Cần sớm công bố các quy hoạch phát triển nhân lực
Chiều 28/9, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã chủ trì hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố trong cả nước về công tác triển khai quy hoạch nguồn nhân lực và đào tạo theo nhu cầu xã hội.
Ngoài các bộ, ngành, các địa phương trong cả nước, hội nghị còn có sự tham dự của một số doanh nghiệp lớn.
Toàn cảnh hội nghị. (Ảnh: Dương Giang/TTXVN)
Phát biểu tại hội nghị, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã yêu cầu các ngành, địa phương chưa hoàn thành quy hoạch phải nhanh chóng tìm giải pháp khắc phục, sớm hoàn thiện Quy hoạch nhân lực theo nhu cầu xã hội. Những địa phương đã có Quy hoạch phát triển nhân lực giai đoạn 2011-2020 phải tổ chức công bố quy hoạch rộng rãi với sự tham gia của các nhà đầu tư, các ngành, các quận, huyện để có thể phối hợp chặt chẽ trong quá trình triển khai…
Địa phương cũng cần có chương trình làm việc với các nhà đầu tư, các doanh nghiệp để có kế hoạch, chỉ tiêu đào tạo cho năm 2013, đặc biệt là ngành nông nghiệp, du lịch, các khu công nghiệp. Hiện nay, nhiều địa phương có sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng nhưng chưa có việc, cần triển khai tạo công việc ổn định, tránh lãng phí nguồn nhân lực.
Các bộ, ngành cũng cần triển khai làm việc với Bộ GD-ĐT, các trường mà ngành mình quản lý. Mỗi bộ, ngành phải có mô hình đào tạo gắn với địa chỉ sử dụng, đặc biệt khuyến khích các doanh nghiệp, các nhà đầu tư cùng tham gia vào quá trình đào tạo như các doanh nghiệp Đức đang có kế hoạch cho sinh viên Việt Nam thực tập tại các nhà máy của Đức, sau khi tốt nghiệp sẽ nhận vào làm việc chính thức..
Video đang HOT
Hiện nay, hầu hết các bộ, ngành, các tỉnh, thành phố đều đã xây dựng được quy hoạch phát triển nguồn nhân lực theo tinh thần đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu hợp lý, ngành nghề đào tạo, trình độ đào tạo, từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức thực hiện nhiệm vụ của ngành, địa phương, trong đó chú trọng đào tạo một số bộ phận cán bộ, công chức, viên chức có chất lượng cao tiếp cận với trình độ các nước trong khu vực và quốc tế; hoàn thiện cơ chế đặt hàng, giao nhiệm vụ tổ chức đào tạo đối với các cơ sở dạy nghề cung ứng một số ngành nghề trọng điểm, đáp ứng nhu cầu của các ngành kinh tế mũi nhọn của đất nước.
Các bộ, ngành có vai trò quan trọng như Bộ GD-ĐT, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, Bộ Tài chính… đều đã tích cực triển khai các nhiệm vụ được giao.
Bộ GD-ĐT đang phối hợp với các bộ, ngành xây dựng cơ chế đặc thù trong đào tạo để thực hiện việc đào tạo nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển của khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ và khu kinh tế Vũng Áng (Hà Tĩnh).
Theo đó, tập trung giải quyết các vấn đề khó khăn trong tuyển sinh, đào tạo, chế độ chính sách đối với người học, đầu tư cho các cơ sở đào tạo, cơ chế đặt hàng của doanh nghiệp… để đáp ứng nhanh chóng số lượng, nâng cao chất lượng, đặc biệt là đảm bảo cân đối giữa các ngành nghề, đáp ứng nhu cầu về nhân lực của các khu vực trên.
Điểm đặc biệt trong cơ chế này là các địa phương trong vùng phải chủ động xác định rõ nhu cầu nhân lực theo trình độ, theo ngành và địa chỉ sử dụng trong tương lai. Việc xét tuyển sẽ do địa phương xác dịnh trên nguyên tắc công khai, có sự giám sát.
Cổng thông tin điện tử độc lập về Quy hoạch nhân lực đang được Bộ Kế hoạch-Đầu tư hoàn thành và sẽ sớm hoạt động. Đây sẽ là kênh thông tin, tuyên truyền chính thức về nhân lực của Nhà nước, là cơ sở để các doanh nghiệp, các ban, ngành bám sát Quy hoạch nhân lực của ngành, địa phương mình, từ đó có sự phối hợp chặt chẽ.
Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội đã có kế hoạch phối hợp với các bộ, ngành để lập tổ soạn thảo xây dựng khung trình độ nghề quốc gia; quy hoạch chi tiết các trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề phù hợp quy hoạch nhân lực chung của quốc gia và bộ, ngành, địa phương…
Tại hội nghị, các đại biểu đã kiến nghị, để công tác quy hoạch nguồn nhân lực thực hiện có hiệu quả thì cần triển khai thực hiện kế hoạch đào tạo theo nhu cầu xã hội. Hiện nay, công tác này được triển khai trên nhiều bình diện, nhưng vẫn thiếu sự kết nối giữa quy hoạch phát triển nhân lực với cơ chế, chính sách tuyển sinh theo ngành và theo vùng lãnh thổ đồng thời thiếu sự phối hợp giữa cơ quan Trung ương với các địa phương trong việc đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực.
Nhiều địa phương chưa thành lập hội đồng đào tạo nhân lực hoặc cơ quan phối hợp đào tạo nhân lực trên địa bàn. Nhiều bộ, ngành thiếu cơ quan đủ mạnh để theo dõi, chỉ đạo công tác đào tạo nhân lực gắn với quy hoạch nhân lực thuộc bộ, ngành.
Theo TTXVN
4 mục tiêu xây dựng xã hội học tập
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân - Trưởng Ban Chỉ đạo quốc gia xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011-2020 yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục hoàn thiện Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020 theo hướng xác định rõ 4 mục tiêu.
4 mục tiêu xây dựng xã hội học tập là: xóa mù chữ nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ học tập nâng cao trình độ để lao động có hiệu quả hơn, hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn học tập để hoàn thiện kỹ năng sống, xây dựng cuộc sống cá nhân và cộng đồng ngày càng hạnh phúc hơn.
Cũng theo chỉ đạo của Phó Thủ tướng, Đề án xây dựng xã hội học tập cũng cần chỉ ra các công cụ thực hiện mục tiêu bao gồm: hệ thống giáo dục chính quy, đặc biệt là các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp phục vụ giáo dục thường xuyên Trung tâm giáo dục thường xuyên (hoặc kết hợp hướng nghiệp, dạy nghề) cấp huyện cùng với sự hỗ trợ của chính quyền địa phương, Hội Khuyến học, Phòng Giáo dục Trung tâm học tập cộng đồng và các trung tâm khác cấp xã (Trung tâm Văn hóa - Thể thao) Trường đào tạo, bồi dưỡng của các bộ, ngành và địa phương.
Bên cạnh đó, rà soát các chỉ tiêu của Đề án theo hướng có tính khả thi cao, gắn với cơ sở, có ưu tiên kinh phí, có tham khảo kinh nghiệm quốc tế.
Phó Thủ tướng lưu ý, để thực hiện các mục tiêu của Đề án, ngoài các nhiệm vụ, giải pháp đã đề xuất, trên cơ sở lồng ghép với các chương trình, đề án của Chính phủ đã và đang thực hiện, cần xây dựng các đề án thành phần như Đề án xóa mù chữ và phổ cập tin học, ngoại ngữ Đề án nâng cao trình độ cho người lao động (tách lao động trong các doanh nghiệp với lao động nông thôn) Đề án thông tin, truyền thông và một số đề án thành phần khác.
Dự kiến sẽ thành lập Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp tỉnh. Đồng thời xây dựng bộ chỉ số đánh giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập của bộ ngành, địa phương (bao gồm cấp tỉnh và cấp xã) trong báo cáo hàng năm.
Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 - 2020 sẽ được Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, hoàn thiện để trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, phê duyệt trước ngày 30/9/2012.
Theo Phương Hiển
Chinhphu.vn
Thí sinh thận trọng lời mời "nhập học" Nhiều thí sinh vùng nông thôn thi ĐH không đạt điểm sàn nhưng thí sinh vẫn nhận được giấy báo nhập học của hàng loạt trường khác nhau. Kèm theo đó là những lời giới thiệu "có cánh" của các trường. Theo phản ánh của em Lê Thị Trang (trú tại xã Hợp Thành, huyện Triệu Sơn, Thanh Hóa), kỳ thi ĐH vừa...