Năm 2022, tuyển sinh đại học thay đổi như thế nào?
Xét điểm thi tốt nghiệp THPT vẫn là phương thức chính trong kế hoạch tuyển sinh dự kiến của nhiều trường đại học năm 2022.
Sau khi Bộ GD&ĐT công bố phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 cơ bản giữ ổn định như năm 2021, các trường đại học (ĐH) cũng bắt tay xây dựng kế hoạch tuyển sinh cho năm tới. Nhìn chung, các trường chưa có kế hoạch điều chỉnh nhiều trong phương thức xét tuyển. Dự kiến chiếm chỉ tiêu lớn vẫn là xét theo điểm thi THPT, điểm học bạ.
Vẫn ưu tiên xét điểm tốt nghiệp THPT
ThS Phạm Doãn Nguyên (Giám đốc Trung tâm tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Kinh tế – Tài chính TP.HCM) cho rằng năm 2022, hầu hết các trường ĐH vẫn sử dụng các phương thức xét tuyển như năm 2021. Tuy nhiên, có thể có một số điều chỉnh về tỉ lệ chỉ tiêu của các phương thức, hình thức nhận hồ sơ, thời gian xét tuyển… để phù hợp với điều kiện và tình hình thực tế.
Riêng Trường ĐH Kinh tế – Tài chính TP.HCM dự kiến tiếp tục sử dụng các phương thức gồm xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển theo kết quả kỳ thi đ.ánh giá năng lực (ĐGNL) của ĐH Quốc gia TP.HCM, xét học bạ THPT theo tổ hợp môn và theo điểm trung bình học kỳ.
Phụ huynh, thí sinh đăng ký xét tuyển năm 2021 tại Trường ĐH Kinh tế – Tài chính TP.HCM. Ảnh: CTV
Bên cạnh đó, ThS Nguyên cũng cho biết trong năm tới, để hạn chế những khó khăn vì ảnh hưởng của dịch bệnh COVID-19, trường sẽ sớm có những chính sách và giải pháp phù hợp hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh chủ động trong việc nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển và xác nhận nhập học ngay từ đầu.
Với Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, ThS Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm tuyển sinh, cũng cho biết trường dự kiến giữ nguyên bốn phương án tuyển sinh như cũ. Gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ, xét tuyển từ điểm kiểm tra ĐGNL của ĐH Quốc gia TP.HCM và xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD&ĐT.
Đặc biệt, để chủ động hơn, trường sẽ tăng cường tư vấn online và đẩy mạnh tư vấn tuyển sinh từ tháng 11-2021 đến tháng 2-2022.
Tương tự, tại Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM, TS Nguyễn Trung Nhân (Trưởng Phòng đào tạo) cho biết dự kiến kế hoạch tuyển sinh của trường vẫn giữ ổn định như năm 2021. Trong đó, phương thức chiếm tỉ trọng chính vẫn là dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT. Ngoài ra, trường vẫn duy trì một số phương thức bổ sung khác như xét học bạ, xét điểm thi ĐGNL, tuyển thẳng…
Còn với Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, ông Nguyễn Trường Thịnh, phụ trách trường, cho hay hiện trường đang xây dựng đề án tuyển sinh năm 2022. Qua đ.ánh giá chất lượng đầu vào những năm vừa qua, trường dự kiến vẫn chủ yếu xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT, kế đến là xét học bạ để thuận lợi cho tất cả thí sinh. Tuy nhiên, có thể trường sẽ điều chỉnh một số điều kiện, tiêu chí đi kèm để đảm bảo tuyển sinh hiệu quả hơn.
Tổ chức nhiều đợt thi đ.ánh giá năng lực
Năm 2022, một trong các phương thức tuyển sinh tiếp tục được các trường ĐH sử dụng làm phương thức chính hoặc bổ sung nhiều là xét kết quả thi ĐGNL.
Trong đó, hai đơn vị tiếp tục duy trì tổ chức kỳ thi này ở quy mô lớn nhất vẫn là ĐH Quốc gia TP.HCM và ĐH Quốc gia Hà Nội. Theo chia sẻ của TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và đ.ánh giá chất lượng đào tạo ĐH Quốc gia TP.HCM, kỳ thi ĐGNL năm 2022 cơ bản không có nhiều thay đổi so với năm 2021 về công tác tổ chức, hình thức thi, quy chế thi, cấu trúc đề thi…
Video đang HOT
Ông Chính cho biết ĐH này dự kiến sẽ vẫn tổ chức hai đợt thi ĐGNL trong năm 2022: Đợt 1 vào cuối tháng 3, khi học sinh cơ bản hoàn thành chương trình lớp 12 và một đợt vào tháng 7, tức sau kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh, ĐH Quốc gia TP.HCM tiếp tục cho các em thực hiện các thao tác đăng ký thi, đóng lệ phí, in giấy báo dự thi, đăng ký xét tuyển và điều chỉnh nguyện vọng… trực tuyến.
ĐH Quốc gia TP.HCM sẽ tiếp tục phối hợp với các trường ĐH, CĐ trong và ngoài hệ thống để tổ chức thi sao cho thuận lợi nhất cho thí sinh. Việc mở rộng quy mô hoặc tăng đợt thi sẽ được cân nhắc cẩn trọng, tùy theo tình hình và điều kiện thực tế.
Tại khu vực phía Bắc, năm 2022, ĐH Quốc gia Hà Nội cũng dự kiến tổ chức kỳ thi ĐGNL khoảng 7-8 đợt, kéo dài từ tháng 2 đến tháng 8-2022, đáp ứng cho khoảng 30.000 thí sinh dự thi. Kết quả kỳ thi sẽ được dùng xét tuyển vào các trường trong và ngoài hệ thống, tùy nhu cầu của các trường.
Một số trường khác cũng dự kiến sẽ duy trì trở lại kỳ thi tuyển sinh riêng như Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM), Trường ĐH Sư phạm TP.HCM…
Tiếp tục tự chủ tuyển sinh, mở rộng xét tuyển chung
Theo văn bản mới nhất của Bộ GD&ĐT, năm 2022, kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức cơ bản giữ ổn định như năm 2021.
Các cơ sở giáo dục ĐH, CĐ tiếp tục thực hiện quyền tự chủ trong tuyển sinh theo quy định của pháp luật và quy chế, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
Bộ cũng yêu cầu các trường ĐH, CĐ phải tổ chức tuyển sinh đảm bảo an toàn, hiệu quả, công bằng; đổi mới công tác tuyển sinh, đề án tuyển sinh, xác định phương thức, hình thức tuyển sinh cần phù hợp với thực tiễn, đảm bảo tính công khai, minh bạch theo quy định. Chủ động phối hợp với các địa phương xây dựng phương án tổ chức tuyển sinh trong bối cảnh dịch COVID-19 có diễn biến phức tạp.
Bộ GD&ĐT khuyến cáo những trường ĐH, ngành học có mức độ cạnh tranh cao chỉ sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để sơ tuyển, sau đó cần có thêm các hình thức chọn lọc bổ sung nhằm phân loại tốt hơn đối tượng tuyển chọn.
Thứ trưởng GD&ĐT nêu nguyên nhân thí sinh điểm cao vẫn trượt đại học
Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng những em điểm cao không đặt nguyện vọng vào ngành có thể lấy thấp hơn dẫn đến trượt đại học là điều đáng tiếc.
Theo thống kê từ Bộ GD&ĐT, năm nay, số ngành giữ nguyên hoặc tăng/giảm tới 3 điểm chiếm 86% (trong 3.259 mã ngành). Số ngành tăng từ 5 điểm trở lên là 8%, trong đó tăng từ 9-11 điểm là 30 ngành, chưa tới 1%.
Theo Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn, trong số 265 ngành lấy điểm chuẩn cao hơn năm ngoái từ 5 điểm trở lên, khối kỹ thuật - công nghệ và sư phạm chiếm đến 50% với số mã ngành lần lượt là 70 và 64.
Thứ trưởng cũng đưa ra 3 nguyên nhân chính dẫn đến việc điểm chuẩn ở một số ngành tăng mạnh.
Ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành của ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội lấy điểm chuẩn tăng đến 10,95 điểm so với năm 2020.
Số lượng đăng ký xét tuyển tăng 24%
- Điểm chuẩn năm nay gây chú ý trong dư luận, phụ huynh, học sinh với hiện tượng điểm chuẩn tăng cao đột biến ở một số ngành. Bộ GD&ĐT có phân tích, lý giải gì về hiện tượng này?
- Chúng ta nhìn nhận mùa tuyển sinh năm nay có rất nhiều điểm đặc biệt. Trong một năm học dịch bệnh kéo dài, chúng ta tổ chức hai đợt thi. Nhiều trường có các phương thức khác nhau. Nhưng cuối cùng, chúng ta đã hoàn thành nhiệm vụ tuyển sinh với việc xét tuyển, lọc ảo trơn tru.
Xét tình hình chung, năm nay, các trường tuyển sinh đạt kết quả tương đối tốt so với năm 2020. Điểm chuẩn chỉ là một phần. Dựa trên phân tích số thí sinh tuyển được trên số chỉ tiêu, tình hình có sự thay đổi, tiến bộ đáng kể so với năm ngoái. Các trường tuyển được cũng có nghĩa thí sinh trúng tuyển.
Việc điểm chuẩn tăng ở một số ngành, khối, trường có một số lý do chính. Thứ nhất, số thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT tăng 11%, từ 900.000 lên lên 1.020.000 em.
Đặc biệt, số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng tăng 24%, có thể do các em không thể du học nước ngoài hoặc xu hướng chọn học đại học tăng lên. Số thí sinh tăng lên là 152.000. Điều này làm cho điểm chuẩn một số trường tăng vọt.
Trong khi đó, điểm chuẩn các trường tốp trên tăng nhưng không nhiều. Chỉ tiêu tổng thể của hệ thống, đặc biệt các trường tốp trên, không tăng đáng kể. Những thí sinh chưa trúng tuyển vào các trường này sẽ tập trung xuống những trường, ngành tốp giữa.
Vì thế, chúng ta thấy các trường tốp giữa, đặc biệt ở một số nhóm ngành, có điểm chuẩn tăng vọt. Đây là lý do quan trọng nhất cho việc tăng điểm chuẩn.
Khi tỷ lệ thí sinh đăng ký trên số chỉ tiêu tăng hẳn như thế, chuyện tăng điểm chuẩn là bình thường.
Nguyên nhân chính thứ hai nằm ở xu hướng chọn ngành. Tâm lý của thí sinh trong điều kiện kinh tế, xã hội như hiện nay, các em suy nghĩ rất kỹ về việc chọn ngành nào.
Chúng ta thấy theo thống kê của Bộ GD&ĐT, trong những ngành có điểm chuẩn tăng từ 5 trở lên, điều đáng mừng, nhóm tăng nhiều nhất là khối kỹ thuật và công nghệ với 70 mã nhóm ngành tăng.
Đứng thứ hai là nhóm ngành liên quan đến khoa học giáo dục, đào tạo giáo viên với 64 ngành. Hai khối ngành này chiếm một nửa số các ngành có điểm chuẩn tăng từ 5 điểm trở lên so với năm 2020.
Sau đó mới đến khối ngành kinh tế, kinh doanh, xã hội, nhân văn. Điều này cho thấy xu hướng chọn nghề của học sinh hiện nay, các em cân nhắc rất kỹ.
Xu hướng chọn kỹ thuật, công nghệ và giáo viên là tín hiệu đáng mừng.
Lý do thứ 3, khi phân tích phổ điểm thi, chúng ta có thể thấy ở một số môn như Tiếng Anh, kết quả cải thiện so với năm 2020. Điều này góp phần làm tăng điểm chuẩn.
Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng chỉ những em điểm cao mà không đặt nguyện vọng vào những ngành có thể lấy thấp hơn mới trượt. Ảnh minh họa: Chí Hùng
Xét tuyển đại học là cạnh tranh
- Điểm chuẩn tăng cao dẫn đến việc một số thí sinh điểm rất cao nhưng vẫn phải đối mặt với nguy cơ trượt đại học. Bộ có thống kê số lượng thí sinh rơi vào tình huống này không và có định hướng gì cho các em?
- Số lượng, tỷ lệ tuyển được năm nay cao hơn hẳn năm 2020. Chỉ những em điểm cao mà không đặt nguyện vọng vào những ngành có thể lấy thấp hơn mới trượt. Điều đó rất đáng tiếc.
Các trường còn nhiều hình thức xét tuyển khác nhau, các em còn cơ hội để trúng tuyển bằng phương thức khác.
Câu chuyện xét tuyển đại học là cạnh tranh. Khi Bộ GD&ĐT đã đưa ra mô hình để xét tuyển các em có nguyện vọng vào nhiều trường, nhiều ngành, cơ hội hoàn toàn nằm trong tay thí sinh.
Đương nhiên, trong quá trình để làm sao kỳ thi đi vào thực chất hơn, để các trường đ.ánh giá tốt hơn năng lực thí sinh, bộ đang xây dựng lộ trình, phương án.
Đáng lẽ, những phương án này được từng bước đưa vào. Từ năm 2020, trong hoàn cảnh dịch bệnh, một số trường đã xây dựng phương án xét tuyển khác nhau, bằng kỳ thi đ.ánh giá năng lực, kiểm tra tư duy. Nhưng cuối cùng, vì dịch bệnh, các trường không tổ chức được. Chúng tôi cho rằng điều này cũng hợp lý, không để thí sinh đi lại nhiều lần trong dịch bệnh.
Ngay cả năm nay, việc tổ chức được kỳ thi tốt nghiệp THPT hai đợt cũng là nỗ lực rất lớn. Thực ra, trường nào tổ chức thêm vào giữa cũng chỉ khiến thí sinh vất vả.
Trong năm tới, tùy vào điều kiện dịch bệnh, Bộ GD&ĐT sẽ có những phương án để làm sao có thể các trường đại học tăng quyền tự chủ, tổ chức kỳ thi, phối hợp với nhau, liên kết với nhau để bổ sung cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Nhưng việc tổ chức này phải làm sao đảm bảo nhẹ nhàng, thí sinh không phải đi thi nhiều lần, các trường đ.ánh giá được năng lực thí sinh, lựa chọn được người phù hợp với ngành.
Quan trọng nhất, làm gì thì làm, các trường không để tăng áp lực cho thí sinh, xã hội, không thay đổi nhiều so với cách tổ chức thi hiện nay. Chúng ta cải tiến để làm tốt hơn, sẽ có từng bước để cải thiện.
Việc phụ huynh phản ứng ở Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội: Nhà trường thực hiện… đúng luật Nhiều phụ huynh của học sinh Trường Cao đẳng Nghệ thuật Hà Nội phản ứng về việc chưa ký bản cam kết học văn hóa sẽ không được học online. Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Hà Nội. Chưa ký cam kết đồng nghĩa không có nguyện vọng Một số phụ huynh cho biết, học sinh được trường thông báo vào học...
