Quảng Nam: Các trường THPT tư thục “kêu cứu”
Xã hội hóa công tác giáo dục là chủ trương được tỉnh Quảng Nam hưởng ứng tích cực với sự ra đời của nhiều trường tư thục, trong đó có 4 trường THPT ngoài công lập. Tuy nhiên, những thay đổi về cơ chế tuyển sinh, sự thiếu quan tâm của ngành giáo dục đã đưa các trường THPT tư thục rơi vào cảnh sống dở, chế.t dở.
Giảm sút học sinh, lớp học
Trường THPT tư thục Hà Huy Tập (TP Tam Kỳ) vừa tổ chức kỷ niệm 15 năm thành lập trường (1998-2013) và được Chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen. Thế nhưng, ngày 9-10 vừa qua, nhà trường đã cóbáo cáo “ kêu cứu” các cấp quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ nhà trường tồn tại và tiếp tục phát triển. Nguyên nhân là quy mô lớp học và học sinh (HS) của trường ngày càng giảm sút nghiêm trọng.
Cụ thể, từ năm học 2011-2012 trường có 25 lớp (8 lớp 12, 9 lớp 11 và 8 lớp 10) với 1.200 HS; năm học 2012-2013 còn 19 lớp (9 lớp 12, 8 lớp 11 và 2 lớp 10) với hơn 800 HS, năm học 2013-2014 giảm còn 10 lớp (6 lớp 12, 2 lớp 11 và 2 lớp 10) với hơn 400 HS; và dự kiến năm học 2014-2015 sẽ còn 2 lớp (1 lớp 12 và 1 lớp 11) với hơn 100 học sinh… Bà Hà Thị Thu Sương-Chủ tịch HĐQT Trường THPT tư thục Hà Huy Tập lo lắng: “Nếu tiếp tục thực trạng này nhà trường sẽ không còn đủ điều kiện tồn tại”.
Để giải quyết tình trạng khó khăn về quy mô lớp học, HS và nguồn thu học phí ngày càng giảm sút, năm học 2013-2014, nhà trường đành phải cho 15 giáo viên hợp đồng nghỉ việc, chỉ giữ lại 27 giáo viên, cán bộ quản lý cơ hữu và 7 nhân viên tổ hành chính quản trị có tham gia đóng bảo hiểm xã hội lâu năm, đồng thời cắt giảm 25% lương tháng và trả lương tính đến hết tháng 6-2014 và vẫn còn âm hơn 100 triệu đồng. Nhà trường cũng chỉ sử dụng chưa hết 1/2 cơ sở vật chất, thiết bị nên cũng rất lãng phí.
Ông Võ Ngọc Hoàng-Chủ tịch HĐQT Trường THPT tư thục Phạm Văn Đồng (H. Quế Sơn) cho biết, liên tiếp 3 năm kể từ năm học 2011-2012 đến nay, mỗi năm trường chỉ tuyển sinh được 14-15 HS.
Hiện, toàn trường chỉ có 43 HS, phân bổ ở 3 khối lớp, trong đó khối 12 đông nhất cũng chỉ được 15 em. “Với nguồn thu học phí mỗi em 400 nghìn đồng/tháng, nhà trường xoay xở vén khéo đến mấy cũng không đủ trả lương đứng lớp cho giáo viên và đội ngũ nhân viên gián tiếp vỏn vẹn 19 người.
Để duy trì hoạt động, nhà trường vận động đội ngũ cán bộ gián tiếp chia sẻ khó khăn với nhà trường bằng cách nhận lương theo hướng hỗ trợ chi phí đi lại, số tiề.n học phí thu được dành cho việc trả lương đứng lớp cho giáo viên” – ông Hoàng cho biết.
Video đang HOT
Trường THPT tư thục Hà Huy Tập (TP Tam Kỳ-Quảng Nam) có 15 năm xây dựng và phát triển, nhưng nay có nguy cơ giải thể
Cần giải pháp kịp thời
Số lượng HS tại các trường THPT tư thục ở Quảng Nam giảm sút mạnh là do phương thức tuyển sinh (xét tuyển) và chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 các trường công lập tỉnh nhà quá cao đến 92,9% cộng với hơn 5% học sinh tốt nghiệp THCS nghỉ học, nên các trường mất nguồn tuyển.
Tại Trường THPT tư thục Hà Huy Tập, năm học 2012-2013 chỉ có 75 HS đăng ký học lớp 10. Năm 2013-2014 nhà trường cũng chỉ tuyển được 72 em vào lớp 10 do tỷ lệ tuyển sinh vào các trường công lập cao hơn năm trước: 100% đối với miền núi và 95% đối với đồng bằng (Quyết định số 2353/QĐ-UBND ngày 31-7-2013 về việc phê duyệt phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2013-2014 của tỉnh).
3 năm lại đây, số lượng HS vào lớp 10 tại Trường THPT Phạm Văn Đồng liên tục giảm, cộng với những thay đổi liên tục về cơ chế tuyển sinh đã làm cho số lượng hồ sơ đăng ký vào trường sa sút hẳn.
Để duy trì hoạt động, nhà trường đã tận dụng số phòng học bỏ trống cho một đơn vị xây dựng thuê để bù bớt khoản chi phí, góp phần đảm bảo việc dạy và học. Nhiều lần kiến nghị không có phản hồi, nhà trường đành phải gắng gượng để tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ và chờ đợi trong vô vọng, nhà trường gần như không có hướng tháo gỡ.
Trước thực trạng lớp học và HS “èo uột” như hiện nay, lãnh đạo các trường THPT tư thục ở Quảng Nam kiến nghị:
1 – Nếu thực hiện như tinh thần Nghị quyết 12/NQ/TU ngày 28-12-2012 của Tỉnh ủy ban hành tại Hội nghị Tỉnh ủy lần thứ 13 khóa XX về phát triển, nâng cao chất lượng GD-ĐT tỉnh Quảng Nam đến năm 2020 có ghi: “Có biện pháp chỉ đạo, khắc phục khó khăn, tạo điều kiện cho các loại hình giáo dụcngoài công lập hoạt động” và địa phương vẫn kiên trì thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục thì có những biện pháp, chỉ đạo cụ thể để cho trường THPT tư thục tồn tại và phát triển?
2 – Nếu có chủ trương xóa bỏ loại hình trường ngoài công lập, không thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục nữa và tiếp tục thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 các trường công lập như 2 năm qua thì cần có khẳng định, thông báo để các trường THPT tư thục làm đơn… xin giải thể.
Theo TNO
Quản lý Nhóm lớp mầm non tư thục: Quan trọng là "hậu kiểm"
Mới bước vào đầu năm học mới nhưng dư âm của những vụ việc đau lòng xảy ra ở các cơ sở mầm non khiến cả xã hội phải ngậm ngùi bởi nạ.n nhâ.n là những đứ.a tr.ẻ còn rất nhỏ. Việc quản lý chất lượng mầm non, đặc biệt là mầm non tư thục vẫn đang là vấn đề lớn của ngành giáo dục.
Ngành giáo dục chỉ khuyến khích mở trường tư thục và hạn chế mở nhóm lớp
Học hết lớp 9 đã được mở lớp mầm non
Sự việc đau lòng tại cơ sở mầm non Thiên Thần nhỏ, Long Biên đang khiến nhiều bậc phụ huynh lo lắng. Là phụ trách cơ quan quản lý các cơ sở mầm non trên địa bàn, bà Hoàng Thị Kim Phượng, Phó phòng GD-ĐT quận Long Biên đã bày tỏ sự lo ngại về sự vô lý trong quy định của Bộ GD-ĐT khi đưa ra cơ chế thành lập nhóm lớp mẫu giáo. Bà Hoàng Thị Kim Phượng cho biết, theo quy định của Bộ GD-ĐT, để thành lập nhóm lớp mẫu giáo, chỉ cần người có trình độ học vấn từ cấp Trung học cơ sở trở lên là có thể đứng ra thành lập. "Tôi cảm thấy hết sức vô lý và không ít lần cán bộ ở Phòng, Sở GD-ĐT đã kiến nghị lên Bộ GD-ĐT về vấn đề này. Không thể để một người học hết lớp 9, chỉ cần vài chục hoặc vài trăm triệu đồng là có thể làm chủ một nhóm lớp dạy dỗ tr.ẻ e.m được" - bà Phượng cho biết.
Trước nhu cầu gửi trẻ ngày càng lớn, cùng quy định thành lập nhóm lớp mầm non không mấy khắt khe khiến các nhóm lớp mầm non ngoài công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội mọc lên ngày càng nhiều. Tuy nhiên, mới chỉ có 80% nhóm lớp được cấp giấy phép.
Hạn chế tối đa mở nhóm lớp mầm non
Nói về việc quản lý các cơ sở mầm non tư thục, bà Hoàng Thanh Hương, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, chủ trương của ngành là khuyến khích phát triển trường mầm non tư thục, đặc biệt tại các khu đô thị, đồng thời hạn chế tối đa mở các cơ sở nhóm, lớp. Tuy nhiên, với nhu cầu gửi trẻ vẫn tiếp tục tăng mạnh, đặc biệt ở các khu công nghiệp, đô thị mới thì việc mở chui, mở khi chưa được cấp phép vẫn có khả năng xảy ra.
"Năm học 2013-2014, Sở sẽ chỉ đạo tăng cường rà soát, kiểm tra đối với loại hình ngoài công lập, nhất là các nhóm lớp tư thục về việc duy trì các điều kiện chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ, đồng thời đổi mới công tác kiểm tra, tổ chức kiểm tra theo kế hoạch 3 đợt/năm học toàn bộ 29/29 quận, huyện, qua đó đán.h giá công tác chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học của các phòng GD-ĐT làm căn cứ đán.h giá thi đua"- bà Hoàng Thanh Hương nhấn mạnh. Bên cạnh đó, việc quản lý sẽ được tập trung đặc biệt vào kiểm tra sau cấp phép hoạt động để thực hiện quy chế chuyên môn của cấp học, về chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ.
Nói về việc cần hoàn thiện quy định về thành lập cơ sở mầm non tư thục, bà Hoàng Thanh Hương cho biết đã chính thức đề nghị Bộ GD-ĐT nâng yêu cầu qui định về bằng cấp đối với chủ nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục vốn được ban hành từ năm 2008 và đã bộc lộ một số bất cập trong thực tế.
Đán.h giá về hoạt động của các cơ sở mầm non ngoài công lập, bà Hoàng Thanh Hương, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết: "Bên cạnh những cơ sở mầm non tư thục được cấp phép và hoạt động hiệu quả thì vẫn còn những cơ sở manh mún, nằm xen kẽ trong khu dân cư do đó cơ sở vật chất của nhóm, lớp chưa đảm bảo theo quy định. Trong khi đó, cán bộ tổ giáo vụ mầm non của các phòng giáo dục còn mỏng dẫn đến công tác kiểm tra, phối hợp với các ban, ngành địa phương trong việc quản lý trường, lớp tư thục còn hạn chế".
Vinh Hương
Theo ANTD
Nữ thủ khoa 29 điểm từng làm bố mẹ đau lòng Ít ai biết rằng, cô n.ữ sin.h Phan Thị Hồng Hải, thủ khoa khối B của ĐH Quốc gia, từng khiến bố mẹ đau đầu vì mải chơi, học hành sa sút. Thậm chí cả nhà đã phải họp lại để tìm cách giúp đỡ em. Chiều 20/7, ĐH Khoa học tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội đã công bố điểm...