Cảm động phụ huynh thay giáo viên thử áp lực nghề giáo
“Để chuẩn bị cho một tiết dạy, tôi đã mất cả tuần nay. Quả thực, đây là nghề rất nhiều áp lực, nếu không đủ nhiệt tình, niềm say mê và cả sức khỏe, tôi nghĩ các thầy cô không bám trụ với nghề được”.
Trên đây là chia sẻ của một phụ huynh sau một giờ trải nghiệm đứng lớp như một giáo viên trong “ngày đồng cảm” – khi phụ huynh đứng trên bục giảng”. Sự kiện do Trường phổ thông liên cấp Tuệ Đức (Hà Nội) tổ chức giúp cha mẹ thấu hiểu và chia sẻ với nghề dạy học nhằm tri ân thầy cô nhân ngày 20/11.
Nghề giáo quả áp lực
Giờ học hôm nay ở trường khác hẳn mọi ngày. Thay vì cô giáo lên lớp giảng bài, nay bác Hà Châu, mẹ của một bạn trong lớp 2A1 lên bục giảng làm cô giáo của giờ học Đạo đức.
Cả lớp òa ra như ong vỡ tổ, vui vẻ, phấn khích khi “cô giáo Hà Châu” yêu cầu lớp chia bàn, lập thành 4 nhóm để học.
Chị Trần Thị An, Hội trưởng Hội phụ huynh của trường, với giờ dạy làm thủ công cho học sinh lớp 2.
Một clip xúc động, nói về một cụ bà bán rau muống, được “cô” chiếu vèo vèo trên bảng. “Ôi, clip mới thú vị làm sao. Lại còn có cả hình ảnh nữa, các con thích lắm ạ”, một học sinh lớp 2A1 nhận xét.
Chị Hà Châu chia sẻ: “Giờ học kết thúc rồi nhưng tôi vẫn còn rất run. Thậm chí tối qua, tôi đã rất hồi hộp. Tôi từng quen làm việc với người lớn, nói hiểu ngay. Nhưng ở lứa t.uổi mới lớp 2, có nhiều điều để truyền đạt được cho các con, quả thật không phải dễ.
Trước đến nay nhiều phụ huynh rất khó tính, yêu cầu cao ở giáo viên. Bản thân tôi cũng là phụ huynh của hai con, chúng tôi hiểu, nghề giáo rất áp lực.
Hôm nay, khi đứng lớp, tôi thực sự cảm thông hơn với các giáo viên. Áp lực đó không chỉ từ phía phụ huynh, từ phía nhà trường mà chính từ phía các con còn quá bé, sĩ số lớp quá đông khiến các cô nhiều khi căng thẳng là điều dễ hiểu”.
Chị Hà Châu với tiết học Đạo đức cho học sinh lớp 2A1.
Có đồng hành mới có cảm thông
Trải nghiệm thử cảm giác của giáo viên trong giờ học Môi trường, chị Đào Thu Hường (quận Đống Đa, Hà Nội) cho hay, để chuẩn bị cho tiết dạy này, chị đã mất cả tuần để soạn tài liệu, làm việc với giáo viên chủ nhiệm, tìm hiểu về cách thức cũng như lựa chọn kiến thức phù hợp với học sinh lớp 3.
“Chỉ 45 phút đứng trên bục giảng nhưng tôi thực sự cảm động và thông cảm với nghề này. Các thầy cô giáo đã chạm đến trái tim của các con bởi nhiều kiến thức rất khô nhưng bằng cách này hay cách khác, họ đã giúp các em yêu mến và thích thú học tập”, chị Hường cho biết.
Học sinh được phụ huynh dạy cách sơ cứu.
Chị Võ Thị Ngọc Hoa, mẹ của một học sinh đang học lớp 8 của trường cho biết, hiện nay nhiều cạm bẫy ảnh hưởng và lôi kéo học sinh. Đến lớp, nhiều khi các con không chú tâm vào việc học. Tuy nhiên, nhiều gia đình đang phó thác việc học hoàn toàn cho nhà trường, khiến gánh nặng trên vai giáo viên ngày càng nặng nề hơn.
Được biết, ngoài các tiết học văn hóa, trong sáng nay, một số phụ huynh khác đăng kí các giờ dạy Thủ công, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, làm bánh, trồng rau…
Theo lãnh đạo nhà trường, việc để phụ huynh trải nghiệm một tiết dạy nhằm giúp cha mẹ thấu hiểu và đồng cảm với nghề dạy học.
Phụ huynh dạy học sinh làm đồ thủ công
“Có đồng hành mới có cảm thông
Có thấu hiểu mới yêu thương thực sự”
Thông qua sự kiện, phụ huyh có thể truyền đạt cho học sinh các kiến thức mà mình am hiểu. Học sinh học được nhiều kĩ năng, kiến thức đa dạng mà nhà trường chưa có được.
Đây cũng là một trong những hoạt động để gắn kết giữa phụ huynh và nhà trường, giúp học sinh thấy được vai trò, công ơn của cha mẹ dành cho mình trong việc học tập.
Mỹ Hà
Theo Dân trí
Thạc sĩ giáo dục Harvard: “Quà gì ý nghĩa nhất ngày 20/11?”
"Phụ huynh tặng quà ngày 20/11 vì biết ơn thầy cô đã dạy dỗ các con, song đôi khi việc này trở thành một thủ tục vì họ sợ thầy cô không quan tâm con mình bằng con của người khác", thạc sĩ Đại học Harvard Trương Phạm Hoài Chung chia sẻ.
Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, từ lâu đã trở thành dịp để các phụ huynh hướng về các thầy cô với tình cảm tri ân tốt đẹp với tâm lý "Muốn sang thì Bắc cầu Kiều/ Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy".
Những bó hoa, món quà lúc này trở thành phương tiện biểu hiện lòng biết ơn, sự kính trọng yêu mến giáo viên. Cận kề dịp này, nhiều phụ huynh lại vắt óc, cân nhắc đủ đường vì chọn quà. Những câu hỏi " nên hay không nên tặng quà thầy cô của con?", "nếu tặng thì chọn quà gì sẽ thể hiện tấm lòng tốt nhất", "quà gì khiến các thầy cô vui nhất?"... khiến nhiều phụ huynh đau đầu.
Nói về vấn đề này, anh Trương Phạm Hoài Chung (Thạc sĩ Chính sách và quản lý giáo dục, Đại học Harvard) đã có những chia sẻ giản dị, ngắn gọn nhưng đầy sâu sắc, đáng để phụ huynh hiện đại suy ngẫm trên trang cá nhân.
Thạc sĩ Quản lý giáo dục ĐH Harvard mong mỏi: "Phụ huynh hãy mang đến cho thầy cô những đ.ứa t.rẻ khỏe mạnh và yêu đời"...
Hãy cho các bé ăn uống và rèn luyện thể chất đầy đủ để lúc nào đi học cũng tỉnh táo và hăng hái. Chứ vào lớp chưa học mà thấy uể oải và mệt mỏi thì thầy cô có dạy cỡ nào cũng không hiệu quả.
Hãy cho các bé một không khí gia đình an lành và ấm áp để các bé luôn ổn định tinh thần và hân hoan trong cuộc sống. Chứ vào lớp chưa học mà nước mắt đã ngắn dài vì chán nản với mọi thứ thì thầy cô có dạy cỡ nào cũng không hiệu quả.
Hãy cho các bé một niềm tin vào bản thân để các bé chinh phục những ước mơ của chính bản thân mình. Chứ vào lớp chưa học mà đã nghĩ mình sẽ hứng chịu khiển trách nặng nề nếu không đạt được kết quả mong muốn thì thầy cô có dạy cỡ nào cũng không hiệu quả.
Thầy cô chỉ mong món quà đơn giản vậy thôi. Nhưng đó là những điều kiện cần và đủ để giúp họ làm công việc của họ một cách hiệu quả nhất.
Tác giả bài viết - Thạc sĩ ĐH Harvard Trương Phạm Hoài Chung.
Chủ đề "tặng quà gì ý nghĩa ngày 20/11" của Trương Phạm Hoài Chung ngay lập tức thu hút nhiều sự quan tâm, chia sẻ, đồng tình của các vị phụ huynh.
Bản thân anh Chung hiện cũng là bố của một cô con gái nhỏ và đang tiếp tục công việc "truyền lửa du học Mỹ" sau khi trở về Việt Nam.
Thạc sĩ Trương Phạm Hoài Chung từng học cấp 3 tại Singapore với học bổng ASEAN Singapore và có kết quả học tập luôn nằm ở nhóm dẫn đầu của trường và đoạt huy chương vàng kỳ thi Olympiad môn Hóa học toàn Singapore. Sau đó, anh tốt nghiệp hệ Cử nhân ĐH Williams (Mỹ), chuyên ngành Economics & Chinese với học bổng toàn phần.
Thạc sĩ Chung là đồng sáng lập tổ chức phi lợi nhuận KIDS Vietnam - một tổ chức phi lợi nhuận hỗ trợ t.rẻ e.m nghèo. Anh hoàn tất chương trình Thạc sỹ chuyên ngành Chính sách và Quản lý Giáo dục tại ĐH Harvard năm 2016.
Trao đổi với PV Dân trí về bài viết ngắn gọn đã "thức tỉnh" không ít phụ huynh, anh Hoài Chung nói: "Phụ huynh tặng quà ngày 20/11 vì biết ơn thầy cô đã dạy dỗ các con, nhưng đôi khi việc này trở thành một thủ tục vì họ sợ thầy cô không quan tâm con mình bằng con của người khác".
"Sự thật là một bó hoa cũng sẽ tàn, quà cáp cũng chỉ là vật chất mang tính nhất thời chứ không thay đổi gì cho môi trường giáo dục cả. Thầy cô chỉ có thể dạy tốt khi đầu vào của học trò ở một "chất lượng" nhất định.
Như vậy họ sẽ tập trung chuyên môn thay vì phải mất thời gian chăm sóc sức khỏe và phục hồi tổn thương tinh thần cho các con. Không thể nào có đầu ra của con cái như mong đợi khi đầu vào phụ huynh không chăm chút ngay trong chính gia đình của mình", thạc sĩ giáo dục ĐH Harvard nhấn mạnh.
Lệ Thu
Theo Dân trí
Tặng phong bì: Nặng nghĩa vụ, nhẹ tri ân! Việc tặng quà bằng phong bì cho giáo viên dịp 20/11 đang được "phổ thông hóa". Nhanh, gọn, tiện như lý lẽ của nhiều thì việc tặng phong bì cho nhà giáo khó tránh tâm lý nặng nghĩa vụ, nhẹ tri ân. Áp lực tặng phong bì Nhà có hai con cách nhau đến 10 t.uổi, chị Trần Ngọc Nương, ở Q.3, TPHCM...
