Phụ huynh cả nước không còn lo “thu tự nguyện”
Chiều 26.1, trao đổi với PV, ông Trần Tú Khánh – Vụ trưởng Vụ Kế hoạch Tài chính, Bộ GDĐT – cho biết: Qua thực tế kiểm tra công tác thu, chi tại các trường, Bộ GDĐT phát hiện nhiều đơn vị áp dụng sai về văn bản thu các khoản đóng góp tự nguyện nên ngay lập tức đã có văn bản bãi bỏ quy định để tránh gây hiểu lầm. Theo đó, phụ huynh cả nước sẽ không phải lo ngại về các khoản thu tự nguyện mà không… tự nguyện.
Một buổi họp phụ huynh. Ảnh: HẢI NGUYỄN
Quy định khoản “thu tự nguyện” bãi bỏ trong toàn quốc
Theo ông Trần Tú Khánh, ngày 27.10.2017, Bộ GDĐT đã ra công văn số 5031/BGDĐT-KHTC thông báo bãi bỏ các nội dung hướng dẫn tại công văn số 6890/BGDĐT-KHTC ngày 18.10.2010 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn quản lý, sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện cho các cơ sở giáo dục và đào tạo. Lý do bãi bỏ quy định này bởi nó không còn phù hợp với các quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành.
Vụ trưởng Vụ Kế hoạch Tài chính giải thích thêm: Văn bản số 6890 năm 2010 được đưa ra khi chưa có quy định về xã hội hóa, vì vậy, văn bản được đưa ra để quy định tạm thời sử dụng. Tuy nhiên, sau khi có Nghị định 59/2014/NĐ-CP của Chính phủ về sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30.5.2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường và đặc biệt là những hướng dẫn chi tiết trong Thông tư 29/2012/TT-BGDĐT về tài trợ cho các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân thì văn bản 6890 không còn giá trị. Đến đầu năm 2017, khi tại một số địa phương và cơ sở giáo dục vẫn tiếp tục để xảy ra tình trạng lạm thu gây bức xúc dư luận xã hội, Bộ GDĐT đã cho thanh tra, kiểm tra và rà soát lại. Qua kiểm tra, các cơ sở này vẫn thu dựa vào văn bản 6890 đó là không hiểu đúng quy định. Vì thế, bộ phải ra công văn 5031 thông báo bãi bỏ văn bản trên.
Ông Khánh nhấn mạnh: Thời gian qua, các trường thực hiện tự nguyện theo kiểu áp đặt và cào bằng là không đúng quy định. Việc thực hiện xã hội hóa, thu chi tự nguyện phải dựa theo Nghị định 59/2014/NĐ-CP và Thông tư số 29/2012/TT-BGDĐT nêu trên.
Đồng thời, nhằm chấn chỉnh thu chi sai quy định, Bộ GDĐT cũng yêu cầu chấm dứt việc lợi dụng danh nghĩa Ban đại diện cha mẹ học sinh để thu các khoản thu ngoài quy định. Theo quy định tại Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22.11.2011 của Bộ GDĐT, Ban đại diện cha mẹ học sinh không được thu các khoản: Bảo vệ cơ sở vật chất của nhà trường, bảo đảm an ninh nhà trường; trông coi phương tiện tham gia giao thông của học sinh; vệ sinh lớp học, vệ sinh trường; khen thưởng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường; mua sắm máy móc, trang thiết bị, đồ dùng dạy học cho trường, lớp học hoặc cho cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên nhà trường; hỗ trợ công tác quản lý, tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục; sửa chữa, nâng cấp, xây dựng mới các công trình của nhà trường. Ban dại diện cha mẹ học sinh chỉ thu các khoản phục vụ trực tiếp cho hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh.
Video đang HOT
Đồng thời tại văn bản số 2794/BGDĐT-KHTC về báo cáo và cam kết thực hiện giá dịch vụ giáo dục năm học 2017-2018 ngày 30.6.2017, Bộ GDĐT cũng đã quy định về cam kết không thu các khoản thu ngoài học phí. Cụ thể, đối với giáo dục mầm non, phổ thông: Chỉ đạo các cơ sở giáo dục cam kết và nghiêm túc không thu các khoản thu ngoài học phí trái quy định trong trường học. Các địa phương tự chịu trách nhiệm và có hình thức xử lý kỷ luật nghiêm đối với đơn vị, cá nhân cố ý vi phạm. Đối với các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp công lập, chỉ đạo tiết giảm chi phí hoạt động, hạn chế thu các khoản thu ngoài học phí, đồng thời phải cam kết đảm bảo chất lượng đào tạo; xây dựng và công bố công khai chuẩn chất lượng đầu ra đối với sinh viên; xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ đảm bảo công khai, minh bạch, có cơ chế để cán bộ, giảng viên, người lao động, sinh viên và các tổ chức khác tham gia giám sát toàn bộ hoạt động của nhà trường.
Ông Trần Tú Khánh nhấn mạnh, các đơn vị thực hiện sai quy định cần xử lý nghiêm đối với người đứng đầu cơ sở giáo dục và trách nhiệm cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục trên địa bàn đã để xảy ra tình trạng lạm thu.
Một cuộc họp phụ huynh học sinh. Ảnh: HẢI NGUYỄN
Mong sớm “bằng bạn, bằng bè”
Thông tin về việc Hà Nội bãi bỏ quy định thu chi khoản đóng góp tự nguyện để sửa chữa nhỏ hoặc mua sắm trang thiết bị của nhà trường đã khiến phụ huynh cả nước vui mừng và mong chờ các địa phương cũng sớm thực hiện nghiêm quy định của Bộ GDĐT.
Chị Trần Thị Hoa (Phú Xá, Thái Nguyên) : “Quy định và hướng dẫn của Bộ GDĐT đã đầy đủ. Tuy nhiên, thực tế tại nhiều địa phương lại không áp dụng đúng quy định này. Đề nghị các đơn vị sớm triển khai theo đúng chỉ đạo của bộ để tránh gây những bức xúc cho phụ huynh. Chúng tôi muốn đóng góp trên tinh thần thực sự tự nguyện và phù hợp điều kiện kinh tế chứ không phải là chia theo đầu người. Hà Nội đã tiên phong đi đầu mong các tỉnh cũng sớm có công văn chỉ đạo”.
Ông Nguyễn Viết Cẩn – Trưởng phòng Kế hoạch Tài chính, Sở GDĐT TP.Hà Nội – cho hay: Ngay sau khi có thông báo của Bộ GDĐT, Sở GDĐT Hà Nội đã làm văn bản trình UBND thành phố thực hiện bãi bỏ nội dung về thu chi tự nguyện. Trước đó, tại hội nghị giao ban, Sở GDĐT cũng đã yêu cầu các trường dừng thu tự nguyện ngay từ đầu học kỳ II, năm học 2017-2018. Ngay sau khi có quyết định đồng ý của UBND thành phố, Sở GDĐT sẽ có hướng dẫn chi tiết bằng văn bản tới các trường.
Theo Laodong.vn
Chương trình giáo dục phổ thông mới: Dễ đi vào "ngõ cụt" khi lớp học quá tải
Điểm nổi bật của Chương trình giáo dục phổ thông mới đó là giảm áp lực học tập cho học sinh - điều rất nhiều phụ huynh, học sinh mong chờ trong nhiều năm qua.
Các lớp học quá tải sẽ là một "rào cản" khi áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông mới. Ảnh minh họa: Q.Anh.
Tuy nhiên, sau khi Dự thảo các môn học trong chương trình mới được công bố, nhiều ý kiến cho rằng lớp học quá tải, chương trình một số môn học chưa thực sự giảm tải cho học sinh như đã kỳ vọng.
Mối lo những lớp học quá tải, tạm bợ
Sau gần một tuần công bố, Dự thảo các môn học trong chương trình mới đã thu hút được sự quan tâm của dư luận, đặc biệt là các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục cũng đã "mổ xẻ" nhiều điểm cần phải làm rõ, thậm chí lo ngại về những điểm có thể khiến cho chương trình giáo dục mới khó triển khai một cách hiệu quả như mục tiêu đã đề ra.
Mong muốn được giảm tải chương trình, nhiều ý kiến cho rằng, hiện nay ở các thành phố lớn - nơi được cho là có điều kiện thích hợp để áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên, điểm đáng lo hiện nay là quy mô trường lớp ở một số thành phố lớn luôn thiếu, dẫn đến tình trạng quá tải trong nhiều năm trở lại đây. Một số nơi, mỗi lớp sĩ số lên tới 50-60 học sinh, ngày nào cũng phải sinh hoạt, học tập, thậm chí ăn ngủ ngay tại lớp học chật chội, khó đảm bảo được chất lượng dạy và học, nhất là chương trình giáo dục mới đòi hỏi cần có điều kiện thích hợp hơn cho các môn học.
mối lo trường lớp quá tải, ảnh hưởng nhiều đến chất lượng giáo dục, bà Bùi Thị Sinh, Hiệu trưởng Trường tiểu học Hải Bối (huyện Đông Anh, Hà Nội) cho biết: "Trường hiện đang trong tình trạng quá tải về quy mô học sinh khi sĩ số lên tới 50 HS/lớp và tương lai còn tăng. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất của trường đang có chiều hướng xuống cấp, trang thiết bị lạc hậu, vì vậy, để triển khai có chất lượng chương trình, rất cần sự quan tâm, đầu tư".
Còn theo lãnh đạo Trường tiểu học Nam Thành Công (quận Đống Đa, Hà Nội), tình trạng quá tải về quy mô học sinh hàng năm là khó khăn chung của giáo dục tiểu học hiện nay, đặc biệt là ở Hà Nội. Nhiều khả năng đây sẽ là rào cản không nhỏ trong quá trình triển khai của các trường học luôn có sĩ số đông. Trong khi đó, các trường vùng nông thôn, miền núi, vùng sâu vùng xa lại có mối lo khác đó là điều kiện cơ sở vật chất trường, lớp còn nhiều thiếu thốn. Các lớp học tạm bợ, sơ sài khó có thể đảm bảo cho hiệu quả các môn học mới cần không gian, trang thiết bị hỗ trợ.
Học sinh có thực sự được giảm tải?
Dù đặt quyết tâm cao để "chạy đua" thời gian, chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất tốt khi áp dụng Chương trình giáo dục phổ thông mới, song GS.Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông cũng thẳng thắn chỉ ra một thực trạng ở một số nơi còn tình trạng lớp học đông, điều kiện cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn. "Chúng tôi đề nghị các địa phương, đặc biệt là Hà Nội giảm sĩ số học sinh theo quy định. Cụ thể, với tiểu học là 35 em/lớp và với trung học là 40 - 45 em/lớp. Nếu sĩ số 50 - 60 em/lớp như hiện nay thì không cách gì tổ chức được lớp học theo nhóm", GS Nguyễn Minh Thuyết thêm.
Theo thống kê của Bộ GD&ĐT, hiện cả nước có 28.177 cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Trong đó, các cơ sở giáo dục (đặc biệt ở các vùng Đông Bắc, Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ) hiện còn nhiều phòng học bán kiên cố, phòng học tạm thời và phải đi thuê, mượn các cơ sở bên ngoài. Ngay tại Hà Nội, nhiều ngôi trường đang bị xuống cấp nghiêm trọng. Trong khi yêu cầu để thực hiện chương trình mới là phòng học phải đảm bảo, trang bị đầy đủ thiết bị, máy tính để học sinh tăng thời lượng thực hành.
Bộ GD&ĐT cho biết, vai trò của cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đối với quá trình đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông mới là rất quan trọng. Bộ đã chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương khảo sát thiết bị dạy học ở tất cả các trường và nhận diện được những khó khăn, thiếu thốn của từng cấp, từng địa phương. Trên cơ sở đó, đã xác định được những trọng tâm ưu tiên đầu tư, trong đó có bổ sung thiết bị dạy học cho các địa phương trong thời gian tới theo lộ trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa. Nội dung này đã được thể hiện trong Đề án Đảm bảo cơ sở vật chất cho Chương trình giáo dục phổ thông mà Bộ đã trình Chính phủ.
Ngoài mối lo lớp học quá tải, cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn... Nhiều ý kiến của chuyên gia, giáo viên cũng lo lắng rằng các môn học mớidù học sinh được định hướng phát triển năng lực, nhưng nếu xét cụ thể vào từng môn học, ở cấp THCS, THPT cũng sẽ có khá nhiều môn học, bên cạnh việc chưa cụ thể hóa lượng kiến thức ra sao, nhưng việc đưa số lượng kiến thức lớn theo chương trình cũng sẽ được tính đến, cộng với việc tăng cường các tiết kỹ năng, ngoại khóa, chưa kể phải học thêm ngoại ngữ, ôn thi cuối cấp... nên việc chương trình mới có giảm tải được hay không cũng khiến nhiều người băn khoăn, mong Ban soạn thảo xây dựng chi tiết hơn.
"Chương trình giáo dục phổ thông mới đã được chuẩn bị, xây dựng một cách kỹ lưỡng và đón nhận nhiều sự góp ý của các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong thời gian qua. Tinh thần giảm tải được triển khai xuyên suốt ở các môn học trong Dự thảo nhưng không phải giảm tải một cách cơ học, mà là tổ chức lại nội dung chương trình phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở từng cấp học. Học sinh sẽ hoạt động nhiều và thường xuyên hơn thông qua môn học bắt buộc là hoạt động trải nghiệm. Mặt khác, việc tăng thời lượng và yêu cầu thực hành ở hầu hết các môn học cũng là cách giảm tải, giúp học sinh tiếp nhận kiến thức và hình thành kỹ năng một cách bền vững".
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ
Theo Giadinh.net
Học sinh, phụ huynh muốn được nghỉ học để xem U23 Việt Nam- Uzbekistan Nhiều học sinh, phụ huynh háo hức muốn được nhà trường cho nghỉ học để xem chung kết bóng đá giữa đội tuyển U23 Việt Nam và Uzbekistan vào chiều 27/1. ảnh minh họa Trận chung kết giải U23 châu Á 2018 giữa đội tuyển Việt Nam và Uzbekistan sẽ diễn ra lúc 15h ngày thứ Bảy (27/1) trên sân Thường Châu (Giang...