Dự kiến đào tạo 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ
Trong 10 năm tới, giáo dục đại học Việt Nam cần đào tạo được khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Ảnh minh họa
Đây là thông tin được TS Nguyễn Thu Thủy – Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) đưa ra tại cuộc Tọa đàm triển khai Quyết định 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT giai đoạn 2019-2030 (gọi tắt là Đề án 89) diễn ra ngày 22/4.
TS Nguyễn Thu Thủy cho biết Bộ GD-ĐT đã triển khai xây dựng kế hoạch, nghiên cứu, rà soát và xây dựng các quy định cần thiết để triển khai Đề án 89.
Để thực hiện Đề án này, ngành giáo dục phải đạt được mục tiêu: Đào tạo trình độ tiến sĩ cho 10% giảng viên đại học; đào tạo để trên 80% giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ; bồi dưỡng kỹ năng quản trị đại học cho cán bộ quản lý các cơ sở GDĐH và bồi dưỡng một số kỹ năng, như: phát triển chương trình đào tạo, ngoại ngữ, tin học, phương pháp giảng dạy… cho 100% giảng viên và thu hút 1.500 nhà khoa học, những người có trình độ tiến sĩ về làm việc tại các cơ sở GDĐH của Việt Nam.
Video đang HOT
Riêng đối với việc đào tạo giảng viên cho các cơ sở GDĐH, thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy hiện nay cả nước đang có trên 73.000 giảng viên đại học, trong đó, số giảng viên đạt trình độ tiến sĩ là 28,8%.
Do đó, để thực hiện được mục tiêu theo Đề án 89, TS Nguyễn Thu Thủy cho biết trong 10 năm tới cần đào tạo được khoảng 7.300 giảng viên có trình độ tiến sĩ và trên 300 giảng viên thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao có trình độ thạc sĩ.
Để thực hiện nhiệm vụ này, TS Nguyễn Thu Thủy cho rằng các cơ sở GDĐH đóng vai trò chính yếu trong cả quy trình tuyển chọn, gửi giảng viên đi đào tạo, quản lý kinh phí, theo dõi quá trình đào tạo giảng viên cho tới việc sử dụng giảng viên sau đào tạo và bồi hoãn kinh phí đào tạo (nếu có).
Bộ GD-ĐT đang xây dựng dự thảo Thông tư Hướng dẫn triển khai đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ theo Quyết định số 89/QĐ-TTg, trong đó tập trung vào những nội dung để triển khai nhiệm vụ đào tạo trong năm 2021, xác định nhu cầu đào tạo giảng viên của các cơ sở GDĐH theo Đề án 89 và lập kế hoạch đào tạo cho năm 2022.
Ngày 18/1/2019, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 89/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030 (gọi tắt là Đề án 89). Đây là một chính sách vô cùng quan trọng tới tạo cơ hội học tập nâng cao trình độ, năng lực của giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục tại các cơ sở GDĐH.
Triển khai đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ đáp ứng đổi mới giáo dục
Chính sách học bổng đối với đào tạo toàn thời gian ở Việt Nam: Người được cử đi đào tạo được cấp học phí; sinh hoạt phí; kinh phí thực tập, tham gia hội thảo ở nước ngoài và khen thưởng (nếu có).
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý của nhân dân đối với dự thảo Thông tư hướng dẫn triển khai đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ theo Quyết định số 89/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 - 2030.
Ảnh minh họa
Theo dự thảo, đối tượng tuyển sinh trình độ tiến sĩ bao gồm:Giảng viên đại học; những người đang theo học chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ ở trong nước, ở nước ngoài hoặc chương trình liên kết đào tạo trình độ tiến sĩ giữa cơ sở giáo dục ở trong nước với cơ sở giáo dục ở nước ngoài nhưng không thuộc đối tượng thụ hưởng của Đề án Đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường đại học và cao đẳng giai đoạn 2010 - 2020 theo Quyết định số 911/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ cam kết trở thành giảng viên của cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam.
Đối với trình độ thạc sĩ, đối tượng tuyển sinh là: Giảng viên các trường thuộc khối văn hóa, nghệ thuật và thể dục, thể thao.
Thời gian tuyển sinh: Đến năm 2030. Hình thức đào tạo gồm: Đào tạo chính quy toàn thời gian ở Việt Nam; đào tạo toàn thời gian ở nước ngoài. Đào tạo phối hợp một phần thời gian ở Việt Nam và một phần thời gian ở nước ngoài đối với trình độ tiến sĩ.
Chính sách học bổng đối với đào tạo toàn thời gian ở Việt Nam: Người được cử đi đào tạo được cấp học phí; sinh hoạt phí; kinh phí thực tập, tham gia hội thảo ở nước ngoài và khen thưởng (nếu có).
Đối với đào tạo toàn thời gian ở nước ngoài: Người được cử đi đào tạo được cấp học phí; sinh hoạt phí; bảo hiểm y tế; vé máy bay một lượt đi và về; phí đi đường (01 lượt đưa đón ở sân bay về nơi ở lúc bắt đầu và kết thúc khóa học); khen thưởng; hỗ trợ một phần rủi ro bất khả kháng, phí chuyển, nhận t.iền qua ngân hàng và các loại phí bắt buộc khác theo quy định của cơ sở tiếp nhận (nếu có)...
Dự thảo nêu rõ các điều kiện chung là: Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, đủ sức khỏe để đi học, không trong thời gian bị kỷ luật, bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đăng ký ngành học và trình độ đào tạo phù hợp với chuyên môn và nhu cầu công tác của cơ sở giáo dục đại học cử đi hoặc cơ sở giáo dục đại học có nhu cầu tuyển dụng (sau đây viết tắt là cơ sở cử đi);
Điều kiện cụ thể đối với ứng viên dự tuyển đi học ở nước ngoài: Không quá 35 t.uổi nếu dự tuyển đi học thạc sĩ; không quá 45 t.uổi nếu dự tuyển đi học tiến sĩ tính đến ngày đăng ký dự tuyển; đáp ứng yêu cầu đầu vào của cơ sở tiếp nhận ở nước ngoài.
Quyền lợi của người được cử đi đào tạo là được cấp học bổng và chi phí đào tạo tương ứng với trình độ và hình thức đào tạo đã dự tuyển và trúng tuyển trong thời gian quy định. Được hưởng các quyền lợi quy định tại Quy chế quản lý công dân Việt Nam học tập ở nước ngoài của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khi được cử đi đào tạo ở nước ngoài.
Trách nhiệm của người được cử đi đào tạo là thực hiện quy định về đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ trong khuôn khổ Đề án 89 và của cơ sở cử đi; có trách nhiệm bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo theo quy định hiện hành và bao gồm cả các trường hợp sau:
Tự ý bỏ học hoặc đơn phương chấm dứt hợp đồng làm việc trong thời gian đào tạo; không hoàn thành chương trình đào tạo và không được cơ sở tiếp nhận đào tạo cấp văn bằng tốt nghiệp; đã hoàn thành và được cấp văn bằng tốt nghiệp nhưng không quay trở lại làm việc tại cơ sở cử đi hoặc đơn phương chấm dứt hợp đồng làm việc khi chưa phục vụ đủ thời gian cam kết.
Sinh viên ra trường có việc làm dưới 90%, trường đại học không được tăng chỉ tiêu Theo dự thảo thông tư liên quan đến việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học mà Bộ GD-ĐT vừa đưa ra để lấy ý kiến, tỷ lệ sinh viên mới ra trường có việc làm dưới 90%, trường đại học không được tăng chỉ tiêu. Sinh viên Trường đại học Thương mại - ẢNH NGỌC THÁI Hôm nay, 7.4, Bộ GD-ĐT...