Học sinh lớp 3 thể hiện kiến thức về TP.HCM
Ngày 8.1, Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1, TP.HCM) tổ chức các hoạt động trải nghiệm với chủ đề Học sinh tự hào là công dân thành phố anh hùng .
Học sinh lớp 3 trong hoạt động tập thể – BẢO CHÂU
Gần 300 học sinh lớp 3 Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm hào hứng tham gia các hoạt động trải nghiệm để cùng nhau thể hiện sự tự hào là công dân thành phố anh hùng.
Tham gia hoạt động, các học sinh khối 3 đã cùng di chuyển bằng xe buýt điện để trải nghiệm vòng quanh quận 1 và Dinh Thống Nhất. Học sinh được tìm hiểu các cơ quan hành chính, văn hóa, kinh tế, giáo dục đóng trên địa bàn quận và dừng chân tại Dinh Thống Nhất để tìm hiểu về sự hình thành của Dinh.
Song song đó, trường cũng tổ chức hoạt động vẽ tranh, sưu tầm văn, thơ với chủ để Tự hào là công dân thành phố anh hùng . Các em đã vẽ những bức tranh về một số địa điểm nổi tiếng như chợ Bến Thành, Bưu điện Thành phố…
Học sinh cũng được trải nghiệm với vai trò là “phóng viên nhí” khi thực hiện các cuộc phỏng vấn ngắn với thầy cô, phụ huynh và bạn bè về đề tài mà nhóm thực hiện
Video đang HOT
Học sinh trả lời câu hỏi thể hiện hiểu biết về thành phố – BẢO CHÂU
Tại buổi tổng kết hoạt động, học sinh đã báo cáo các hoạt động trải nghiệm, trưng bày các sản phẩm đã thực hiện, trình diễn các tiết mục văn nghệ. Tham gia trò chơi với 20 câu hỏi nội dung là những hiểu biết về TP.HCM thông qua phần mềm Kahoot được cài trên máy tính bảng. Những địa danh nổi tiếng, những di tích lịch sử, văn hóa của TP.HCM đã được lồng ghép vào các câu hỏi rất thú vị và nhận được sự tham gia hào hứng của học sinh.
Theo lãnh đạo nhà trường, việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong và ngoài nhà trường nhằm đẩy mạnh giáo dục toàn diện học sinh. Khi tham gia hoạt động, các giáo viên đã đồng thời tích hợp các môn học như tập làm văn, luyện từ và câu, tự nhiên xã hội, mỹ thuật, tin học…
Từ đó, các em sẽ được tạo cơ hội rèn luyện các kỹ năng cần thiết như giao tiếp, ứng xử, làm việc nhóm, thuyết trình… Đặc biệt, điều mà nhà trường muốn hướng đến chính là giáo dục về tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc để xây dựng ý thức học tập, làm những việc nhỏ phù hợp với lứa t.uổi để xứng đáng là học sinh thành phố anh hùng.
Hải Phòng: Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh qua hoạt động trải nghiệm
Dạy học tiếng Anh qua hoạt động trải nghiệm giúp học sinh (HS) hình thành kỹ năng tiếng Anh theo các ngữ cảnh phù hợp với năng lực tư duy, cảm xúc và tâm sinh lý của lứa t.uổi.
HS Trường Tiểu học Bạch Đằng tự tin biểu diễn trên sân khấu.
Trường Tiểu học Bạch Đằng (quận Hồng Bàng, TP Hải Phòng) vừa tổ chức thành công chuyên môn cấp quận "Dạy học Tiếng Anh lớp 1 thông qua hoạt động trải nghiệm".
Chuyên đề diễn ra trong khoảng thời gian 60 phút với 5 hoạt động chính như văn nghệ, đóng kịch, dân vũ, làm sản phẩm sáng tạo, rung chuông vàng. Qua các hoạt động, HS thể hiện sự tự tin trong giao tiếp tiếng Anh, sự linh hoạt, sáng tạo qua các hoạt động.
Trong chương trình GDPT 2018, tiếng Anh là môn học tự chọn với HS lớp Một.
Làm quen với môn học, HS được khám phá, trải nghiệm để hình thành kỹ năng tiếng Anh theo các ngữ cảnh phù hợp với năng lực tư duy, cảm xúc và tâm sinh lý của lứa t.uổi. Từ đó, các em tự tin, vững vàng với chương trình các lớp cao hơn.
Các em hóa vai nhân vật diễn vở kịch Thỏ và Rùa.
Để HS lớp Một làm quen với môn học một cách nhẹ nhàng với thái độ tích cực góp phần hình thành những kỹ năng cơ bản, quan trọng trong việc học tiếng Anh của HS, Trường Tiểu học Bạch Đằng chú trọng đến việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Đây cũng là cách để nâng cao chất lượng dạy học đối với bộ môn tiếng Anh tại nhà trường.
Cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Mai - Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ, thông qua các hoạt động trải nghiệm, các em được chủ động thuyết trình; tự tìm hiểu tài liệu liên quan đến bài học, chia sẻ trong nhóm; HS được tham gia sắm vai nhân vật trong các vở kịch, các hoạt cảnh. Việc được nói, được hóa thân vào các nhân vật cụ thể hoặc trải nghiệm ngoại khóa, tham gia Game show Rung chuông vàng với bạn cùng độ t.uổi, với các anh chị lớp lớn hơn đã giúp các em tự tin trong giao tiếp Tiếng Anh và ghi nhớ nội dung bài học rất tốt.
Góc trải nghiệm của học sinh nhà trường.
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo được coi là một trong những điểm nhấn của đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay, là ưu thế vượt trội để phát triển năng lực của HS. Học tập trải nghiệm là đặt HS trong môi trường hoạt động học tập đa dạng, học đi đôi với hành, học từ chính hành động của HS. Vì thế, việc dạy học trải nghiệm đối với môn tiếng Anh là rất cần thiết góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn, cô Mai cho biết thêm.
Cùng nhau làm việc nhóm, giao tiếp bằng tiếng Anh khiến HS tự tin thể hiện, từ đó những kĩ năng được hình thành một cách tự nhiên.
Bên cạnh đó, Trường Tiểu học Bạch Đằng quan tâm đến việc tạo môi trường thuận lợi và thân thiện cho HS phát triển ngoại ngữ qua việc đọc sách. Các lớp xây dựng tủ sách nhỏ, thân thiện ngay trong lớp học - "Thư viện 50K", khuyến khích về số lượng sách truyện tiếng Anh, song ngữ Anh - Việt. Khuyến khích "Cha mẹ đọc sách cùng con" để phụ huynh biết tiếng Anh tham gia đọc sách cùng con, giúp con có thêm trải nghiệm.
Nhà trường tận dụng tối đa các góc học tập. Địa điểm để tổ chức các tiết học trải nghiệm tiếng Anh có thể chính là sân khấu lớp học, thư viện, Hội trường; sân trường, góc sân trường với các thiết bị sẵn có như máy chiếu, màn hình, loa, đài, phông màn hay các học liệu do HS sưu tầm, do cô trò cùng sáng tạo. Nên việc tổ chức các tiết tiếng Anh học trải nghiệm không tốn nhiều thời gian và vật chất mà vẫn mang lại hiệu quả cao.
Từng bước gỡ khó, ổn định dạy học SGK lớp 1 Sau gần một học kỳ, việc triển khai dạy học SGK lớp 1 mới tại Nghệ An đã ổn định. Ngành giáo dục cũng chuẩn bị về cơ sở vật chất, đội ngũ để thực hiện chương trình phổ thông 2018 và thay SGK các lớp tiếp theo. Tiết học hoạt động trải nghiệm tại Trường Tiểu học Nghi Phú 2 (TP Vinh,...