường học vấn. Với cô, đó là thành công!
Thầy giáo Phạm Việt Anh, Hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Keo Lôm: Cô Hà là giáo viên thực sự tâm huyết với nghề, có nhiều sáng kiến trong giảng dạy, nhất là trong đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi. Chính vì thế, nhà trường tin tưởng, giao nhiều nhiệm vụ quan trọng, như: Tổ trưởng chuyên môn, Thư ký hội thi và hội đồng thi đua khen thưởng… Đồng thời, đây cũng là tấm gương để các giáo viên trong trường cùng thi đua, nỗ lực.
Hai nữ thủ khoa người Mường ngành Sư phạm Văn
Ánh Quyết và Khánh Huyền cùng đạt 31,25 điểm, là tân thủ khoa ngành Sư phạm Văn chất lượng cao của Đại học Hồng Đức.
Hôm 14/9, nhận được điện thoại thông báo trúng tuyển từ Đại học Hồng Đức, Phạm Thị Ánh Quyết, cựu học sinh lớp 12A2, trường THPT Cẩm Thủy 3, huyện Cẩm Thủy, vui mừng khi đỗ vào ngành học mơ ước.
Ngành Sư phạm Văn chất lượng cao của Đại học Hồng Đức chỉ tuyển 15 thí sinh, điểm chuẩn cao nhất cả nước với 30,5 điểm.
Ánh Quyết (ngoài cùng bên trái) cùng cô giáo dạy Văn (giữa) trong lần đi thi học sinh giỏi Văn của tỉnh năm 2020. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Nữ sinh xét tuyển khối C19 với ba môn Văn, Sử, Giáo dục công dân và chỉ đăng ký một nguyện vọng vào Đại học Hồng Đức. Nhận xét đề thi năm nay vừa sức, nhưng Quyết vẫn có chút tiếc nuối ở môn Văn. Nữ sinh ôn tập trung vào văn xuôi nên lúc đọc đề có bài Sóng đã rất lo lắng.
"Em đã không ôn bài này, nhưng trên lớp cô giáo giảng khá kỹ nên trong phòng thi cố gắng nhớ rồi viết ra. Em viết được khoảng bốn tờ giấy thi nhưng không thực sự ưng ý lắm và nghĩ chỉ được 7 điểm", Quyết kể.
Khác với môn Văn, Quyết tự tin giành điểm 10 Sử. Tuy nhiên, ra khỏi phòng thi, em phát hiện đã chủ quan, làm sai một câu dễ nhất. Nữ sinh dự tính được khoảng 30 điểm ba môn, gồm cả điểm ưu tiên. Cuối cùng, Quyết được 28,5 điểm, trong đó Văn 9,25, Sử 9,75 và Giáo dục Công dân 9,5. Cùng với 2,75 điểm ưu tiên đối tượng và khu vực, Quyết trở thành thủ khoa của ngành.
Quyết cho hay chỉ thực sự học tập trung một tháng trước khi thi tốt nghiệp. Em từng trong đội tuyển thi học sinh giỏi Văn lớp 12 của trường nên ôn môn này nhẹ nhàng. Bên cạnh kiến thức trên lớp và nâng cao khi học đội tuyển, Quyết tham khảo thêm nhiều tài liệu trên mạng. Năm cuối cấp, Quyết còn đam mê môn Sử. Em học theo sách giáo khoa và xem thêm video về sự kiện lịch sử trên mạng.
Nhà cách trường khá xa nên Quyết đăng ký ở trong ký túc xá và đang háo hức khám phá chặng đường sắp tới ở trường đại học.
Khánh Huyền có sự bứt phá ở cuối năm lớp 12 và trở thành thủ khoa ngành Sư phạm Văn chất lượng cao của Đại học Hồng Đức. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Cùng với Quyết, Hà Thị Khánh Huyền, cựu học sinh lớp 12A6, trường THPT Cẩm Thủy 1, cũng là thủ khoa ngành Sư phạm Văn chất lượng cao của Đại học Hồng Đức năm nay. Mấy hôm nay, Huyền ngập tràn hạnh phúc khi nhận được những lời chúc mừng của thầy cô và bạn bè. Cô gái thấy may mắn vì đã thực hiện được ước mơ và định hướng của gia đình.
Được trường gọi điện báo trúng tuyển trước, nhưng hôm 15/9 Huyền vẫn hồi hộp đợi điểm chuẩn. Lúc biết ngành mình chọn lấy 30,5 điểm, Huyền sốc. "Em nghĩ điểm chuẩn tăng khoảng 0,5 hoặc 0,75, nhưng không ngờ năm nay lại cao như vậy. Lúc đầu, em tính chắc chỉ đủ điểm đỗ", Huyền chia sẻ.
Nữ sinh ở xã Cẩm Ngọc, huyện Cẩm Thủy, cho biết đăng ký 8 nguyện vọng và mong đỗ vào ngành Sư phạm Văn. Là học sinh chuyên Văn nhưng trong ba môn tổ hợp C20 (Văn, Địa, Giáo dục công dân), Huyền tự tin nhất ở môn Địa vì tham gia đội tuyển học sinh giỏi.
Đề thi Văn khiến Huyền khá bất ngờ, còn Giáo dục công dân có nhiều câu hỏi dài dòng, trong khi môn Địa có vài câu khó. Cuối cùng, Huyền đạt 28,5 điểm, trong đó 9,75 ở cả hai môn Địa và Giáo dục công dân, còn Văn được 9. Huyền cũng được cộng 2,75 điểm ưu tiên khu vực và đối tượng.
Huyền tâm đắc câu "Chúng ta chỉ thực sự sai lầm khi không học được từ những sai lầm ấy" và muốn gửi tới các bạn thí sinh trượt nguyện vọng năm nay: "Khi đối mặt với sai lầm hay thất bại, chúng ta không nên nản chí mà hãy lấy đó làm động lực để tạo đà tiến lên phía trước".
Cô Đào Thị Huệ, giáo viên chủ nhiệm lớp 12A6, vui mừng khi nhận tin Huyền là thủ khoa. Đánh giá Huyền chuyên cần, nghị lực và có sự bứt phá ở giai đoạn cuối năm lớp 12, cô Huệ không bất ngờ vì những lần làm bài thi khảo sát ở lớp, nữ sinh cũng luôn đạt điểm như vậy.
Cô Huệ cho hay, Huyền ước mơ làm giáo viên tiểu học, xác định mục tiêu ngay từ khi vào trường. Khi có điểm thi tốt nghiệp THPT, Huyền băn khoăn, không dám nộp vào khoa chất lượng cao. Nhưng được cô Huệ tư vấn, động viên, nữ sinh đã tự tin hơn. "Là trường miền núi, phần đông học sinh là con em dân tộc, gia đình làm nông, nhưng các em đã nỗ lực học tập", cô Huệ nói.
Lớp 12A6 có 46 học sinh, gần 40 em đỗ nguyện vọng một vào nhiều trường top đầu. Những em còn lại không có nguyện vọng học đại học mà muốn tìm việc làm, hoặc gia đình khó khăn không thể học lên cao.
Nam sinh từng trượt trường chuyên đỗ 7 trường đại học top đầu Trần Đức Thắng, nam sinh từng thất vọng vì trượt trường chuyên đã tự đặt ra mục tiêu phải đoạt giải Học sinh giỏi Văn cấp quốc gia. Vừa qua, Thắng trúng tuyển 7 trường đại học top đầu cả nước. Một số thành tích nổi bật của Đức Thắng: Giải Ba môn Ngữ văn kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia 2021....