Vĩnh Phúc: Trường Tiểu học Bá Hiến B tích cực xây dựng “Trường học hạnh phúc”

Năm 2019, Bộ GD&ĐT triển khai cuộc vận động xây dựng “ Trường học hạnh phúc” với 3 tiêu chí cốt lõi: “Yêu thương – An toàn – Tôn trọng”.

Theo đó, trường Tiểu học Bá Hiến B, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc đã tích cực thực hiện nhiều hoạt động hưởng ứng phong trào này; mang lại giá trị hạnh phúc cho cả thầy và trò, để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui.

Trao đổi với phóng viên, cô giáo Phạm Thu Hà – Hiệu trưởng trường Tiểu học Bá Hiến B, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc cho biết: là ngôi trường còn nhiều khó khăn; tuy nhiên, Ban Giám hiệu nhà trường đã cùng với cán bộ, giáo viên đang từng bước nỗ lực vượt khó, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa, tăng cường giáo dục kĩ năng sống nhằm bổ trợ cho công tác dạy học, tích cực hưởng ứng chủ đề năm học 2020 – 2021 “Xây dựng trường học hạnh phúc” do Bộ Giáo dục Đào tạo phát động.

Thầy và trò nhà trường đã và đang nỗ lực triển khai xây dựng “Trường học hạnh phúc” một cách thiết thực, hiệu quả; lồng ghép với các phong trào thi đua, các cuộc vận động của Ngành Giáo dục, trọng tâm là cuộc vận động “Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;…

Trường Tiểu học Bá Hiến B tích cực xây dựng “Trường học hạnh phúc”.

Cô giáo Phạm Thu Hà – Hiệu trưởng trường Tiểu học Bá Hiến B chia sẻ: “Trường học hạnh phúc”, hiểu một cách đơn giản nhất là một ngày đến trường, giáo viên, học sinh đều cảm thấy là một ngày vui và thực sự ý nghĩa. Do đó, mỗi nhà giáo phải thay đổi, từ nhận thức đến hành động.

Nhiệm vụ của thầy cô giáo không chỉ đơn giản là lên lớp với những bài giảng trong sách vở và những vận dụng thực tế. Mà giáo cần thực sự yêu thương học trò bằng tất cả trái tim và tấm lòng nhân ái của mình, lan tỏa cho học sinh niềm tin và tình yêu vào cuộc sống, vào tương lai bằng chính những cử chỉ đầy tính nhân văn.

“Đến nay việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” đã góp phần tạo chuyển biến trong nhận thức và hành động, thu hút sự chung sức của cả thầy và trò cùng tham gia, từ đó nâng chất lượng giáo dục.

Hãy làm cho mỗi lớp học thực sự trở lên hạnh phúc, để mỗi ngày đến trường của học sinh thực sự là một ngày vui. Đây là một mục tiêu trong các mục tiêu mà trường Tiểu học Bá Hiến B hướng đến vì tương lai của học sinh.

Cảnh quan môi trường sư phạm trường Tiểu học Bá Hiến B khang trang, Xanh – Sạch – Đẹp.

“Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục tăng cường công tác tuyên truyền nhằm lan tỏa tinh thần của phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”; tăng cường các giải pháp thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển, đưa phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” đi vào thực chất và đạt kết quả cao”, Hiệu trưởng trường Tiểu học Bá Hiến B cô giáo Phạm Thu Hà thông tin thêm.

Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học

Năm học 2020- 2021, trường Tiểu học Bá Hiến B, có: tổng 36 CBGV NV; 100% giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn; trên chuẩn đạt 91,6%. Năm học này, nhà trường có tổng 718 HS với 24 lớp; duy trì sĩ số học sinh ở các khối lớp toàn trường đạt 100%; huy động 100% học sinh trong độ tuổi ra trường, không có học sinh bỏ học.

Ngay từ đầu năm học nhà trường đã xây dựng các kế hoạch cụ thể cho từng mảng hoạt động, có đăng kí và kí cam kết một số chỉ tiêu giữa giáo viên với nhà trường. Nhà trường, triển khai duy trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Thông tư 07/2016/TT-BGD ĐT của Bộ GD&ĐT.

Nhà trường tích cực đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học; từ đó nâng cao chất lượng đại trà và học sinh giỏi. Nhà trường tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý. Tạo điều kiện cho giáo viên tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.

Trường Tiểu học Bá Hiến B thực hiện tốt việc tuyên truyền đảm bảo An toàn giao thông.

Theo đó, nhà trường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên bằng các hình thức: Tổ chức chuyên đề, khảo sát đội ngũ hàng tháng, phát huy tinh thần tự học của mỗi giáo viên. Số chuyên đề bồi dưỡng tổ chức trong học kì I vừa qua cấp trường có 3 chuyên đề: An toàn giao thông, Tiếng Việt, Kĩ năng sống. 100% cán bộ giáo viên của nhà trường đã tham gia đầy đủ các chuyên đề đạt hiệu quả cao. Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường đã rõ nét và theo kịp yêu cầu đổi mới hiện nay.

Cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường đã thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, phong trào xây dựng trường lớp Xanh – Sạch – Đẹp.

Bên cạnh đó, Ban giám hiệu nhà trường tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trường học bằng các hình thức: kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện. Nhờ đó, kết quả thi giáo viên dạy giỏi (GVG) các cấp đạt kết quả cao với: Thi GVG cấp trường tổ chức hội giảng vào dịp kỷ niệm Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 có 24 GV đạt giải; trong đó: 4 giải Nhất, 7 giải Nhì, 13 giải Ba. Thi GVG cấp huyện đạt 6 giải (2 Nhì, 2 Ba, 2 KK).

Với sự quyết tâm của tập thể CNGV NV trường Tiểu học Bá hiến B trong đổi mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy học; nhà trường đã duy trì tốt chất lượng công tác PCGDTH đúng độ tuổi mức độ 3; duy trì giữ vững các tiêu chí trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ I.

Thầy và trò trường Tiểu học Bá Hiến B quan tâm, ủng hộ đồng bào miền trung.

“Thời gian tới, Ban giám hiệu nhà trường tiếp tục bồi dưỡng tư tưởng chính trị cho các CBGV NV nhà trường, nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm, phẩm chất đạo đức, thường xuyên học tâphj các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng và Nhà nước. Đẩy mạnh việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng phong cách Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung.

Tăng cường công tác quản lý của Ban giám hiệu, tổ khối, đoàn thể trong nhà trường; coi trọng việc thanh tra, kiểm tra và chỉ đạo chuyên môn để thực hiện việc “Dạy thực – Học thực – Chất lượng thực”, giữ vững kỷ cương nề nếp hoàn thành kế hoạch năm học.

Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, đổi mới công tác đánh giá chất lượng dạy và học, tăng cường việc khai thác sử dụng trang thiết bị dạy học có hiệu quả, đồng thời không ngừng củng cố, đổi mới tư duy công tác quản lý giáo dục để tạo hiệu quả mới cho chất lượng giáo dục toàn diện. Phấn đấu trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ II vào năm 2022;…”, cô giáo Phạm Thu Hà – Hiệu trưởng trường Tiểu học Bá Hiến B nhấn mạnh.