Teen và những “chiêu” câu giờ trong giờ học
45 phút 1 tiết có vẻ như quá dài với những cái đầu nghịch ngợm nên câu giờ chính là cách làm giảm bớt đi sự căng thẳng, mệt mỏi của nhiều teen.
Những chiêu câu giờ
Có vô vàn chiêu câu giờ được teen áp dụng. Tuy nhiên, tại mỗi thời điểm, môn học, thầy cô, lại có một cách khác nhau. Theo chia sẻ của các bạn thì vào các dịp ngày lễ là dễ câu giờ thầy cô nhất, chẳng hạn như 8/3, 20/10, 20/11, giáp hoặc ra Tết hay thậm chí là ngày sinh nhật lớp… Chỉ cần một vài cái miệng dẻo kẹo và sự linh hoạt ứng xử của cán bộ lớp cũng như thái độ ngoan ngoãn “lạ kì” của các thành viên trong lớp thì sẽ chẳng thầy cô nào nỡ từ chối.
Phương Trang (THPT Đống Đa) nói: “Câu giờ là chuyện thường ở lớp mình rồi, nhất là những dịp đặc biệt ấy! Chỉ cần cả lớp thống nhất với nhau là được. Đầu tiên là lớp phải thật tươi cười, nhộn nhịp khi thầy cô bước vào, sau đó lân la xem hôm nay thầy cô có gì mới không để khen hoặc hỏi thăm sức khỏe. Sau đó một nhân vào đề, ỉ ôi nói bóng nói gió rồi cả lớp réo lên xin thầy cô một vài phút tổ chức chương trình hay văn nghệ “văn gừng”. Đảm bảo không thầy cô nào có thể từ chối nha.”
“Lớp mình cũng hay câu giờ lắm. Với những cô thầy dễ tính thì chúng mình hay đề cử một vài cây văn nghệ hát hò trước giờ hoặc sau giờ ra chơi để xả stress. Nhiều thầy cô đề nghị để sau nhưng cả lớp đồng loạt vỗ tay, hò reo thì sao mà hoãn cái sự sung sướng đó lại được nhỉ!?” – Xuân Tùng vui vẻ nói.
Nếu không phải vào dịp đặc biệt thì teen vẫn không hề bí cách. Với những thầy cô thích chia sẻ kinh nghiệm học tập hay chuyện nghề, teen nhà mình thường bắt đúng điểm đó để tấn công, hỏi đúng điều thầy cô muốn kể. Đ.ánh trúng chỗ thầy cô muốn nói thì đương nhiên học trò đã thắng. Thầy cô vui vẻ chia sẻ, teen cũng tranh thủ được không ít thời gian, có thể ngồi nghe hoặc rúc rích nói chuyện to nhỏ với nhau và đương nhiên cũng không quên cười thắng lợi.
Video đang HOT
Một số thầy cô dạy Văn thường có thói quen kể chuyện liên quan tới bài học cho học sinh nghe. Chẳng hạn, học tới tác phẩm của nhà văn nào đó, thầy cô có thể chia sẻ một số câu chuyện liên quan đến cuộc sống, sự nghiệp,… ngoài đề học. Nhiều teen rất biết tận dụng điều này nên thường tập trung vào để hỏi những câu hỏi vu vơ nhằm kéo dài câu chuyện của thầy cô. “Nghe kể chuyện thú vị hơn học rất nhiều” là chia sẻ của rất nhiều teen câu giờ thầy cô dạng này.
Lợi hay hại của câu giờ!?
Không thể phủ nhận rằng câu giờ học để có thêm những phút giải trí, giảm bớt áp lực đem lại cho cả thầy cô lẫn học trò những giây phút vui vẻ trước khi bắt tay vào bài học.
“Nhiều khi học chán, bọn này lại muốn nghe thầy cô kể chuyện. Nghe chuyện xong tự dưng lại có hứng học hơn chứ. Mình thấy như vậy cũng rất tốt.” – Thu Thủy nói.
Hay như Thùy Linh chia sẻ: “Khi thầy cô giao lưu văn nghệ cùng nhau. Cả lớp cùng vui vẻ. Những lúc như vậy ai cũng cảm thấy như khoảng cách giữa cô trò ngắn đi rất nhiều.”
Bên cạnh tác dụng tích cực thì câu giờ cũng đem lại cho teen nhiều phiền toái. Điều dễ thấy nhất là câu giờ khiến cho giờ học bị rút ngắn lại, thầy cô không đủ giờ để truyền tải hết lượng kiến thức trong sách. Do đó, teen phải về nhà tự học thêm. Tuy nhiên, không phải bạn nào cũng có thể tự học. Nghe thầy cô giảng dù sao cũng tốt hơn. Chưa kể, một số teen vô ý dùng những cách câu giờ khiến thầy cô buồn, làm mất tình thầy trò.
Những phút câu giờ chỉ đem lại hiệu quả ở một mức độ nhất định và khi phù hợp với hoàn cảnh. Teen hãy biết tận dụng để giờ học vừa thú vị, thầy cô thêm gắn bó mà vẫn đảm bảo được tiết học nhé.
Theo PLXH
Vấn nạn bị treo bằng vì nợ môn… thể chất
Mỗi năm 2 đợt đầu năm học và ra Tết, sinh viên (SV) trường ĐH KHXH &NV, ĐH QGHN lại nô nức kéo nhau đi học lại thể dục. Có SV trượt liên tiếp 4 kì học thể dục liền, lại có những SV chỉ vì nợ môn thể chất mà không được nhận bằng tốt nghiệp...
Nhộn nhịp mùa học lại... thể dục
Trường ĐH KHXH & NV (ĐH QGHN) là một trong những trường đầu tiên áp dụng đào tạo tín chỉ, với hình thức SV chỉ được thi một lần không qua sẽ phải học lại. Thay vì phải đăng kí học lại với các khoá sau như các môn học văn hoá, bộ môn Giáo dục thể chất của trường mở những lớp học lại, học tập trung trong 1 tháng để SV "trả nợ".
Việc mở các lớp môn học này độc lập so với thời khóa biểu của Nhà trường, sinh viên không đăng ký qua Portal sinh viên.
Theo thống kê học kì 1 năm học 2011 - 2012 có khoảng 500 SV đăng kí học lại (chiếm 90% số SV học lại môn Giáo dục thể chất của ĐHQG HN) với các môn học như: điền kinh, cầu lông, bóng chuyền, bóng rổ, khiêu vũ thể thao, thể dục Aerobic, Võ thuật, lý luận và phương pháp GDTC, ... Sĩ số lên đến 60-70 người/lớp.
Được biết mỗi năm có 2 đợt học lại tập trung như thế này. Một đợt vào đầu năm học, đợt kia khi SV ăn Tết xong chuẩn bị sang học kì mới. Lịch học lại được xếp vào các ngày cuối tuần do các ngày trong tuần đã kín lịch và thể dục thì không thể học lại vào buổi tối được...
Cường độ luyện tập và thời gian học tăng lên gấp đôi (4 tiết/buổi) "tỉ lệ nghịch" với thời gian học tập trung 1 tháng.
Càng "linh động" càng "khó trả nợ"
Theo quy định SV trượt nội dung học nào sẽ phải đăng kí học lại nội dung đó. Tuy nhiên, với những lớp học lại tập trung, nội dung học lại được điều chỉnh "linh động".
Nhiều SV phải học liên tiếp một nội dung trong nhiều học kỳ
SV trượt môn cầu lông nhưng khi học lại, lại học điền kinh hoặc thể dục tay không, trượt khiêu vũ thể thao khi học lại chuyển sang học bóng chuyền... " Việc điều chỉnh nội dung học lại như vậy là để tạo điều kiện cho SV dễ dàng trả nợ môn...", một giảng viên giảng dạy trong bộ môn Giáo dục thể chất trường ĐH KHXH & NV cho biết.
Thế nhưng, việc chuyển nội dung học lại như thế này vô hình chung khiến SV phải học một môn học trong nhiều kì liền và với những SV "yếu" môn học đó lại càng khó trả được nợ hơn.
Lan Anh (khoa Thông tin thư viện) chia sẻ: "kì đầu tiên mình trượt điền kinh sang năm thứ 2 học lại chật vật mãi mới qua được, kì 4 trượt cầu lông đi học lại lại phải học điền kinh lần thứ 3 không biết lần này có qua nổi không..."
Treo bằng tốt nghiệp chỉ vì nợ môn... thể chất
Nhiều SV năm cuối sắp ra trường vẫn nợ 1-3 kì thể dục. Lê Thị Khuyên (khoa Khoa học quản lý), một cao thủ có "thâm niên" trong học lại thể dục bày tỏ lo lắng: "Ra Tết bọn mình phải đi thực tập rồi, đợt này đăng kí học lại cả cầu lông và bóng chuyền nếu không qua được mình không biết sẽ tiếp tục học lại vào thời gian nào nữa..., nguy cơ tốt nghiệp mà không lấy được bằng là rất lớn"
Được biết trong lớp của Khuyên có khoảng hơn chục SV đang dở khóc dở cười ở trong hoàn cảnh tương tự.
SV luôn uể oải với những buổi học thể dục ở trường.
Việc nghỉ quá 20% số buổi quy định, nhờ người học hộ, thi hộ, muộn thi, nhầm lịch thi, quên không đi thi...cũng là nguyên nhân bị "đánh trượt" khiến nhiều SV phải học lại.
SV hay bị trượt nhất ở môn bóng chuyền, bóng rổ, điền kinh... Do đặc thù trường nhiều SV nữ hơn nữa lại chỉ được thi 1 lần "tỉ lệ rủi ro cao" nên số lượng SV học lại thể dục của ĐH KHXH & NV luôn đứng đầu trong ĐH QGHN.
Theo quy chế đào tạo Đại học, SV muốn ra trường bắt buộc phải hoàn thành chứng chỉ Giáo dục thể chất và chứng chỉ Quốc phòng. Với hình thức tín chỉ khi mà mỗi môn học lại chỉ đựơc thi 1 lần thì với những SV lười luyện tập không có cách nào khác là học lại. Hệ quả của nó là cứ "đến hẹn lại lên" SV "nhộn nhịp rủ nhau" đi học lại thể dục.
Theo thống kê, năm học 2010 -2011, số SV bị treo bằng tốt nghiệp không ra được trường đúng hẹn chiếm khoảng 20%, trong đó, tỷ lệ sinh viên nợ môn thể chất chiếm tỷ lệ khá lớn.
Theo VTC
Giáo dục Trải nghiệm - Môn học giàu tính nhân văn Một hoạt động bổ ích và đầy ý nghĩa cho cộng đồng của các bạn trẻ. Giữa những ngày tháng 6 nóng bức, một nhóm các bạn sinh viên bận rộn khiêng dụng cụ y tế của Viện huyết học vào phòng, sau đó lại kê dọn bàn tư vấn, tươi cười vận động mọi người cùng tham gia hiến m.áu. Những công...
