Đại dịch Covid-19 để lộ “phân tầng” sâu hơn trong GD

Năm ngoái, hơn 180 quốc gia đã tạm thời đóng cửa trường học khiến gần 1,7 tỉ trẻ em và thanh thiếu niên phải nghỉ học khi tình trạng phong tỏa ở mức cao nhất.

Hoạt động kiểm dịch trong một trường học ở châu Phi.

Đại dịch đã lấy đi gần 4 tháng đi học của trẻ em ở các nước nghèo nhất, so với 6 tuần của trẻ em ở các nước có thu nhập cao. Đối với khoảng 32,8 triệu trẻ em và thanh thiếu niên, đây sẽ là lần cuối cùng các em đến trường.

Ít nhất 1 triệu trẻ em gái mang thai trong độ tuổi đi học có nguy cơ mất khả năng tiếp cận GD ở khu vực cận Sahara, châu Phi khi kết thúc việc đóng cửa trường học do Covid-19 gây ra. Trên thế giới , thêm 13 triệu cuộc hôn nhân trẻ em dự kiến sẽ diễn ra vào năm 2030 do trường học đóng cửa và gia tăng nghèo đói do đại dịch.

Người ta ước tính rằng đại dịch sẽ đảo ngược những thành tựu đạt được trong 20 năm qua của tiến bộ toàn cầu về GD trẻ em gái, dẫn đến gia tăng nghèo đói và bất bình đẳng. Tác động tài chính của việc đóng cửa trường học về việc giảm thu nhập trong tương lai được ước tính là từ 3% đến 15% GDP. Những em cần được GD nhiều nhất để thoát khỏi đói nghèo lại là những trẻ em dễ bị bỏ lại phía sau nhất.

HS nghèo hơn ở các nước có thu nhập cao và thu nhập thấp cũng ít có khả năng tiếp cận các chương trình đào tạo từ xa và có xu hướng tụt hậu hơn nữa khi không có thêm hỗ trợ. Tại Mỹ Latinh và Caribe, chỉ 30% trẻ em từ các gia đình nghèo được sử dụng máy tính, so với 95% trẻ em từ các gia đình giàu có. Các dân tộc thiểu số và ngôn ngữ thiểu số cũng gặp bất lợi trong việc đào tạo từ xa vì họ ít có khả năng được dạy bằng tiếng mẹ đẻ khi học trực tuyến hoặc đọc tài liệu được gửi tới bằng ngôn ngữ này.

Những bé gái phải làm việc nhà nhiều hơn

Trẻ em gái, những người trước đại dịch đã dành hơn 40% cho việc nhà nhiều hơn các bạn trai, đang gặp nguy cơ cao hơn trong GD. 2/3 bé gái đang phải làm thêm việc nhà và hơn một nửa các em báo cáo dành thêm thời gian trông em trong đại dịch.

Ngoài ra, khả năng tiếp cận dịch vụ Internet di động có thể giúp bé gái và phụ nữ học trực tuyến thấp hơn 26% so với các bé trai và nam giới toàn cầu.

Những nỗ lực nhằm giảm thiểu tác động của sự phân chia GD ngày càng lớn đang bị ảnh hưởng nặng nề do cắt giảm ngân sách trong ngành GD. Trước đại dịch, khoảng cách chi tiêu cho GD hàng năm ước tính là 148 tỉ USD, hiện tại khoảng cách này tăng thêm 30-40 tỉ USD nữa trừ khi các biện pháp khắc phục khẩn cấp được thực hiện.