Khắc phục khó khăn, duy trì nền nếp dạy và học trực tuyến ở Hà Tĩnh
Trong những ngày học trực tuyến đầu tiên, mặc dù gặp một số trục trặc về đường truyền internet nhưng cả giáo viên và học sinh các trường học trên địa bàn Hà Tĩnh đã nỗ lực khắc phục, duy trì nền nếp dạy và học theo hình thức mới này.
Để chuẩn bị cho công tác dạy học trực tuyến, Trường TH&THCS Quang Thọ đã đầu tư lắp đặt thêm đường truyền, kéo mạng về tận lớp để tạo điều kiện cho giáo viên dạy học. Tuy nhiên, việc học không hoàn toàn suôn sẻ đối với học sinh, nhiều em ở vùng sóng yếu vẫn bị out ra khỏi lớp.
Tại Trường TH&THCS Quang Thọ (Vũ Quang), học sinh không có thiết bị học trực tuyến được nhà trường bố trí học tại lớp với số lượng 3 đến 5 em.
Thầy Hoàng Duy Khánh – Hiệu trưởng Trường TH&THCS Quang Thọ chia sẻ: “Để đảm bảo chất lượng các buổi học trực tuyến, trước mỗi giờ học, ban giám hiệu Trường TH&THCS Quang Thọ cùng các giáo viên chủ nhiệm đều có mặt tại các phòng học để kiểm tra số lượng học sinh, kịp thời gọi điện cho phụ huynh, đề nghị nhắc nhở các em vào học đúng giờ và phối hợp quản lý con em trong quá trình học”.
Giáo viên Trường TH&THCS Quang Thọ tập trung cao độ trong mỗi bài giảng, vừa để truyền thụ kiến thức, vừa nhắc nhở, hỏi thăm và động viên học sinh trong quá trình học.
Các giáo viên cũng đã khảo sát và vận động 20 học sinh ở các thôn có địa hình bắt sóng kém, mạng yếu di chuyển đến nhà các bạn khác ở vùng có sóng để học. Một số em không thể khắc phục được khó khăn do đường truyền, nhà trường đã linh động cho các em đến học tại lớp. Quá trình học, các em đều thực hiện nghiêm túc biện pháp 5K”.
Em Nguyễn Anh Tú – học sinh lớp 8B đã vượt quãng đường 30 km đến nhà bà ngoại ở thôn Tân Hạ, xã Điền Mỹ (Hương Khê) để thuận lợi hơn cho việc học online.
Em Nguyễn Anh Tú – học sinh lớp 8B, Trường TH&THCS Quang Thọ cho biết: “Nhà em ở thôn 7, xã Quang Thọ (Vũ Quang). Dù đã lắp đặt mạng nhưng sóng yếu nên không thể vào học. Vì thế, những ngày này, bố mẹ đã đưa em lên ở nhà bà ngoại tại thôn Tân Hạ, xã Điền Mỹ (Hương Khê). Ở đây mạng ổn định hơn nên việc học của em được đảm bảo. Quá trình học, các thầy cô cũng gọi điện, hỏi thăm tình hình học tập và gửi bài tập cho chúng em qua nhóm lớp”.
Video đang HOT
Tại Trường THCS Hà Linh (Hương Khê), sau những bỡ ngỡ của buổi học đầu tiên, đến nay, việc dạy học trực tuyến đã đi vào nền nếp.
Cô Nguyễn Thị Hương Lý – giáo viên Trường THCS Hà Linh đã dùng cả máy tính kết nối mạng ở trường và mạng 4G trên điện thoại để dạy học, nhằm hạn chế tình trạng giờ học bị gián đoạn.
Cô Nguyễn Thị Hương Lý – giáo viên Trường THCS Hà Linh cho biết: “Dạy học trực tuyến vất vả hơn bởi ngoài truyền đạt kiến thức, giáo viên còn phải ứng phó với những trường hợp học sinh thỉnh thoảng bị “out mạng” trong quá trình học tập; hoặc khi đường truyền mạng chập chờn thì chúng tôi lại phải khởi động lại từ đầu. Để khắc phục những tình huống ấy, ngoài việc sử dụng mạng của trường, tôi còn sử dụng thêm mạng 4G qua điện thoại trong quá trình dạy học để tránh gián đoạn”.
Trục trặc về đường truyền cũng chính là khó khăn chung của việc học trực tuyến trên địa bàn miền núi Hương Khê. Trong ngày đầu tiên, nhiều học sinh phải đăng nhập vài ba lần trong một buổi học khiến chất lượng dạy và học chưa được đảm bảo. Hiện nay, các trường học đã khắc phục bằng cách đến tận nhà để khảo sát, phối hợp với chính quyền địa phương, các gia đình vận động các em ghép đôi để học tập hoặc đến học nhờ ở những gia đình có đường truyền tốt hơn… Nhờ đó, đến nay, các khó khăn cơ bản được khắc phục, đảm bảo việc dạy và học.
Cán bộ, giáo viên Trường THPT Phúc Trạch họp rút kinh nghiệm, khắc phục khó khăn sau 2 ngày triển khai dạy học trực tuyến.
Thầy Phan Quốc Thanh – Phó Trưởng phòng GD&ĐT Hương Khê cho biết: “Đến nay, toàn huyện đã có 5.909/6.196 học sinh THCS học trực tuyến (đạt 95%). Toàn huyện còn 180 em chưa có thiết bị nên chúng tôi đã làm việc trực tiếp với các gia đình để ghép các em học với những bạn có máy trên cùng địa bàn. Chúng tôi cũng phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương, tiếp tục kêu gọi nguồn hỗ trợ để tạo điều kiện giúp đỡ các em mua sắm phương tiện phục vụ học tập”.
Những ngày qua, một số học sinh vùng sâu, vùng xa trường THPT Phúc Trạch cũng gặp phải tình trạng nhiều lần bị out khỏi lớp học do đường truyền chập chờn, nhất là khi thời tiết không thuận lợi.
Thầy Hồ Đức Cương – Hiệu trưởng Trường THPT Phúc Trạch chia sẻ: “Đến nay, hơn 95% học sinh của trường đã ổn định nề nếp học tập. Đối với các em gặp trục trặc về đường truyền, chúng tôi đã thống nhất phương án, sau mỗi buổi học, giáo viên sẽ hệ thống lại bài giảng, chuyển kèm bài tập cho các em qua các đường link hoặc nhóm lớp trên Zalo, Facebook, qua đó, đảm bảo các em không bị hổng kiến thức “.
Qua kiểm tra đánh giá tại các địa phương, trong 3 ngày học đầu tiên, chúng tôi thấy cơ bản các trường đã duy trì tốt hình thức học tập trực tuyến. Mặc dù có những khó khăn, trở ngại trong việc triển khai học trực tuyến nhưng ngay những ngày đầu tiên, các trường học trên toàn tỉnh đã linh hoạt, chủ động, sáng tạo tìm phương án khắc phục. Nhờ đó, chất lượng dạy và học vẫn được đảm bảo. Hiện nay, Sở GD&ĐT đang tích cực chuẩn bị phương án tổ chức dạy học trực tiếp để có thể triển khai ngay khi tình hình dịch bệnh trên địa bàn được kiểm soát.
Ông Nguyễn Quốc Anh – Phó giám đốc Sở GD&ĐT Hà Tĩnh
"ATM điện thoại - máy tính cũ" giúp học sinh khó khăn
Nhiều trường học ở TP HCM thực hiện mô hình "ATM điện thoại - máy tính cũ" giúp học sinh khó khăn có thiết bị học trực tuyến
Học sinh toàn TP HCM sẽ học trực tuyến đến hết học kỳ I. Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, hiện nay có 77.000 học sinh không đủ điều kiện học trực tuyến vì thiếu thiết bị hoặc thiếu đường truyền internet hoặc cả hai. Trong đó, hơn 55.000 học sinh tiểu học không có thiết bị, không có internet hoặc người hỗ trợ, đang kẹt ở quê... Gần 700.000 học sinh ở bậc THCS, THPT gặp khó khăn khi học trực tuyến, 17.000 em không có thiết bị và internet, 5.000 em có thiết bị nhưng không có internet...
Hỗ trợ kịp thời
Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP HCM cho biết sẽ xây dựng mạng lưới tình nguyện viên, giao phiếu học tập đến tận nhà cho học sinh không thể học trên internet. Sở cũng phối hợp với đài truyền hình sản xuất nội dung, chủ yếu ở bậc tiểu học, dự kiến phát sóng vào giữa tháng 9. Đây sẽ là kênh giúp học sinh tự học và hỗ trợ cha mẹ kèm cho trẻ.
Học sinh tại TP HCM sẽ học trực tuyến đến hết học kỳ I năm học 2021-2022 nhưng nhiều em gặp khó khăn khi thiếu thiết bị học tập
Bên cạnh đó, nhiều trường học cũng thực hiện mô hình "ATM điện thoại - máy tính cũ". Các trường này kêu gọi phụ huynh, giáo viên, nhà hảo tâm đóng góp máy tính, điện thoại cũ hoặc góp tiền mua điện thoại mới cho các em khó khăn.
Một học sinh Trường THCS Minh Đức (quận 1) là F0, đang điều trị tại khu cách ly tập trung. Em không có thiết bị để tham gia học trực tuyến vào ngày 8-9. Phụ huynh của em đã liên hệ với nhà trường. Ngay lập tức, trường đã gửi một chiếc điện thoại thông minh, cài đặt sẵn phần mềm sử dụng để học trực tuyến đến khu cách ly cho em. Học sinh này cho biết rất vui và cảm ơn thầy cô giáo đã hỗ trợ em kịp thời trong lúc khó khăn.
Chương trình "ATM điện thoại thông minh" của Trường THCS Minh Đức bắt đầu triển khai từ ngày 24-8. Chương trình nhằm kêu gọi nhà hảo tâm, phụ huynh, học sinh hay bất cứ ai góp điện thoại thông minh cũ, laptop cũ, tiền để mua điện thoại mới... cho học sinh không đủ thiết bị để học trực tuyến.
Cô Trần Thúy An, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Đức, cho biết đến nay, trường đã nhận được 25 điện thoại mới, 4 điện thoại cũ, 2 máy tính để bàn và 2 máy tính bảng. Tất cả thiết bị này đã được trao đến cho học sinh. Đến nay, không còn học sinh nào của trường thiếu thiết bị học tập.
"Khi triển khai mô hình này, thầy cô giáo mong muốn tất cả học sinh đều bình đẳng trong việc tiếp cận kiến thức. Những em không có thiết bị hỗ trợ học tập trong dịch bệnh sẽ được hỗ trợ kịp thời, để không em nào bị bỏ lại phía sau" - cô An bày tỏ.
Phương án lâu dài
Khi triển khai mô hình "ATM điện thoại thông minh", Trường THCS Minh Đức đã thành lập một nhóm 6 thầy cô để vận hành ATM. Từng người được phân công nhiệm vụ cụ thể khi tiếp nhận và điều phối máy cho học sinh.
Phụ huynh, giáo viên, nhà hảo tâm nào muốn gửi tặng điện thoại, máy tính sẽ đăng ký thông tin qua đường link. Nhà trường sẽ nhờ lực lượng chức năng đến nhận, sau đó đem tới cho một giáo viên có nhiệm vụ tiếp nhận, kiểm tra máy, phân bổ và ghi thông tin địa chỉ học sinh để dán vào máy. Tiếp theo, lực lượng chức năng sẽ mang điện thoại, máy tính đến từng nhà học sinh, chụp hình xác nhận.
Trung tâm Giáo dục thường xuyên Chu Văn An (quận 5) cũng đã triển khai chương trình "ATM máy tính" để quyên góp máy tính cho học sinh. Theo ông Đỗ Minh Hoàng, giám đốc trung tâm, khảo sát cơ bản cho thấy học sinh của trung tâm có đủ thiết bị phục vụ việc học trực tuyến. Tuy nhiên, vẫn còn 50 em không có thiết bị học tập tốt. Do đó, trung tâm đã gửi thư ngỏ tới phụ huynh, giáo viên, nhà hảo tâm về việc quyên góp máy tính đã qua sử dụng để tặng lại cho học sinh khó khăn.
Đến nay, Trung tâm Giáo dục thường xuyên Chu Văn An đã nhận được 5 máy tính. Số máy này sẽ được một công ty máy tính bảo trì, nâng cấp, sửa chữa và sẽ chuyển đến tay học sinh phục vụ cho việc học tập. Trung tâm mong muốn mỗi học sinh sẽ có một máy tính để học, vì xác định việc học trực tuyến sẽ lâu dài, ngay cả khi các em trở lại học bình thường.
"Đây là giải pháp lâu dài mà trung tâm đề ra để thực hiện với mong muốn phủ máy tính đến càng nhiều học sinh càng tốt. "ATM máy tính" này không chỉ phục vụ học sinh của trung tâm mà còn sẽ hỗ trợ các trường lân cận" - ông Hoàng cho biết.
Tham khảo mô hình để triển khai
Ông Nguyễn Thanh Thủy, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp, cho rằng mô hình "ATM điện thoại - máy tính cũ" rất thiết thực, sẽ hỗ trợ nhanh và nhiều học sinh.
Hiện nay, trên địa bàn quận Gò Vấp có khoảng 15% học sinh các cấp gặp khó khăn khi học trực tuyến. Thời gian tới, Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp sẽ đưa ra nhiều phương án để hỗ trợ học sinh. Trong đó, phòng sẽ tham khảo để triển khai mô hình "ATM điện thoại - máy tính cũ".
Học sinh khó khăn, không điện thoại, không máy tính ở TP.HCM sẽ học online thế nào? Hiện nay TP.HCM có khoảng 77.000 học sinh đang gặp khó khăn khi học trực tuyến, trong đó nhiều em thiếu thiết bị học tập, đường truyền internet không đảm bảo, hoặc không có phụ huynh kèm cặp khi học online. Năm học mới đã chính thức bắt đầu, nhưng tại nhiều địa phương dịch bệnh đang bùng phát, việc học tập của...