Giáo dục vùng Đất mũi vượt khó
Năm học 2019 – 2020 và giai đoạn 2016 – 2020, chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện của các trường học trong tỉnh Cà Mau được cải thiện và nâng cao, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.
Cô, trò Trường TH 1 Thị trấn Năm Căn (Cà Mau) trong giờ học. Ảnh: Q. Ngữ.
Tinh gọn mạng lưới trường lớp
Năm học 2019 – 2020, ngành GD&ĐT Cà Mau triển khai thực hiện hiệu quả chủ đề: “Thầy mẫu mực, sáng tạo; Trò chăm ngoan, học giỏi” và phương châm hành động: “Chủ động – Linh hoạt – Trách nhiệm – Hiệu quả”.
Theo Sở GD&ĐT Cà Mau, trên cơ sở triển khai đồng bộ, hiệu quả các văn bản chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và Chủ tịch UBND tỉnh về triển khai thực hiện nhiệm vụ chủ yếu năm học và giai đoạn 2016 – 2020, chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện và hiệu quả công tác của các đơn vị, trường học trong tỉnh tiếp tục được cải thiện và nâng cao, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.
Các nội dung nhiệm vụ chủ yếu năm học trong giai đoạn 2016 – 2020 được Bộ GD&ĐT triển khai thống nhất, cố định giúp cho địa phương chủ động trong trong xây dựng kế hoạch phương hướng, nhiệm vụ hàng năm nên chất lượng nội dung, nhiệm vụ thực hiện phù hợp với thực tế đạt hiệu quả cao.
Một trong những giải pháp quan trọng là tập trung sắp xếp lại mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông phù hợp với điều kiện của từng địa bàn. Theo hướng sáp nhập các cơ sở giáo dục có quy mô nhỏ đóng trên địa bàn gần nhau. Xóa các điểm trường lẻ không đảm bảo hiệu quả giáo dục, phù hợp với điều kiện địa phương theo chỉ đạo của UBND tỉnh.
Năm học qua đã xoá được thêm 35 điểm trường nhỏ, lẻ không còn phù hợp. Nâng số điểm trường lẻ đã xóa từ năm 2018 đến nay là 234 điểm sau khi có chủ trương sắp xếp trường, lớp và giảm 26 trường học so với năm học 2015 – 2016. Tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ được khắc phục cơ bản. Chất lượng quy hoạch và công tác dự báo về phát triển trường, lớp học, đội ngũ được quan tâm và tập trung cải thiện.
Tỉnh hoàn thành việc xây dựng dự thảo Đề án Sắp xếp, phát triển mạng lưới trường học giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến 2030 trên địa bàn tỉnh Cà Mau trình UBND tỉnh phê duyệt. Nhìn chung, quy mô GD&ĐT trong năm học và giai đoạn 2016 – 2020 tiếp tục duy trì và phát triển ổn định theo hướng tích cực hiệu quả hơn, được bố hợp lý và rộng khắp trong toàn tỉnh từ giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục cao đẳng, đại học; bình quân học sinh/lớp toàn tỉnh hiện nay cao hơn trước.
Video đang HOT
Toàn tỉnh hiện nay, có 521 đơn vị, trường học. Bình quân học sinh/lớp toàn tỉnh hiện nay đối với MN 26,55; TH 28,53; THCS 35,84 và THPT 39,07. So với cuối năm học 2015 – 2016 đối với MN 25,27; TH 23,96; THCS 34,93 và THPT 33,5.
HS huyện Trần Văn Thời (Cà Mau) đến trường bằng xuồng. Ảnh: Q. Ngữ.
Tập trung đầu tư con người và cơ sở vật chất
Xác định yếu tố nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng trong đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT nên tỉnh Cà Mau quan tâm đầu tư. Đặc biệt là công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục trong toàn ngành tiếp tục được duy trì và phát huy. Qua đó, chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục toàn tỉnh tiếp tục được đảm bảo đáp ứng với yêu cầu đổi mới.
Toàn tỉnh có 100% cán bộ quản lý giáo dục và 99,8% giáo viên mầm non, phổ thông trong biên chế đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên. Trong đó, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên có trình độ trên chuẩn đạt cao. Cụ thể, cấp mầm non 1.746/2.244 người, đạt 77,80%; TH là 5.467/5.780 người, đạt 94,76%; THCS 3.875/3.903 người, đạt 99,28% và THPT 201/1.870 người, đạt 10,74%. Số giáo viên được tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn năm 2019 là 3.554 và năm 2020 là 17.621.
Bên cạnh đó, địa phương cũng tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng GD&ĐT. Đến cuối tháng 7/2020, tỉnh Cà Mau có tổng số phòng học kiên cố là 4.459/7.212 đạt 61,83%; phòng học bán kiên cố là 1.917/7.212 chiếm tỷ lệ 26,58%.
Về trường chuẩn Quốc gia, toàn tỉnh hiện có 294/521 trường, đạt tỷ lệ 56,42% (trong đó có 83/133 trường MN, tỷ lệ 62,41%; 140/235 trường TH, tỷ lệ 59,57%; 69/119 trường THCS, tỷ lệ 57,98% và 2/32 trường THPT, tỷ lệ 6,25%). Tăng 69 trường so với cuối năm học 2015 – 2016 (có 225/545 trường đạt tỷ lệ 41,28%).
Ngành Giáo dục tỉnh Cà Mau xác định một số khó khăn như: Trẻ mầm non và học sinh phổ thông phải nghỉ học dài trong thời gian phòng, chống dịch Covid-19 đã tác động trực tiếp tới kế hoạch giáo dục nhà trường. Nhiều hoạt động giáo dục chưa thực hiện, có những cuộc thi, hoạt động trọng tâm phải dời hoặc hủy bỏ ảnh hưởng chất lượng giáo dục, nền nếp, kỉ cương học tập của học sinh.
Một số trường mẫu giáo và nhóm lớp mẫu giáo ngoài công lập phải tạm thời đóng cửa ảnh hưởng đến đời sống của nhà giáo và người lao động tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập.
Đội ngũ giáo viên vẫn còn thiếu ở một vài huyện rất khó khắc phục và còn giáo viên chưa đáp ứng yêu cầu về trình độ chuyên môn. Chi phí cho hoạt động giáo dục tại các đơn vị lớn nhưng nguồn lực tài chính thấp, phân tán, chưa thật đáp ứng đủ với yêu cầu đổi mới giáo dục…
Giáo dục mầm non nơi "đất mũi": Thiếu cả trường lớp và giáo viên
Do đặc thù sông nước, tỉnh Cà Mau đang đối mặt với tình trạng thiếu trường lớp và GV mầm non. Nhiều nơi vùng sâu, vùng xa, trẻ mầm non phải học tạm ở trường tiểu học...
Học nhờ, học tạm
Mặc dù được quan tâm đầu tư nhưng giáo dục mầm non ở tỉnh Cà Mau vẫn còn không ít khó khăn, nhất là tình trạng thiếu trường lớp và GV khu vực vùng sâu, vùng xa. Trước đó, UBND tỉnh có chủ trương quy hoạch trường lớp, xóa điểm lẻ nhưng trên thực tế, nhiều trường, điểm lẻ ở vùng sâu không thể xóa. Bởi không có điểm trường lẻ, HS gặp khó khi đến trường vì đường xa, đò ngang cách trở nên nguy cơ phải bỏ học gia tăng.
Theo thống kê của Sở GD&ĐT Cà Mau, năm học 2020 - 2021, đội ngũ GV mầm non còn thiếu, đặc biệt ở các huyện vùng sâu, vùng xa là 167 người. Phòng học cho bậc học này còn thiếu, phải học nhờ phòng của tiểu học (hơn 180 phòng). Do mạng lưới trường mầm non còn phân tán, nhiều trường có diện tích hẹp, phòng học chưa bảo đảm theo quy định cả về quy cách và diện tích sử dụng.
Cô, trò Trường MN thị trấn Thới Bình (Cà Mau) trong giờ học.
Do vậy, nhiều xã trong tỉnh vẫn chưa tiếp nhận hết số trẻ trong độ tuổi vào học mầm non. Cơ sở vật chất chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển của cấp học, do từ trước đến nay chưa có chương trình, đề án đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non. Chính sách thu hút GV về dạy ở các huyện vùng sâu, vùng xa cũng chưa có. Tỷ lệ GV mầm non của tỉnh trong biên chế Nhà nước chỉ đạt 85,8%; tỷ lệ GV hợp đồng lao động chiếm 14,2%.
Một số nơi phòng học chưa đáp ứng được yêu cầu học 2 buổi/ngày. Ở khu vực vùng sâu, dân cư sống không tập trung, giao thông đi lại khó khăn. Một số nơi, đến mùa mưa là các cháu phải nghỉ học vì việc đến trường quá vất vả.
Theo ông Lê Thanh Liêm, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau, do địa hình, hệ thống trường học còn phân tán, dàn trải, manh mún thiếu tập trung, tình trạng thiếu phòng học ở cấp mầm non vẫn còn. Sĩ số bình quân HS/lớp toàn tỉnh chưa đồng đều, tại các trường trên địa bàn thành phố Cà Mau và trung tâm các huyện còn cao so với quy định...
Như huyện Thới Bình, do trường học phân tán, tình trạng thiếu phòng học cấp học mầm non chậm khắc phục. Đến nay, huyện còn 24 điểm mầm non đặt tại trường tiểu học. Việc xóa điểm trường lẻ chưa thực hiện triệt để do xa điểm chính. Còn thiếu phòng học cho các lớp mầm non ở các xã có địa bàn khó khăn nên vẫn còn tình trạng HS phải học lớp ghép...
Chính sách thu hút giáo viên
HS huyện Trần Văn Thời (Cà Mau) đến trường bằng đò.
Theo Sở GD&ĐT Cà Mau, việc nâng cấp mở rộng các điểm trường chính sau thời gian sắp xếp trường, lớp học và đội ngũ GV rất cấp thiết. Sở GD&ĐT đã rà soát nhu cầu xây dựng trường, lớp học giai đoạn 2021 - 2025 và định hướng đến năm 2030, theo đó, hầu hết các trường đều thiếu phòng học để dạy 2 buổi/ngày. Để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021 - 2025, ngành GD-ĐT Cà Mau cần được xây mới 1.650 phòng học (tập trung ở bậc mầm non và tiểu học), với tổng kinh phí trên 856 tỷ đồng.
Ông Nguyễn Minh Luân - Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau cho biết: 3 vấn đề cốt lõi là đội ngũ, cơ sở vật chất và thiết bị để đáp ứng nhu cầu giáo dục trong giai đoạn mới của tỉnh đều đang gặp khó... Để đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới, Sở đã đề xuất với lãnh đạo tỉnh xây dựng kế hoạch trung hạn và ngắn hạn đầu tư nâng cấp theo hướng chuẩn hóa theo quy định mới. Ngành tham mưu UBND tỉnh 3 đề án lớn: Sắp xếp trường lớp học và đội ngũ GV đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030. Từ đề án này tiếp tục tham mưu Đề án đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi trẻ em.
Đề án 3 là sửa chữa, xây mới mà trọng tâm là sửa chữa, nâng cấp những trường hiện có... Khi có các đề án thì dồn sức tập trung nguồn lực theo phân kỳ đầu tư ngắn hạn, trung hạn, dài hạn đến năm 2030 một cách cụ thể... Hiện 3 đề án trên đã được trình Hội đồng nhân dân tỉnh.
Trong đó, điểm nổi bật của đề án là ưu tiên thu hút GV và nhân lực cho ngành mầm non, thông qua chính sách cho vay ưu đãi không trả lãi cho SV ngành sư phạm mầm non để hỗ trợ chi phí trong việc học. Công tác tuyển dụng GV mầm non cũng được mở rộng, không hạn chế người trong hay ngoài tỉnh. Những GV mầm non nơi khác đến công tác được tỉnh tạo điều kiện cho thuê hoặc mua nhà trả góp.
Về giải pháp trước mắt, hiện Sở GD&ĐT Cà Mau phối hợp với Trường ĐH Đồng Tháp mở lớp đào tạo CĐ Sư phạm Mầm non và ĐH Sư phạm Mầm non cho GV tiểu học dôi dư có nguyện vọng sang giảng dạy mầm non. Ngoài ra, sở cũng chỉ đạo Trường CĐ Cộng đồng và Trung tâm GDTX tỉnh tổ chức các lớp bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ cho cán bộ quản lý và GV mầm non cốt cán...
"Trường đang gặp nhiều khó khăn do thiếu phòng học, phải chịu cảnh mượn phòng học nhờ. Bên cạnh đó, trường cũng đối diện với tình trạng thiếu GV. Lo nhất là GV nghỉ thai sản sẽ không có người dạy thay thế trong thời gian dài". Cô Nguyễn Thị Bích Hằng, Hiệu trưởng Trường Mẫu giáo thị trấn Rạch Gốc, huyện Ngọc Hiển (Cà Mau)
Cà Mau: hai huyện tiếp tục cho học sinh nghỉ học vì đường ngập Ông Trần Hùng Dũng - trưởng Phòng GD-ĐT huyện Trần Văn Thời - cho biết tiếp tục cho học sinh mẫu giáo và tiểu học trong vùng ngọt hóa của huyện nghỉ học hôm nay và ngày mai (20-10), học sinh ngoài vùng ngọt hóa thì đi học bình thường. Nhiều tuyến đường ở TP Cà Mau ngập nặng do triều cường -...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Chú rể Đắk Lắk nhờ đặt bộ vàng mỹ ký 1,2 triệu làm hồi môn, bà hàng xóm nhận giúp vô tình tiết lộ câu chuyện ai nghe cũng thấy xót xa
Netizen
15:10:55 19/03/2025
Nhật Bản: Tokyo hứng tuyết rơi trái mùa, cảnh báo thời tiết bất ổn
Thế giới
15:10:42 19/03/2025
Cha tôi, người ở lại: Nguyên đấm vào mặt Việt khi bị nói "vong ân bội nghĩa"
Phim việt
15:03:12 19/03/2025
"Gặp nhau cuối tuần" gây tranh cãi: Chương trình đang gánh áp lực quá lớn?
Tv show
14:59:12 19/03/2025
Tranh cãi dữ dội video Kim Soo Hyun nghiến răng, hung hăng với khán giả
Sao châu á
14:57:01 19/03/2025
Hoa hậu Ý Nhi đi thi quốc tế: Hoãn du học, nhan sắc khác lạ gây chú ý
Sao việt
14:52:54 19/03/2025
4 chiếc áo khoác linh hoạt, hoàn hảo cho lúc giao mùa
Thời trang
14:52:17 19/03/2025
Phát hiện 250 bệnh ở thai tuần thứ 9
Sức khỏe
14:48:19 19/03/2025
IU Park Bo Gum ngượng ngùng vì cảnh hôn: Phản ứng hậu trường khiến fan "tan chảy"
Hậu trường phim
14:42:01 19/03/2025
"Wonder Woman" Gal Gadot nhận sao trên Đại lộ Danh vọng
Sao âu mỹ
13:46:55 19/03/2025