Tin vui với thí sinh F2 trong kỳ thi vào lớp 10 tại Hải Phòng

Ngọc Dũng20:52 05/06/2021

Trước thông tin thí sinh F2 có thể sẽ phải mặc đồ bảo hộ trong kỳ thi lớp 10 năm học 2021-2022, ngày 5-6, Giám đốc Sở GD & ĐT Hải Phòng Lê Quốc Tiến khẳng định, các thí sinh F2 sẽ không phải mặc đồ bảo hộ khi tham dự kỳ thi.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng tổ chức hội nghị tập huấn công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2021-2022

Cụ thể, ông Lê Quốc Tiến cho biết, để đảm bảo an toàn, các thí sinh F2 sẽ có xe chuyên dụng đưa đón đến điểm thi. Trước khi thi, các thí sinh đều đã được xét nghiệm và khi có kết quả âm tính, đủ điều kiện tham gia thi thì các thí sinh chỉ phải đeo khẩu trang và áp dụng giãn cách theo quy định.Việc phải mặc đồ bảo hộ để dự thi sẽ không đảm bảo tính khả thi và khoa học, bởi nó ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm lý của các thí sinh.

Ông Lê Quốc Tiến cũng khẳng định, chỉ những thí sinh F2 chưa hoàn thành thời gian cách ly và còn đang trong khu vực phong tỏa thì mới thực hiện phòng thi đặc biệt, đối với các học sinh đã hết thời hạn cách ly thì sẽ trở lại thành học sinh bình thường.

Để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho kỳ thi, các giám thị và các thành viên Hội đồng thi sẽ mặc quần áo bảo hộ, các thí sinh sẽ đeo khẩu trang và ngồi giãn cách, tạo điều kiện tốt nhất cho các em hoàn thành bài thi.

Sở GD&ĐT đang phối hợp rất chặt chẽ với các quận, huyện để rà soát và đảm bảo quyền lợi của thí sinh.

Video đang HOT

Tính đến thời điểm hiện tại, Hải Phòng chưa có thí sinh thuộc diện F0 và F1. Số thí sinh thuộc diện F2 là 9 thí sinh. Trong đó, có 2 học sinh ở quận Hồng Bàng, 1 họcsinh ở quận Ngô Quyền, 5 học sinh ở quận Lê Chân và 1 học sinh ở quận Dương Kinh.

Các thí sinh thuộc diện F2 sẽ tham gia kỳ thi tại Hội đồng thi trường THCS Chu Văn An (quận Ngô Quyền). Đối với các thí sinh F2 thi vào trường THPT Trần Phú sẽ làm bài thi tại Hội đồng thi trường THCS Đông Hải (quận Hải An).

Học qua trải nghiệm: Nhờ học hay, học sinh... hay học

Trong kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học phát huy năng lực, phẩm chất của học sinh, Trường THCS Chu Văn An (quận Tây Hồ, Hà Nội) đã hướng tới tiếp cận dạy học tích hợp Lịch sử - Địa lý, từ năm học 2021 - 2022.

Vừa nghe thuyết minh, vừa tận mắt nhìn hiện vật, học sinh thêm hiểu và yêu môn Lịch sử.

Tích hợp nhiều kiến thức

Cô Vũ Hạnh Nguyên - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Chu Văn An cho biết: Xây dựng những hoạt động trải nghiệm gắn với kiến thức môn học nhằm thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông mới, là điều nhà trường đặc biệt chú trọng trong kế hoạch giáo dục.

Việc tổ chức cho học sinh trải nghiệm môn Lịch sử theo hình thức kết hợp trong một buổi thực tế, vừa được nghe hướng dẫn viên thuyết minh, tham quan hệ thống trưng bày hiện vật. Học sinh đồng thời tham gia tái hiện kiến thức lịch sử qua hoạt động liên quan đến bài học, giúp có cơ hội hiểu sâu sắc hơn các kiến thức trong sách giáo khoa.

"Các hiện vật được trưng bày, ở bảo tàng đã rút ngắn khoảng cách giữa quá khứ và hiện tại, khiến những điều trong sách vở không còn trừu tượng mà hiện hữu ngay trước mắt học sinh. Các em có thể cảm nhận được chiều dài không gian và thời gian lịch sử một cách dễ dàng"- cô Nguyên nhìn nhận.

Với cô Phạm Thị Ngọc Thúy, Trưởng bộ môn Lịch sử Trường THCS Chu Văn An, khi cách tiếp cận kiến thức của môn học hay, hữu ích, gần gũi, học sinh sẽ "hay học", chịu khó tìm tòi đào sâu thêm những nội dung mà các em yêu thích. Đồng nghĩa với việc, các em phát huy được khả năng nội tại, từ đó khơi dậy năng lực, phẩm chất cần có.

Cô Thúy cho rằng: Học lịch sử qua trải nghiệm không chỉ khiến học sinh hào hứng mà ngay cả giáo viên cũng phải "học" để đổi mới cách dạy, tiếp cận vấn đề. 45 phút trên lớp, với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (CNTT) chỉ đủ để thầy và trò chinh phục kiến thức trong sách giáo khoa. Với hoạt động trải nghiệm tại bảo tàng, các em được tiếp xúc với hiện vật thật. Vì vậy, kiến thức sẽ được khắc sâu hơn, toàn diện hơn.

"Nếu học không gắn với trải nghiệm thực tế sẽ khó tránh khỏi những khoảng trống kiến thức. Hơn thế, tiếp cận kiến thức lịch sử, học sinh còn thu nạp được hiểu biết về địa lý, khoa học... Hoạt động trải nghiệm chính là bước đệm, cơ sở để nhà trường thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018"- cô Thúy bày tỏ.

Em Trần Hoàng Minh - lớp 6C2, Trường THCS Chu Văn An bộc bạch: Chúng em rất hào hứng khi tham gia các hoạt động trải nghiệm môn học gắn với thực tế. Qua hoạt động trải nghiệm môn Lịch sử, chúng em thấy dễ hiểu, dễ nhớ, nhanh chóng tiếp thu được những nội dung cơ bản trong sách giáo khoa và nắm bắt được bản chất của sự kiện, diễn biến, nhân vật lịch sử.

Xúc động khi được nghe, nhìn, tái hiện giá trị lịch sử của cha ông để lại, em Nguyễn Thị Hà Phương, học sinh lớp 6C1, Trường THCS Chu Văn An chia sẻ: Lần đầu tiên, em thấy môn Lịch sử lại thú vị đến thế. Việc học ở bảo tàng "rất khác" khi học tại lớp. Cách học này giúp chúng em hiểu, yêu lịch sử đất nước mình. Học lịch sử, em có thêm những kiến thức về địa lý liên quan đến diễn biến của sự kiện, như: Không gian, thời tiết, địa danh, địa hình...

Học sinh hào hứng tìm hiểu kiến thức lịch sử qua trải nghiệm thực tiễn.

Giáo viên sẵn sàng dạy học tích hợp

Theo cô Vũ Hạnh Nguyên, thông qua hoạt động trải nghiệm tại địa danh lịch sử, học sinh không chỉ học được kiến thức mà còn tích hợp được kiến thức của nhiều môn học khác. Ví dụ, với trải nghiệm tại Bảo tàng Lịch sử quốc gia, ở môn Sinh học, học sinh sẽ biết thời kỳ nguyên thủy con người sống và săn bắt như thế nào. Ở môn Địa lý, học sinh biết về tác động của thủy triều ra sao, địa hình hiểm trở thế nào, tác động của thời tiết đến diễn biến sự kiện... Qua đây, giáo viên cũng dễ hình dung phương pháp tổ chức dạy học tích hợp sẽ bắt đầu triển khai trong năm học tới với lớp 6.

"Trước đây, mỗi giáo viên Lịch sử, Địa lý sẽ dạy môn học của mình theo chuyên môn riêng. Do đó, khi nghe đến việc phải dạy học tích hợp, liên môn, thầy cô đều lo lắng. Thực tế, dạy học tích hợp là đưa kiến thức lịch sử vào bài địa lý và ngược lại, chứ không phải là một giáo viên môn Lịch sử phải chuyển sang đi dạy Địa lý"- cô Nguyên cho hay.

Do đó, theo cô Nguyên, giáo viên các môn phải chia sẻ, sinh hoạt chuyên môn chung để có thể tích hợp một phần hoặc tích hợp theo chủ đề, bảo đảm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh. Ngoài chuyên môn của từng người, giáo viên phải có sự giao thoa, hỗ trợ lẫn nhau, từ đó dần làm chủ chương trình...

Đón bắt chương trình mới, những năm học gần đây, giáo viên nhà trường đã triển khai dạy tích hợp một số môn. Sách giáo khoa mới cũng đưa rõ nội dung cần tích hợp nên khi áp dụng vào dạy học chính thức trong năm học này sẽ không phải là vấn đề khó khăn.

Cô Phạm Thị Ngọc Thúy cho rằng: Bên cạnh các tiết dạy độc lập, giáo viên dạy các môn tích hợp sẽ phải tăng cường hơn nữa làm việc nhóm, phối hợp để có bài giảng liên môn phù hợp với học sinh và yêu cầu của chương trình. Cùng với đổi mới phương pháp tiếp cận và truyền tải kiến thức môn học, việc kiểm tra, đánh giá, thi cử sẽ dần đồng bộ với yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông mới. Đó là đánh giá được năng lực tổng hợp của người học chứ không phải kiểm tra việc ghi nhớ máy móc.

Với học sinh chưa học lịch sử ở nhà trường, chương trình tập trung giới thiệu các nhân vật, sự kiện lịch sử. Học sinh đã học lịch sử, chương trình được thiết kế gắn kết với nội dung sách giáo khoa. Các bài giảng được thiết kế hấp dẫn, kết hợp với phương pháp truyền đạt qua chuyện kể và tổ chức trò chơi bằng câu hỏi, hoạt động tương tác, đã tạo ra sự hứng thú học tập cho các em. - Bà Nguyễn Thị Hà (cán bộ phòng Giáo dục Công chúng, Bảo tàng Lịch sử Quốc gia)

NÓNG: TP.HCM ra thông báo khẩn ngay trong đêm cho học sinh, giáo viên Đêm 30/5, Sở GD&ĐT TP.HCM đã đưa ra thông báo mới về thời gian tổ chức các kì thi trên địa bàn thành phố. Ảnh minh họa Đêm 30/5, Sở GD&ĐT TP.HCM vừa ra thông báo DỪNG tất cả các kỳ thi thuộc thẩm quyền thành phố để phòng chống dịch bệnh Covid-19. Cụ thể, ngoài hoãn kỳ thi lớp 10 , ông...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Khung hình quyền lực: Vợ chồng tỷ phú Phạm Nhật Vượng đón Á hậu Phương Nhi về làm dâu, biểu cảm gây chú ý00:54

Bí mật về quê sau 11 năm ở Hàn Quốc, chàng trai tặng bố mẹ 'món quà' bất ngờ01:26

Mẹ Phương Nhi chiếm spotlight, không giấu được biểu cảm khi con gái về nhà chồng tỷ phú00:21

CLIP: Trọn vẹn khoảnh khắc gia đình tỷ phú Phạm Nhật Vượng đón con dâu từ Thanh Hóa về Hà Nội00:44

Thanh niên đi Mazda tát túi bụi nhân viên cây xăng ở Nghệ An: Hé lộ nguồn cơn02:08

5 thanh niên nằm ngủ giữa nhà và sự xuất hiện của người đàn ông lúc rạng sáng khiến tất cả vùng dậy01:08

Éo le: Vô tư nhờ người lạ chụp ảnh trên Hồ Gươm nhưng không hề nhận ra đó là 1 sao nam nổi tiếng Vbiz00:42

Phương Nhi đang nhặt rác ở biển thì được mai mối, con dâu tỷ phú có màn đối đáp được khen EQ kịch trần00:23

Clip thanh niên tông người phụ nữ văng ra đường rồi lên xe bỏ chạy, dân mạng tìm ra chi tiết khó thoát00:35

Sự thật bất ngờ về clip "thầy tặng mỗi học sinh 1 triệu đồng để ăn Tết"00:38

Cây khế 23 năm tuổi, tán lá 'khổng lồ' ở Thanh Hóa gây sốt mạng xã hội00:28

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...