Những nữ tiến sỹ nặng lòng với quê hương Hà Tĩnh
Với 15 nữ tiến sỹ trên nhiều lĩnh vực, phụ nữ Hà Tĩnh đang ngày càng thể hiện khả năng, trí tuệ, bản lĩnh của mình trong thời kỳ mới. Với những cống hiến của mình trên các lĩnh vực, họ cũng đang góp phần xây dựng quê hương Hà Tĩnh ngày càng giàu mạnh.
Tiến sỹ Hồ Thị Nga: “Luôn chủ động tìm kiếm cơ hội học tập cho mình ở các nước có nền giáo dục tiên tiến. Có như thế, mình mới không bị mòn cũ”.
Cánh diều đón gió để bay lên
Đó là hình ảnh tôi chợt liên tưởng đến khi trò chuyện cùng Tiến sỹ Hồ Thị Nga trong một ban sáng mưa bay. Chị Nga hiện là Trưởng phòng Quan hệ đối ngoại và Truyền thông – Trường Đại học Hà Tĩnh. Trò chuyện cùng chị, tôi mới biết, ẩn sau vẻ ngoài rất bình lặng, giản dị ấy là một trái tim tràn đầy đam mê, nhiệt huyết, là một tâm hồn sôi nổi, mạnh mẽ, luôn chủ động, độc lập trong cuộc sống.
Năm 1994, tốt nghiệp Đại học Sư phạm ngoại ngữ Hà Nội, với tâm huyết trở về quê hương và được làm nghề giáo, từ bỏ những cơ hội ở lại Thủ đô, chị Nga xin về công tác tại Trường Trung học Sư phạm Hà Tĩnh (tiền thân của Trường Đại học Hà Tĩnh hiện nay). Trong suốt những năm tháng ấy, chị vẫn âm thầm nuôi lớn giấc mơ trở thành tiến sỹ từ thời sinh viên của mình.
Với vốn ngoại ngữ và tính cách hướng ngoại của mình, chị đã chủ động lên mạng và tìm kiếm các gói học bổng nước ngoài từ nhiều nguồn khác nhau. Từ năm 2005 đến nay, chị đã giành được học bổng để tham gia các khóa đào tạo, các chương trình nghiên cứu ngắn hạn tại một số nước như Mỹ, Thụy Điển, Ấn Độ, Israel. Năm 2016, chị đã bảo vệ thành công luận án tiến sỹ “Quản lý đội ngũ giảng viên các trường đại học địa phương” tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.
Chia sẻ về quan điểm sống của phụ nữ hiện đại, chị Nga cho rằng, phụ nữ dù ở vị trí nào cũng nên là người chủ động, độc lập trong mọi việc.
Chị tâm sự, thu nhận kiến thức từ những nền giáo dục hiện đại trên thế giới qua học tập và nghiên cứu là niềm đam mê của cuộc đời chị. Chị học để nâng cao trình độ chuyên môn, để nêu gương cho con cái và quan trọng nhất là để có thể làm tốt nhất công việc giảng dạy và quản lý hiện nay. Làm một giảng viên đại học địa phương, nếu không chủ động tìm kiếm cơ hội để nâng cao năng lực, trình độ thì dễ bị rơi vào tình trạng bị bào mòn. Chính vì vậy, sau khi đạt học vị tiến sĩ, bên cạnh việc giảng dạy, chị vẫn tham gia hướng dẫn thạc sĩ, chủ nhiệm đề tài nghiên cứu và công bố các bài báo khoa học…
Video đang HOT
Hiện nay, với vai trò là Trưởng phòng Quan hệ đối ngoại và Truyền thông, Tiến sỹ Hồ Thị Nga luôn cùng đồng nghiệp nỗ lực mở rộng hợp tác đào tạo với các đối tác nước ngoài. Qua đó, góp phần nâng cao uy tín, vị thế của Trường Đại học Hà Tĩnh, thu hút sinh viên nước ngoài đến học tập tại trường, đồng thời tạo cơ hội cho sinh viên Hà Tĩnh được sang các nước khác thực tập.
Chia sẻ về quan điểm sống của phụ nữ hiện đại, chị Nga cho rằng, phụ nữ dù ở vị trí nào cũng nên là người chủ động, độc lập trong mọi việc. Trong đó, quan trọng nhất là phải luôn biết cách tìm được sự cân bằng cho mình. Mình có yêu bản thân, có tự làm thỏa mãn những ước mơ, đam mê của chính mình trong điều kiện và năng lực của bản thân thì mới mong đem lại yêu thương và niềm vui cho người khác. Chị luôn nói về sự hàm ơn đối với những người thầy, đồng nghiệp, người bạn cũng như gia đình đã giúp đỡ mình trong suốt quá trình phấn đấu và học tập của chị. Chính vì thế, bây giờ, khi đã trở thành tiến sỹ, chị vẫn luôn luôn thấy chưa đủ, vẫn luôn muốn học hỏi, thu nhận thêm thật nhiều kiến thức để làm tốt hơn công việc của mình.
Sống hết mình với đam mê
Khi lần giở lại danh sách các nữ tiến sỹ của Hà Tĩnh hiện nay, tôi vô cùng bất ngờ khi biết tại Trường THPT Cẩm Bình (Cẩm Xuyên) có một cô giáo là tiến sỹ. Chị là Nguyễn Thị Thanh Nga (SN 1979) hiện là giáo viên bộ môn Sinh học. Lựa chọn đề tài làm nghiên cứu sinh thuộc lĩnh vực mà Hà Tĩnh chưa mấy ứng dụng trong thực tiễn, chị Nga cũng đã lường trước được những khó khăn mà mình gặp phải nhưng bởi mang trong lòng một niềm đam mê sâu sắc với màu xanh của núi rừng.
Với chị Nguyễn Thị Thanh Nga, màu xanh núi rừng luôn là niềm đam mê bất tận.
Những kiến thức thu nhận được trong quá trình làm đề tài Nghiên cứu về đặc điểm sinh thái của cây Pơmu và Samu dầu (có trong sách đỏ Việt Nam và thế giới) của Tiến sỹ Nguyễn Thị Thanh Nga đã góp phần bổ sung thông tin khoa học, phục vụ công tác bảo tồn loài cây này ở Vườn Quốc gia Vũ Quang.
Chị Nga cho biết, hệ thực vật Hà Tĩnh khá phong phú, đa dạng, có tiềm năng nguyên liệu phát triển ngành dược khá lớn. Tuy nhiên, đến nay, công tác nghiên cứu chỉ mới dừng lại ở việc phân loại thực vật và phân tích tinh dầu của một số họ thực vật chứ chưa khai thác. Với những gì đã thu nhận được, Tiến sỹ Nguyễn Thị Thanh Nga luôn mong muốn được đem kiến thức của mình cống hiến cho công tác nghiên cứu khoa học của Hà Tĩnh, nhất là việc khai thác tiềm năng dược liệu.
Cũng mang trong mình niềm đam mê nghiên cứu khoa học, chị Đặng Thị Thúy Hằng (SN 1975) – Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nguyễn Du Hà Tĩnh đã vượt qua những khó khăn thường nhật để hoàn thành chương trình nghiên cứu sinh ngành Văn hóa học vào năm 2016. Văn hóa truyền thống Hà Tĩnh vốn là niềm đam mê của Tiến sỹ Thúy Hằng từ thuở ấu thơ. Những huyền tích về các danh nhân, kiến trúc của các ngôi đền và sự độc đáo của các lễ hội dân gian luôn thôi thúc những tìm tòi, nghiên cứu trong chị.
Khai thác du lịch từ tiềm năng văn hoá truyền thống là một trong những niềm mong mỏi của Tiến sỹ Đặng Thị Thuý Hằng.
Chị Hằng cho biết, đam mê với văn hóa truyền thống Hà Tĩnh nên khi đang học đại học, chị đã lựa chọn văn hóa và du lịch Hà Tĩnh làm các tiểu luận, khóa luận. Và rất may mắn khi trở về quê hương Hà Tĩnh, công tác trong môi trường văn hóa, chị lại có thêm nhiều cơ hội để tiếp cận và nghiên cứu về đề tài này. Trong đó, đề tài nghiên cứu sinh “Đời sống văn hóa của cư dân ven biển Hà Tĩnh thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã đưa ra một số giải pháp để bảo tồn, gìn giữ giá trị văn hóa truyền thống của cư dân ven biển, cách thức tổ chức lại đời sống văn hóa của cư dân ven biển trong thời kỳ mới.
Không chỉ dừng lại ở đó, với vai trò là Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nguyễn Du, chị Đặng Thị Thúy Hằng còn nghiên cứu vấn đề khai thác du lịch Hà Tĩnh từ các giá trị văn hóa truyền thống. Những vấn đề này cũng được chị truyền đạt lại cho sinh viên thông qua các bộ môn Hệ thống di tích danh thắng và Quản lý di sản, Quản lý lễ hội và tổ chức sự kiện mà chị giảng dạy. Chị mong muốn sẽ truyền lại được cho sinh viên tình yêu đối với văn hóa truyền thống của quê hương, từ đó, góp phần đánh thức tiềm năng du lịch từ vốn quý đó.
Còn nhiều nữa nữ tiến sỹ ở các ngành, lĩnh vực khác đang ngày đêm lặng lẽ, tâm huyết trên các trang tài liệu, lăn lộn ngoài thực tiễn để góp phần mình xây dựng quê hương Hà Tĩnh ngày một đẹp giàu.
Theo Báo Hà Tĩnh
Hà Tĩnh: Học sinh trượt đầu vào nhưng vẫn được học ở trường chuẩn quốc gia
Thời gian qua, dư luân đang bức xúc về việc học sinh dù không đạt điểm chuẩn đầu vào, nhưng Ban giám hiệu nhà trường THPT Trần Phú (xã Đức Thủy, huyện Đức Thọ, Hà Tĩnh) vẫn tạo "điều kiện" để học tại trường.
Cụ thể, theo phản ánh mà PV nhận được, có hai học sinh không có trong danh sách trúng tuyển kỳ thi tuyển sinh năm học 2019 - 2020, không đạt điểm chuẩn đầu vào trường THPT Trần Phú. Thế nhưng, không hiểu vì sao và bằng cách nào hai học sinh này vẫn được nhận vào theo học tại trường.
Dù không đạt điểm chuẩn, nhưng 2 học sinh vẫn được Ban giám hiệu Trường THPT Trần Phú cho theo học tại trường.
Theo tìm hiểu, năm học 2019 - 2020 điểm trúng tuyển vào Trường THPT Trần Phú là 29 điểm, nhưng hai học sinh NTMD (27.25 điểm) và NTĐT (28.75 điểm - đều trú xã Thái Yến, huyện Đức Thọ) vẫn được nhà trường "đặc cách" nhận vào học.
Theo nhiều phụ huynh cho biết, có những trường hợp học sinh chỉ thiếu 0,25 - 0,5 điểm, nhưng cũng phải ngậm ngùi bị đánh rớt, phải đi xin học ở trường khác. Nhưng không hiểu vì sao hai học sinh này vẫn vào được trường, liệu có hay không tiêu cực đang xảy ra ở đây!?
Liên quan đến vấn đề trên, ông Phạm Văn Thành - Bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú cho biết: "việc này là do thầy hiệu trưởng (ông Nguyễn Đình Thám - Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú - PV) chỉ đạo nhận cho hai em học sinh này vào học ghép. Tuy nhiên, hiệu trưởng chỉ đạo bằng miệng, chứ không có giấy tờ, người nào nhờ hiệu trưởng thì tôi không rõ, nhưng sau đó ông ấy giao lại cho tôi".
Phóng viên làm việc với Ban giám hiệu Trường THPT Trần Phú.
Trao đổi với ông Đào Hải Lý - Giáo viên chủ nhiệm lớp 10A7 (lớp hai học sinh đang theo học -pv) cho biết: "vấn đề cụ thể như thế nào thì tôi không nắm rõ, họ phân vào lớp nên cứ để các em theo học vậy. Lúc tôi về nhận lớp, hai em đã có mặt trong lớp rồi. Cái này, do các thầy trong Sở và Ban giám hiệu nhà trường có mối quan hệ như thế nào tôi cũng không biết, nhưng hiện các em vẫn chưa có trong danh sách lớp".
Để tìm hiểu rõ hơn, PV đã có trao đổi với chị Nguyễn Thị Thảo - phụ huynh em NTĐT lý giải, "Thực tế là con tôi bị thiếu điểm, nhà trường không cho cháu vào học. Nhưng thấy cháu buồn chán, nên tôi xin cho cháu đi theo học cho khuây. Đồng phục ở trường, mỗi bạn trong lớp có 2- 3 bộ nên cháu mượn của các bạn mặc vậy thôi...".
Trao đổi với báo chí, ông Nguyễn Quốc Anh - Phó Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Hà Tĩnh cho biết, sự việc trên sở đã nắm được thông tin, lãnh đạo sở cũng đã chỉ đạo thanh tra vấn đề này. Bên cạnh đó, cũng đã giao đoàn thanh tra kiểm tra những nội dung mà phóng viên đã phản ánh, lúc nào có kết luận cuối cùng chúng tôi sẽ thông tin cụ thể.
Theo lý giải của thầy hiệu phó trường THPT Trần Phú và giáo viên chủ nhiệm lớp 10A7 thì hai học sinh này chỉ được vào học ghép, chưa có tên trong danh sách lớp. Sự việc trên khiến dư luận đặt nhiều câu hỏi: giữa nhà trường và phụ huynh học sinh có mối quan hệ như thế nào? Nếu học trong lớp không có danh sách vậy quyền lợi của các em ở đâu? Và nếu có một sự việc đáng tiếc xảy ra với hai em tại trường thì trách nhiệm sẽ thuộc về ai?
Việt Dũng
Theo congluan.vn
Hà Tĩnh gấp rút chuẩn bị triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 Năm học 2020 - 2021, chương trình giáo dục phổ thông 2018 (chương trình giáo dục phổ thông mới) sẽ được triển khai bước đầu ở lớp 1. Việc chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ... đang được ngành giáo dục Hà Tĩnh gấp rút triển khai. Chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy Trao đổi tại...