Công chúa Tây Ban Nha được học những gì để trở thành Nữ hoàng tương lai?
Công chúa Leonor – con gái lớn của vua Felipe VI sẽ trở thành nữ hoàng tương lai của Tây Ban Nha được giáo dục trong môi trường rất nghiêm khắc.
Công chúa Leonor phát biểu nhân kỷ niệm 40 năm Hiến pháp Tây Ban Nha.
Công chúa Leonor, sinh ngày 31/10/2005 là con gái lớn của vua Felipe và hoàng hậu Letizia. Khi cha của Leonor lên ngôi vua Tây Ban Nha vào ngày 14/6/2014, Leonor trở thành người kế vị trẻ nhất ở châu Âu.
Nếu Leonor được thừa kế ngai vàng, cô bé sẽ trở thành nữ hoàng đầu tiên của Tây Ban Nha kể từ thời Nữ hoàng Isabella II năm 1868. Và để chuẩn bị tương lai cho công chúa Tây Ban Nha, vua và hoàng hậu đã giáo dục nghiêm khắc ngay từ nhỏ.
Giáo dục nghiêm khắc ngay từ nhỏ
Để tạo cho con một tiền đề tốt trước khi bước lên ngôi nữ hoàng trong tương lai, cha mẹ của Leonor, vua và hoàng hậu Tây Ban Nha đã có cách giáo dục con rất nghiêm khắc ngay từ nhỏ.
Mỗi tuần, Leonor và em gái là Công chúa Sofia phải học ba lê và piano. Hàng ngày, mẹ của Leonor lại chọn một bản nhạc cổ điển để con gái nghe và tập thưởng thức.
Ngoài ra, hai chị em Leonor và Sofia còn thường xuyên tới nhà hát để cùng xem nhạc kịch với cha mẹ.
Video đang HOT
Mỗi khi tới kỳ thi, Leonor phải ở lại trường luyện thi tới tận 8h tối. Yêu cầu của đức vua và hoàng hậu với nữ hoàng tương lai là môn nào cũng phải đạt điểm tuyệt đối.
Leonor và em gái là Công chúa Sofia phải học tập chăm chỉ và nghiêm túc ngay từ nhỏ.
Leonor cũng như em gái không được phép dùng các thiết bị điện tử như điện thoại thông minh, iPad để giải trí, thay vào đó hai chị em sẽ đọc sách trước khi đi ngủ.
Leonor và Sofia chỉ được lướt web trong một khoảng thời gian quy định vào cuối tuần dưới sự giám sát của vương hậu.
Vì sẽ là nữ hoàng trong tương lai nên Leonor cũng bị giám sát nghiêm khắc hơn em gái và nội dung học cũng nhiều hơn Sofia.
Thời gian biểu của Leonor khá nghiêm ngặt. Buổi sáng, sau khi thức dậy, Leonor sẽ được vua cha kiểm tra các kiến thức liên quan tới hoàng gia, mẹ sẽ kiểm tra các nghi thức của Leonor ở bàn ăn.
Sau đó, Leonor tới trường, ngoài các lớp học văn hóa, cô còn tham gia các lớp học ba lê và piano cho tới 8h tối. Ăn tối, tắm rửa xong, Leonor lại làm theo yêu cầu của mẹ là đọc sách và đi ngủ trước 9h tối.
Nếu ngày nào có các công việc liên quan tới hoàng gia mà nhiệm vụ của Leonor phải hoàn thành, cô bé sẽ phải thực hiện cho xong tới 11h tối.
Đọc sách từ bé
Từ lúc chưa đầy 3 tuổi, Leonor đã được gửi tới học ở một trường tư, khi các bạn cùng lớp đọc truyện tranh thì cô bé phải học cách đánh giá các bài hát và phim kinh điển.
Đọc sách đã trở thành nguồn vui lớn nhất của Leonor, tính cách tao nhã của cô không chỉ đến từ nguồn gốc quý tộc mà từ sự tích lũy kiến thức của chính cô bé.
Ở tuổi lên 8, công chúa Leonor đã thành thạo tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Ả Rập và có lối sống rất nề nếp.
Từ năm 12 tuổi, Leonor đã tham gia các sự kiện chính thức và tham gia nhiều bài phát biểu của hoàng gia. Để trở thành một nữ hoàng trong tương lai, Leonor đã phải nỗ lực và cố gắng hàng ngày, làm mọi việc với cường độ cao để trở thành một người xuất sắc nhất có thể theo như mong muốn của đức vua và hoàng hậu Tây Ban Nha.
Bài giảng 'chạm' được trái tim học sinh
Trao đổi với PV Báo Đại Đoàn Kết, PGS. TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng, việc mua bán giáo án là điều tối kỵ, không nên và không thể có trong môi trường giáo dục.
PV: Thưa ông, việc mua bán, xin cho giáo án mẫu các môn học đã có từ lâu và thời gian qua càng nở rộ khi triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Là một nhà giáo, ông nhìn nhận việc này thế nào?
PGS. TS Trần Xuân Nhĩ.
PGS. TS Trần Xuân Nhĩ: Mua bán giáo án trên thực tế là việc chưa ai cấm và đang diễn ra tràn lan trên mạng internet, tôi đã nghe nhiều người phản ánh từ lâu. Muốn tìm gì trên mạng ngày nay quá dễ dàng, không chỉ giáo án. Nhưng với tư cách là một giáo viên, được đào tạo bài bản trong trường sư phạm để có kiến thức chuyên môn, phương pháp giáo dục học sinh ở lĩnh vực đó, nếu ngay cả một cái giáo án cũng soạn không nổi thì lấy gì để dạy học sinh đây?
Một số giáo viên cho rằng, quy định về giáo án của Bộ Giáo dục và Đào tạo có nhiều điểm mới, gây khó cho giáo viên, mất thời gian khi soạn. Tôi rất chia sẻ với các thầy cô. Nhưng đó không thể là lý do để giáo viên đi mua giáo án về nộp cho xong chuyện. Để có một tiết dạy tốt, không thể thiếu sự chuẩn bị cẩn thận ngoài kiến thức, kinh nghiệm sẵn có. Nhất là với chương trình, sách giáo khoa mới lần đầu được giảng dạy, nếu thầy cô không soạn kỹ thì rất có thể sẽ bối rối, lúng túng khi dạy. Học trò ngày nay rất thông minh, nhiều em cũng biết lên mạng tìm hiểu trước nội dung bài học, không chỉ gói gọn trong sách giáo khoa nên nếu thầy cô cẩu thả, sơ sài, các em sẽ nhận ra ngay.
Như vậy, quan điểm của ông là không cổ súy cho những giáo án đi mượn, đi xin, đi mua không thực chất. Theo ông, cần có những giải pháp nào để ngăn chặn, hạn chế tình trạng này?
- Rõ ràng việc mua bán này sẽ gây ra những hệ lụy không tốt trong môi trường giáo dục. Vấn đề là làm sao để hạn chế tình trạng này? Theo tôi, trước hết, về phía ngành giáo dục, cụ thể là Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có những quy định thiết thực, cụ thể và hợp lý về việc soạn giáo án. Trong đó, không yêu cầu quá chi tiết và dài dòng, trùng lặp mà quan trọng nhất của một giáo án là mục tiêu bài học và tiếp theo là cách thức tổ chức dạy học để đạt mục tiêu ấy. Làm được vậy, giáo viên sẽ có không gian sáng tạo của riêng mình và không bị trói buộc vào những trang giáo án dài lê thê.
Thứ hai, để không có những bộ giáo án hình thức chỉ phục vụ cho việc kiểm tra mà cần thiết kế những bộ giáo án áp dụng được vào dạy học thực chất. Việc này, đòi hỏi mỗi nhà trường, ban giám hiệu, tổ trưởng tổ bộ môn cần có những kiểm tra, góp ý thực chất thay vì mang tính chất làm đẹp hồ sơ, đối phó.
Cuối cùng vẫn là ý thức của mỗi giáo viên. Phải xác định việc soạn giáo án là nhằm để phục vụ cho việc dạy học của mình, giúp tiết dạy trúng, đúng, khơi gợi được hứng thú cho học sinh... chứ không phải việc soạn cho có thì sẽ không còn tình trạng đi mượn, đi xin nữa.
Ngăn chặn nạn mua bán giáo án không thể bằng các cách thức hành chính như kiểm tra thanh tra, nó phải được điều chỉnh từ trong lòng của phương pháp tổ chức dạy học mà ở đây là quy định về soạn giáo án.
Những bài giảng chạm đến trái tim sẽ khiến học sinh nhớ mãi không quên, đó mới là thành công của người giáo viên, không phải là những trang giáo án đẹp nhưng trống rỗng vì là sản phẩm của sao chép.
Trân trọng cảm ơn ông!
ảm bảo môi trường giáo dục an toàn Sau ngày khai giảng năm học mới, các trường mầm non, tiểu học ở TP Cần Thơ đã khởi động lại bếp ăn, tổ chức bán trú và các hoạt động giáo dục 2 buổi/ngày. Việc học 2 buổi/ngày và bán trú mang lại lợi ích cho học sinh, phụ huynh. Giờ ăn trưa của các em học sinh Trường Tiểu học Ngô...