Cuộc thi tiếng Anh qua dự án STEAM cho trẻ tiểu học
Trung tâm Anh ngữ AEG tổ chức cuộc thi STEAM Expo 4 giúp trẻ nâng cao trình độ Anh ngữ, sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm qua dự án.
Đại diện Trung tâm Anh ngữ AEG cho biết, cuộc thi dành cho trẻ từ 6 – 12 tuổi. Có tổng cộng 68 đội thi chia thành hai cấp độ từ 6 – 11 tuổi và 9 – 12 tuổi.
Trong sáu tuần, các đội làm việc theo nhóm để triển khai và xây dựng dự án, hoàn tất bảng thuyết trình. Ở tuần cuối cùng, các đội trình bày dự án trước giáo viên và phụ huynh để chuẩn bị cho vòng chung kết.
Các dự án của STEAM Expo 4 chí thành hai nhóm như sau: Nhóm từ 6 – 11 tuổi thực hiện dự án về Xe cánh quạt phản lực (Propeller Car), Mê cung bi lăn (Marble run), Cối xay gió (Windmill), Máy bắn banh (Ball launcher).
Nhóm từ 9 – 12 tuổi thực hiện dự án về Cầu thủy lực (Hydraulic bridge), Máy bắn đá (Trebuchet), Tua bin gió (Wind tubine), Mê cung bị lăn (Marble run), Xe cánh quạt phản lực (Propeller Car), Hệ thống ròng rọc (Pulley).
Ngày 23/1, 32 đội xuất sắc nhất được chọn vào vòng chung kết STEAM Expo 4 trình bày các dự án bằng tiếng Anh. Thông qua phần trình bày dự án, học sinh thể hiện khả năng sử dụng tiếng Anh lưu loát, kiến thức đa dạng và vốn từ vựng chuyên sâu, khả năng tư duy phản biện chặt chẽ cũng như sự phối hợp ăn ý giữa các thành viên.
Đội đoạt giải đặc biệt trong cuộc thi STEAM Expo 4. Ảnh: Anh ngữ AEG.
Video đang HOT
STEAM Expo là cuộc thi được Trung tâm Anh ngữ AEG tổ chức thường niên dành cho các học viên. Thông qua cuộc thi này, học sinh được lập nhóm, chọn đề tài yêu thích của nhóm, áp dụng tiếng Anh và vốn kiến thức đã học để nghiên cứu tìm hiểu đề tài, chuẩn bị bài thuyết trình, làm mô hình dự án, thực tập trình bày dự án và phản biện. Tất cả hoạt động này đều được các em trình bày bằng tiếng Anh trước Ban Giám khảo, Phụ huynh và các nhóm khác.
Cuộc thi giúp các em rèn luyện và nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, khả năng chịu áp lực, sự kiên trì và tư duy sáng tạo để giải quyết những khó khăn khi làm mô hình dự án. Các em cũng tự tin và bản lĩnh khi thuyết trình bằng tiếng Anh trước đám đông.
Ban giám khảo cuộc thi STEAM Expo 4. Ảnh: Anh ngữ AEG
Ông Christopher John Rolls, Giám đốc Học thuật trung tâm Anh ngữ AEG cho biết: “Cuộc thi STEAM Expo kết hợp giữa các môn học tại trung tâm. Cốt lõi là trẻ có cơ hội được học hỏi ngay trên dự án đang làm. Tất cả các nhóm đều làm việc độc lập, phát triển ý tưởng để từ đó xây nên dự án của nhóm mình một cách sáng tạo nhất. Đây là cơ hội tuyệt vời để trẻ thể hiện kỹ năng mềm, kỹ năng STEAM và kỹ năng tiếng Anh. Ngoài ra, đây cũng là cơ hội để trẻ thể hiện tài năng với ba mẹ, chứng minh được sự phát triển của bản thân”.
STEAM Expo là cơ hội để các em thể hiện kỹ năng mềm, kỹ năng STEAM và kỹ năng tiếng Anh. Ảnh: Anh ngữ AEG.
Trung tâm Anh ngữ AEG thuộc American Education Group áp dụng phương pháp STEAM English vào giảng dạy. Chương trình học Anh ngữ của trung tâm này được soạn thảo trên nền tảng của giáo trình Cambridge và phương pháp STEAM của Mỹ, giúp trẻ nâng cao trình độ Anh ngữ thông qua lý thuyết kết hợp thực hành những dự án STEAM. STEAM là viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học. Qua đó, trẻ có thể nâng cao từ vựng, kiến thức tiếng Anh chuyên môn, và nói tiếng Anh lưu loát. Phương pháp học tiếng Anh này giúp học viên hình thành và phát triển các kỹ năng mềm như: làm việc nhóm, giao tiếp, sáng tạo, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề.
Được thành lập năm 1997, American Education Group là Tổ chức giáo dục đạt chứng nhận STEM của tổ chức AdvancED, Mỹ. Hơn 20 năm qua, tổ chức này đã giảng dạy cho hàng ngàn học viên cũng như tư vấn thành công cho hơn 2.500 học viên hoàn tất hồ sơ du học tại Mỹ. Năm 2015, American Education Group ra mắt các trung tâm đào tạo Anh ngữ với phương pháp STEAM English và các khóa luyện thi chứng chỉ quốc tế.
Hiệu quả của phương pháp giáo dục STEM
Ứng dụng KHCN trong dạy học đang là một trong những mục tiêu hàng đầu của ngành Giáo dục Hạ Long để nâng cao chất lượng học tập cho học sinh.
Đặc biệt, với việc đưa phương pháp giáo dục STEM vào các trường học trên địa bàn, học sinh có cơ hội thực hành và tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm sáng tạo, từ đó có tư duy phản biện, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng quản lý thời gian.
Học sinh Trường THCS Cao Thắng tham gia Ngày hội STEM.
Từ năm học 2016-2017, phương pháp giáo dục STEM được nhiều trường học hưởng ứng và áp dụng hiệu quả. Như ở Trường THCS Cao Thắng, học sinh được trải nghiệm nhiều chương trình như: Sáng tạo sản phẩm robot vận dụng từ kiến thức toán học, vật lý, công nghệ; sản phẩm pháo giấy vận dụng từ các kiến thức vật lý, hóa học, toán học; hay vườn STEM ứng dụng các kiến thức sinh học, địa lý...
Theo cô Phạm Thị Bích Ngọc, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Cao Thắng, phương pháp giáo dục STEM đã được triển khai tại nhiều nước châu Âu, châu Mỹ từ nhiều năm nay nhưng tại Việt Nam thì vẫn còn khá mới mẻ. Vì vậy, với mong muốn tìm ra phương pháp giảng dạy mới, rút ngắn khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành, nhà trường đã đưa giáo dục STEM đến với học sinh.
Hiện, trường đang tích cực tổ chức các CLB STEM và kết hợp giảng dạy STEM trong các tiết học, khuyến khích giáo viên tham gia để nâng cao chất lượng giảng dạy, tạo hứng thú và cảm hứng cho học sinh sáng tạo". Theo đó, nhà trường đã xây dựng các phòng thực hành, phong hoc bô môn, khu vườn để thuận lợi cho việc học tập ứng dụng STEM nông nghiệp. Bên cạnh đó, với các môn như Toán, Lý, Hóa học, thầy cô chủ động hướng dẫn và khuyến khích học sinh nghiên cứu, làm ra các sản phẩm với kiến thức đã học.
Được biết, ngay từ khi mới triển khai phương pháp giáo dục STEM, cùng với sự tích cực của các trường học, Phòng GD&ĐT TP Hạ Long đã phối hợp với Trung tâm Giáo dục Kids Code Hạ Long tổ chức nhiều chương trình bổ ích cho học sinh.
Có thể kể đến mô hình "Trải nghiệm khoa học cuối tuần" tại Vườn ươm tài năng Talinpa (phường Tuần Châu, TP Hạ Long), với các bài học khoa học vật lý, hóa học, robot, các trò chơi khoa học giúp học sinh thêm yêu khoa học, khơi gợi khả năng sáng tạo, cảm hứng học tập, nghiên cứu khoa học. Hay thí điểm đưa robot trí tuệ nhân tạo NAO trợ giảng cho giáo viên dạy ngoại ngữ tại Trường Đoàn Thị Điểm Hạ Long nhằm giúp học sinh bước đầu tiếp cận với robot và trí tuệ nhân tạo.
Cùng với đó, thời gian qua, Phòng GD&ĐT thành phố triển khai 10 chủ đề nghiên cứu khoa học đến các CLB STEM với sự hỗ trợ của các nhà khoa học trong Liên minh STEM Việt Nam, giảng viên của một số trường đại học uy tín trong nước. Trong đó có một số chủ đề liên quan đến: Khoa học vật liệu, thành phố thông minh, du lịch, nông nghiệp thông minh, robot và điều khiển...
STEM là từ viết tắt các chữ cái đầu bằng tiếng Anh các môn học: Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật) và Math (toán học). STEM là phương pháp giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn và thông qua thực hành, ứng dụng thực tiễn. Với phương pháp này, học sinh phải tìm hiểu nhiều lĩnh vực, nhiều môn học khác nhau, vận dụng trong thực tiễn để giải quyết một vấn đề đặt ra, liên quan đến những kiến thức khoa học đó.
Học sinh Trường TH-THCS-THPT Văn Lang, TP Hạ Long, tham gia CLB STEM. Ảnh: Lan Anh
Để giáo dục STEM thực sự hiệu quả, theo bà Vi Bích Hạnh, Trưởng Phòng GD&ĐT TP Hạ Long, thời gian tới, Phòng sẽ tiếp tục hỗ trợ các trường đào tạo giáo viên về xây dựng nội dung giáo dục STEM, cách khai thác các chủ đề STEM trong chương trình hiện hành, phương pháp tiếp cận giáo dục STEM.
Bên cạnh đó, tập huấn các phương pháp khơi gợi lòng đam mê khoa học, tìm tòi sáng tạo cho học sinh; hỗ trợ các trường hợp tác, kết nối với các trường đại học, Viện nghiên cứu, trung tâm giáo dục STEM.... và các đơn vị bạn.
Phòng cũng đề nghị Sở GD&ĐT đề xuất Bộ GD&ĐT hỗ trợ nguồn sách khoa học về STEM cho cả giáo viên và học sinh; tăng cường đào tạo với chuyên gia nước ngoài có kinh nghiệm về STEM cho giáo viên. Đồng thời, có cơ chế ghi nhận cho giáo viên và học sinh có kĩ năng, kiến thức, đóng góp trong lĩnh vực...
Trường học có thể giúp các em chuẩn bị cho những thách thức của thế kỷ 21 như thế nào? Chia sẻ của Tiến sỹ Trevor R. Wood, với hơn 30 năm kinh nghiệm trên bục giảng, người đã cùng đội ngũ chuyên gia của SenTia phát triển mô hình giáo dục "Trưởng thành trong Hạnh phúc" của Trường liên cấp SenTia. Một thực tế mà những người làm giáo dục chúng ta không thể bỏ qua là môi trường sống và làm...