Tăng hỗ trợ, giảm áp lực cho học sinh
Thời điểm này, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đang tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra, đán.h giá chất lượng học tập học kỳ I năm học 2021-2022.
Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô đã triển khai nhiều giải pháp linh hoạt trong tổ chức dạy học và kiểm tra, đán.h giá với mục tiêu tăng hỗ trợ, giảm áp lực cho học sinh.
Một tiết học của học sinh lớp 12 Trường Trung học phổ thông Việt – Đức (quận Hoàn Kiếm). Ảnh: Nguyễn Quang
Duy trì nếp học
Theo kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 do UBND thành phố Hà Nội ban hành, thời gian kết thúc học kỳ I của cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông vào ngày 14-1-2022; cấp tiểu học vào ngày 13-1-2022.
Thời điểm này, các trường trung học cơ sở ở 18 huyện, thị xã và các trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên đủ điều kiện an toàn thuộc thành phố Hà Nội đã tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh lớp 9 và lớp 12. Học sinh các cấp học còn lại học trực tuyến. Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến, công tác tổ chức dạy học của các nhà trường được triển khai có chất lượng và bảo đảm an toàn.
Quận Hà Đông là một trong những đơn vị có quy mô giáo dục lớn nhất thành phố Hà Nội, với hơn 113.000 học sinh. “Từ đầu năm học 2021-2022, xác định dịch bệnh còn có thể kéo dài, các nhà trường đều mua thêm dung lượng đường truyền internet, lắp đặt trang thiết bị dạy học, bổ sung kho học liệu điện tử… Đến nay, học sinh các cấp học đã đáp ứng tốt với chương trình, phương pháp học, không còn bỡ ngỡ như năm học trước”, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông Phạm Thị Lệ Hằng thông tin.
Còn Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mê Linh Nguyễn Văn Hậu cho biết, trong số 20 trường trung học cơ sở, có 15 trường đang tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh lớp 9; 5 trường còn lại do ở địa bàn có nguy cơ dịch bệnh cao, nên vẫn học trực tuyến. Dù dạy học theo hình thức nào, các nhà trường luôn thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ bảo đảm an toàn sức khỏe cho học sinh. Phòng cũng tăng cường giám sát các trường đang tổ chức dạy học trực tiếp về việc duy trì những tiêu chí an toàn trường học, đồng thời phối hợp chặt chẽ với gia đình để quản lý học sinh, tránh lây lan dịch bệnh.
Video đang HOT
Bà Nguyễn Thị Mai, phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Dương Xá (huyện Gia Lâm) bày tỏ: “Mối lo về việc các con học lớp 1 gặp nhiều khó khăn khi học trực tuyến đã dần được giải tỏa. Tuy nhiên, tôi lại đang băn khoăn không biết các con sẽ làm bài kiểm tra học kỳ I như thế nào”.
Linh hoạt hình thức kiểm tra
Với quyết tâm tổ chức thực hiện chương trình giáo dục học kỳ I năm học 2021-2022 bảo đảm tiến độ, chất lượng, ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đang tích cực triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm bảo đảm an toàn, không gây áp lực cho học sinh.
Theo Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai (quận Bắc Từ Liêm) Đoàn Minh Châu, trường có gần 2.100 học sinh, trong đó có gần 700 em lớp 12. Dù học sinh lớp 12 đã được đến trường học, song thời gian học trực tiếp chưa nhiều. Nhằm bảo đảm an toàn và tạo thuận lợi nhiều nhất, nhà trường quyết định tổ chức kiểm tra học kỳ I trên hệ thống học và thi trực tuyến (http://study.hanoi.edu.vn), thời gian từ ngày 23 đến ngày 31-12-2021. Từ đầu năm học đến nay, mỗi học sinh đều có tài khoản truy cập vào hệ thống, thường xuyên tự học, tự kiểm tra nên đã thành thạo.
Còn theo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mỹ Đức Lê Văn Hiến, phòng đã yêu cầu các nhà trường tổ chức kiểm tra, đán.h giá chất lượng học tập học kỳ I linh hoạt và không gây căng thẳng với học sinh. Đối với học sinh lớp 9 đã đến trường học trực tiếp thì được kiểm tra trực tiếp; học sinh các khối lớp còn lại kiểm tra theo hình thức trực tuyến. Các nhà trường cũng xây dựng phương án tổ chức kiểm tra đối với những học sinh không thể đến trường do ở địa bàn phong tỏa, thuộc diện F0, F1…
Bà Nguyễn Linh Hằng, phụ huynh học sinh lớp 1B, Trường Tiểu học Ngô Quyền (quận Hai Bà Trưng) chia sẻ: “Tôi rất lo lắng khi có thông tin học sinh lớp 1 phải đến trường làm bài kiểm tra. Tuy nhiên, theo thông báo mới nhất của nhà trường, các con sẽ được đán.h giá chất lượng theo hình thức trực tuyến, nên gia đình tôi đã yên tâm”.
Liên quan đến vấn đề này, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến cho biết, các nhà trường có trách nhiệm xây dựng kế hoạch kiểm tra, đán.h giá trực tiếp, trực tuyến phù hợp với kế hoạch dạy học thực tiễn của đơn vị và Sở đã ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể. Đối với học sinh lớp 1, cần phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh để có biện pháp hỗ trợ tối đa, không gây áp lực.
“Để tổ chức kiểm tra trực tuyến tốt, các nhà trường cần rà soát thiết bị học tập của học sinh. Các trường tổ chức kiểm tra, đán.h giá theo hình thức trực tiếp phải thực hiện đúng quy định về kiểm tra, đán.h giá và tuân thủ nghiêm túc các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19″, ông Phạm Xuân Tiến lưu ý.
Học chính, học thêm online cả buổi tối, cuối tuần, trẻ không bị áp lực mới là bất thường!
Vừa ngồi cả buổi sáng trước máy tính để học chương trình chính khóa, nhiều học sinh quay cuồng vì vẫn phải học thêm buổi tối, ngày cuối tuần online
Học trực tuyến (online) vẫn là lựa chọn duy nhất trong thời điểm dịch Covid-19 vẫn tiếp tục lan rộng, tuy nhiên, việc sắp xếp thời khóa biểu học online dày đặc, phụ huynh còn đăng ký cho con học thêm online vô tình học sinh khiến con trẻ chịu thêm nhiều áp lực.
Nguyễn Thu Trà (học sinh lớp 11 ở quận Hà Đông) chia sẻ, những ngày này em chỉ có thời gian buổi trưa để ăn uống và nghỉ ngơi khoảng hơn 1 tiếng.
"Buổi sáng và chiều em học online, thời khóa biểu y như những ngày học trực tiếp. Buổi tối thường phải thức đến hơn 12h để làm xong bài tập. Việc học online ban đầu em rất hứng thú, nhưng đến giờ thì đã khá mệt. Không những vậy, mẹ còn đăng ký cho em học thêm trực tuyến ở một trung tâm tiếng Anh.
Có những lúc em thấy tâm trạng rất tệ, không còn muốn học bất cứ cái gì vì sáng học, trưa ăn xong nghỉ một lát lại học, tối cũng học. Em chỉ mong có một chút thời gian đi đạp xe hay chạy ra ngõ chơi với mấy em nhỏ, hoặc xuống nhà nấu ăn như ngày trước mà không được vì thời khóa biểu kín lịch học", Thu Trà tâm sự.
Ảnh minh họa.
Có con gái học lớp 2 ở một trường tư thục trên địa bàn quận Nam Từ Liêm (Hà Nội), chị Nguyễn Thị Thảo vô cùng lo lắng khi thấy con không theo kịp chương trình Tiếng Anh cùng các bạn.
"Lớp 1 con học trường công nhưng lớp 2 tôi chuyển cho con học trường tư nên tiếng Anh con hơi chậm so với các bạn cùng lớp, dù lớp học chỉ có 20 học sinh. Tôi phải cho con học thêm ngoại ngữ trực tuyến ở trung tâm, 1 tuần con học 3 buổi tối.
Riêng ngày thứ 7, con tiếp tục học ngoại ngữ 3 giờ trong buổi sáng. Vậy là cả tuần con không có mấy thời gian nghỉ, chỉ có ngày Chủ nhật không phải học nhưng con cũng không được đi chơi vì phải làm bài tập", chị Thảo cho biết.
Thời gian giãn cách vừa qua, các con chị Thảo đều ở trong nhà, mắt dán vào màn hình máy tính. Mỗi buổi học trực tuyến ở lớp chỉ kéo dài 2 - 3 giờ đồng hồ nhưng các con rất bí bách, khó chịu. Lúc bố mẹ không ở nhà là 2 đứ.a tr.ẻ (lớp 2 và lớp 5) thường chành chọe cãi nhau, có lúc con còn cãi cả bố mẹ.
Việc học sinh vừa học trực tuyến theo thời khóa biểu của trường, vừa quay cuồng học thêm do áp lực thi cử khiến nhiều em căng thẳng, thậm chí một số học sinh còn có biểu hiện trầm cảm.
Một yếu tố nữa gây áp lực cho các em chính là kỳ vọng của cha mẹ.
Phụ huynh đặt kỳ vọng vào con là điều chính đáng. Tuy nhiên, trong bối cảnh dịch bệnh như hiện nay, theo các chuyên gia, bản thân phụ huynh không nên tạo áp lực và đòi hỏi nhiều ở học online. Người lớn căng thẳng, vô tình sẽ tạo áp lực và truyền năng lượng không tích cực sang con.
Chỉ vì bố mẹ đốc thúc, sát sao nên các con phải nghe lời. Đó cũng là một trong những nguyên nhân gây ra cảnh tượng con vừa khóc mếu vừa ngồi học hay viện lý do để trốn học, thậm chí từng có trường hợp học sinh t.ự t.ử vì áp lực thi cử sau một thời gian học trực tuyến.
Chia sẻ về vấn đề này, cô Lê Thị Loan - nguyên Phó trưởng khoa Giáo dục (Học viện Quản lý Giáo dục) nói: "Có những trẻ vì không chịu được áp lực nên chọn cách tự làm đau bản thân, hoặc đa.u đớ.n nhất là các em chọn cách kế.t liễ.u sinh mệnh. Đó có thể là lời kêu cứu của chính các em để cho mọi người thấy đứ.a tr.ẻ đã trải qua những áp lực như thế nào.
Vì thế, bố mẹ hãy bớt kỳ vọng, hãy là người hiểu con hơn. Quan trọng là khi nhận diện được những dấu hiệu trẻ tự làm đau bản thân thì phải dành thời gian lắng nghe tâm sự của con. Bố mẹ hãy lưu ý, không nên có những lời nói khiến các em cảm thấy xấu hổ hoặc tội lỗi".
Để phòng ngừa những hậu quả nghiêm trọng mà con trẻ có thể gây ra, người lớn cần tìm hiểu để nhận diện xác định sớm nguy cơ, động viên con tham gia các hoạt động thể thao hay cùng con dọn nhà, cùng con nấu nướng...
Về vấn đề dạy học trực tuyến, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các cấp học rà soát điều chỉnh nội dung dạy học, đảm bảo chương trình nhưng tinh giản nội dung. Bộ cũng đã có Công văn số 3280 về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT trong điều kiện dịch Covid-19 vẫn diễn biến phức tạp.
Tuy nhiên, do dịch bệnh, việc học trực tuyến còn kéo kéo dài, nhiều giáo viên, phụ huynh cho rằng, đã đến lúc phải xây dựng riêng một chương trình dạy học trực tuyến phù hợp; trong đó cần nêu rõ những kiến thức trọng tâm, những yêu cầu cơ bản nào học sinh cần đạt được để việc dạy học trực tuyến nhẹ nhàng, hiệu quả và linh hoạt hơn.
Lịch kiểm tra học kỳ I của học sinh TP.HCM sau khi đi học trực tiếp trở lại Mới đây, Sở GD&ĐT TP.HCM đã quyết định điều chỉnh kế hoạch kiểm tra học kỳ I của học sinh. Sau khi thống nhất về việc cho học sinh lớp 1, 9, 12 đi học trực tiếp, TP.HCM cũng đã điều chỉnh lịch kiểm tra học kỳ I năm học 2021-2022. Theo đó, thời gian tổ chức kiểm tra học kỳ 1 sẽ...