“Đèn sáng trong đêm tối” giúp trò vượt vũ môn
Hàng tuần, từ tối Chủ nhật đến thứ 6, lớp ôn tập của trường luôn sáng rực đèn từ 19 giờ 30 phút – 21 giờ 30 phút.
HS Trường THPT số 1 Bắc Hà ( Lào Cai) chia thành nhóm ôn tập các buổi tối trong tuần. Ảnh: NTCC
Các lớp ôn tập này được tổ chức với tinh thần tự nguyện của giáo viên và hoàn toàn không có chế độ bồi dưỡng.
Đèn sáng đến 21 giờ 30 phút
Cô Nguyễn Khánh Chi – Phó Hiệu trưởng Trường THPT số 1 Bắc Hà (Lào Cai) chia sẻ: 5 năm nay, BGH và Công đoàn trường đã kết hợp tổ chức hoạt động hỗ trợ HS ôn thi tốt nghiệp các buổi tối với tinh thần tự nguyện của GV và hoàn toàn không có chế độ bồi dưỡng.
“Trung tuần tháng 3 đến sát thi tốt nghiệp, hàng tuần từ tối Chủ nhật đến thứ 6, lớp ôn tập của trường luôn sáng rực đèn từ 19 giờ 30 phút – 21 giờ 30 phút. Thầy trò cùng nhau ôn tập, HS có thể hỏi bất kỳ kiến thức nào chưa hiểu để thầy cô giải đáp. Và để đảm bảo mọi HS được hỗ trợ ôn tập các môn ôn thi, trường đã bố trí ít nhất 5 GV các bộ môn cùng tham gia hướng dẫn HS ôn thi vào giờ tự học.
Việc duy trì lớp hướng dẫn ôn tập buổi tối của nhà trường đã khích lệ được những em học chưa tốt, thiếu quyết tâm. Tỉ lệ HS đỗ tốt nghiệp của trường tăng lên hàng năm. Nếu trước đây tỉ lệ chỉ đạt trên 90% thì tới năm học 2019 – 2020, 100% HS của trường đã đỗ tốt nghiệp” – cô Chi cho biết.
Bản thân cô Khánh Chi dù đang làm quản lý, song vẫn tham gia hướng dẫn ôn tập trực tiếp cho HS khối 12 ở môn Toán vào buổi tối. Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng khác thường xuyên có mặt để quản lý, đôn đốc GV, HS ôn tập hiệu quả…”.
Cô Lục Thúy Hằng – Hiệu trưởng Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc cũng chia sẻ: Năm nay, trường có 550 HS khối 12 tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT. 100% HS là người dân tộc đến của 19 tỉnh miền núi từ Nghệ An trở ra. Với lượng HS dự thi tốt nghiệp đông, lại mang đặc thù tiếp thu chậm, thiếu kĩ năng sống, thậm chí có HS khuyết tật… nên công tác ôn luyện thêm vào giờ tự học buổi tối luôn được trường quan tâm, tạo điều kiện để hoàn thiện cho HS kiến thức, kĩ năng tham dự thi tốt nghiệp THPT.
Với hoạt động hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp thì HS khối 12 được quyền lựa chọn tham gia. Việc học có thể đăng ký ôn tập theo môn học song HS hoàn toàn được hỗ trợ miễn phí bởi GV đăng ký hỗ trợ tự nguyện. Mỗi buổi tối 30 GV các bộ môn sẽ dốc sức hướng dẫn HS ôn tập, giải đáp cho HS những kiến thức rỗng. Thậm chí đội ngũ GV sẽ kiêm cả nhiệm vụ động viên, khuyến khích HS học và ôn tập.
“Việc hỗ trợ ôn tập thi tốt nghiệp cho HS khối 12 trong các buổi tối được duy trì thành nền nếp. Vì vậy, thầy cô đã quen và không nề hà tham gia. Dù các thầy cô phải sắp xếp bố trí thời gian cho dạy học và cuộc sống chặt chẽ, GV vất vả hơn do lên lớp sáng, chiều, tối và phải hy sinh ít nhiều thời gian dành cho cho gia đình, con cái… song chúng tôi đều sẵn sàng hỗ trợ HS về kiến thức, kĩ năng để tự tin tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt kết quả…” – cô Lục Thúy Hằng bày tỏ.
Trường THCS & THPT huyện Bát Xát trong nhiều năm qua cũng là “điểm sáng” trong tổ chức hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp cho HS khối 12 nội trú các buổi tối. Thầy Phạm Xuân Quế – Hiệu trưởng chia sẻ: Hoạt động do Công đoàn trường tổ chức hàng năm và năm nay đã triển khai từ đầu học kỳ II đến khi HS thi tốt nghiệp.
Video đang HOT
64 HS nội trú được miễn phí hoàn toàn khi tham gia lớp ôn tập các buổi tối trong tuần. Còn GV tham gia hỗ trợ ôn tập cho HS cũng không đòi hỏi chế độ bồi dưỡng và hoàn toàn tự nguyện. Mỗi buổi hướng dẫn ôn tập cho HS luôn có ít nhất 3 thầy cô đảm trách (2 GV hỗ trợ HS lớp tự học, 1 GV hỗ trợ ôn tập cho nhóm HS yếu). GV các tổ bộ môn luân phiên nhau tham gia ôn tập trực tiếp cho HS trong tuần hoặc hỗ trợ quản lý lớp ôn.
Có thể thấy, trước và gần sát Kỳ thi tốt nghiệp THPT, thầy cô các nhà trường (đặc biệt trường vùng khó, có HS dân tộc) luôn nỗ lực hết mình vì kết quả tốt đẹp cho HS khối 12.
Chữ tâm khiến “nước chảy đá mòn”
Không thù lao, không nằm trong tiêu chí thi đua… nhưng các buổi ôn tập cho HS khối 12 luôn được đặt “chữ tâm” lên hàng đầu.
Cô Lâm Thị Oanh – GV môn Văn, Trường THPT số 1 Bắc Hà (Lào Cai) tham gia hướng dẫn HS khối 12 ôn tập buổi tối chia sẻ: Ngoài việc đầu tư thời gian, kiến thức chuyên môn thì GV tham gia hướng dẫn ôn tập buổi tối cho HS khối 12 nội trú cũng phải đối diện nhiều thách thức từ thực tế.
Theo cô Oanh: HS dân tộc vốn có mặt bằng kiến thức yếu, ý thức học tập chưa tốt, nhiều kiến thức GV phải dạy đi dạy lại nhiều lần nhưng HS vẫn không đọng lại. Do đó, thiếu kiên nhẫn, quyết tâm thì công tác ôn tập không hiệu quả. Thầy cô tham gia hướng dẫn ôn tập thường xác định tâm thế “nước chảy đá mòn”, dạy tới khi HS “ngấm” kiến thức mới thôi.
Mặt khác, HS khối 12 trong giai đoạn học và ôn thi tốt nghiệp thường căng thẳng, mệt mỏi, quá trình ôn tập GV phải như cha mẹ hiểu và luôn động viên, khích lệ tinh thần học tập. Chỉ cần HS đến lớp ôn tập đầy đủ thì GV sẽ bằng nhiều cách giúp HS nâng cao kiến thức.
“Việc hỗ trợ ôn tập tối cho HS lớp 12 mang lại hiệu quả thực tế. Đặc biệt với HS học lực yếu, có nguy cơ trượt tốt nghiệp càng cần thiết. Từ lớp hướng dẫn ôn tập buổi tối, nhiều HS đã có sự tiến bộ đáng kể và đạt điểm cao tại kỳ thi. Tiến bộ của HS dù nhỏ nhất từ các lớp ôn tập buổi tối cũng trở thành động lực để GV cố gắng sắp xếp công việc gia đình, cá nhân và nỗ lực hết mình với công tác ôn tập…” – cô Lâm Thị Oanh bày tỏ.
Cô Lục Thúy Hằng – Hiệu trưởng Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc chia sẻ: “Nhiều thầy cô sáng dạy, chiều ôn, nhưng tối vẫn tự nguyện hướng dẫn HS ôn tập thi tốt nghiệp. Có thầy cô nhà xa trường, ở trọ bên ngoài nhưng đều đặn tới lớp ôn không chậm hay vắng buổi nào. Có GV con nhỏ, đã mang cả con tới lớp hướng dẫn ôn tập nhờ đồng nghiệp trông giúp còn mình hoàn thành việc hướng dẫn HS ôn tập… Với HS dân tộc, vùng khó, GV nếu không cống hiến bằng cả tấm lòng, chữ tâm với nghề nghiệp bên cạnh hành trang chuyên môn vững vàng thì không thể thành công…”.
Trường vùng khó tập trung cao độ ôn thi tốt nghiệp THPT
Dù công tác ôn thi tốt nghiệp THPT chưa vào giai đoạn nước rút song nhiều trường vùng khó đã chủ động lên kế hoạch và tập trung cao độ nhằm hỗ trợ học sinh (HS) đạt kết quả tốt nhất.
GV, HS khối 12 Trường THPT số 1 Bắc Hà (Bắc Hà - Lào Cai). Ảnh: NTCC
Nhìn thẳng để điều chỉnh thật
Cô Nguyễn Khánh Chi - Phó hiệu trưởng Trường THPT số 1 Bắc Hà (Bắc Hà - Lào Cai) cho biết nhiều những khó khăn ảnh hưởng tới công tác ôn thi tốt nghiệp như: Chất lượng HS đầu vào trường thấp, số HS đạt từ điểm trung bình trở lên chỉ chiếm 20%, do đó việc dạy để HS đạt chuẩn về kiến thức và kỹ năng chương trình THPT cũng là thách thức lớn đối với nhà trường.
Năm 2020 trường không có HS trượt tốt nghiệp nhưng công tác ôn thi vẫn còn hạn chế như: Nội dung ôn thi một số bộ môn lượng kiến thức khó còn nhiều, giáo viên (GV) chưa mạnh dạn tinh giản theo đối tượng HS. Còn tâm lý sợ không ôn hết kiến thức HS không thi được. Mặt khác, HS lại chưa xác định được mục đích, động cơ học tập, nghỉ nhiều trong giờ ôn thi, kỹ năng làm bài thi hạn chế...
Cũng theo cô Nguyễn Khánh Chi, một số tổ, nhóm chuyên môn chưa phân tích rõ thực trạng HS trước khi đưa ra kế hoạch; thực tế còn nêu chung chung. GV phụ thuộc hoàn toàn vào kế hoạch của tổ, nhóm. Chưa có kế hoạch bám sát với HS lớp mình dạy.
Trong việc soạn đề cương ôn tập còn nặng về khối lượng bài tập, GV chưa quan tâm đến việc hệ thống hóa kiến thức, sắp xếp phân loại bài tập theo hướng tăng dần mức độ yêu cầu (từ nhận biết đến vận dụng kiến thức). Hệ thống bài tập, câu hỏi ôn tập còn ít câu vận dụng thực tiễn, các câu liên quan đến thực hành thí nghiệm và các câu hỏi thông qua sơ đồ, hình vẽ, đồ thị...
Thầy Phạm Công Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Hướng Phùng (Hướng Hóa - Quảng Trị) chia sẻ: HS của trường hơn 90% là người dân tộc Vân Kiều, Pa Kô. Đời sống kinh tế khó khăn nên nhận thức và ý thức về học tập của HS chưa tốt. Năm trước, dù trường tổ chức ôn tập miễn phí cho HS khối 12 nhưng cũng chỉ có 50% trong tổng số 92 HS khối 12 đến ôn tập...
GV có nhiều nỗ lực trong công tác ôn thi tốt nghiệp, xong ý thức của HS dân tộc chưa cao... dẫn tới tỉ lệ HS tốt nghiệp trường THPT Hướng Phùng nằm trong tốp thấp các trường THPT huyện tỉnh Quảng Trị.
Công tác ôn thi tốt nghiệp được các trường đúc rút kinh nghiệm để nâng cao chất lượng, hiệu quả.
Thực tế triển khai tổ chức ôn thi tốt nghiệp ở nhiều trường THPT vùng khó, lãnh đạo các trường cũng chỉ ra thực trạng chung đó là GV khi hệ thống lại kiến thức chỉ thuyết trình một chiều dẫn đến HS ghi nhớ thụ động. Nhiều GV quá tập trung vào giải bài tập cho HS, không đa dạng hóa phương pháp nhằm kiểm tra sự ghi nhớ và tự hệ thống kiến thức của HS.
Thậm chí, một số GV còn chưa thật sự rèn luyện kĩ năng làm bài thi trắc nghiệm cho HS, chưa chữa bài và đưa ra nhận xét để các em rút kinh nghiệm. Tinh thần trách nhiệm, sự quyết tâm của một số GV ở một số thời điểm chưa thực sự tốt...
Đồng loạt nhiều giải pháp
Cô Nguyễn Khánh Chi - Phó hiệu trưởng Trường THPT số 1 Bắc Hà cho biết, năm học này trường đặt mục tiêu 98% HS đỗ tốt nghiệp; 30% HS đỗ ĐH-CĐ. Đồng thời dựa trên phân tích khó khăn chung về đặc điểm HS, công tác tổ ôn tập... sẽ tiến hành đồng loạt các giải pháp.
Trước hết, tổ chức tư vấn, định hướng HS lựa chọn bài thi tổ hợp phù hợp với năng lực và nguyện vọng thông qua đội ngũ GV chủ nhiệm, GV bộ môn và cha mẹ HS.
Tổ chức biên chế lớp theo bài thi tổ hợp phù hợp với năng lực và nguyện vọng của HS. Tập trung hoàn thành chương trình lớp 12 đúng kế hoạch; đảm bảo không cắt xén chương trình theo quy định để tăng thời gian ôn tập.
Nhà trường cũng chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn, GV bộ môn xây dựng kế hoạch và đề cương ôn tập bám sát cấu trúc đề thi minh họa, đề thi thử nghiệm của Bộ GD&ĐT; sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục lớp 10, 11 va 12. Giúp HS học tập nâng cao các mức độ thông hiểu và vận dụng kiến thức theo hướng đánh giá năng lực HS trên tinh thần phân hóa, bám sát đối tượng, đáp ứng yêu cầu của kì thi tốt nghiệp THPT 2021.
Cùng đó sẽ tổ chức thi thử giúp HS làm quen với các dạng bài thi đồng thời kiểm tra, đánh giá quá trình ôn tập của HS sau thời gian ôn tập, từ đó có phương hướng chỉ đạo để quá trình ôn tập đạt hiệu quả...
Các trường chủ động khảo sát chất lượng và chia nhóm ôn tập.
Thầy Nguyễn Văn Hà - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Quan Lạn (huyện Vân Đồn, Quảng Ninh) cho biết: Với đặc điểm đầu vào của HS chưa cao, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp trong 2 năm gần đây còn thấp (năm 2019 đạt 75%, 2020 đạt 87%); lứa HS thi tốt nghiệp năm nay cũng chịu ảnh hưởng 2 năm liên tiếp dịch Covid-19 nên chất lượng chưa tốt. Do đó, trường chỉ đặt ra mục tiêu trên 90% HS đỗ tốt nghiệp và xác định đây là nhiệm vụ không dễ dàng, phải tập trung cao độ.
Trước mắt, trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập, trên cơ sở đó phân công GV các bộ môn xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện. Mặt khác đã tiến hành rà soát chặt chẽ chất lượng học tập của HS và xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập phù hợp với từng đối tượng. HS yếu và trống kiến thức ở đâu sẽ bù lấp ở đấy, học tới đâu chắc tới đấy, không dạy kiểu chạy đủ kiến thức chương trình.
Giữa tháng 4 nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức khảo sát lại chất lượng HS để tiếp tục phân nhóm ôn tập theo lớp. Khi Bộ GD&ĐT có mẫu đề thi minh họa, đề thi thử, GV sẽ ôn tập và cho HS làm, chữa bài tập bám sát cấu trúc đề thi mẫu.
Vì chất lượng HS không cao và cơ bản chỉ có nguyện vọng đỗ tốt nghiệp nên công tác ôn tập sẽ chú trọng đúng tầm kiến thức. Với HS có nguyện vọng ĐH, CĐ sẽ tư vấn thêm cách học và có kế hoạch nâng cao kiến thức phù hợp.
Thầy Phạm Công Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Hướng Phùng (Hướng Hóa - Quảng Trị) cho biết, để chuẩn bị cho kỳ thi Tốt nghiệp THPT, nhà trường cử những GV tham gia ôn tập, GV trực tiếp dạy HS lớp 12, tổ trưởng, nhóm trưởng... là những người có kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn tập.
Tổ chức ôn tập trên cơ sở các nhóm có trình độ tương đương, đặc biệt chú trọng phù đạo HS yếu kém. Làm tốt công tác tư vấn cho HS chọn và đăng ký bài thi tự chọn phù hợp với năng lực để xét tốt nghiêp THPT.
Rèn cho HS kĩ năng làm bài thi trắc nghiệm, nhất là cách làm các tổ hợp bài thi và các môn mới tổ chức thi trắc nghiệm; Tổ chức cho HS làm các đề thi mẫu của Bộ, đề thi do Sở GD&ĐT cung cấp. Trong quá trình ôn tập sẽ tổ chức kiểm tra, đánh giá hiệu quả để có phương án điều chỉnh về cả nội dung, hình thức, kế hoạch ôn tập cho phù hợp...
Vũng Tàu: Chủ động rà soát kiến thức học sinh trước kỳ thi học kỳ II Chuẩn bị Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu khẩn trương rà soát, phân loại và củng cố kiến thức học sinh. Sở đồng thời lên kế hoạch cho công tác chuẩn bị thi. Thí sinh dự thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 tại tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu. Rà soát, củng cố kiến thức...