“Quả ngọt” từ tâm huyết của giáo viên ở ngôi trường mang tên Đồng Lộc
Năm học 2021-2022, trường THPT Đồng Lộc tiếp tục đón nhận Danh hiệu tập thể Lao động Xuất sắc của UBND tỉnh Hà Tĩnh.
Trường THPT Đồng Lộc ( huyện Can Lộc, Hà Tĩnh)
Ngoài sự nỗ lực từ học sinh, chính sự tâm huyết của mỗi giáo viên đã giúp cho ngôi trường vùng trà sơn này gặt hái những “quả ngọt”.
Rạng danh trường huyện
Năm học 2020-2021 là một năm đánh dấu nhiều thành tích tích rực rỡ của thầy trò trường THPT Đồng Lộc (huyện Can Lộc, Hà Tĩnh).
Tại kỳ thi HSG tỉnh, nhà trường có 9 giải Nhất, 25 giải Nhì, 15 giải Ba và 22 giải Khuyến khích, số học sinh đạt giải chiếm tỷ lệ 70% số học tham gia. Trong đó, lớp 11A1, có 13/18 học sinh đạt giải với 3 giải nhất, 3 giải nhì, 3 giải ba và 4 giải khuyến khích. Với thành tích này, đã đưa trường THPT Đồng Lộc đứng thứ 5 trong toàn tỉnh về tỷ lệ đậu HSG.
Đặc biệt, tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, trường THPT Đồng Lộc có 25 học sinh đạt từ 27 điểm trở lên, gần 100 học sinh đạt từ 25 điểm trở lên. Trong đó lớp 12A1 có 11 em đạt từ 27 điểm trở lên, 34/38 em của lớp đạt từ 25 điểm trở lên.
Em Hoàng Trọng Minh, Hoàng Lê Nam Khánh, Nguyễn Hữu Đạt (từ trái qua) đều đạt hơn 27 điểm tại kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2021
Một trong những học sinh có điểm cao nhất tại kỳ thi này là em Hoàng Lê Nam Khánh, với số điểm 28,25. Khánh cũng vừa trúng tuyển vào Đại học Y Hà Nội. Khánh cho biết: “Nhà đình em không điều kiện để cho em đi học thêm nên kiến thức của em chủ yếu được tích cóp từ kiến thức ở lớp. Ngoài ra, sự chỉ dạy tận tình của các thầy cô giáo bộ môn đã giúp cũng em tự tin hoàn thành tốt bài thi của mình”.
Không giấu được niềm vui khi đón nhận những kết quả tích cực, thầy giáo Trần Đức Tài, phó Hiệu trưởng trường THPT Đồng Lộc chia sẻ: “Hơn 50% học sinh Trường THPT Đồng Lộc là con em nông dân nên không có điều kiện để đi học thêm tại các trung tâm, ít có điều kiện để mua sắm sách vở tham khảo. Tất cả nhờ vào sự nỗ lực của các em và sự tâm huyết của giáo viên nhà trường”.
Video đang HOT
Tâm huyết của giáo viên vùng “túi bom” một thời chiến tranh
Là ngôi trường nằm ở vùng “túi bom”một thời của chiến tranh, nên đời sống của gia đình học sinh tại Đồng Lộc đều khó khăn, kinh tế phụ thuộc vào đồng ruộng. Hầu hết kiến thức các em có được đều tiếp thu từ các buổi học chính khóa trên lớp và thông qua các buổi học thêm do trường tổ chức cho cả khối lớp.
Sự tâm huyết của giáo viên đối với học sinh là môt trong nhưng bí quyết giúp nhà trường gặt hái những quả ngọt
“Việc học thêm của các em chỉ do trường tổ chức đại trà trên lớp. Thậm chí những buổi học ôn của học sinh cuối cấp đều được dạy miễn phí . Thời gian ôn tập cho các em trùng vào đợt dịch bệnh nên nhiều giáo viên trong trường còn đưa học sinh về nhà để học ôn thi vừa chăm sóc cho các em”, thầy Tài chia sẻ.
Để nâng cao chất lượng giảng dạy, ngay từ đầu năm học BGH trường THPT Đồng Lộc chú trọng thực hiện công tác bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên thông qua các lớp tập huấn; đồng thời, tăng cường việc khảo sát, đánh giá.
Bên cạnh đó, nhà trường tập trung đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT vào quá trình dạy học; đổi mới trong công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
BGH Trường THPT Đồng Lộc trao thưởng cho các học sinh đạt kết quả cao tại các kỳ thi năm học 2020-2021
Là một giáo viên dạy môn Toán, thầy Trần Xuân Vinh (GV môn Toán) còn phụ đạo miễn phí vào buổi tối cho học sinh tại nhà riêng. “Do địa hình nên nhiều khi việc ôn luyện mạng chập chờn, vì vậy tôi đã tổ chức ôn tập tại nhà cho một số học sinh. Việc ôn luyện đều thực hiện chia nhỏ từng nhóm để đảm bảo công tác phòng chống dịch bệnh”, thầy Vinh chia sẻ.
Còn cô giáo Nguyễn Thị Kim Hoa, giáo viên bộ môn Toán, dù đang nuôi con nhỏ, chồng công tác xa nhà, nhưng luôn cố gắng đảm bảo ôn thi trực tuyến cho học sinh 2 buổi/ngày.
“Dịch bệnh khiến các em lớp 12 năm nay rất thiệt thòi, nên tôi luôn cố gắng thu xếp thời gian để ôn luyện cho các em một cách tốt và đầy đủ nhất. Thường những khi mẹ lên lớp ôn trực tuyến, tôi ra các bài tập hoặc bài vẽ cho con để có thời gian ôn thi cho học sinh”, cô Hoa nói.
Với tinh thần vượt khó, vượt khó của các HS và ngọn lửa nghề luôn bùng cháy trong mỗi giáo viên, Trường THPT Đồng Lộc đã phát huy truyền thống để gặt hái những quả ngọt trong sự nghiệp trồng người
Nghiên cứu đề minh họa, các trường THPT ở Hà Tĩnh lên kế hoạch ôn tập cho học sinh
Ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố đề thi minh họa, Sở GD&ĐT Hà Tĩnh đã kịp thời chỉ đạo các trường THPT nghiên cứu kỹ để xây dựng ngân hàng đề thi, ôn luyện kiến thức cho học sinh lớp 12 trong kỳ thi THPT quốc gia.
Giáo viên nghiên cứu kỹ đề thi
Thầy Lê Thái Phi - Hiệu trưởng Trường THPT Mai Thúc Loan (Lộc Hà) cho biết: "Việc nghiên cứu, phân tích ma trận đề minh họa là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng ngân hàng đề thi, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình ôn tập. Vì thế, hiện tại, trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn nghiên cứu, thảo luận phân tích cấu trúc đề thi một các kỹ càng để xây dựng ma trận đề thi sát với bộ đề minh họa".
Đề thi minh họa là sự định hướng quan trọng để các trường xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh (trong ảnh: Học sinh khối 12 Trường THPT Nguyễn Đình Liễn - huyện Cẩm Xuyên trong một buổi ôn tập trên lớp)
Qua nghiên cứu, hầu hết giáo viên ở các trường THPT trên địa bàn Hà Tĩnh cho rằng: Đề thi minh họa năm nay bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình THPT, có tính phân hóa cao, đáp ứng với yêu cầu vừa xét tốt nghiệp, vừa tuyển sinh đại học.
Ở bộ môn Ngữ văn hầu như không có sự thay đổi, phần làm văn, câu hỏi nghị luận xã hội là kỹ năng quen thuộc đối với học sinh trong quá trình ôn luyện.
Ở các môn Toán, Lý, Hóa, giáo viên bộ môn cho rằng, số lượng câu hỏi phân loại nhiều hơn so với trước. Kiến thức ở phần phân hóa này chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12, tuy nhiên để làm được những câu hỏi phần này, ngoài khả năng tư duy, học sinh cần vận dụng thêm kiến thức đã học từ lớp 11 mới có thể đạt điểm tuyệt đối.
Cô Phạm Thị Ngọc Mai - giáo viên Địa lý, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Đức Thọ) chia sẻ: "Ở môn Địa lý, cấu trúc đề thi năm nay gần như trở về cấu trúc đề thi năm 2019, 2020. Độ khó cũng được sắp xếp tăng dần. Lượng câu hỏi lý thuyết về tự nhiên và vùng có giảm. Câu hỏi khai thác phần atlat tăng so với trước. Theo quan điểm của tổ bộ môn chúng tôi thì đề thi môn Địa lý năm nay khá dễ và thiên về kỹ năng nhiều hơn".
Việc nghiên cứu, phân tích ma trận đề minh họa là yếu tố quan trọng, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong quá trình ôn tập.
Đến thời điểm hiện tại, giáo viên giảng dạy lớp 12 ở Hà Tĩnh đã và đang tiếp tục nghiên cứu, thảo luận để xây dựng mỗi môn 1 đề thi tham khảo theo cấu trúc đề minh họa của bộ.
Ông Trần Hậu Tú - Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD&ĐT thông tin: "Sở GD&ĐT sẽ tổ chức tập huấn triển khai nội dung này đến các nhà trường. Đồng thời sử dụng đội ngũ cán bộ cốt cán cấp tỉnh ở các bộ môn biên tập thành ngân hàng đề thi. Từ đó gửi về cho các trường để triển khai cho học sinh ôn tập".
Học sinh làm quen với đề minh họa
Song song với việc thảo luận, nghiên cứu, các trường học ở Hà Tĩnh cũng đã bắt đầu cho học sinh làm quen với đề minh họa.
Tại Trường THPT Nguyễn Đình Liễn (Cẩm Xuyên), ngay sau khi có đề minh họa, ban giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo giáo viên bộ môn lớp 12 in và phát cho học sinh làm ngay để kiểm tra năng lực của các em.
Học sinh Trường THPT Nguyễn Đình Liễn được giáo viên hướng dẫn tiếp cận đề minh họa
Thầy Hoàng Quốc Quyết - Phó hiệu trường Trường THPT Nguyễn Đình Liễn cho biết: "Việc triển khai cho học sinh làm đề thi minh họa vừa giúp các em làm quen với ma trận đề, vừa kiểm tra năng lực học sinh. Đó cũng là cơ sở để chúng tôi điều chỉnh kế hoạch dạy học, ôn tập phù hợp với năng lực, trình độ của học sinh".
Tại Trường THPT Đồng Lộc (Can Lộc), việc chữa đề thi minh họa cũng đang được các giáo viên bộ môn triển khai. Em Võ Xuân Thành, lớp 12A3 cho biết: "Những ngày này, chúng em được các giáo viên bộ môn phân tích rõ ma trận đề thi, làm đề và chữa đề. Điều đó giúp chúng em nhận rõ những phần kiến thức mình còn thiếu hụt để kịp thời bổ sung. Sau khi tiếp cận đề minh họa, quá trình tự học và ôn luyện, em cũng đã tìm kiếm và nghiên cứu thêm một số dạng đề có độ khó tương đương để thử sức, chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi sắp tới".
Từ sự hướng dẫn của giáo viên, em Võ Xuân Thành - lớp 12A3 Trường THPT Đồng Lộc (ngoài cùng bên phải) cùng các bạn phân tích, giải đề.
Việc công bố sớm đề thi minh họa của Bộ GD&ĐT đã làm yên lòng giáo viên, học sinh cuối cấp. Đây là sự định hướng hết sức quan trọng để các trường xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp cho học sinh.
Hiện các trường ở Hà Tĩnh đang cố gắng điều chỉnh kế hoạch dạy học, phấn đấu đến cuối tháng 4, đầu tháng 5 sẽ kết thúc chương trình chính khóa để tập trung ôn tập cho lớp 12.
Bật mí lớp học trường làng đạt thành tích cao kỳ thi học sinh giỏi tỉnh Hà Tĩnh 13/18 học sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi tỉnh đạt giải, trong đó có 3 giải nhất, 3 giải nhì, 3 giải ba và 4 giải khuyến khích, lớp 11A1 - Trường THPT Đồng Lộc (Can Lộc, Hà Tĩnh) đã làm nên kỳ tích. "Đoàn kết, chinh phục mọi thử thách" là bí quyết để lớp 11A1 - Trường THPT Đồng...